Em uma turma do 4º ano, os estudantes observaram grande quantidade de embalagens descartadas após o recreio. A professora decidiu utilizar a situação para trabalhar educação ambiental, sustentabilidade e consumo consciente, relacionando conhecimentos escolares a decisões presentes no cotidiano.

Qual proposta está correta com a abordagem transversal e formativa do tema?

A relação entre escola, família e comunidade pode contribuir para o acompanhamento da aprendizagem, o fortalecimento da participação e a construção de respostas compartilhadas às necessidades dos estudantes. No contexto dessa relação, analise as assertivas.

I.O acolhimento das famílias envolve escuta respeitosa, comunicação clara e reconhecimento das diferentes configurações e realidades familiares.
II.As reuniões de pais podem abordar aprendizagens, projetos, necessidades da turma e formas de cooperação entre família e escola.
III.Informações individuais dos estudantes devem ser tratadas com cuidado, evitando exposição durante reuniões coletivas.
IV.A participação comunitária pode contribuir para a elaboração, execução e avaliação das propostas e projetos desenvolvidos pela escola.
V.Diante de divergências entre família e escola, a instituição deve restringir a participação dos responsáveis nas decisões pedagógicas, concentrando a definição dos encaminhamentos exclusivamente na equipe escolar.

É correto o que se afirma em:

Ao revisar o planejamento anual de uma turma do 3º ano, a coordenação observou que as atividades estavam organizadas como uma lista de conteúdos isolados. Havia pouca relação entre as habilidades trabalhadas, as situações vivenciadas pelos estudantes e as competências previstas para a Educação Básica. A equipe decidiu reorganizar o documento conforme a estrutura da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Qual encaminhamento está correto com a organização da BNCC?

O planejamento pedagógico orienta a ação docente e favorece a coerência entre as aprendizagens pretendidas, as estratégias desenvolvidas e os procedimentos de acompanhamento. Considerando a elaboração de planos de curso, planos de aula e projetos didáticos, assinale a alternativa correta.

Nos Anos Iniciais, o ensino das operações fundamentais deve favorecer a compreensão de diferentes significados, estratégias de resolução e relações entre números e operações. Considerando o desenvolvimento do pensamento numérico, assinale a alternativa correta. 

 A BNCC do Ensino Fundamental - Anos Iniciais, ao valorizar as situações lúdicas de aprendizagem, aponta para a necessária articulação com as experiências vivenciadas na Educação Infantil. (...) Nesse período da vida, as crianças estão vivendo mudanças importantes em seu processo de desenvolvimento que repercutem em suas relações consigo mesmas, com os outros e com o mundo."
(BNCC, 2018, p. 58) Ensino Fundamental Anos Iniciais (mec.gov.br).
Tal articulação precisa prever tanto a progressiva sistematização dessas experiências quanto o desenvolvimento, pelos alunos, de:

I.Novas formas de relação com o mundo.
II.Novas possibilidades de ler e formular hipóteses sobre os fenômenos, de testá-las, de refutá-las, de elaborar conclusões, em uma atitude ativa na construção de conhecimentos.
III.Novas concepções das possibilidades de usar a Didática e as metodologias do Ensino em Anos Iniciais, adequando-os e/ou reconstruindo-os em prol da realidade social de cada criança.


Marque a alternativa com a série coerente ao conteúdo em análise:

Mesmo sabendo que a interdisciplinaridade e a transversalidade rejeitam a concepção de conhecimento que toma a realidade como um conjunto de dados estáveis, acabados ou fechados, cada uma delas apresenta suas peculiaridades, visto que:_________.
(https://pontodidatica.com.br/interdisciplinaridade -transversalidade/?)


Sobre os dados peculiares à interdisciplinaridade e à transversalidade, o que justifica a diferença entre ambas, marque a alternativa CORRETA.

O termo metodologia é derivado de método, do latim "methodus", cujo significado representa o caminho ou a via para a concretização de algo. Método é, portanto, o meio pelo qual se percorre para alcançar um determinado fim ou a condição fornecida para se chegar a respectivo conhecimento. Dentro da área do ensino, a metodologia é a ciência que estuda os métodos os quais ela mesmo recorre. Ou seja, ela estabelece métodos de investigação, pesquisa e estudo para alcançar o objetivo, tudo isso partindo de um problema e buscando a sua solução. (https://www.bing.com/search?glt=43&q=Did% C3%A1tica+e+Metodologia+do+Ensino).
Nesse sentido, a metodologia se constitui da reflexão _________________. 


Marque a alternativa com a expressão coerente para completar o enunciado: 

O Projeto Político Pedagógico (PPP) delineia a identidade da instituição, seus objetivos, princípios, metodologias e ações a serem desenvolvidas para alcançar uma educação de qualidade. Sobre esse assunto, assinale a alternativa incorreta: 

A comunicação e interação grupal no processo de planejamento contribuem para o sucesso do processo de ensino e aprendizagem, além disso, outras atividades também têm essa perspectiva, julgue-as:

I.Baseado nos conhecimentos e nas características pessoais, formar agrupamentos produtivos de alunos.

II.Não realizar nenhum tipo de intervenção pedagógica, mesmo quando necessário, durante a observação do desempenho dos alunos durante as atividades e suas interações.

III.Desenvolver um trabalho docente, que seja adequado às necessidades de aprendizagem dos alunos.

É CORRETO o que se afirma em:

Sobre os mecanismos de participação e liderança nas relações humanas na escola, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):

I.(__)O educador e o educando, seres individuais e sociais ao mesmo tempo, interagindo no processo educativo, são sujeitos da história na medida em que a constroem ao lado de outros seres humanos, num contexto socialmente definido e são objetos da História na medida em que sofrem a sua influência.

II.(__)Relacionado à ação educativa, o educando, com os seus determinantes, será aquele que tem a responsabilidade de dar a direção ao ensino e o educador aquele que, participando do processo, aprende e se desenvolve, formando-se tanto como sujeito ativo de sua história pessoal quanto como da história humana.

III.(__)O educador, por encontrar-se no mesmo nível do educando quando relacionado ao desenvolvimento das suas capacidades e em relação ao patamar cultural, além disso, deverá ocupar o lugar de parceiro do educando, e nesse contexto de relações sociais horizontais, educador e educando se relacionam, realizando o processo educativo.

Fonte: Luckesi, Cipriano Carlos. Filosofia da Educação. São Paulo: Cortez, 1994 (modificado).

Assinale a alternativa CORRETA.

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), ambas, transversalidade e interdisciplinaridade, se fundamentam na crítica de uma concepção de conhecimento que toma a realidade como um conjunto de dados estáveis, sujeitos a um ato de conhecer isento e distanciado. Além disso, ambas apontam a complexidade do real e a necessidade de se considerar a teia de relações entre os seus diferentes e contraditórios aspectos. No que se refere apenas à interdisciplinaridade, marque a alternativa CORRETA.

Sobre esse assunto, marque a alternativa CORRETA.

A coerência do trabalho docente prevê o inter-relacionamentos aos elementos do processo de ensino, julgue-os se estão corretamente relacionados.

I.Alunos: a quem ensinar.

II.Conteúdos: para que ensinar.

III.Métodos e técnicas: como ensinar.

É CORRETO o que se afirma em:

O Projeto Político Pedagógico (PPP) delineia a identidade da instituição, seus objetivos, princípios, metodologias e ações a serem desenvolvidas para alcançar uma educação de qualidade. Sobre esse assunto, assinale a alternativa incorreta:

A política de cotas visa reduzir as disparidades no acesso à educação superior, oferecendo oportunidades para grupos historicamente sub-representados ou marginalizados. Nesse sentido, com base no Parecer CNE/CP nº 03/2004, que estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura AfroBrasileira e Africana, é correto afirmar que as cotas são:

O Projeto Político Pedagógico (PPP) delineia a identidade da instituição, seus objetivos, princípios, metodologias e ações a serem desenvolvidas para alcançar uma educação de qualidade. Sobre esse assunto, assinale a alternativa incorreta:

A política de cotas visa reduzir as disparidades no acesso à educação superior, oferecendo oportunidades para grupos historicamente sub-representados ou marginalizados. Nesse sentido, com base no Parecer CNE/CP nº 03/2004, que estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, é correto afirmar que as cotas são: 

O Parecer CNE/CP nº 03/2004 visa regulamentar a alteração trazida à Lei nº 9.394/96 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional pela Lei nº 10.639/200, que estabelece a obrigatoriedade do ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana na Educação Básica. Nesse sentido, sobre o conceito de políticas de reparação trazido pelo Parecer CNE/CP nº 03/2004, é correto afirmar que: 

O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um documento norteador fundamental para as instituições de ensino, sejam elas escolas, universidades ou outros espaços educacionais. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta: