Acerca das tecnologias mediadoras da educação, julgue o item a seguir.

O uso de tecnologias digitais elimina a necessidade de acompanhamento individualizado do estudante em função da automação das tarefas e da objetividade das ferramentas.

Acerca das tecnologias mediadoras da educação, julgue o item a seguir.

É papel do docente, no contexto de cibercultura ,saber utilizar tecnologias digitais em sua prática pedagógica, de modo a formar estudantes críticos e reflexivos. 

No cerne da gestão do conhecimento, estão quatro processos: geração, organização, desenvolvimento e distribuição do conteúdo. Considerando as etapas da implementação da gestão de conhecimento, julgue o item subsecutivo.

Desenvolvimento é a etapa em que se disponibiliza o material de forma acessível. 

No cerne da gestão do conhecimento, estão quatro processos: geração, organização, desenvolvimento e distribuição do conteúdo. Considerando as etapas da implementação da gestão de conhecimento, julgue o item subsecutivo.

No processo de geração, o objetivo é identificar o conteúdo desejado e incentivar as pessoas a contribuírem com ideias, enquanto organização é a etapa de representação e recuperação de informações.

No cerne da gestão do conhecimento, estão quatro processos: geração, organização, desenvolvimento e distribuição do conteúdo. Considerando as etapas da implementação da gestão de conhecimento, julgue o item subsecutivo.

Distribuição é a etapa de seleção e refinamento de informações.

A respeito dos ambientes virtuais de aprendizagem, julgue o próximo item.

A autonomia e a independência dos estudantes se desenvolvem quando o professor se abstém de intervir no uso dos ambientes virtuais de aprendizagem e das tecnologias, garantindo liberdade plena para que eles explorem esses recursos.

A respeito dos ambientes virtuais de aprendizagem, julgue o próximo item.

Um ambiente virtual de aprendizagem possibilita a organização, a produção e a disponibilização de diferentes conteúdos educacionais para cursos a distância e disciplinas em modalidade semipresencial, atendendo a um público diversificado de estudantes.

Julgue o seguinte item, relativo a mídias para educação.

As mídias devem ser integradas de forma crítica e reflexiva, envolvendo a compreensão, o uso pedagógico, a análise de seus impactos e a produção de conteúdos pelos estudantes.

Julgue o seguinte item, relativo a mídias para educação.

A ideia de educação pelas mídias permite que os alunos produzam e experimentem a comunicação por meio das mídias.

Acerca dos aspectos sobre gamificação, julgue o item subsequente. 

Um dos elementos da gamificação é o feedback contínuo que pode ocasionar sobrecarga nos estudantes, impactando negativamente o engajamento e o desenvolvimento da aprendizagem.

Acerca dos aspectos sobre gamificação, julgue o item subsequente. 

O uso de jogos e estratégias gamificadas em ambientes educativos desestimula o interesse, a motivação e a participação dos estudantes, inibindo a construção do conhecimento por meio de vivências mais interativas.

A respeito do design thinking na educação, julgue o próximo item.

O design thinking pode ser entendido como uma abordagem de aprendizagem de caráter construtivista.

A respeito do design thinking na educação, julgue o próximo item.

Idealização é a fase do design thinking que aplica as ideias para obter feedback, permitindo ajustes e melhorias.