Questões de Pedagogia - Legislação da Educação para Concurso - Página 420

Q3260068

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Porto Amazonas - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Porto Amazonas - PR - Agente de Apoio Educacional |

Q3260068 Pedagogia

O Estatuto da Criança e do Adolescente ( ECA) estabelece que "os pais ou responsáveis têm a obrigação de matricular seus filhos/pupilos na instituição escolar". Além disso, também prevê que "é dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança, ao adolescente e ao jovem, com absoluta prioridade, o direito à educação". Assim, a omissão dos pais em fazer que a criança frequente a escola pode ser considerada uma violação do direito à educação. Diante do exposto, a matrícula escolar na rede básica de ensino é obrigatória para crianças e adolescentes e matricular os(as) filhos(as) é um dever dos familiares, que também devem acompanhar o desenvolvimento da criança na escola e zelar para que tenha um bom desenvolvimento no percurso estudantil. Segundo a Lei nº 12.796, de 04 de abril de 2013, a obrigatoriedade de matrícula diz respeito a partir da qual idade:

A

A partir dos 4 (quatro) anos de idade.

B

A partir dos 1 (um) anos de idade.

C

A partir dos 6 (sexta) anos de idade.

D

A partir dos 3 (três) anos de idade.

E

A partir dos 2 (duas) anos de idade.

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Q3260066

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Porto Amazonas - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Porto Amazonas - PR - Agente de Apoio Educacional |

Q3260066 Pedagogia

A adaptação da criança em qualquer ambiente é fundamental para o bom desempenho em suas atividades:

I - Por esse motivo, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) orienta que ‘toda criança tenha uma transição saudável em que ela seja bem acolhida, com um professor que seja mediador nessa nova fase da criança. A ideia é oferecer uma ponte entre uma fase e outra, buscando sempre o bem estar da criança, e visando o melhor ensino-aprendizagem’.
II - Para garantir o processo de ensino aprendizagem na transição da Educação Infantil para Ensino Fundamental, é pertinente que o professor/educador adiante em uma conversa com seu aluno, as mudanças que irão acontecer neste período, fazendo de uma forma saudável, sem assustar esse aluno.
III - Esse assunto é tão importante que a BNCC faz alusão de como a escola e os professores devem estar preparados para esse processo, para que essa transição aconteça de forma gradativa e harmoniosa sem fragmentar o aprendizado da criança.
IV - Em 2006 com a LDB, houve uma mudança na lei e a criança passou a frequentar o ensino fundamental anos iniciais, com seis anos de idade, com isso foi-se repensado nas práticas pedagógicas para esse primeiro ano. Pois as características da criança de seis anos nos permitem que se pense em coisas específicas para ela.

A

Todas as alternativas estão corretas.

B

Somente as alternativas II e IV estão corretas.

C

Somente as alternativas I, III e IV estão corretas.

D

Somente as alternativas I e IV estão corretas.

E

Nenhuma das alternativas está correta.

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Q3260065

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Porto Amazonas - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Porto Amazonas - PR - Agente de Apoio Educacional |

Q3260065 Pedagogia

Conforme o art. 5º da Lei 12.796 de 04/04/2013, que altera a Lei de Diretrizes e Bases Nacional (LDB), lei nº 9394, o acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo. Por essa razão:

A

Qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída e, ainda, o Ministério Público, acionar o poder público para exigi-lo. Também é direito do poder público recensear anualmente as crianças e adolescentes em idade escolar, bem como os jovens e adultos que não concluíram a educação básica.

B

Qualquer cidadão que seja integrante dos grupos políticos partidários, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída e, ainda, o Ministério Público, acionar o poder público para exigi-lo. Também é direito do poder público recensear anualmente as crianças e adolescentes em idade escolar, bem como os jovens e adultos que não concluíram a educação básica.

C

Qualquer organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída, exceto o Ministério Público Municipal, acionar o poder público para exigi-lo. Também é direito do poder público recensear trimestralmente as crianças e adolescentes em idade escolar que não concluíram a educação básica.

D

Qualquer grupo de cidadãos moradores no município em questão, associação comunitária, organização sindical ou outra legalmente constituída e, ainda, a Secretaria Municipal de Educação, acionar o poder público para argumentar sobre o tema. Também é direito do poder público recensear semestralmente as crianças e adolescentes em idade escolar, bem como os adultos que não concluíram a educação básica.

E

Qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída e, ainda acionar o poder público para arguí-lo até determinado ponto. Também é direito do poder público recensear bimestralmente as crianças e adolescentes em idade escolar, bem como os jovens que não concluíram a educação básica.

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Q3260061

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Porto Amazonas - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Porto Amazonas - PR - Agente de Apoio Educacional |

Q3260061 Pedagogia

A Lei nº 12.796, de 04 de abril de 2013, alterou a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabeleceu as diretrizes e bases da educação nacional. Leia na sequência as assertivas e aponte quais fazem parte da sua nova redação:

“Art. 4º”

I - educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, organizada da seguinte forma: a) pré-escola. b) ensino fundamental. c) ensino médio.
II - educação infantil gratuita às crianças de até 5 (cinco) anos de idade.
III - atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino.
IV - acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos os que não os concluíram na idade própria.

A

As alternativas corretas são somente a I, II e IV.

B

As alternativas corretas são somente a II e III.

C

Todas as alternativas estão corretas.

D

As alternativas corretas são somente a I, III e IV.

E

Nenhuma das alternativas está correta.

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Q3260060

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Porto Amazonas - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Porto Amazonas - PR - Agente de Apoio Educacional |

Q3260060 Pedagogia

Leia o parágrafo explicativo sobre o conceito que a BNCC tem sobre a importância do brincar e complete com a sequência correta de palavras:

A BNCC, alinhada com as melhores práticas pedagógicas, reconhece a importância do brincar como um componente integral da Educação Infantil. Ela destaca que as crianças, ao brincarem, desenvolvem ________________ que vão além do aspecto lúdico, abrangendo áreas cognitivas, emocionais, sociais e motoras. A base curricular enfatiza que as instituições de ensino devem proporcionar ambientes que estimulem o brincar de forma ________________, promovendo atividades que permitam a expressão criativa, a

A

conhecimentos, correta, memorização.

B

regras, livre, personalidade.

C

plenamente, espontânea, linguagem.

D

competências e habilidades, intencional, interação social.

E

integralmente, lúdica, espontaneidade.

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Q3260059

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Porto Amazonas - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Porto Amazonas - PR - Agente de Apoio Educacional |

Q3260059 Pedagogia

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), em seu art. 3º, “A criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhes, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento a diversas áreas”.

Leia as assertivas e marque a que contém todas áreas apontadas no art. acima descrito:

A

físico, mental, moral e social, em condições de liberdade e de dignidade.

B

físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade.

C

físico, mental, moral, espiritual e social e em condições de liberdade.

D

físico, moral, espiritual e social, em condições de dignidade.

E

físico, mental, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade.

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Q3260037

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPA Educação Infantil 25 Horas/40 Horas |

Q3260037 Pedagogia

Na Educação Infantil, as aprendizagens essenciais constituem-se como objetivos de aprendizagem e desenvolvimento que estão sequencialmente organizados em três grupos por faixa etária e divididos, segundo a Base Nacional Comum Curricular - BNCC, em campos de experiências.
Os cinco campos definidos pela BNCC são Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações; Escuta, fala, pensamento e imaginação; Traços, sons, cores e formas; Corpo, gestos e movimentos e:

A

Linguagens, falas e escritos

B

Artes, Ciências e natureza

C

O ler, o escutar e o aprender

D

O eu, o outro e o nós

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Q3260036

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPA Educação Infantil 25 Horas/40 Horas |

Q3260036 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define, para a Educação Infantil, seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento que devem ser assegurados às crianças. São eles:

A

Conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se.

B

Interagir, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer o outro.

C

Conviver, brincar, participar, experienciar, expressar, conhecer o mundo.

D

Interagir, brincar, participar, explorar, ser, conhecer-se.

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Q3260034

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPA Educação Infantil 25 Horas/40 Horas |

Q3260034 Pedagogia

Consoante o documento “Diretrizes Nacionais para Educação Especial na Educação Básica/MEC (2001)” o direito à educação das pessoas que apresentam necessidades educacionais especiais está fundamentado nos seguintes princípios:

A

a conquista do conhecimento, a garantia do letramento e a participação coletiva

B

a aprendizagem contínua, a afirmação da identidade e a aceitação coletiva

C

o conhecimento universal técnico-científico, a preservação da diversidade e a promoção social

D

a preservação da dignidade humana, a busca da identidade e o exercício da cidadania

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Q3260033

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPA Educação Infantil 25 Horas/40 Horas |

Q3260033 Pedagogia

Um dos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento que a Base Nacional Comum Curricular aponta para as crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses) é:

A

Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.

B

Reconhecer quando são chamadas por seu nome e reconhecer os nomes das pessoas com quem convivem.

C

Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.

D

Recontar histórias ouvidas para produção de reconto escrito, tendo o professor como escriba.

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Q3260032

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPA Educação Infantil 25 Horas/40 Horas |

Q3260032 Pedagogia

De acordo com o documento Base Nacional Comum Curricular - BNCC (2018), as creches e instituições de pré-escola, atendendo à concepção que vincula educar e cuidar e o cuidado como sendo algo indissociável do processo educativo:

A

compartilham as experiências em reuniões semanais e criam espaços de convivência para que os pais ou responsáveis possam estar mais tempo junto às crianças, especialmente os bebês

B

devem valorizar os conhecimentos da comunidade e, para isso, contratar em regime temporário, funcionários não docentes moradores de seu entorno para cuidar das crianças

C

entendem que os conhecimentos construídos pela criança no ambiente da família são, na maioria das vezes, fator de dificuldade com que as instituições se deparam nas primeiras etapas de cuidado e aprendizagem das crianças

D

acolhem as vivências e os conhecimentos construídos pelas crianças no ambiente da família e no contexto de sua comunidade e os articulam em suas propostas pedagógicas

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Q3260031

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPA Educação Infantil 25 Horas/40 Horas |

Q3260031 Pedagogia

As Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica (2001) estabelecem, no âmbito político, que os sistemas escolares deverão assegurar a matrícula de todo e qualquer aluno, organizando-se para:

A

o aproveitamento do todos os professores de nível superior com formação em educação especial

B

assegurar, aos alunos com condições de comunicação e sinalização diferenciadas, atendimento no contraturno com profissionais especializados

C

o atendimento aos educandos com necessidades educacionais especiais nas classes comuns

D

autorizar o funcionamento de novas escolas em caráter provisório desde que preencham os requisitos de infraestrutura para acessibilidade de alunos com necessidades especiais no prazo máximo de dois anos

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Q3260028

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPA Educação Infantil 25 Horas/40 Horas |

Q3260028 Pedagogia

Em consonância à Base Nacional Comum Curricular da Educação Básica (2018), na etapa da Educação Infantil devem ser assegurados direitos de aprendizagem e desenvolvimento de acordo com os eixos estruturantes da Educação Infantil. Estes eixos são:

A

interações e brincadeira

B

números e quantidades

C

sons e movimentos

D

cores e formas

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Q3260026

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPA Educação Infantil 25 Horas/40 Horas |

Q3260026 Pedagogia

As bases legais da Política Nacional de Educação Infantil (2006) são a Constituição Federal, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação e o Plano Nacional de Educação (NETO et al, 2021). Um dos objetivos da Política Nacional de Educação Infantil é garantir:

A

a qualidade do atendimento em instituições de Educação Infantil (creches, entidades equivalentes e pré-escolas)

B

recursos financeiros para a ampliação física e reforma das escolas

C

o atendimento prioritário dos alunos no Sistema Único de Saúde

D

o acesso das crianças a todas as modalidades esportivas

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Q3260025

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPA Educação Infantil 25 Horas/40 Horas |

Q3260025 Pedagogia

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, as instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para avaliação do desenvolvimento das crianças, tais como:

A

álbuns anuais com os desenhos feitos pelos alunos ao longo do ano

B

múltiplos registros realizados por adultos e crianças

C

provas anuais classificatórias

D

testes bimestrais

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Q3260023

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPA Educação Infantil 25 Horas/40 Horas |

Q3260023 Pedagogia

No campo da linguagem matemática, as práticas pedagógicas da Educação Infantil, segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2010), deverão garantir experiências que recriem, em contextos significativos, dentre outras:

A

interação com o meio ambiente

B

expressões verbais, teatrais e musicais

C

relações quantitativas, medidas e formas

D

vivências éticas, estéticas, culturais e espaciais

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Q3260022

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPA Educação Infantil 25 Horas/40 Horas |

Q3260022 Pedagogia

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2010), as práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil deverão, no campo da linguagem oral e escrita, garantir experiências prazerosas que possibilitem, dentre outras:

A

a memorização de poesias e trovas

B

a cópia diária de textos de livros e jornais

C

o treino da escrita em cadernos de caligrafia

D

o convívio com diferentes suportes e gêneros textuais

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Q3260009

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPA Séries Iniciais do Ensino Fundamental – 25 Horas |

Q3260009 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular – BNCC, no Ensino Fundamental, o componente curricular Arte está centrado nas seguintes linguagens: as Artes visuais, a Dança, a Música e o Teatro. Essas linguagens articulam saberes referentes a produtos e fenômenos artísticos e envolvem as práticas de criar, ler, produzir, construir, exteriorizar e refletir sobre formas artísticas. A sensibilidade, a intuição, o pensamento, as emoções e as subjetividades se manifestam como formas de expressão no processo de aprendizagem em Arte (BRASIL, 2018). Desse modo, o componente curricular Arte:

A

deve ser interdisciplinar, abarcando diferentes áreas de ensino, e promover o desenvolvimento cultural dos estudantes

B

deve valorizar e não dar ênfase à continuidade do ensino, de um ano escolar para o outro, possibilitando assim o alcance dos objetivos de aprendizagem propostos na BNCC

C

deve ser compreendida pelo seu conceito amplo que não se altera no encontro com a realidade encontrada nem no encontro com o estudante

D

deve ser explorada nas suas diversas áreas e desse modo possibilitar compreender o contexto social, a significação da realidade, já que não expressa subjetividades

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Q3260000

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPA Séries Iniciais do Ensino Fundamental – 25 Horas |

Q3260000 Pedagogia

Nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental, o foco da ação pedagógica é a alfabetização. Isso é firmado na Base Nacional Comum Curricular (Brasil, 2017) em pontos específicos sobre o trabalho a ser desenvolvido. Nesse contexto, a ação pedagógica, nos dois primeiros anos, deve desenvolver um:

A

processo de ortografização em sua completude

B

processo de leitura em porções de texto expressos em palavras

C

domínio de convenções gráficas com foco apenas nas letras maiúsculas e minúsculas

D

trabalho de modo a garantir amplas oportunidades para que os estudantes se apropriem do sistema de escrita alfabética

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Q3259999

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPA Séries Iniciais do Ensino Fundamental – 25 Horas |

Q3259999 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica defendem que compreender e realizar a educação, entendida como um direito individual humano e coletivo, implica considerar o seu poder de habilitar para o exercício de outros direitos[...] (Brasil, 2010). Desse modo, essas diretrizes defendem:

A

entender que a educação é um processo e prática que se concretizam nas relações de ensino e aprendizagem que acontecem no espaço e no tempo escolares

B

potencializar o ser humano como cidadão pleno de tal modo que este se torne apto para viver conviver em determinado ambiente em sua dimensão planetária

C

contextualizadamente, garantir o direito humano universal aos mais vulneráveis, asseverando a análise desse direito de forma isolada

D

problematizar o desenho organizacional da instituição escolar priorizando determinados grupos sociais em detrimento de outros

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Questões de Concurso Sobre legislação da educação em pedagogia

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