Questões de Concurso
Sobre principais autores em pedagogia
Foram encontradas 10.080 questões
Ano: 2025
Banca:
Inovaty
Órgão:
Prefeitura de Belém do Piauí - PI
Prova:
Inovaty - 2025 - Prefeitura de Belém do Piauí - PI - Professores de Ensino Fundamental - Anos Iniciais |
Q3222899
Pedagogia
Ana é uma estudante que, ao aprender sobre o ciclo da água, inicialmente acredita que a água da chuva vem
diretamente das nuvens, sem compreender as etapas do ciclo. Após algumas experiências e atividades
práticas em sala de aula, ela começa a entender que a água evapora, se condensa e forma as nuvens, antes
de cair novamente na terra.
Esse processo de reestruturação do conhecimento de Ana exemplifica qual aspecto da teoria da equilibração de Jean Piaget?
Esse processo de reestruturação do conhecimento de Ana exemplifica qual aspecto da teoria da equilibração de Jean Piaget?
Ano: 2025
Banca:
Inovaty
Órgão:
Prefeitura de Belém do Piauí - PI
Prova:
Inovaty - 2025 - Prefeitura de Belém do Piauí - PI - Professores de Ensino Fundamental - Anos Iniciais |
Q3222898
Pedagogia
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder ao item.
(...) Proposta pedagógica: interacionismo
Podemos pensar em uma proposta pedagógica interacionista especialmente a partir dos seguintes
pontos:
Objetos concretos
Piaget trouxe a importância do conhecimento concreto para posterior abstração. Dessa forma,
sabemos que uma criança que não compreendeu conceitos matemáticos no plano concreto, dificilmente se
apropriará deles no plano abstrato.
Dessa forma, é muito importante que a proposta pedagógica escolar ofereça às crianças o máximo de
contato com jogos numéricos, envolvendo as quatro operações básicas, cujo foco principal seja auxiliar as
crianças a estabelecer valor posicional dos números por meio de brincadeiras, permitindo-lhes experimentar
o caráter simbólico da linguagem escrita.
Interação entre idades
A interação entre as crianças precisa estar presente nas atividades desde a Educação Infantil, fator
que também foi considerado como Eixo Fundamental na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Segundo a teoria interacionista, crianças menores aprendem com as que já estão em fases mais
avançadas do conhecimento, por isso, as atividades entre as diferentes séries escolares podem oferecer
ganhos na aprendizagem dos estudantes.
Uso social da linguagem
Este também foi um parâmetro de bastante destaque na proposta de alfabetização da BNCC e que é
um dos focos da teoria interacionista. Vygotsky considerava que a criança aprende enquanto é mediada
pelos usos sociais da linguagem.
Assim, trabalhar com diversos gêneros textuais, placas e rótulos de produtos é uma forma lúdica de
desenvolver a aprendizagem da leitura e da escrita, estimulando a interação entre as crianças por meio da
linguagem.
O “erro” como fator de construção da aprendizagem
Segundo a proposta interacionista, não há erro que não tenha utilidade pedagógica. Dessa forma, as
crianças não devem se sentir derrotadas diante do erro, mas precisam aprender a construir e pensar a partir
dele.
Portanto, textos com erros ortográficos podem ser uma ótima oportunidade para promover às crianças
a revisão de suas escritas.
As fases da escrita também são ótimos exemplos de revisão do conceito de erro na visão
interacionista. Conforme a criança vai avançando, ela adquire noções acerca do código linguístico, em
consequência sua escrita se torna mais próxima da ortografia correta.
Entre as principais vantagens de uma proposta pedagógica interacionista é que ela é composta por
metodologias ativas de aprendizagem. Dessa forma, a criança tem mais oportunidade de construir seu
conhecimento por meio de jogos e interações, tornando a escola mais atrativa e a aprendizagem desafiadora!
Disponível: https://www.sistemapoliedro.com.br/blog/saiba-o-que-e-interacionismo-e-quais-sao-as-vantagensdesta-metodologia/ Acesso em: 11 fev. 2025.
A professora tia Alcebíades, da Educação Infantil, está desenvolvendo uma atividade de Matemática com
as crianças, utilizando blocos de construção coloridos para ensinar os conceitos de adição e subtração.
Com base na proposta pedagógica interacionista e nas teorias de Piaget, qual é o principal objetivo dessa abordagem?
Com base na proposta pedagógica interacionista e nas teorias de Piaget, qual é o principal objetivo dessa abordagem?
Ano: 2025
Banca:
Inovaty
Órgão:
Prefeitura de Belém do Piauí - PI
Prova:
Inovaty - 2025 - Prefeitura de Belém do Piauí - PI - Professores de Ensino Fundamental - Anos Iniciais |
Q3222889
Pedagogia
Foi um psicólogo, proponente da Psicologia histórico-cultural. Pensador importante em sua área e
época, foi pioneiro no conceito de que o desenvolvimento intelectual das crianças ocorre em função das
interações sociais e condições de vida.
A formação da criança se dá numa relação direta entre o sujeito e a sociedade a seu redor, ou seja, o homem modifica o ambiente e o ambiente modifica o homem.
O texto acima se refere a
A formação da criança se dá numa relação direta entre o sujeito e a sociedade a seu redor, ou seja, o homem modifica o ambiente e o ambiente modifica o homem.
O texto acima se refere a
Ano: 2025
Banca:
Inovaty
Órgão:
Prefeitura de Belém do Piauí - PI
Prova:
Inovaty - 2025 - Prefeitura de Belém do Piauí - PI - Professores de Ensino Fundamental - Anos Iniciais |
Q3222888
Pedagogia
A epistemologia genética é uma teoria que defende que o conhecimento se constrói através de fases de
desenvolvimento cognitivo. Seus fundamentos são: o conhecimento é construído através da interação entre
o sujeito e o meio; o desenvolvimento é observado através do equilíbrio entre a assimilação e a acomodação;
o conhecimento se constrói gradativamente, à medida que as estruturas mentais e cognitivas vão se
organizando.
Marque a alternativa que indica o teórico responsável por essa visão de desenvolvimento infantil.
Marque a alternativa que indica o teórico responsável por essa visão de desenvolvimento infantil.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Rio do Oeste - SC
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Rio do Oeste - SC - Professor - Anos Iniciais (Ensino Fundamental) |
Q3222703
Pedagogia
A zona de desenvolvimento proximal é um conceito
vygotskiano que define aquelas funções que ainda não
amadureceram, mas que estão em processo de maturação;
funções que amadurecerão, mas que, no presente
momento, estão em processo:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Rio do Oeste - SC
Provas:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Rio do Oeste - SC - Professor - Anos Iniciais (Ensino Fundamental)
|
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Rio do Oeste - SC - Professor - Educação Física (Educação Infantil e Ensino Fundamental) |
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Rio do Oeste - SC - Professor - Artes (Anos Iniciais e Finais) |
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Rio do Oeste - SC - Professor - Geografia (Anos Finais) |
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Rio do Oeste - SC - Professor - Educação Infantil |
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Rio do Oeste - SC - Professor - Ensino Religioso (Anos Iniciais e Finais) |
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Rio do Oeste - SC - Professor - História (Anos Finais) |
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Rio do Oeste - SC - Professor - Língua Inglesa (Anos Iniciais e Finais) Direitos |
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Rio do Oeste - SC - Professor - Língua Portuguesa (Anos Finais) Direitos |
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Rio do Oeste - SC - Professor - Matemática (Anos Finais) Direitos |
Q3222696
Pedagogia
Freire afirmava que o educador democrático não podia
negar-se o dever de, na sua prática docente, reforçar a
capacidade crítica do educando, sua curiosidade e sua
insubmissão. Em conformidade com alguns saberes
necessários para a prática educativa, é INCORRETO afirmar
que:
Ano: 2025
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Toledo - PR
Prova:
FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Professor de Educação Infantil |
Q3221752
Pedagogia
Qual teórico da Psicologia Educacional tem como fases do desenvolvimento humano de maneira
estruturada conceituadas como Sensório Motor, Pré-operatório, Operatório Concreto e Operatório
Abstrato ou Formal?
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR - Professor |
Q3221556
Pedagogia
A respeito da teoria da equilibração, proposta por
Piaget, assinalar
a alternativa que preenche as lacunas
abaixo CORRETAMENTE.
A equilibração cognitiva é um processo de interação que pode ser de três tipos: a equilibração que ocorre entre sujeito e objeto, que pode ser formulada como a __________dos objetos aos esquemas de ação, e a simultânea__________ destes aos objetos, supondo que tal interação envolve um processo de regulação.
A equilibração cognitiva é um processo de interação que pode ser de três tipos: a equilibração que ocorre entre sujeito e objeto, que pode ser formulada como a __________dos objetos aos esquemas de ação, e a simultânea__________ destes aos objetos, supondo que tal interação envolve um processo de regulação.
Ano: 2025
Banca:
Rede Sarah
Órgão:
SARAH
Prova:
Rede Sarah - 2025 - SARAH - Professor (Educação Artística) |
Q3221539
Pedagogia
Considerando os principais teóricos que refletiram sobre
processos criativos e ensino-aprendizagem de arte, leia o trecho a
seguir.
Este teórico estabelece três princípios: (a) a criatividade é um processo desenvolvido por meio da interação com o ambiente e com outras pessoas; (b) a arte e os processos criativos envolvem a imaginação e a capacidade de utilizar conhecimentos prévios para gerar novas ideias e produções; (c) o papel do educador é guiar os alunos dentro de sua zona de desenvolvimento proximal, incentivando o uso da arte como forma de expressão e reflexão.
O trecho refere-se a
Este teórico estabelece três princípios: (a) a criatividade é um processo desenvolvido por meio da interação com o ambiente e com outras pessoas; (b) a arte e os processos criativos envolvem a imaginação e a capacidade de utilizar conhecimentos prévios para gerar novas ideias e produções; (c) o papel do educador é guiar os alunos dentro de sua zona de desenvolvimento proximal, incentivando o uso da arte como forma de expressão e reflexão.
O trecho refere-se a
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR
Provas:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR - Psicopedagogo
|
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR - Professor |
Q3221295
Pedagogia
Paulo Freire fazia análises a partir de uma vertente de
pensamento que buscava colocar a educação no topo das
prioridades humanas. Na esteira do pensamento freiriano,
avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e
assinalar a sequência correspondente.
( ) Dizia que a educação é uma forma de intervenção no mundo.
( ) Acreditava na transmissão de conhecimento de forma hierárquica do professor para o aluno.
( ) Defendia uma educação emancipadora que leva o aluno a compreender e transformar o mundo ao seu redor.
( ) Dizia que a educação é uma forma de intervenção no mundo.
( ) Acreditava na transmissão de conhecimento de forma hierárquica do professor para o aluno.
( ) Defendia uma educação emancipadora que leva o aluno a compreender e transformar o mundo ao seu redor.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de União do Oeste - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de União do Oeste - SC - Professor de Artes |
Q3220135
Pedagogia
A teoria sociocultural enfatiza que a aprendizagem ocorre
por meio da interação social e que o desenvolvimento cognitivo
é mediado pela linguagem e pelo ambiente sociocultural. Qual
teórico é responsável por essa teoria?
Q3217696
Pedagogia
As bases conceituais da educação patrimonial têm conexões
profundas com o pensamento do teórico Lev Vygotsky, na medida
em que valoriza o papel
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Presidente Prudente - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Supervisor de Ensino |
Q3215951
Pedagogia
Assinale a alternativa correta a respeito da psicogênese
da motricidade em Wallon, de acordo com Dantas (in: La
Taille, Oliveira e Dantas, 1992).
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Presidente Prudente - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Presidente Prudente - SP - Professor de Educação Infantil |
Q3214321
Pedagogia
Fonseca (2008) afirma que, ao estudar a criança portadora de deficiência, Vygotsky criou uma nova ciência, ____________, que, segundo ele, deve estudar de
forma integrada o contexto ____________, o desenvolvimento ____________, assim como tudo o que diz respeito à formação de professores e à criação de métodos
pedagógicos alternativos para o atendimento de tais
crianças.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.
Q3212525
Pedagogia
Para Libâneo (2013), as novas exigências educacionais manifestadas pelas intensas
transformações econômicas, sociais, políticas e culturais requisita um professor capaz de exercer
sua profissão em correspondência às novas realidades da sociedade, do conhecimento, do aluno,
dos meios de comunicação e informação. Para que o professor adquira os saberes e competências
necessários para o exercício de sua profissão com criticidade intelectual, refletindo sobre suas
práticas, participando da organização e gestão da escola, contribuindo para a transformação social
mais ampla, um programa de formação continuada se faz necessário.
Em relação à formação continuada de professores, de acordo com Libâneo (2013), pode-se afirmar:
Em relação à formação continuada de professores, de acordo com Libâneo (2013), pode-se afirmar:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Nonoai - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Anos Iniciais |
Q3212375
Pedagogia
O Método Paulo Freire, dividido em três etapas, estimula
a alfabetização dos adultos mediante discussão de suas
experiências de vida entre si, por meio de palavras presentes
na realidade dos alunos, que são decodificadas para a
aquisição da palavra escrita e da compreensão do mundo.
Como é chamada a última etapa do método de alfabetização
criado por Paulo Freire?
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação Básica I |
Q3211625
Pedagogia
De acordo com La Taille, Oliveira e Dantas (1992), na
psicogenética de Henri Wallon, ____________ ocupa lugar
central, tanto do ponto de vista da construção da pessoa
quanto do conhecimento. Ambos se iniciam em um
período que ele denomina ____________ e se estende ao
longo do primeiro ano da vida.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sertãozinho - SP
Provas:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação Básica II - Arte
|
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação Básica II - História |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - Professor de Educação Básica II - Português |
Q3210678
Pedagogia
Uma das mais importantes contribuições de Jean Piaget
para as teorias do conhecimento é a sua proposição de
estágios de desenvolvimento das estruturas operatórias. É correto afirmar que, de acordo com o autor, uma
operação pode ser descrita como
Ano: 2025
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Flores - PE
Prova:
ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de Flores - PE - Professor Ensino Fundamental - Anos Iniciais 1° ao 5° Ano |
Q3208632
Pedagogia
Considerando os pressupostos teóricos dos autores,
John Dewey, Maria Montessori e Célestin Freinet assinale
a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Flores - PE
Prova:
ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de Flores - PE - Professor Ensino Fundamental - Anos Iniciais 1° ao 5° Ano |
Q3208621
Pedagogia
Com base nos pressupostos teóricos de Piaget e Vygotsky sobre o desenvolvimento do raciocínio lógico matemático, analise as afirmativas abaixo.
I. O professor deve utilizar problemas matemáticos contextualizados no cotidiano dos alunos, como calcular o consumo de água ou planejar uma viagem, promovendo a construção do raciocínio lógico por meio de situações reais.
II. Durante as atividades, o professor deve propor desafios individuais para estimular a autonomia, pois, segundo Vygotsky, o esforço individual é que irá possibilitar o desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático.
III. No 5º ano, o uso de tabelas, gráficos e diagramas deve ser evitado, já que, segundo Piaget, os alunos nessa faixa etária ainda não conseguem compreender representações abstratas.
IV. O professor deve planejar atividades interdisciplinares, como projetos que integrem matemática e ciências, nos quais os alunos desenvolvam habilidades de cálculo, análise de dados e resolução de problemas.
V. Para Vygotsky, a mediação pedagógica deve ser ajustada às necessidades individuais de cada aluno, o professor deve mostrar como calcular a média em uma tabela antes de pedir ao aluno que tente sozinho.
Está CORRETO o que se afirma em:
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