Questões de Concurso Sobre pedagogia

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Q3817638 Pedagogia
Para a teoria sociointeracionista de Lev Vygotsky, o desenvolvimento das funções psicológicas superiores e a construção do conhecimento histórico pelo aluno não ocorrem por maturação isolada, mas fundamentalmente através da: 
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Q3817636 Pedagogia
A metodologia que reestrutura a dinâmica de ensino, deslocando a instrução direta de conteúdos para o ambiente virtual prévio (vídeo/texto) e reservando o tempo presencial para a resolução de problemas e aprofundamento histórico, é tecnicamente denominada: 
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Q3817635 Pedagogia
Na perspectiva da Pedagogia Histórico-Crítica sistematizada por Dermeval Saviani, a função social da escola e a especificidade da prática docente residem na garantia de acesso e apropriação do: 
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Q3817634 Pedagogia
Conforme o Art. 14 da Resolução CNE/CEB nº 7/2010, a organização curricular do Ensino Fundamental veda a concepção de blocos distintos entre a Base Nacional Comum e a Parte Diversificada, exigindo que ambas configurem um todo orgânico caracterizado pela: 
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Q3817633 Pedagogia
O Atendimento Educacional Especializado (AEE) foi concebido com o objetivo de atender às necessidades específicas de estudantes com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação. Nesse sentido, o AEE busca proporcionar os apoios necessários para que os estudantes desenvolvam maior autonomia e independência. Diante disso, é correto afirmar que o AEE
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Q3817632 Pedagogia
Nos termos da Lei Federal nº 9.394/1996, o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios, EXCETO: 
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Q3817630 Pedagogia
De acordo com o Parecer CNE/CP 8/2012, a universalização da Educação Básica e a democratização do acesso à Educação Superior evidenciaram a necessidade de: 
Alternativas
Q3817513 Pedagogia
No planejamento da Educação Física escolar, o documento que organiza os conteúdos em sequência didática ao longo do ano letivo é: 
Alternativas
Q3817512 Pedagogia
A dimensão do conteúdo que se refere ao conhecimento sobre as práticas corporais é denominada dimensão: 
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Q3817503 Pedagogia
De acordo com o Art. 16 da Resolução CNE/CEB nº 7/2010, a base comum nacional e a parte diversificada não podem se constituir em dois blocos distintos. Elas devem ser organicamente articuladas através de um currículo concebido como: 
Alternativas
Q3817502 Pedagogia
Conforme o Art. 24 da Resolução CNE/CEB nº 7/2010, a carga horária mínima anual para o Ensino Fundamental, que deve ser cumprida obrigatoriamente pela escola para garantir o padrão de qualidade, é de: 
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Q3817501 Pedagogia
A abordagem Crítico-Emancipatória, que propõe o "ensino pelo confronto" e visa libertar o aluno das falsas ilusões e interesses sociais impostos através da "transcendência de limites", tem como seu principal expoente teórico no Brasil: 
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Q3817500 Pedagogia
A abordagem pedagógica propositiva que elege a "Cultura Corporal" como objeto de estudo, fundamentada no materialismo históricodialético e defendida pelo Coletivo de Autores (Soares et al., 1992), é denominada: 
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Q3817499 Pedagogia
Na classificação dos Estilos de Ensino de Mosston e Ashworth, o estilo em que o professor toma todas as decisões (pré-impacto, impacto e pós-impacto), cabendo ao aluno apenas a execução, reprodução e obediência aos comandos, é denominado: 
Alternativas
Q3817495 Pedagogia
Na BNCC, a dimensão do conhecimento que se refere à capacidade de apreciar esteticamente as práticas corporais, valorizando-as e desfrutando-as sem a necessidade obrigatória de vivenciá-las corporalmente ou tecnicamente, é conceituada como: 
Alternativas
Q3817493 Pedagogia
O Atendimento Educacional Especializado (AEE) foi concebido com o objetivo de atender às necessidades específicas de estudantes com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação. Nesse sentido, o AEE busca proporcionar os apoios necessários para que os estudantes desenvolvam maior autonomia e independência. Diante disso, é correto afirmar que o AEE: 
Alternativas
Q3817490 Pedagogia
De acordo com o Parecer CNE/CP 8/2012, a universalização da Educação Básica e a democratização do acesso à Educação Superior evidenciaram a necessidade de: 
Alternativas
Q3817413 Pedagogia
Segundo Mantoan (2006), a distinção fundamental entre os paradigmas de integração e inclusão reside na forma como a escola lida com a diferença. Enquanto a inclusão exige uma ruptura com os modelos tradicionais para acolher a todos incondicionalmente, a integração escolar caracteriza-se por: 
Alternativas
Q3817396 Pedagogia
Para o desenvolvimento de materiais didáticos e currículos de Libras que respeitem a diversidade linguística da comunidade surda, é necessário superar descrições baseadas apenas na intuição do falante. Segundo Quadros, Silva e Royer (2020), os estudos anteriores da Libras, iniciados na década de 90, apresentavam limitações metodológicas para a aplicação pedagógica ampla, pois baseavam-se predominantemente em: 
Alternativas
Q3817395 Pedagogia
Na teoria socioconstrutivista de Vygotsky, os elementos mediadores da relação homem-mundo são classificados em: 
Alternativas
Respostas
14181: B
14182: D
14183: A
14184: C
14185: C
14186: A
14187: B
14188: B
14189: C
14190: E
14191: C
14192: B
14193: C
14194: E
14195: B
14196: C
14197: B
14198: A
14199: B
14200: A