A Educação Física, enquanto componente curricular, é atrave...
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Ano: 2026
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Franco da Rocha - SP
Prova:
CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Ginástica (Artística/Rítmica e Estética de Grupo) |
Q3948141
Pedagogia
A Educação Física, enquanto componente curricular,
é atravessada por políticas educacionais que
articulam cultura, saúde e cidadania. De acordo com
os princípios da Base Nacional Comum Curricular
(BNCC), da Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (LDB) e das políticas públicas
contemporâneas, analise as sentenças a seguir:
I- A Educação Física escolar deve promover valores de cooperação, inclusão e respeito à diversidade, articulando práticas corporais como patrimônio cultural.
II- A BNCC reconhece a Educação Física como área que contribui para a formação integral, envolvendo dimensões cognitivas, afetivas e motoras.
III- A competição escolar deve ser compreendida como uma dimensão pedagógica possível, mas não exclusiva, devendo coexistir com práticas cooperativas.
IV- A política educacional brasileira atual define a Educação Física como espaço voltado exclusivamente ao rendimento esportivo, desconsiderando aspectos culturais e sociais.
Analisadas as sentenças, é CORRETO afirmar que:
I- A Educação Física escolar deve promover valores de cooperação, inclusão e respeito à diversidade, articulando práticas corporais como patrimônio cultural.
II- A BNCC reconhece a Educação Física como área que contribui para a formação integral, envolvendo dimensões cognitivas, afetivas e motoras.
III- A competição escolar deve ser compreendida como uma dimensão pedagógica possível, mas não exclusiva, devendo coexistir com práticas cooperativas.
IV- A política educacional brasileira atual define a Educação Física como espaço voltado exclusivamente ao rendimento esportivo, desconsiderando aspectos culturais e sociais.
Analisadas as sentenças, é CORRETO afirmar que:
Gabarito comentado
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Gabarito: D
O que precisava saber: Era necessário saber que a BNCC define a Educação Física como componente da área de Linguagens que tematiza as práticas corporais como patrimônio cultural, vinculada à formação integral, à inclusão, ao respeito à diversidade e à cidadania. Também era preciso lembrar que a LDB a integra à proposta pedagógica da escola como componente curricular obrigatório, o que afasta a redução da área ao rendimento esportivo exclusivo.
Critério decisivo: A definição da Educação Física na BNCC e na LDB foi o ponto decisivo: I, II e III são compatíveis com esses marcos, porque tratam de práticas corporais como patrimônio cultural, formação integral e competição como possibilidade pedagógica não exclusiva. A IV é falsa porque afirma foco exclusivamente no rendimento esportivo e desconsidera aspectos culturais e sociais, exatamente o contrário do que a base normativa estabelece.
Tema central: Educação Física na BNCC e na LDB como componente curricular da formação integral, com valorização das práticas corporais enquanto manifestação cultural e pedagógica.
Análise das alternativas
A
Errada
Está incorreta porque considera a IV correta. A base afirma que a BNCC trata a Educação Física como componente que tematiza práticas corporais como patrimônio cultural e orienta a formação integral, enquanto a LDB a integra à proposta pedagógica da escola como componente curricular obrigatório. Por isso, não há respaldo para defini-la como espaço exclusivamente voltado ao rendimento esportivo.
B
Errada
Está incorreta pelo mesmo ponto decisivo: inclui a IV entre as corretas. Isso contraria a base, que vincula a Educação Física escolar à inclusão, à diversidade, à cidadania e às dimensões culturais e sociais das práticas corporais, e não a um foco exclusivo em desempenho esportivo.
C
Errada
Está incorreta porque exclui a III e inclui a IV. A III tem respaldo na base, que reconhece a competição como possibilidade pedagógica dentro da Educação Física, sem eliminar práticas cooperativas. Já a IV contraria a BNCC e a LDB ao reduzir a área ao rendimento esportivo exclusivo.
D
Certa
A alternativa D está correta porque reúne exatamente as sentenças compatíveis com a base normativa apresentada. A I está correta ao associar a Educação Física a cooperação, inclusão, respeito à diversidade e práticas corporais como patrimônio cultural. A II está correta porque a BNCC reconhece a contribuição da Educação Física para a formação integral. A III também está correta, pois a competição pode existir como dimensão pedagógica, mas deve coexistir com práticas cooperativas. Já a IV é incompatível com a BNCC e com a LDB, que não reduzem a Educação Física ao rendimento esportivo exclusivo.
Pegadinha da questão
A pegadinha foi opor a concepção de formação integral da BNCC e da LDB à falsa ideia de que a Educação Física escolar se resume ao esporte de rendimento. Outra confusão possível estava em tratar a competição como se ela anulasse cooperação e inclusão, quando a base deixa claro que ela é apenas uma dimensão pedagógica possível, não exclusiva.
Dica para questões semelhantes
- Verifique se a alternativa trata a Educação Física como componente curricular da formação integral e não como simples treinamento esportivo.
- Quando a questão mencionar práticas corporais, associe-as à ideia de patrimônio cultural, conforme a BNCC.
- Se aparecer competição, observe se ela é apresentada como possibilidade pedagógica coexistente com cooperação, e não como finalidade única.
- Use a LDB para confirmar que a Educação Física está integrada à proposta pedagógica da escola e é componente curricular obrigatório da educação básica.
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