Qual teórico da Psicologia Educacional tem como fases do des...

Alternativa correta: A - Jean Piaget

Tema central da questão: A questão aborda as fases do desenvolvimento humano de acordo com a teoria de Jean Piaget. Esse é um tema fundamental na Psicologia Educacional, pois trata do modo como o desenvolvimento cognitivo ocorre ao longo da infância e adolescência. Compreender essa teoria é crucial para educadores que buscam adaptar suas práticas pedagógicas ao estágio de desenvolvimento dos alunos.

Resumo teórico: Jean Piaget foi um psicólogo suíço conhecido por sua teoria do desenvolvimento cognitivo. Ele propôs que o desenvolvimento ocorre através de uma série de estágios que são universais e sequenciais. Esses estágios são:

• Sensório-Motor (0-2 anos) - Onde os bebês aprendem sobre o mundo através de suas ações e percepções sensoriais.
• Pré-operatório (2-7 anos) - Caracterizado pelo desenvolvimento da linguagem e do pensamento simbólico, mas ainda com limitações na lógica e no pensamento egocêntrico.
• Operatório Concreto (7-11 anos) - Onde as crianças começam a pensar de maneira lógica sobre eventos concretos, mas ainda têm dificuldade com conceitos abstratos.
• Operatório Formal (12 anos em diante) - Onde o pensamento abstrato e o raciocínio hipotético-dedutivo se desenvolvem.

Justificativa da alternativa correta: A alternativa A é a correta porque Jean Piaget é o teórico que desenvolveu e estruturou as fases do desenvolvimento humano mencionadas na questão. Seu trabalho é amplamente reconhecido e utilizado em contextos educacionais para entender como as crianças aprendem e se desenvolvem cognitivamente.

Análise das alternativas incorretas:

• B - Paulo Freire: Embora seja um importante educador e filósofo da educação, Paulo Freire não se dedicou ao estudo das fases do desenvolvimento cognitivo, mas sim à pedagogia crítica e à conscientização.
• C - Pavlov: Conhecido por sua teoria do condicionamento clássico, Pavlov não trabalhou com as fases do desenvolvimento humano, mas sim com a aprendizagem através de associações.
• D - Vygotsky: Este teórico também é relevante na psicologia educacional, mas focou-se no desenvolvimento social e cultural do aprendizado, enfatizando a interação social e o papel da cultura mais do que a estrutura de estágios de desenvolvimento.
• E - Wallon: Henri Wallon contribuiu para a psicologia da criança, mas sua abordagem é mais voltada para a integração entre aspectos emocionais e cognitivos, e não para a estrutura de estágios do desenvolvimento descritos por Piaget.

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