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Q3698950
Pedagogia Tecnologias Educacionais , As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas ,
Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Informática/Tecnologias |
Q3698950 Pedagogia
Em um contexto de Cibercultura e Informática Educativa, qual conduta ética e postura do indivíduo é fundamental para a construção de uma cidadania ativa e plena?
Alternativas

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Gabarito: C

Fundamento decisivo: O enunciado cobra a postura ética adequada à cidadania ativa e plena em ambiente digital. O confronto decisivo é entre condutas de participação responsável e alternativas de passividade, tecnicismo sem ética ou uso lesivo da tecnologia, o que torna correta apenas a opção que valoriza respeito à autoria, à privacidade e à imagem.

Tema central: ética digital
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque defende passividade na recepção de informações e aceitação imediata de conteúdos da web. Isso contraria a ideia de cidadania ativa, que pressupõe postura autônoma e crítica.
B
Errada
Está errada porque reduz o indivíduo a mero receptor passivo e reprodutor de práticas transmissivas. Esse modelo nega protagonismo e participação responsável, incompatíveis com cidadania ativa e plena.
C
Certa
A alternativa C está certa porque apresenta as condutas éticas centrais compatíveis com a cidadania digital: respeito à autoria, à privacidade e à inviolabilidade da vida e da imagem. No contexto de cibercultura e informática educativa, isso expressa participação responsável e orientada por direitos.
D
Errada
Está errada porque concentra o foco no domínio técnico dos softwares e minimiza a reflexão ética. Pela base, informática educativa não se reduz à competência operacional; exige consideração ética sobre atos e consequências.
E
Errada
Está errada porque propõe uso da inteligência e das invenções para violência ou prejuízo ao outro. Trata-se de conduta lesiva e incompatível com qualquer noção de cidadania.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi tratar informática educativa como simples domínio técnico ou simples acesso à informação, quando o enunciado cobrava conduta ética e participação responsável no ambiente digital.
Dica para questões semelhantes
  • Se o enunciado falar em cidadania ativa no ambiente digital, procure a alternativa que una participação crítica e responsabilidade ética.
  • Elimine opções que descrevam passividade, mera recepção ou reprodução, porque isso contraria a noção de cidadania ativa.
  • Em temas de tecnologia educacional, não confunda competência técnica com formação suficiente: a base cobra também reflexão ética.
  • Quando aparecerem autoria, privacidade, vida e imagem, trate esses elementos como centrais para a convivência responsável no meio digital.

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