Questões de Concurso Sobre principais autores em pedagogia

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Q3165214 Pedagogia
Esse conceito está muito ligado ao conceito de situação social de desenvolvimento pensado por Vigotski, onde não diz respeito a uma particularidade da criança e nem ao ambiente social em que se encontra, mas à relação entre os dois. Significa que para Vigotski, a situação social e as especificidades da criança formam uma unidade. Tal processo se explica porque o ambiente não existe em absoluto, ao contrário, o ambiente social tem sentidos diferentes para a criança em fases de vida diferentes, ou seja, crianças em idades diferentes podem viver a mesma situação social, mas cada uma terá sua experiência de modo diferenciado.
Fonte: MARQUES, Eliana Sousa Alencar; CARVALHO, Maria Vilani Cosme. Prática educativa, vivência e afetos na constituição de alunos com histórias de sucesso na escola. Educação e Filosofia, v. 32, n. 65, p. 765-792, 2018.

O texto acima refere-se à (ao): 
Alternativas
Q3165212 Pedagogia
Wallon é um teórico que é interessante, especialmente para aqueles que se reconheçam em discursos e práticas que se contrapõem à injustiça, à desigualdade e ao autoritarismo. Logo, são ideias associadas à Wallon:

I.Observa o conflito e o desafio como propulsores do desenvolvimento.
II.Desenvolvimento é um processo assistemático e descontínuo.
III.Valorização do ato de brincar pelo adulto.

Fonte: Bernadete Porto. Este Poema Aconteceu: Henri Wallon e a Importância de uma Educação Integral na Formação dos Professores (modificado).

É CORRETO afirmar que: 
Alternativas
Q3164796 Pedagogia
Ao analisar o desenvolvimento infantil, é necessário reportar às teorias que contextualizam sobre o tema. Nesse sentido, observa-se a importância da teoria piagetiana que traz uma definição do desenvolvimento humano, por meio da evolução de quatro estágios principais, destacados a seguir: 

I – Estágio sensório-motor – os esquemas de inteligência sensório-motora ainda não podem ser compreendidos como conceitos, uma vez que eles não são passíveis de manipulação por um pensamento, e que só entram em jogo no momento de sua utilização prática e material. 
II – Estágio pré-operatório - marcado pelas funções simbólicas, pela capacidade de representar e reconhecer objetos e acontecimentos por meio das palavras/linguagem. 
III – Estágio operatório concreto - possibilidade de um conhecimento mais compatível em termos de lógica convencional com o mundo real. 
IV – Estágio operatório formal - caracteriza o início da adolescência entre onze e doze anos anos, estendendo-se até a vida adulta, onde se desenvolve a capacidade de abstrair e gerar hipótese sobre o mundo e sobre a sociedade de maneira contextual. 

É verdadeiro o que se afirma em: 
Alternativas
Q3164753 Pedagogia
O construtivismo é uma corrente educacional apoiada nas ideias de Jean Piaget (1896-1980) e suas contribuições para o campo da psicologia e da educação.

Assinale a opção que apresenta um dos princípios do ensino construtivista.
Alternativas
Q3164748 Pedagogia
Paulo Freire, em sua imersão reflexiva acerca do modo convencional de educar, o classifica como “educação bancária”. As opções abaixo apresentam os traços característico da postura docente que correspondem a esse modelo, problematizado por Freire, à exceção de uma. Assinale-a.
Alternativas
Q3164743 Pedagogia
Para trazer uma situação escolar em que o conhecimento não é inteligível, vamos lembrar os “macetes” no ensino de matemática, que podem facilitar uma sequência de raciocínios, porém, se não forem compreendidos efetivamente, não ajudarão na aprendizagem nem no sucessivo desenvolvimento do educando. Servirão, circunstancialmente, para resolver problemas escolares, mas não oferecerão subsídios para a solução de questões matemáticas, quando necessárias, ou para dar saltos de criatividade.

LUCKESI, Cipriano, Carlos. Avaliação da aprendizagem: componente do ato pedagógico. São Paulo: Cortez, 2021, p. 111.

Com base no texto e nos conhecimentos sobre teoria e práticas educacionais, assinale (V) para a afirmativa verdadeira e (F) para a falsa.

( ) Os saltos de criatividade devem-se as atividades escolares que empreguem artifícios pelos quais se obtêm de maneira rápida os resultados.
( ) Artifícios como “macetes” são facilitadores pela sua natureza de conhecimento inteligível.
( ) O “macete” soluciona, não apenas operações específicas, mas possui uma aplicabilidade universal.

As afirmativas são, respectivamente, 
Alternativas
Q3164109 Pedagogia
Não é possível afirmar que Piaget não mereça crítica. Sabe-se hoje que suas pesquisas subestimaram um pouco a capacidade da criança e que algumas das limitações que apontou eram ocasionadas bem mais pela linguagem que utilizou e que não foi muito bem compreendido, que por restrições cerebrais quanto à capacidade de pensar. Mas se essas restrições sugerem algumas correções em suas teorias, de forma alguma desmerecem a grandeza das mudanças na educação que apresentou.

ANTUNES, CELSO. Professores e professauros: reflexões sobre a aula e práticas pedagógicas diversas. Petrópolis, RJ: Vozes, 2008, p. 161.

Acerca das contribuições de Piaget para o campo da educação, assinale a opção correta.
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Q3164107 Pedagogia
O filósofo norte americano John Dewey (1859 – 1952) foi um dos grandes inspiradores do movimento cultural brasileiro no campo da educação denominado Escola Nova.

Acerca do projeto pedagógico de Dewey, assinale a opção que compatível com seus princípios.
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Q3164102 Pedagogia
O ideário freireano insistia na ideia de que todo ato educativo é um ato político e que o “educador humanista revolucionário”, ombreado com os oprimidos, deveria colocar sua ação político-pedagógica a serviço da transformação da sociedade e da “criação do homem novo”.

GHIRALDELLI JUNIOR, Paulo. História da educação brasileira [livro eletrônico]. 1. Ed. São Paulo: Cortez, 2021.

A respeito da proposta pedagógica de Paulo Freire, assinale a opção correta.
Alternativas
Q3164072 Pedagogia
Para José Carlos Libâneo (2017) são funções do planejamento escolar, EXCETO.
Alternativas
Q3164070 Pedagogia
Para Libânio, Oliveira e Toschi (2008) “o currículo é a concretização, a viabilização das intenções e das orientações expressas no projeto pedagógico. Para os autores, há pelos menos, três tipos de manifestações: currículo formal ou oficial, currículo real e currículo oculto”. Sobre o currículo oculto, é correto afirmar que:
Alternativas
Q3164068 Pedagogia
Os professores Saviani (1997) e Libâneo (2017) propõem a reflexão sobre as tendências pedagógicas. Revelam que as principais tendências pedagógicas usadas na educação brasileira se dividem em duas grandes linhas de pensamento pedagógico.
São elas:
Alternativas
Q3163883 Pedagogia
Para compreender o desenvolvimento do pensamento e da linguagem é necessário reportar aos teóricos. Dentre eles, destaca-se o papel de Jean Piaget. Nesse sentido, dentro da teoria piagetiana, analise as afirmativas abaixo: 

I - A psicologia deve muito a Jean Piaget, uma vez que seu trabalho revolucionou o estudo da linguagem e do pensamento infantis. 
II – Piaget desenvolveu o método clínico de investigação do pensamento infantil. 
III – Piaget foi responsável por enumerar as deficiências do raciocínio infantil quando comparado com o dos adultos. 
IV - Piaget centrou a atenção nas características distintivas do pensamento das crianças. 

É falso o que se afirma em: 
Alternativas
Q3163558 Pedagogia
Com base nos pressupostos de Paulo Freire, analise as afirmativas a seguir.

I. A educação deve partir da realidade concreta e cultural dos educandos, considerando suas experiências e histórias de vida, promovendo a construção de uma consciência crítica e libertadora.

II. A prática pedagógica dialógica pressupõe que educadores e educandos compartilhem saberes em uma relação horizontal, superando hierarquias que dificultam a emancipação.

III. A conscientização ocorre a partir da problematização da realidade, permitindo ao educando interpretar o mundo de forma crítica e agir para transformá-lo, em um movimento que Freire chama de “práxis educativa”.

IV. A prática pedagógica libertadora consiste em um processo neutro de aquisição de conhecimentos, pois o objetivo principal da educação é apenas a formação técnica e intelectual.


Está CORRETO o que se afirma em:  
Alternativas
Q3163551 Pedagogia
Para Piaget (2003a), o desenvolvimento cognitivo ocorre pela interação entre o vsujeito e o objeto. Nesse contexto, ao entrar em contato com um objeto desconhecido, a criança passa por um processo de organização do pensamento que envolve a assimilação e a acomodação. Esse processo possibilita a criança o desenvolvimento da:
Alternativas
Q3163534 Pedagogia
As teorias do desenvolvimento e da aprendizagem explicam como os indivíduos constroem conhecimentos e habilidades, influenciados por fatores internos e externos. Considerando as teorias do desenvolvimento e da aprendizagem, analise as afirmativas a seguir:

I.Jean Piaget propôs estágios sequenciais do desenvolvimento cognitivo, nos quais as crianças constroem seu entendimento do mundo por meio da interação com o ambiente.
II.Lev Vygotsky destacou a importância das interações sociais e do contexto sociocultural no desenvolvimento, introduzindo o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal.
III.A abordagem de Vygotsky considera o desenvolvimento cognitivo um processo autônomo, sem dependência de interações sociais.

Está correto o que se afirma em: 
Alternativas
Q3163381 Pedagogia
Leia a situação hipotética abaixo.
Em uma atividade de reconto de histórias, Carolina observa que um dos alunos, Lucas, após ouvir a narrativa, levanta-se e começa a fazer gestos no ar, como se estivesse desenhando o que ouviu. Ao ser questionado pela professora sobre o que estava fazendo, Lucas responde: "Estou escrevendo a história com meus dedos!"
A partir dessa experiência, Carolina começa a refletir sobre o processo de alfabetização e como as crianças desenvolvem habilidades relacionadas à leitura e à escrita bem antes de estarem formalmente alfabetizadas.
Com base na perspectiva de Vygotsky sobre o desenvolvimento da linguagem escrita, a estratégia CORRETA para potencializar o processo de alfabetização em crianças como Lucas, é:
Alternativas
Q3163378 Pedagogia
Leia a situação hipotética abaixo.
Em uma escola de ensino fundamental, a equipe pedagógica observa uma aluna de 8 anos, que apresenta dificuldades para realizar operações matemáticas, especialmente nas atividades de adição e subtração. Não consegue organizar mentalmente as etapas necessárias para solucionar problemas, demonstrando confusão ao tentar manipular números e aplicar as operações de forma sequencial. Ela também apresenta dificuldades em compreender o conceito de valor posicional, o que a impede de entender a relação entre os números e como realizá-los em diferentes ordens, dificultando a fluência no cálculo.
Considerando as teorias de Piaget sobre o desenvolvimento cognitivo e de Vygotsky sobre a aprendizagem, assinale a alternativa CORRETA em relação a abordagem pedagógica da professora.  
Alternativas
Q3163377 Pedagogia
Jean Piaget, propôs uma compreensão do desenvolvimento cognitivo que envolve diferentes estágios. A partir da análise crítica de sua teoria sobre os estágios do desenvolvimento cognitivo, é CORRETO afirmar que: 
Alternativas
Q3162633 Pedagogia
Com relação ao pensamento de Paulo Freire, avalie as afirmativas a seguir.
I. O modo como se organizam as relações no ambiente escolar reflete uma posição política em relação às estruturas sociais.
II. A transferência de conhecimentos do professor para o aluno é a ferramenta mais adequada para a sua conscientização.
III. A educação é uma forma de exercício de liberdade e de humanidade para os que estão em posição social de subalternidade.

Está de acordo com o pensamento do autor o que se afirma em
Alternativas
Respostas
2341: B
2342: A
2343: A
2344: A
2345: A
2346: C
2347: E
2348: C
2349: A
2350: C
2351: D
2352: D
2353: D
2354: A
2355: C
2356: C
2357: C
2358: D
2359: C
2360: C