Conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais
(PCN), o ensino de Língua Estrangeira Moderna no
Ensino Fundamental deve organizar seus conteúdos
e metodologias de modo a:

Question

Conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais
(PCN), o ensino de Língua Estrangeira Moderna no
Ensino Fundamental deve organizar seus conteúdos
e metodologias de modo a: Alternativa A: Privilegiar o ensino de regras gramaticais e estruturas
formais, priorizando a correção linguística em
detrimento da comunicação. Ou Alternativa B: Focar a aprendizagem na tradução literal de textos e
na repetição de modelos nativos de fala. Ou Alternativa C: Concentrar o ensino na construção social do
significado, por meio do desenvolvimento de
habilidades comunicativas e do uso da linguagem em
contextos reais de interação. Ou Alternativa D: Adotar práticas voltadas exclusivamente para o
domínio da pronúncia e do vocabulário,
desvinculadas do uso social da língua. Ou Alternativa E: Organizar o ensino em torno da memorização de
expressões fixas e estruturas idiomáticas, sem ênfase
na produção textual.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] Concentrar o ensino na construção social do
significado, por meio do desenvolvimento de
habilidades comunicativas e do uso da linguagem em
contextos reais de interação. Gabarito: CFundamento decisivo: O ponto decisivo era reconhecer, nos PCN, a centralidade do uso comunicativo da língua e da construção social do significado na organização dos conteúdos e metodologias.Tema central: PCN e ensino comunicativoAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque transforma regras gramaticais e estruturas formais no eixo prioritário do ensino, colocando a correção linguística acima da comunicação. Isso contraria o enfoque comunicativo e a construção social do significado indicados nos PCN.BErradaEstá errada porque faz da tradução literal de textos e da repetição de modelos nativos de fala o foco da aprendizagem. Pela base, tradução e repetição podem até aparecer como recursos, mas não como princípio organizador do ensino nos PCN.CCertaA alternativa C está correta porque expressa o núcleo orientador dos PCN para Língua Estrangeira Moderna no Ensino Fundamental: o ensino não se organiza por conteúdos formais isolados, mas pelo desenvolvimento de habilidades comunicativas e pelo uso da linguagem em contextos reais de interação. O critério que sustenta a resposta é a centralidade da construção social do significado como eixo de organização do ensino.DErradaEstá errada porque isola pronúncia e vocabulário do uso social da língua. Os PCN vinculam a aprendizagem a contextos de interação e produção de sentidos, não a componentes trabalhados de forma desvinculada.EErradaEstá errada porque propõe memorização de expressões fixas e estruturas idiomáticas sem ênfase no uso significativo da linguagem. Isso substitui a perspectiva comunicativa e contextualizada por treino mecânico.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi trocar a orientação comunicativa dos PCN por propostas centradas em forma linguística, tradução, pronúncia, vocabulário ou memorização como se esses elementos fossem a finalidade central do ensino.Dica para questões semelhantesQuando a questão citar os PCN de Língua Estrangeira Moderna, procure a alternativa que privilegia uso da linguagem em interação e construção de sentido.Elimine opções que façam de gramática, tradução, pronúncia, vocabulário ou memorização o eixo exclusivo de organização do ensino.Diferencie recurso didático eventual de princípio curricular: nos PCN, o foco organizador é comunicativo e contextualizado.Se a alternativa desvincula a língua de práticas sociais de uso, ela entra em choque com a orientação dos PCN.

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Conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), o ensi...

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Gabarito: C

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