Foi um psicólogo, proponente da Psicologia histórico-cu...

Alternativa Correta: B - Vygotsky

Tema Central da Questão: O foco da questão está na Psicologia histórico-cultural e no conceito de que o desenvolvimento intelectual das crianças ocorre em função das interações sociais e condições de vida. Esse tema é crucial para entender como diferentes psicólogos explicam o desenvolvimento humano e a aprendizagem.

Resumo Teórico: Lev Vygotsky foi um psicólogo soviético que criou a teoria sócio-histórica. Ele acreditava que o desenvolvimento cognitivo das crianças é fortemente influenciado por suas interações sociais e culturais. Para Vygotsky, a aprendizagem é um processo social e colaborativo. Um conceito central em sua teoria é o da Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), que descreve a diferença entre o que uma criança pode fazer sozinha e o que pode fazer com ajuda de outras pessoas.

Fontes Relevantes: A teoria de Vygotsky é amplamente discutida em literaturas acadêmicas e pedagógicas, como em "Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes" de Vygotsky, que é uma leitura essencial para entender seus conceitos.

Justificativa da Alternativa Correta: A alternativa B é a correta porque o texto descreve a ideia central de Vygotsky sobre como as interações sociais e o ambiente cultural influenciam o desenvolvimento intelectual. A afirmação de que "o homem modifica o ambiente e o ambiente modifica o homem" reflete o conceito vygotskiano de que o desenvolvimento é um processo dialético entre o indivíduo e o meio social.

Análise das Alternativas Incorretas:

A - Piaget: Jean Piaget é conhecido por sua teoria do desenvolvimento cognitivo, que foca nas fases de desenvolvimento da criança e como ela constrói conhecimento através de interações com o mundo físico, não enfatizando tanto as interações sociais como Vygotsky.

C - Henri Wallon: Wallon também valorizava o papel das emoções e das interações sociais, mas sua abordagem era diferente, focando mais na integração de emoções, ambiente e motricidade no desenvolvimento da criança.

D - Howard Gardner: Gardner é conhecido por sua teoria das inteligências múltiplas, que propõe que há diferentes tipos de inteligência, mas não aborda o desenvolvimento intelectual através das interações sociais da mesma forma que Vygotsky.

Estratégia de Interpretação: Para questões desse tipo, é crucial identificar palavras-chave que indiquem teorias específicas, como "interações sociais" e "condições de vida," associando-as ao teórico correto. Também é importante conhecer bem os conceitos principais de cada teórico para evitar confusões.

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