Questões de Pedagogia - Legislação da Educação para Concurso - Página 1225

Ano: 2022 Banca: FSA Órgão: FSA-SP Prova: FSA - 2022 - FSA-SP - Docente - Graduação |

Q4410517 Pedagogia

No que se refere ao preceituado na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), assinale a alternativa incorreta:

A

é dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças na educação básica a partir dos 4 (quatro) anos de idade.

B

o acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída e, ainda, o Ministério Público, acionar o poder público para exigilo.

C

a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios devem organizar, em regime de concorrência, os respectivos sistemas de ensino.

D

a educação escolar compõe-se de educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio e da educação superior.

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Q4410515

Ano: 2022 Banca: FSA Órgão: FSA-SP Prova: FSA - 2022 - FSA-SP - Docente - Graduação |

Q4410515 Pedagogia

Dentre as alternativas abaixo, assinale aquela que não apresenta um princípio orientador do ensino:

A

valorização do profissional da educação escolar.

B

gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.

C

uniformização de ideias e de concepções pedagógicas.

D

vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

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Q4410514

Ano: 2022 Banca: FSA Órgão: FSA-SP Prova: FSA - 2022 - FSA-SP - Docente - Graduação |

Q4410514 Pedagogia

Em atenção às disposições contidas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), assinale a alternativa incorreta:

A

a educação superior deve ser ministrada em instituições de ensino superior, públicas ou privadas, com idênticos graus de abrangência ou especialização.

B

a educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social.

C

a LDB disciplina a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias.

D

a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.

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Q4410511

Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Jaborá - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor Geografia - Edital nº 01 |

Q4410511 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter _____________ que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de Educação (PNE).
Fonte:http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view= download&alias=79601-anexo-texto-bncc-reexportado-pdf-2&category_slug= dezembro-2017-pdf&Itemid=30192(Fragmento/Adaptado)

A expressão que completa adequadamente o espaço é:

A

sugestivo

B

opcional

C

normativo

D

facultativo

E

reflexivo

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Q4410510

Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Jaborá - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor Geografia - Edital nº 01 |

Q4410510 Pedagogia

A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. Ao disciplinar a educação escolar, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), garante que o ensino será ministrado com base em princípios, como:

A

Consideração com a diversidade étnico-racial.

B

Desvinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

C

Diferentes condições para o acesso e permanência na escola.

D

Uniformidade de ideias e de concepções pedagógicas.

E

Gestão autocrática do ensino público.

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Q4410509

Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Jaborá - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor Geografia - Edital nº 01 |

Q4410509 Pedagogia

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), o dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante algumas garantias, dentre as quais exclui-se:

A

Oferta de educação escolar regular para jovens e adultos, com características e modalidades adequadas às suas necessidades e disponibilidades, garantindo-se aos que forem trabalhadores as condições de acesso e permanência na escola.

B

Acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um.

C

Atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.

D

Atendimento Educacional Especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino.

E

Educação básica obrigatória e gratuita dos 7 (sete) aos 17 (dezessete) anos de idade, organizada da seguinte forma: a) pré-escola; b) ensino fundamental; c) ensino médio.

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Q4410508

Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Jaborá - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Jaborá - SC - Professor Geografia - Edital nº 01 |

Q4410508 Pedagogia

Em 2017, com a alteração da LDB por força da Lei nº 13.415/2017, a legislação brasileira passa a utilizar, concomitantemente, duas nomenclaturas para se referir às finalidades da educação. Trata-se, portanto, de maneiras diferentes e intercambiáveis para designar algo comum, ou seja, aquilo que os estudantes devem aprender na Educação Básica, o que inclui tanto os saberes quanto a capacidade de mobilizá-los e aplicá-los.

Fonte:http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=79601-anexo-texto-bncc-reexportado-pdf-2&category_slug=dezembro-2017-pdf&Itemid=30192 (Fragmento/Adaptado)

As nomenclaturas supracitadas que se referem às finalidades da educação são:

A

Competências e diretrizes, aprendizagens essenciais.

B

Competências gerais, educação integral.

C

Educação integral, direitos e objetivos de aprendizagem.

D

Direitos e objetivos de aprendizagem, competências e habilidades.

E

Competências e habilidades, regime de colaboração.

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Q4410183

Ano: 2022 Banca: FSA Órgão: FSA-SP Prova: FSA - 2022 - FSA-SP - Designer Educacional |

Q4410183 Pedagogia

Em 2007, o Ministério da Educação em conjunto com a Secretaria de Educação a Distância publicou um documento apresentando os “Referenciais de qualidade para a educação superior a distância”. Este documento está respaldado na a Lei de Diretrizes e Bases da Educação – Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996 –, e trata da Concepção de educação e currículo no processo de ensino e aprendizagem, Sistemas de Comunicação, Material didático, Avaliação, Equipe multidisciplinar, Infra-estrutura de apoio, Gestão Acadêmico-Administrativa e Sustentabilidade financeira. Sobre o material didático é CORRETO afirmar que:

A

O material didático deve desenvolver habilidades e competências específicas;

B

O material didático deve desenvolver habilidades e competências gerais;

C

O material didático deve desenvolver conteúdos e temas específicos;

D

O material didático deve desenvolver atividades e habilidades gerais

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Q4410173

Ano: 2022 Banca: FSA Órgão: FSA-SP Prova: FSA - 2022 - FSA-SP - Designer Educacional |

Q4410173 Pedagogia

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação – Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996 – a educação é “dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”. NÃO é um princípio da educação:

A

respeito à liberdade e apreço à tolerância;

B

coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;

C

cobrança de mensalidade no ensino público em estabelecimentos oficiais;

D

valorização do profissional da educação escolar

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Q4410172

Ano: 2022 Banca: FSA Órgão: FSA-SP Prova: FSA - 2022 - FSA-SP - Designer Educacional |

Q4410172 Pedagogia

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação – Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996 – é responsabilidade do Poder Público incentivar o desenvolvimento e a veiculação de programas de ensino a distância em quais níveis de ensino:

A

em todos os níveis e modalidades de ensino, e de educação continuada.

B

no nível superior, e de educação continuada.

C

no nível superior, e de educação profissional de nível médio.

D

em nível médio, e de educação continuada.

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Q4410170

Ano: 2022 Banca: FSA Órgão: FSA-SP Prova: FSA - 2022 - FSA-SP - Designer Educacional |

Q4410170 Pedagogia

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação – Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996 – as Universidades são instituições pluridisciplinares dedicadas à formação de profissionais no ensino superior, pesquisa e extensão. Nesse contexto o cultivo do saber humano se caracteriza por:

A

produção intelectual institucionalizada mediante o estudo sistemático dos temas e problemas mais relevantes, tanto do ponto de vista científico e cultural, quanto regional e nacional;

B

criação de cursos especializados em uma única área do saber;

C

um terço do corpo docente, sem titulação acadêmica;

D

um terço do corpo docente em regime de tempo parcial.

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Q4410169

Ano: 2022 Banca: FSA Órgão: FSA-SP Prova: FSA - 2022 - FSA-SP - Designer Educacional |

Q4410169 Pedagogia

Considerando-se a Lei de Diretrizes e Bases da Educação – Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996 – podemos afirmar que NÃO é finalidade da educação superior:

A

estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo;

B

formar diplomados nas diferentes áreas de conhecimento, aptos para a inserção em setores profissionais e para a participação no desenvolvimento da sociedade brasileira, e colaborar na sua formação contínua;

C

incentivar o trabalho de pesquisa e investigação científica, visando o desenvolvimento da ciência e da tecnologia e da criação e difusão da cultura, e, desse modo, desenvolver o entendimento do homem e do meio em que vive;

D

a consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no ensino fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos

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Q4407099

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2022 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Arte |

Q4407099 Pedagogia

De acordo com o Decreto nº 13.140/2016 a Atividade de Trabalho Pedagógico Individual – ATPI, planejada e programada pelo docente e realizada na Unidade Escolar, tem como um dos objetivos:

A

possibilitar a realização de reunião de Pais, uma vez por bimestre, conforme calendário homologado.

B

identificar as alternativas pedagógicas que concorrem para a redução dos índices de evasão e retenção.

C

planejar e avaliar as atividades escolares, tendo em vista as diretrizes comuns que a escola pretende imprimir ao processo ensino-aprendizagem.

D

acompanhar o processo de desenvolvimento e aprendizagem dos alunos, inclusive em atividade de reforço escolar.

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Q4407097

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2022 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Arte |

Q4407097 Pedagogia

O paradigma da inclusão pressupõe a democratização dos espaços escolares e envolve a percepção da diferença como valor. A PNEE 2020 afirma os princípios de equidade e inclusão, a fim de que todos os educandos tenham plenamente assegurados seus direitos à educação e à liberdade de fazerem as próprias escolhas. De acordo com o texto da PNE 2020, são responsabilidades das unidades de ensino:

A

incluir nos processos formativos para profissionais da educação, saberes e recursos da comunidade, principalmente na perspectiva do aprendizado ao longo da vida e sua interface com a educação especial.

B

promover formação continuada aos professores e técnicos que atendem a educandos com deficiência transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.

C

direcionar as ações educacionais para potencializar o aprendizado, o desenvolvimento e a efetiva participação do estudante para o alcance das finalidades, das metas e dos objetivos da educação especial.

D

alocar, eficiente e assertivamente, os recursos especializados, de forma a garantir igualdade de condições para o acesso, a permanência e o êxito na aprendizagem de todos os educandos.

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Q4407096

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2022 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Arte |

Q4407096 Pedagogia

A avaliação do aluno, a ser realizada pelo professor e pela escola, é redimensionadora da ação pedagógica e deve, segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica, assumir um caráter processual, formativo e participativo, ser contínua, cumulativa e diagnóstica. Este documento norteador apresenta que a avaliação formativa tem como função:

A

avaliar quais foram as habilidades e competências adquiridas pelo aluno nos componentes curriculares ao final de um processo educacional.

B

buscar diagnosticar as potencialidades do aluno e detectar problemas de aprendizagem e de ensino, sendo realizada durante todo o processo educacional.

C

informar à comunidade, por meio de dados quantitativos, sobre a aprendizagem que ocorre na escola e como os objetivos propostos foram desenvolvidos.

D

apresentar características informativas e classificatórias, gerando dados sobre o quanto os objetivos de aprendizagens foram alcançados ao final de um ciclo.

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Q4407094

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2022 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Arte |

Q4407094 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (9394/1996) é o fio condutor do ordenamento jurídico nacional na área da educação escolar que se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias. Constituem-se incumbências dos estabelecimentos de ensino, dentre outras expressas no texto da LDB:

A

elaborar e executar sua proposta pedagógica e velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente.

B

informar pai e mãe conviventes com seus filhos, e, se não for este o caso, os responsáveis legais, sobre a frequência e rendimento dos alunos, bem como sobre a execução da proposta pedagógica da escola.

C

elaborar e cumprir plano de gestão, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino e estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.

D

elaborar e executar políticas e planos educacionais, em consonância com as diretrizes e planos nacionais de educação, integrando e coordenando as suas ações e as do seu Município.

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Q4407092

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2022 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Arte |

Q4407092 Pedagogia

No texto expresso da Constituição da República Federativa do Brasil encontram-se dispostos como princípios do ensino:

A

igualdade de condições para o acesso e permanência na escola pública no nível da Educação Básica.

B

garantia, na forma da lei, de planos de carreira e preferencialmente ingresso por concurso público de provas e títulos aos professores das redes públicas.

C

piso salarial profissional nacional para os profissionais da educação escolar pública, nos termos de lei federal.

D

priorização da gestão democrática nos estabelecimentos de ensino público, na forma da lei.

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Q4406864

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2022 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Inglês |

Q4406864 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional dispõe sobre as incumbências dos Municípios. Assinale a alternativa que NÃO diz respeito às incumbências dos municípios:

A

Organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino, integrando-os às políticas e planos educacionais da União e dos Estados.

B

Autorizar, credenciar e supervisionar os estabelecimentos do seu sistema de ensino.

C

xercer ação redistributiva em relação às suas escolas.

D

Assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio a todos que o demandarem.

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Q4406859

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2022 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Inglês |

Q4406859 Pedagogia

Sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais é CORRETO afirmar:

A

A importância do lúdico na vida escolar é responsabilidade exclusiva da disciplina de Arte e Educação Física.

B

A definição das orientações imprimidas aos processos educativos e nas formas de implementá-las deve ser assegurada, exclusivamente, por meio da participação dos profissionais da escola.

C

Quanto ao planejamento curricular, há que se pensar na importância da seleção dos conteúdos e na sua forma de organização.

D

A falta de articulação entre as diferentes etapas da Educação Básica não tem criado barreiras que dificultam o percurso escolar dos alunos, pois cada etapa tem suas especificidades.

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Q4406856

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2022 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Inglês |

Q4406856 Pedagogia

A Diretora Ruth preparou uma palestra para os professores e funcionários de uma escola municipal com o tema da Educação Especial, fundamentada na Política Nacional da Educação Especial (PNEE) de 2020. Durante a palestra, a professora Marcia pediu a palavra para apontar um equívoco da Diretora em relação ao que dispõe o PNEE. Assinale a alternativa que contem o equívoco identificado pela professora:

A

Sem equidade não há efetiva inclusão. O paradigma da equidade deve ser destacado, pois aponta para a necessidade de que o trabalho pedagógico garanta o uso de serviços e recursos diferenciados que visem ao alcance de oportunidades iguais.

B

Os educandos com transtornos especficos da aprendizagem que também são considerados transtornos do neurodesenvolvimento, fazem parte do público-alvo da educação especial.

C

A educação especial é um direito de todos que demandam seus recursos e serviços, e os educandos devem ser atendidos de maneira equitativa, ou seja, ter acesso à oferta de experiências educacionais de acordo com suas singularidades e especificidades.

D

Um sistema educacional inclusivo é aquele que promove pol ticas, práticas e esforços considerando tanto a singularidade como a diversidade. Em sentido estrito, um sistema educacional inclusivo é aquele que oportuniza o acesso, a permanência e o êxito na aprendizagem de todas as pessoas, sem exclusão.

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Questões de Concurso Sobre legislação da educação em pedagogia

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