Questões de Pedagogia - Modalidades da Avaliação para Concurso - Página 10

Q3620017

Ano: 2024 Banca: POLICON Órgão: Prefeitura de Canarana - MT Prova: POLICON - 2024 - Prefeitura de Canarana - MT - Professor de Educação Infantil |

Q3620017 Pedagogia

Em uma perspectiva de Avaliação Mediadora, qual das alternativas a seguir NÃO se configura como um objetivo principal?

A

Identificar o nível de conhecimento prévio dos alunos sobre um determinado tema, para que o professor possa ajustar suas estratégias de ensino.

B

Fornecer feedback contínuo aos alunos, de forma individualizada e personalizada, com o objetivo de ajudá-los a progredir em sua aprendizagem.

C

Classificar os alunos em diferentes níveis de desempenho, para fins de comparação e rotulagem.

D

Promover a auto avaliação e a reflexão crítica por parte dos alunos, para que eles se tornem agentes conscientes de seu próprio processo de aprendizagem.

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Q3619903

Ano: 2024 Banca: POLICON Órgão: Prefeitura de Canarana - MT Prova: POLICON - 2024 - Prefeitura de Canarana - MT - Professor |

Q3619903 Pedagogia

Em uma aula de matemática sobre frações, a professora Ana utiliza diferentes estratégias para acompanhar o processo de aprendizagem dos alunos. Durante a explicação, ela faz perguntas para verificar a compreensão da turma e observa a participação dos alunos nas atividades. Em seguida, a professora pede aos alunos que realizem um exercício individualmente. Ao final, ela analisa os resultados e identifica que alguns alunos ainda apresentam dificuldades com o conteúdo. Com base nesse cenário, qual característica da avaliação formativa está mais presente na prática da professora Ana?

A

Atribuição de notas para classificar os alunos.

B

Ênfase na memorização de conceitos matemáticos.

C

Acompanhamento contínuo da aprendizagem para ajustar o ensino.

D

Utilização de testes padronizados para avaliar o conhecimento.

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Q3606282

Ano: 2024 Banca: UNIFAL-MG Órgão: UNIFAL-MG Prova: UNIFAL-MG - 2024 - UNIFAL-MG - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q3606282 Pedagogia

Analise o rendimento de dois estudantes de pós-graduação do curso de Mestrado em Engenharia Química da UNIFAL-MG ao longo do semestre:

Marta 9,5 7,5 3,5 6,0 6,5 2,0

Rafael 2,0 7,0 1,0 5,0 5,5 5,0

Considerando as informações acima e sabendo que a média mínima para aprovação na UNIFAL-MG é 6,0 (seis), avalie as afirmações a seguir:

I. Analisando a média dos dois discentes, apenas Rafael seria aprovado ao final do semestre.

II. Os resultados de Marta apresentam uma maior amplitude do que os dados de Rafael.

III. Os valores mínimos e máximos das notas de Marta são superiores aos de Rafael.

É correto apenas o que se afirma em:

A

I e II.

B

I e III.

C

II e III.

D

I, II e III.

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Q3515246

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tuparendi - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Tuparendi - RS - Professor |

Q3515246 Pedagogia

A avaliação da _____________ só funcionará bem se houver clareza do que se deseja, se houver investimento e dedicação na produção dos _____________ por parte de quem realiza a ação e se a avaliação funcionar como meio de investigar e, se necessário, intervir na realidade _____________, em busca do melhor resultado.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

aprendizagem – instrumentos – formativa

B

aprendizagem – instrumentos – pedagógica

C

aprendizagem – resultados – pedagógica

D

produtividade – resultados – formativa

E

produtividade – instrumentos – pedagógica

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Q3417707

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Supervisor de Ensino Básico |

Q3417707 Pedagogia

O educador Cipriano C. Luckesi destaca que avaliar deve ser um ato amoroso, permeado por um caráter mais humano e compassivo, indo além da mera atribuição de notas ou julgamentos. Nesse contexto, qual das palavras abaixo não se relaciona com o conceito da avaliação diagnóstica?

A

Identificação.

B

Prognóstico.

C

Classificação.

D

Investigação.

E

Desenvolvimento.

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Q3409011

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Mato Leitão - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Mato Leitão - RS - Professor - Anos Iniciais |

Q3409011 Pedagogia

Avaliar não é uma missão fácil nos anos iniciais, é uma tarefa que deve ser pensada de forma multidimensional. Considerando uma visão ética no processo de avaliação da aprendizagem, é CORRETO afirmar que:

A

Uma boa prática de avaliação dos conteúdos escolares é formular questões complexas de serem compreendidas, contudo, não necessariamente difíceis de serem respondidas.

B

Produzir bons e adequados instrumentos para a coleta de dados para avaliação da aprendizagem dos nossos educandos, sem subterfúgios, sem armadilhas, pode ser um bom exercício ético na vida pessoal do docente.

C

A produção dos instrumentos de avaliação não interfere na expressão dos dados da eficiência da prática de ensino do professor, assim como os resultados dos educandos, uma vez que estes devem ser comprometidos com o processo, independentemente do instrumento utilizado.

D

A ética necessita estar presente nas condutas avaliativas, portanto o que deve estar presente nos instrumentos avaliativos é, em linhas gerais, o conteúdo ensinado em aula acrescido de um nível de complexidade superior no que diz respeito à linguagem e características de clareza da solicitação.

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Q3408064

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II - Português |

Q3408064 Pedagogia

Ao analisar os aspectos responsáveis por cada variante linguística, Bagno, Stubbs e Gagné (2002) afirmam que há uma carga de discriminação que pesa sobre determinados usos da língua, de modo a conscientizar o aluno sobre a sua produção linguística, oral ou escrita, que estará sempre sujeita a um tipo de avaliação que pode tanto ser positiva quanto negativa. Que tipo de avaliação é essa?

A

Avaliação social

B

Avaliação pedagógica

C

Avaliação linguística

D

Avaliação educacional

E

Avaliação conformativa

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Q3399153

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de São José das Palmeiras - PR Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de São José das Palmeiras - PR - Professor |

Q3399153 Pedagogia

Partindo do pressuposto de que a avaliação da aprendizagem escolar é tida como meio e não um fim em si mesma, ela estará delimitada pela teoria e pela prática que a circunstância. Em relação à avaliação e às suas implicações pedagógicas, assinalar a alternativa CORRETA:

A

Na prática, os modelos de avaliação utilizados, por serem avaliativos, sempre se configuram como atividades neutras e livres de concepções teóricas.

B

A prática avaliativa, dentro do modelo liberal conservador, será como um mecanismo de diagnóstico da situação, tendo em vista o avanço e o crescimento, e não a estagnação disciplinadora.

C

A avaliação se dá dimensionada por um modelo teórico de mundo e de educação; dessa forma, deve-se colocar a avaliação escolar a serviço de uma pedagogia que entenda e esteja preocupada com a educação como mecanismo de transformação social.

D

A prática da avaliação nas pedagogias preocupadas com a transformação irá se manifestar como um instrumento disciplinador não só das condutas cognitivas como também das sociais, no contexto da escola.

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Q3397301

Ano: 2024 Banca: HL Órgão: Prefeitura de Ituiutaba - MG Prova: HL - 2024 - Prefeitura de Ituiutaba - MG - PEB II - Anos Finais do Ensino Fundamental - Arte |

Q3397301 Pedagogia

“Com esse critério, pretende-se avaliar se o estudante conhece, aprecia e argumenta sobre vários trabalhos, com senso crítico e fundamentos, observando semelhanças e diferenças entre os modos de interagir e apreciar arte em diferentes grupos culturais”, a forma de avaliação citada pelo critério mencionado no trecho acima, está corretamente descrita em:

A

Estabelecimento de relações entre sua produção pessoal, de seu grupo e de outros.

B

Criações artísticas por meio de poéticas pessoais.

C

Estabelecimento de relações entre sua produção pessoal, de seu grupo e de outros.

D

Conhecimento e apreciação de trabalhos e objetos de arte, por meio das próprias emoções, reflexões e conhecimentos.

Q3387552

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Santo Antônio do Planalto - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Santo Antônio do Planalto - RS - Professor |

Q3387552 Pedagogia

A partir de uma concepção de avaliação reguladora e orientadora do processo de aprendizagem de alfabetização e letramento, a função diagnóstica da avaliação busca atender a algumas questões centrais:

I. Identificar capacidades (ou conhecimentos e atitudes) do aluno que iniciou determinado processo de aprendizagem, em um ciclo, série ou ano.
II. Organização e arquivo de registros das aprendizagens dos alunos, selecionados por eles próprios, com intenção de fornecer uma síntese de seu percurso ou trajetória de aprendizagem.
III. Verificar se o aluno aprendeu ou cumpriu metas estabelecidas, em termos de capacidades esperadas, em determinado nível de escolaridade.
IV. Conhecer o perfil de cada criança e de toda turma, no que se refere aos seus desempenhos ao longo da aprendizagem e à identificação de seus progressos, suas dificuldades e descompassos em relação às metas esperadas.

Estão CORRETOS:

A

Somente os itens I e II.

B

Somente os itens I e III.

C

Somente os itens I, III e IV.

D

Somente os itens II, III e IV.

E

Todos os itens.

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Q3382318

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Sete Barras - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor de Educação Básica II |

Q3382318 Pedagogia

Quando se analisam os termos: verificar e avaliar dentro do processo de ensino e aprendizagem, é possível observar que uma variável é considerada como o elemento-chave que diferencia esses dois processos (verificação e avaliação da aprendizagem). Assim, qual seria essa variável?

A

atribuição de valor aos dados

B

obtenção de dados

C

análise de dados

D

síntese de dados

E

observação de dados

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Q3382308

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Sete Barras - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor de Educação Básica II |

Q3382308 Pedagogia

Sobre a avaliação somativa, é pertinente afirmar:

A

A avaliação somativa tem como um de seus propósitos informar sobre rendimentos de aprendizagem.

B

Classificar os alunos ao fim de um semestre, ano letivo ou curso, segundo os níveis de aproveitamento é um dos propósitos da avaliação somativa.

C

Um dos propósitos da avaliação somativa é determinar a presença ou ausência de habilidades ou pré-requisitos.

D

A avaliação somativa deve ser feita durante o processo.

E

A ficha de observação é o principal instrumento que deve ser empregado na avaliação somativa.

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Q3355196

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3355196 Pedagogia

Avaliar é uma ação pedagógica necessária e importante que deve estar presente em todas as etapas educativas, pois promove o desenvolvimento e a aprendizagem. Assim, avalie as proposições:

I.De acordo com a Lei de Diretrizes e bases da Educação Nacional, a educação infantil é a primeira etapa da atenção básica, que atende crianças de até 5 (cinco) anos.
II.A avaliação deve considerar todos os aspectos do desenvolvimento da criança, não se limitando apenas ao cognitivo, mas sim levando em conta a perspectiva do aluno.
III.A BNCC aborda, especificamente, a questão da avaliação na Educação Infantil, e registra a necessidade da intencionalidade educativa e do acompanhamento da prática.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas as proposições II e III estão corretas.

B

Apenas a proposição III está correta.

C

Apenas as proposições I e II estão corretas.

D

Apenas a proposição II está correta.

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Q3346268

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Caraguatatuba - SP Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Caraguatatuba - SP - Psicopedagogo Institucional |

Q3346268 Pedagogia

Leia o fragmento a seguir.

A avaliação formativa é essencial no processo educativo, pois permite _______ o progresso do aluno. Iniciando com um diagnóstico para identificar _______ de aprendizagem, ela se integra à prática pedagógica. Este método não só avalia, mas também contribui para a(o) _______ dos estudantes, promovendo um desenvolvimento mais eficaz.

Assinale a opção cujos itens completam corretamente as lacunas do fragmento lido.

A

comparar − especificidades − nivelamento.

B

acompanhar − necessidades − aprendizagem.

C

classificar − dificuldades − desempenho.

D

quantificar − habilidades − absorção.

E

monitorar − vulnerabilidades − memorização.

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Q3273696

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 - Geografia |

Q3273696 Pedagogia

Considere a seguinte situação:

Em uma escola pública, a professora de Geografia concluiu a unidade sobre urbanização e pediu aos alunos que, em duplas, escolhessem um bairro da cidade que passou por um processo de gentrificação. Os alunos deveriam visitar o local, entrevistar moradores antigos e novos, e analisar as mudanças na paisagem urbana, como o aumento dos preços dos imóveis e a transformação dos espaços públicos. Ao final, cada dupla apresentou suas conclusões em um relatório escrito, única forma usada para a avaliação. Logo, qual modelo de avaliação foi aplicado?

A

Diagnóstica.

B

Comparativa.

C

Formativa.

D

Somativa.

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Q3273209

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica I |

Q3273209 Pedagogia

Uma das abordagens pedagógicas que pode ser implementada a fim de avaliar os resultados obtidos pelos alunos são os portfólios. Alguns aspectos referentes aos portfólios foram elencados abaixo. Assinale a alternativa que traz um aspecto impertinente.

A

Portfólio, na educação, é uma espécie de arquivo, que contém uma coletânea de trabalhos do aluno.

B

Em se tratando de portfólios educativos existem, pelo menos, três tipos: Portfólio Display; Portfólio de Demonstração e Portfólio de Trabalho.

C

O Portfólio Display é utilizado para documentar as atividades executadas em sala de aula.

D

O Portfólio Demonstrativo é composto por amostras de trabalhos dos alunos.

E

O portfólio particular contém registros escritos a respeito dos alunos, sendo construído pelo próprio aluno.

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Q3272471

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I N1 - Educação Infantil |

Q3272471 Pedagogia

Durante uma atividade de desenho, o professor observa como cada criança manipula os materiais, expressa suas ideias e interage com os colegas. Essas observações são usadas para planejar atividades futuras que possam ajudar cada criança a desenvolver habilidades específicas, como coordenação motora fina ou comunicação verbal. Com base nesse cenário, identifique a característica da avaliação que o professor está utilizando:

A

Certificadora.

B

Cumulativa.

C

Comparativa.

D

Orientadora.

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Q3270986

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Língua Estrangeira (Inglês) |

Q3270986 Pedagogia

A avaliação formativa desempenha um papel crucial no processo de ensino e aprendizagem. Considerando as características da avaliação formativa, qual das alternativas a seguir não é uma prática adequada dessa forma de avaliação?

A

A utilização de testes periódicos que fornecem uma visão clara do progresso dos alunos, considerando apenas os resultados finais.

B

A promoção de autoavaliações, onde os alunos refletem sobre seu próprio progresso e estabelecem metas para melhorar seu desempenho.

C

A criação de rubricas detalhadas para avaliar trabalhos em grupo, permitindo aos alunos entender os critérios de sucesso e as áreas a melhorar.

D

A aplicação de atividades diagnósticas ao longo do processo de ensino, com o objetivo de identificar dificuldades e ajustar as estratégias de ensino.

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Q3269175

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de História |

Q3269175 Pedagogia

A avaliação diagnóstica é fundamental no processo de aprendizagem ao permitir a personalização do ensino. Qual das alternativas a seguir não reflete adequadamente a finalidade da avaliação diagnóstica?

A

A análise dos resultados de testes diagnósticos para adaptar o currículo às necessidades específicas dos alunos, priorizando áreas onde há maior dificuldade.

B

A utilização de testes diagnósticos para agrupar os alunos com base em suas habilidades e competências, facilitando o ensino diferenciado.

C

A aplicação de sondagens informais, como perguntas orais ou debates, para identificar as percepções e conhecimentos prévios dos alunos sobre um novo tema.

D

A realização de provas de fim de semestre para determinar o nível de compreensão dos alunos após a conclusão de um determinado conteúdo.

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Q3253346

Ano: 2024 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Cubatão - SP Prova: IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Artes |

Q3253346 Pedagogia

De acordo com Schlichta e Fonseca (2024), a avaliação no ensino de arte deve ir além da simples mensuração de resultados finais, focando nos processos de aprendizado e no desenvolvimento criativo dos estudantes. Nesse contexto, qual modelo de avaliação prioriza o acompanhamento contínuo, oferece feedbacks regulares, e visa identificar dificuldades e promover melhorias durante o percurso de aprendizagem, alinhando-se aos princípios de ensino artístico?

A

Avaliação Formativa.

B

Avaliação Somativa.

C

Avaliação Diagnóstica.

D

Avaliação Quantitativa.

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Questões de Concurso Sobre modalidades da avaliação em pedagogia

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