Questões de Pedagogia para Concurso - Página 2304

Q3389803

Ano: 2024 Banca: Instituto Abaré-eté Órgão: Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM Prova: Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - Educação Física |

Q3389803 Pedagogia

Analise as assertivas a seguir sobre o brincar como elementos pedagógicos de interação e integração, assinale a alternativa CORRETA.

I - O principal indicador da brincadeira, entre as crianças, é o papel que assumem enquanto brincam. Ao adotar outros papéis na brincadeira, as crianças agem frente à realidade de maneira literal, transferindo e substituindo suas ações cotidianas pelas ações e características do papel assumido, utilizando-se de objetos substitutos.
II - A brincadeira favorece a autoestima das crianças, auxiliando-as a superar progressivamente suas aquisições de forma criativa. Brincar contribui, assim, para a interiorização de determinados modelos de adulto, no âmbito de grupos sociais diversos. Essas significações atribuídas ao brincar transformam-no em um espaço singular de constituição infantil.
III - Nas brincadeiras, as crianças transformam os conhecimentos que já possuíam anteriormente em conceitos gerais com os quais brinca. Por exemplo, para assumir um determinado papel numa brincadeira, a criança deve conhecer algumas de suas características.

[Fonte: Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil (BRASIL, 1998, p. 27, v.01)].

É correto o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

I e II, apenas.

C

I, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I e III, apenas.

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Q3389801

Ano: 2024 Banca: Instituto Abaré-eté Órgão: Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM Prova: Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - Educação Física |

Q3389801 Pedagogia

No desenvolvimento da Educação Física Escolar (EFE) podemos identificar fortes influências das tendências tradicionais, críticas e pós−críticas, bem como das abordagens que determinaram as formas de selecionar, organizar, aplicar e sistematizar os objetos de conhecimento e saberes específicos da área.

[Disponível em: http://www2.fe.usp.br/~gpef/teses/rocha _tenorio_souza_neira.pdf. Acesso: 08/03/2024].

Coluna I

1.Teorias curriculares tradicionais da EFE. 2.Teorias curriculares críticas da tradicionais da EFE. 3.Teorias curriculares pós-críticas da EFE.

Coluna II

(__)Defendida pelos autores como Silva; Neira; Moreira; Sacristàn; Giroux; Hall; McLaren, mantêm a ideia de currículo expressando uma intencionalidade, mas outras questões, além das econômicas são apontadas enquanto influenciadoras na seleção dos saberes, por exemplo, a cultura, a etnia, e o gênero. O conjunto dessas influências irá deixar suas marcas na construção da identidade gerada a partir do currículo.

(__)Priorizam a organização/estrutura de um currículo e suas questões técnicas, a partir de uma neutralidade científica. A ênfase é no processo de construção em detrimento do porquê da construção do currículo.

(__)Analisam a influência da estrutura econômica e política enquanto formas reprodutoras ou produtoras das desigualdades existentes nos currículos. Tem como autores de destaque: Pinar; Young; Giroux; Forquin; Apple; Bernstein; Libâneo; Saviani; Domingues; Goodson; Freire; Souza Júnior.

Assinale a alternativa apresenta a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses de cima para baixo:

A

2, 1, 3.

B

1, 2, 3.

C

2, 3, 1.

D

3, 2, 1.

E

3, 1, 2.

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Q3389800

Ano: 2024 Banca: Instituto Abaré-eté Órgão: Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM Prova: Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - Educação Física |

Q3389800 Pedagogia

Sobre o tema didática em Educação Física: tendências tradicionais, críticas e pós−críticas − as contribuições no campo do currículo assinale a alternativa CORRETA.

[Disponível em: http://www2.fe.usp.br/~gpef/teses/rocha_tenorio_souza_ neira.pdf. Acesso: 08/03/2024].

A

As teorias pós criticas são caracterizadas por priorizar questões convencionais e técnicas na construção e organização curricular e apresentam uma cientificidade desinteressada das questões político-sociais.

B

As teorias tradicionais superam a ideia de um currículo homogêneo, meramente prescritivo e argumentam que o mesmo reflete intencionalidades de diferentes ordens, entre elas: política, social e econômica na constituição dos saberes.

C

teorias críticas são caracterizadas por priorizar questões convencionais e técnicas na construção e organização curricular e apresentam uma cientificidade desinteressada das questões político-sociais.

D

As teorias tradicionais são caracterizadas por priorizar questões convencionais e técnicas na construção e organização curricular e apresentam uma cientificidade desinteressada das questões político-sociais.

E

As teorias tradicionais também reconhecem a presença da cultura, raça, gênero e etnia como elementos a serem considerados na seleção dos saberes que devem compor os currículos, sendo, por vezes, mais influenciadores na configuração desses que fatores macro condicionantes.

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Q3389799

Ano: 2024 Banca: Instituto Abaré-eté Órgão: Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM Prova: Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - Educação Física |

Q3389799 Pedagogia

Considere as afirmativas relacionadas as dimensões pedagógicas da diversidade como princípio no ensino da Educação Física. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas.

(__)Reconhecer as diferenças sociais e defender a heterogeneidade de identidades, bem como promover o enfrentamento de preconceitos, são premissas de uma educação que combate a alteridade e devem ser estimuladas pelo professor.
(__)As aulas de Educação Física constituem um momento privilegiado de promoção da consciência política e histórica acerca da diversidade, pode-se utilizar, entre outros, a evolução do esporte e como a diversidade foi tratada nesse meio com o passar do tempo.
(__)A laicidade do Estado e da escola pública devem ser fortemente combatidas como forma de garantir o princípio fundamental que assegura a liberdade de expressão, equidade pedagógica e valorização da cultura dos povos, bem como sua contribuição na história.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:

A

V, V, F.

B

V, F, V.

C

V, F, F.

D

F, F, V.

E

F, V, F.

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Q3389798

Ano: 2024 Banca: Instituto Abaré-eté Órgão: Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM Prova: Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - Educação Física |

Q3389798 Pedagogia

Declarada como direito do cidadão e dever do Estado, a Educação Básica encontra, em nosso ordenamento jurídico maior, respaldo e legitimação, esse reconhecimento positivado é resultado de um longo histórico de lutas e transformação dentro do chamado Estado Democrático de Direito. Igualmente relevante é ter a diversidade como princípio na educação, sobre esse tema analise as assertivas a seguir:

I − Nas aulas de Educação Física deve-se entender o respeito a diversidade como uma construção, logo, se faz necessário reconhecer no outro características inerentes a sua história de vida.
II − A diversidade se manifesta de diferentes maneiras: experiências de vida, formas de se perceber no mundo, personalidade, entre outros, o que por consequência nos leva às diferenças de gênero, orientação sexual, religiosas, étnicas entre outras.
III − Valorizar a diversidade nas aulas de Educação Física não equivale a aderir valores e crenças de outra pessoa, mas sim conhecer e respeitar sem qualquer tipo de discriminação.

É correto o que se afirma em:

A

I e III, apenas.

B

I e II, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I, II e III.

E

III, apenas.

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Q3389797

Ano: 2024 Banca: Instituto Abaré-eté Órgão: Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM Prova: Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - Educação Física |

Q3389797 Pedagogia

O desenvolvimento das políticas educacionais relacionadas à Educação Física no Brasil traz em seu contexto histórico a importante contribuição da Constituição de 1937, que apresentou referência:

A

Explicita a inclusão da Educação Física como pratica educativa facultativa, mas ainda não a tratando como disciplina curricular.

B

Explicita a inclusão da Educação Física como pratica educativa obrigatória, tratando-a como disciplina curricular.

C

Explicita a inclusão da Educação Física como pratica educativa obrigatória, mas ainda não a tratando como disciplina curricular.

D

Implícita a inclusão da Educação Física como pratica educativa obrigatória, tratando-a como disciplina curricular.

E

Implícita a inclusão da Educação Física como pratica educativa facultativa, mas ainda não a tratando como disciplina curricular.

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Q3389380

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Supervisor de Ensino |

Q3389380 Pedagogia

É incumbência dos Municípios, conforme a LDB/96, art.11:

A

Organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino.

B

Organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino, integrando-os às políticas e planos educacionais da União e dos Estados.

C

Assegurar o Ensino Fundamental e oferecer, com prioridade, o Ensino Médio a todos que o demandarem.

D

Assumir o transporte escolar dos alunos da rede estadual.

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Q3389379

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Supervisor de Ensino |

Q3389379 Pedagogia

Segundo a LDB/1996, os recursos públicos serão destinados às escolas públicas, podendo ser dirigidos a escolas comunitárias, confessionais ou filantrópicas que:

A

Assegurem a destinação de seu patrimônio a outra escola pública.

B

Comprovem finalidade não-lucrativa e distribuam resultados, dividendos, bonificações, participações ou parcela de seu patrimônio sob nenhuma forma ou pretexto.

C

Não apliquem seus excedentes financeiros em educação.

D

Prestem contas ao Poder Público dos recursos recebidos.

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Q3389378

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Supervisor de Ensino |

Q3389378 Pedagogia

O Regimento Escolar é o documento que normatiza o funcionamento pedagógico e administrativo das instituições de ensino, orientando o desenvolvimento do trabalho no ambiente escolar. Nesse sentido, quanto à (ao/s):

A

Forma, deve apresentar a matéria regimental com simplicidade e clareza, utilizando-se de linguagem correta, concisa e precisa.

B

Conteúdo, deve apresentar a matéria regimental com complexidade e detalhes, utilizando-se de linguagem correta, concisa e precisa.

C

Estrutura, não precisa obedecer uma ordem lógica e coerente, apenas organizada por assuntos, do particular para o geral, os quais se desenvolvem por meio de Títulos, Capítulos e Seções.

D

Componentes fundamentais, não é de suma importância que seus elementos estejam em consonância com o Projeto Político Pedagógico da escola.

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Q3389377

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Supervisor de Ensino |

Q3389377 Pedagogia

Entre os documentos que são importantes para que uma escola, efetivamente, exerça sua função, estão o Livro de Registro de Classe, o Regimento Escolar, o Projeto Político-pedagógico e a Proposta Pedagógica Curricular. Todos eles precisam ser construídos em conjunto com a comunidade escolar e a sua atualização também deve ser constante e coletiva, com a exceção do(a):

A

Projeto Político-pedagógico.

B

Proposta Pedagógica Curricular.

C

Livro de Registro de Classe.

D

Regimento Escolar.

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Q3389375

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Supervisor de Ensino |

Q3389375 Pedagogia

A respeito das diretrizes para o atendimento de educação escolar para populações em situação de itinerância, assinale a alternativa correta.

A

Visando à garantia dos direitos socioeducacionais de crianças, adolescentes e jovens em situação de itinerância, os sistemas de ensino pedirão que estes se adequem às particularidades dos estabelecimentos escolares.

B

Os sistemas de ensino, por meio de seus estabelecimentos públicos ou privados de Educação Básica, deverão assegurar a matrícula de estudante em situação de itinerância sem a imposição de qualquer forma de embaraço, preconceito e/ou qualquer forma de discriminação.

C

Caso o estudante itinerante não disponha, no ato da matrícula, de certificado, memorial e/ou relatório da instituição de educação anterior, este não poderá efetuar a sua matrícula, devendo aguardar que a antiga instituição disponibilize um dos documentos citados para fins de comprovação de histórico escolar.

D

A instituição de ensino deverá realizar avaliação diagnóstica do desenvolvimento e da aprendizagem do estudante itinerante, não sendo necessário acompanhamento e nem supervisões adequadas às suas necessidades de aprendizagem.

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Q3389374

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Supervisor de Ensino |

Q3389374 Pedagogia

Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente, (Lei nº 8.069/1990, Art. 53), a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-lhes:

A

Acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, garantindo-se vagas no mesmo estabelecimento a irmãos que frequentem qualquer etapa ou ciclo de ensino da Educação Básica.

B

Igualdade de condições para o acesso à escola, sendo sua permanência a responsabilidade de cada criança e adolescente.

C

O respeito aos seus educadores.

D

Direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores.

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Q3389373

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Supervisor de Ensino |

Q3389373 Pedagogia

Conforme a LDB 9.393/96, os sistemas municipais de ensino compreendem os relacionados, exceto:

A

As Instituições de Educação Superior mantidas pelo Poder Público Municipal.

B

As instituições do Ensino Fundamental, Médio e de Educação Infantil mantidas pelo Poder Público Municipal.

C

As instituições de Educação Infantil criadas e mantidas pela iniciativa privada.

D

Os Órgãos Municipais de Educação.

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Q3389372

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Supervisor de Ensino |

Q3389372 Pedagogia

A LDB 9.393/96, dispõe que o dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de:

A

Oferta de ensino noturno regular, independente das condições do educando.

B

Educação básica obrigatória e gratuita dos 5 (cinco) aos 17 (dezessete) anos de idade.

C

Acesso público e gratuito aos Ensinos Fundamental e Médio para todos os que não os concluíram na idade própria.

D

Vaga na escola pública de Educação Infantil ou de Ensino Fundamental, independente da proximidade da residência do educando.

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Q3389371

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Supervisor de Ensino |

Q3389371 Pedagogia

De acordo com a Lei Federal n.º 9.394/1996, o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios, exceto:

A

Respeito à liberdade e apreço à tolerância.

B

Unicidade de ideias e de concepções pedagógicas.

C

Valorização da experiência extraescolar.

D

Garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.

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Q3389370

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Supervisor de Ensino |

Q3389370 Pedagogia

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, (1996), a educação é dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tendo por finalidade:

A

A igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola.

B

A gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.

C

A liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.

D

O pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

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Q3389369

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Supervisor de Ensino |

Q3389369 Pedagogia

Arquivo Escolar é o conjunto ordenado de registros que documentam e comprovam os fatos referentes à vida escolar do aluno e à vida funcional do corpo docente e administrativo da instituição de ensino. Os documentos são classificados e ordenados de modo a:

A

Estarem, permanentemente, em condições de fácil acesso e pronta consulta pela própria administração escolar e pelos agentes de inspeção do Poder Público.

B

Não estarem organizados em ordem alfabética, por curso e turma.

C

Estarem acondicionados nas pastas dos alunos do ano letivo, utilizadas com frequência, e classificados como arquivos inativos.

D

Estarem acondicionados nas pastas dos alunos transferidos ou concluintes, utilizadas com pouca frequência, e classificados como arquivos ativos.

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Q3389368

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Supervisor de Ensino |

Q3389368 Pedagogia

O Regimento Escolar é um documento administrativo, normativo, didático e pedagógico de uma instituição escolar que, fundamentado na proposta pedagógica, orienta o funcionamento da escola, regulamentando ações entre os envolvidos no processo educativo. Nesse sentido, assinale a opção que não corresponde a um princípio norteador para a elaboração do Regimento Escolar.

A

Igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola.

B

Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.

C

Singularidade de ideias e de concepções pedagógicas.

D

Garantia de padrão de qualidade.

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Q3389367

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Supervisor de Ensino |

Q3389367 Pedagogia

De acordo com a legislação e as normas nacionais que amparam o direito à educação para migrantes, refugiados, apátridas e solicitantes de refúgio, as escolas devem organizar procedimentos para o acolhimento dos estudantes, exceto:

A

Prática de atividades que valorizem a cultura dos alunos brasileiros.

B

Oferta de ensino de português como língua de acolhimento.

C

Capacitação de professores e funcionários sobre práticas de inclusão de alunos não-brasileiros.

D

Não segregação entre alunos brasileiros e não-brasileiros.

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Q3389366

Ano: 2024 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Formigueiro - RS Prova: MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Supervisor de Ensino |

Q3389366 Pedagogia

Considerando o direito de matrícula de crianças e adolescentes migrantes, refugiados, apátridas e solicitantes de refúgio nas redes públicas de Educação Básica Brasileiras, assinale a alternativa correta.

A

É requisito obrigatório para a matrícula de solicitantes de refúgio nas Redes Públicas de Educação Básica Brasileiras a apresentação de documentação comprobatória de escolaridade anterior.

B

Não haverá discriminação em razão de nacionalidade ou condição migratória.

C

Uma vez demandada, matrícula será de imediato assegurada na Educação Básica obrigatória, exceto na modalidade de Educação de Jovens e Adultos.

D

Independente da disponibilidade de vagas, a matrícula de crianças em situação de refúgio será assegurada em Creches das Redes Públicas de Educação Brasileira.

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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