Rojo (2012) afirma que a necessidade dos multiletramentos deriva das características de multimodalidade ou multissemiose dos textos contemporâneos.

Segundo a autora, esses textos são compostos de

Leia a seguinte descrição:

    É um conceito poderoso para a aprendizagem hoje; destaca a flexibilidade, a mistura e o compartilhamento de espaços, tempos, atividades, materiais, técnicas e tecnologias que compõem o processo ativo de aprendizagem.

(Moran, em Bacich; Moran, Metodologias ativas

para uma educação inovadora: uma abordagem teórico-prática, 2018)

A descrição refere-se à 

Mendonça (em Bacich; Moran, 2018) apresenta uma revisão bibliográfica sobre o contexto da emergência da pedagogia dos multiletramentos.

A partir das referências expostas pela autora, há subsídios para afirmar, corretamente, que tal visão ampliada do letramento foi demandada pela multiplicidade de canais de comunicação e também

Ao tratar dos desafios que a inteligência artificial (IA) apresenta para a educação, Azambuja e Silva (2024) expõem uma classificação dos diferentes tipos de IA, conforme a literatura sobre o assunto. Segundo os autores, a IA é classificada em

 De acordo com Marinho et al. (2019), qual é o principal desafio enfrentado pela escola para garantir a formação digital segura dos alunos?

Durante uma formação, professores discutem como incorporar a cultura digital à prática pedagógica, reconhecendo a importância da autonomia discente e da valorização do erro como parte do processo. Uma das professoras afirma que, embora ainda exerça papel central, ela busca estimular a comunicação entre os estudantes. A prática descrita corresponde mais adequadamente à:

Para desenvolver pensamento crítico sobre mídias sociais, a proposta que melhor explora tecnologias digitais no ensino de Ciências Humanas é:

Com referência ao profissional de Pedagogia em face das formas alternativas de educação, da tecnologia e dos instrumentos e estratégias para sua atuação, assinale a opção INCORRETA. 

O uso da tecnologia na educação tem provocado mudanças significativas nas formas de ensinar e aprender, exigindo do professor domínio não apenas de recursos digitais, mas também de estratégias pedagógicas integradas ao contexto escolar. Em relação à aplicação da tecnologia no processo educativo, analise as afirmativas a seguir:

I.A utilização de Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs) favorece a autonomia do estudante ao permitir acesso flexível aos conteúdos, à comunicação com colegas e professores, e à construção colaborativa do conhecimento.

II.A introdução de tecnologias digitais no ensino dispensa o planejamento pedagógico tradicional, pois os recursos tecnológicos substituem a mediação docente e conduzem de forma autônoma o processo de aprendizagem.

III.O uso de metodologias ativas mediadas por tecnologia contribui para uma aprendizagem mais significativa, pois coloca o estudante no centro do processo, estimulando o protagonismo, a resolução de problemas e o pensamento crítico.

Está correto o que se afirma em:

 A tecnologia aplicada à educação é um campo em constante evolução, que desafia as concepções tradicionais de ensino e aprendizagem. Longe de ser um mero recurso instrumental, a inserção de ferramentas digitais e metodologias inovadoras na prática pedagógica exige uma reflexão crítica sobre seu potencial transformador. Nesse contexto, pode-se afirmar que: 

Considere as afirmativas apresentadas a seguir relacionadas à Tecnologia Aplicada à Educação. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)O potencial disruptivo das TDIC na educação reside na capacidade de flexibilizar os tempos e espaços da aprendizagem formal, permitindo a personalização dos percursos e a desterritorialização do conhecimento sem, contudo, prescindir da intencionalidade pedagógica docente.

(__)A promoção da autoria digital nos anos iniciais implica, sobretudo, na capacitação técnica para o manuseio de softwares de edição, garantindo que as crianças consigam replicar modelos preexistentes com precisão e eficiência, conforme os padrões estabelecidos.

(__)O letramento digital crítico se estabelece quando os alunos são capazes de discernir a credibilidade das informações veiculadas na internet e de compreender os mecanismos de curadoria algorítmica, habilitando-os a atuar eticamente e com responsabilidade na esfera digital.

Assinale a alternativa com a sequência correta: 

Qual das seguintes afirmações descreve um dos principais benefícios da integração de tecnologias digitais na aprendizagem?

Sobre o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no contexto escolar, assinale a alternativa que apresenta uma compreensão compatível com uma abordagem pedagógica crítica e atualizada:

Leia o relato a seguir, escrito por um professor de Educação Física do ensino médio que, durante a pandemia e o ensino remoto emergencial, refletiu sobre sua prática pedagógica.

As possibilidades de atuação pedagógica com os saberes e fazeres do corpo em movimento são inúmeras na Educação Física escolar. No entanto, com a realidade da pandemia do Covid-19 e, consequentemente, com a adoção das medidas de controle e combate a partir do distanciamento social, muitos saberes e fazeres necessitaram de readequação, assim, a realidade escolar precisou aderir ao ensino remoto e, junto a esse, novas formas de ensinar e aprender também necessitaram ser construídas.

Fonte: Bezerra, Hudson Pablo de Oliveira. Possibilidades e diálogos no ensino remoto: Olimpíadas, Paralimpíadas e Cultura de Movimento. In: Educação Física e multiplicidade de conhecimentos: implicações na cultura de movimento, saúde, lazer e educação profissional, 2023, p. 137. Disponível em: https://memoria.ifrn.edu.br/handle/1044/2292. Acesso em: 28 mai. 2025.

Considerando a situação relatada e suas implicações para o planejamento e as práticas pedagógicas dos professores de Educação Física atuantes no ensino médio no contexto das escolas públicas brasileiras, analise as afirmativas e assinale a opção correta. 

Um professor deseja organizar as postagens em seu curso no Google Classroom, agrupando-as por temas específicos (como “Trabalhos”, “Avisos” e “Materiais de Apoio”) para facilitar a navegação dos estudantes. A funcionalidade do Google Classroom que permite essa organização é o(a)

A partir das recomendações apresentadas no TEXTO 2, infere-se que

O universo dos jogos é diverso, com gêneros que possuem características únicas. Sobre os estilos de jogos, é correto afirmar que

Os jogos digitais vêm ganhando cada vez mais espaço no ambiente educacional, sendo utilizados como ferramentas para o ensino e a aprendizagem. Segundo João Mattar (2009), os games podem engajar os alunos ao proporcionar experiências imersivas e interativas, estimulando diversas habilidades cognitivas. No contexto educacional, os games contribuem para a aprendizagem por meio

No contexto educacional contemporâneo, o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) tem sido cada vez mais discutido e incentivado. Considerando as potencialidades desse uso, assinale a alternativa que melhor representa o papel das TICs no processo de ensino-aprendizagem.

Segundo pesquisas brasileiras sobre ética digital na educação, a adoção de tecnologia responsável é limitada por quais fatores principais?