Questões de Concurso
Sobre aritmética e problemas em matemática
Foram encontradas 49.052 questões
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - Libras |
Q3894629
Matemática
Em um projeto de acessibilidade, é necessário medir o
tempo de vídeos e as dimensões físicas de um espaço
para a projeção de um intérprete de LIBRAS. Acerca das
conversões de grandezas e medidas, marque V para as
afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(__)Um vídeo com duração de 1 hora e 40 minutos tem, ao todo, 100 minutos.
(__)Uma sala retangular de 4 metros de largura por 6 metros de comprimento tem um perímetro de 20 metros.
(__)Uma distância de 2,5 quilômetros equivale a 250 metros.
(__)Meio quilo de material impresso corresponde a 500 gramas.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)Um vídeo com duração de 1 hora e 40 minutos tem, ao todo, 100 minutos.
(__)Uma sala retangular de 4 metros de largura por 6 metros de comprimento tem um perímetro de 20 metros.
(__)Uma distância de 2,5 quilômetros equivale a 250 metros.
(__)Meio quilo de material impresso corresponde a 500 gramas.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - Libras |
Q3894627
Matemática
Considere um cenário onde um estudante de LIBRAS
está praticando a datilologia (soletração manual). Ele
consegue soletrar corretamente 15 palavras em 3
minutos, mantendo um ritmo constante. Com base nessa
produtividade, analise as afirmativas abaixo sobre a
regra de três simples e proporções.
(__)A velocidade média do estudante é de 5 palavras por minuto.
(__)Mantendo o mesmo ritmo, em 10 minutos ele soletrará 40 palavras.
(__)Para soletrar 30 palavras, mantendo o ritmo, ele precisará de 6 minutos.
(__)Se ele dobrar a velocidade, conseguirá soletrar 30 palavras em 3 minutos.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)A velocidade média do estudante é de 5 palavras por minuto.
(__)Mantendo o mesmo ritmo, em 10 minutos ele soletrará 40 palavras.
(__)Para soletrar 30 palavras, mantendo o ritmo, ele precisará de 6 minutos.
(__)Se ele dobrar a velocidade, conseguirá soletrar 30 palavras em 3 minutos.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - Libras |
Q3894626
Matemática
Em um centro de capacitação para intérpretes de
LIBRAS, verificou-se que 4 intérpretes, trabalhando em
um ritmo constante, conseguem traduzir e legendar 120
minutos de conteúdo audiovisual em 6 horas de trabalho.
A demanda aumentou, e agora é necessário traduzir 300
minutos do mesmo tipo de conteúdo, mantendo o
mesmo padrão de qualidade e ritmo. O gestor do projeto
precisa calcular quantas horas serão necessárias para
essa nova demanda, mantendo a mesma equipe de 4
intérpretes. A regra de três simples é a ferramenta
fundamental para essa projeção. Acerca do assunto,
marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as
falsas:
(__)As grandezas 'minutos de conteúdo' e 'horas de trabalho' são inversamente proporcionais, pois ao aumentar o conteúdo, o tempo de trabalho diminui.
(__)A razão de produtividade da equipe é de 30 minutos de conteúdo por hora de trabalho.
(__)Se a demanda fosse de 400 minutos, o tempo necessário seria exatamente o dobro do tempo original, ou seja, 12 horas.
(__)A equipe necessitará de 15 horas de trabalho para completar a tradução dos 300 minutos de conteúdo.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)As grandezas 'minutos de conteúdo' e 'horas de trabalho' são inversamente proporcionais, pois ao aumentar o conteúdo, o tempo de trabalho diminui.
(__)A razão de produtividade da equipe é de 30 minutos de conteúdo por hora de trabalho.
(__)Se a demanda fosse de 400 minutos, o tempo necessário seria exatamente o dobro do tempo original, ou seja, 12 horas.
(__)A equipe necessitará de 15 horas de trabalho para completar a tradução dos 300 minutos de conteúdo.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - Libras |
Q3894624
Matemática
Uma escola comprou materiais adaptados para o ensino
de LIBRAS. Foram adquiridos 3 dicionários ilustrados ao
custo unitário de R$ 45,50. O pagamento foi realizado
com uma nota de R$ 100,00 e uma nota de R$ 50,00.
Qual foi o valor do troco recebido pela escola?
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - Libras |
Q3894622
Matemática
A coordenação de um curso de Letras-Libras dispõe de
uma verba de R$ 500,00 para comprar materiais
didáticos visuais. Foram comprados 5 kits de flashcards,
custando R$ 65,00 cada kit. Assinale a alternativa que
indica corretamente o valor que restou da verba após
essa compra.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - Educação Especial: Bilingue |
Q3894354
Matemática
Uma empresa de tecnologia reformulou a distribuição de
seu orçamento anual para otimizar recursos. Do
montante total aprovado, decidiu-se que 1/3 seria
destinado exclusivamente ao departamento de Marketing
para expansão da marca. Do valor restante após essa
primeira alocação, 3/5 foram direcionados para o setor
de Pesquisa e Desenvolvimento (P&D), visando à
inovação de produtos. O saldo final foi integralmente
repassado ao setor de Operações para custeio
administrativo. Com base nessa distribuição, assinale a
alternativa que representa a fração do orçamento total
destinada ao setor de Operações.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - Educação Especial: Bilingue |
Q3894349
Matemática
Uma construtora foi contratada para erguer um muro de
200 metros de comprimento. Para isso, alocou 15
operários, que trabalharam 8 horas por dia e concluíram
a obra em 10 dias. Ocorreu um imprevisto, e a construtora precisará construir um segundo muro, este
com 300 metros de comprimento. No entanto, ela só
dispõe de 12 operários para esta nova tarefa. A gestão
precisa saber quantos dias serão necessários para
concluir o segundo muro, assumindo que os novos
operários trabalharão 10 horas por dia e que a
dificuldade do terreno e a produtividade dos operários
são as mesmas.
Assim, analise as afirmativas a seguir:
I.A relação entre o número de operários e o número de dias é diretamente proporcional, pois mais operários terminam a obra em mais dias.
II.A relação entre o comprimento do muro e o número de dias é diretamente proporcional, enquanto a relação entre horas/dia e dias é inversamente proporcional.
III.A equipe de 12 operários, trabalhando 10 horas por dia, levará exatamente 15 dias para concluir o muro de 300 metros.
Está correto o que se afirma em:
Assim, analise as afirmativas a seguir:
I.A relação entre o número de operários e o número de dias é diretamente proporcional, pois mais operários terminam a obra em mais dias.
II.A relação entre o comprimento do muro e o número de dias é diretamente proporcional, enquanto a relação entre horas/dia e dias é inversamente proporcional.
III.A equipe de 12 operários, trabalhando 10 horas por dia, levará exatamente 15 dias para concluir o muro de 300 metros.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
FCRB
Prova:
IDCAP - 2025 - FCRB - Analista em Ciência e Tecnologia - Classe A, Padrão I - Tecnologia da Informação |
Q3893904
Matemática
Durante uma campanha de arrecadação para ajudar
famílias atingidas por enchentes, uma igreja organizou a
venda de camisetas e bonés com a logomarca do projeto
solidário. Se no primeiro dia, foram vendidos 60
camisetas e 40 bonés, arrecadando um total de
R$2.920,00 e no segundo dia, foram vendidos 30
camisetas e 60 bonés, totalizando R$2.340,00, quanto
custava um boné?
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
FCRB
Prova:
IDCAP - 2025 - FCRB - Analista em Ciência e Tecnologia - Classe A, Padrão I - Engenharia Civil |
Q3893835
Matemática
Uma marcenaria tem 8 funcionários que montam 3
armários iguais em 3 horas, mas precisa montar 7
armários idênticos aos citados, em 4 horas. Quantos
funcionários a mais, que trabalham no mesmo ritmo dos
outros é preciso disponibilizar para atender a essa
demanda?
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
FCRB
Prova:
IDCAP - 2025 - FCRB - Analista em Ciência e Tecnologia - Classe A, Padrão I - Administração |
Q3893344
Matemática
Dos alunos da Escola Estadual João Pedro Teixeira, 216
estudam no turno vespertino e, entre eles, 72 participam
de atividades esportivas oferecidas pela escola. Se um
aluno do turno vespertino for escolhido ao acaso para
representar a escola em um evento estadual, qual é a
probabilidade de que ele participe de atividades
esportivas?
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
FCRB
Prova:
IDCAP - 2025 - FCRB - Analista em Ciência e Tecnologia - Classe A, Padrão I - Administração |
Q3893340
Matemática
Henrique está se preparando para o vestibular e decidiu
distribuir seu tempo de estudo conforme seu grau de
dificuldade em cada disciplina na prova, conforme
descrito abaixo.
Matemática: 3 horas de estudo por dia, durante 5 dias.
Redação: 2 horas de estudo por dia, durante 3 dias.
Biologia: 2 horas de estudo por dia, durante 2 dias.
Com base nesses dados, qual foi a média do tempo de estudo diário de Henrique no período citado?
Matemática: 3 horas de estudo por dia, durante 5 dias.
Redação: 2 horas de estudo por dia, durante 3 dias.
Biologia: 2 horas de estudo por dia, durante 2 dias.
Com base nesses dados, qual foi a média do tempo de estudo diário de Henrique no período citado?
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - Matemática |
Q3893274
Matemática
Um automóvel, mantendo uma velocidade constante em
uma estrada retilínea, percorre uma distância de 240 km
em 3 horas. Considerando que as condições de tráfego e
a velocidade permaneçam inalteradas, um motorista
deseja calcular a distância que seria percorrida em 5
horas de viagem. Com base no conceito de grandezas
diretamente proporcionais, assinale a alternativa que
apresenta corretamente a distância total percorrida
nesse novo intervalo de tempo.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - Matemática |
Q3893272
Matemática
O conjunto dos números reais, que engloba tanto os
racionais quanto os irracionais, é fundamental para o
preenchimento completo da reta numérica e para a
resolução de diversos problemas matemáticos. Uma
característica distintiva dos números racionais é a sua
capacidade de serem expressos como uma razão entre
dois inteiros, o que impacta sua representação decimal.
Assinale a alternativa que apresenta uma característica
exclusiva dos números racionais no contexto da reta real.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - Matemática |
Q3893266
Matemática
Uma construtora foi contratada para um grande projeto
de infraestrutura que envolve a pavimentação de
estradas. A equipe de planejamento inicial estimou que
15 operários, trabalhando 8 horas por dia, conseguiriam
asfaltar 2 km de estrada em 10 dias. No entanto, devido
a uma nova demanda, a construtora precisa entregar 5
km de estrada em 12 dias. Para otimizar os recursos, a
empresa decidiu contratar novos funcionários que
trabalharão 6 horas por dia. O cálculo do número de
operários necessários envolve uma análise cuidadosa de
grandezas diretamente e inversamente proporcionais.
Acerca da relação entre as grandezas envolvidas (operários, horas/dia, km, dias), marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)O número de operários é inversamente proporcional à quantidade de km de estrada e diretamente proporcional ao número de dias.
(__)O número de dias é diretamente proporcional ao número de operários e às horas por dia, e inversamente proporcional aos km de estrada.
(__)As horas por dia são inversamente proporcionais aos km de estrada e diretamente proporcionais ao número de operários.
(__)A quantidade de km de estrada é diretamente proporcional ao número de operários, ao número de dias e às horas trabalhadas por dia.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Acerca da relação entre as grandezas envolvidas (operários, horas/dia, km, dias), marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)O número de operários é inversamente proporcional à quantidade de km de estrada e diretamente proporcional ao número de dias.
(__)O número de dias é diretamente proporcional ao número de operários e às horas por dia, e inversamente proporcional aos km de estrada.
(__)As horas por dia são inversamente proporcionais aos km de estrada e diretamente proporcionais ao número de operários.
(__)A quantidade de km de estrada é diretamente proporcional ao número de operários, ao número de dias e às horas trabalhadas por dia.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - Matemática |
Q3893265
Matemática
O regime de juros simples é caracterizado pelo fato de
que a taxa de juros incide sempre sobre o valor do
capital inicial, não gerando juros sobre juros, ao contrário
do regime composto.
Acerca dos conceitos básicos de matemática financeira, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)No regime de juros simples, o montante cresce de forma linear em função do tempo.
(__)O valor de 20% de R$500,00 corresponde exatamente a R$100,00.
(__)Em juros simples, triplicar o tempo de aplicação triplica o valor total dos juros recebidos, mantidas as demais variáveis constantes.
(__)A taxa de juros é irrelevante para o cálculo do montante final, dependendo apenas do tempo e do capital.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Acerca dos conceitos básicos de matemática financeira, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)No regime de juros simples, o montante cresce de forma linear em função do tempo.
(__)O valor de 20% de R$500,00 corresponde exatamente a R$100,00.
(__)Em juros simples, triplicar o tempo de aplicação triplica o valor total dos juros recebidos, mantidas as demais variáveis constantes.
(__)A taxa de juros é irrelevante para o cálculo do montante final, dependendo apenas do tempo e do capital.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - Matemática |
Q3893262
Matemática
O conjunto dos números reais é a união dos conjuntos
dos números racionais e irracionais, preenchendo
completamente a reta numérica. A distinção entre esses
subconjuntos baseia-se na representação decimal e na
capacidade de escrita na forma de fração. Acerca do
assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F,
para as falsas:
(__)Números irracionais são aqueles que possuem uma representação decimal infinita e não periódica, não podendo ser expressos como a razão entre dois números inteiros.
(__)A soma de um número racional com um número irracional resulta sempre em um número racional, devido à predominância da representação fracionária.
(__)Entre dois números racionais distintos, por mais próximos que estejam, existe sempre uma infinidade de outros números racionais e irracionais.
(__)O produto de dois números irracionais resulta necessariamente em um número irracional.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)Números irracionais são aqueles que possuem uma representação decimal infinita e não periódica, não podendo ser expressos como a razão entre dois números inteiros.
(__)A soma de um número racional com um número irracional resulta sempre em um número racional, devido à predominância da representação fracionária.
(__)Entre dois números racionais distintos, por mais próximos que estejam, existe sempre uma infinidade de outros números racionais e irracionais.
(__)O produto de dois números irracionais resulta necessariamente em um número irracional.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - Matemática |
Q3893257
Matemática
Os números racionais são essenciais para a
representação de quantidades fracionadas em contextos
práticos, sendo definidos como aqueles que podem ser
escritos na forma de uma razão entre dois números
inteiros. Acerca da solução de problemas com números
racionais, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e
F, para as falsas:
(__)A soma de dois números racionais resulta sempre em um número racional, o que garante o fechamento do conjunto sob a operação de adição.
(__)A divisão de dois números racionais sempre produz um resultado que pertence ao conjunto dos racionais, mesmo que o divisor seja o número zero.
(__)A multiplicação de um número racional não nulo por um número inteiro negativo resulta sempre em um número inteiro.
(__)Toda dízima periódica, por possuir repetição infinita de algarismos, é considerada um número racional. Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)A soma de dois números racionais resulta sempre em um número racional, o que garante o fechamento do conjunto sob a operação de adição.
(__)A divisão de dois números racionais sempre produz um resultado que pertence ao conjunto dos racionais, mesmo que o divisor seja o número zero.
(__)A multiplicação de um número racional não nulo por um número inteiro negativo resulta sempre em um número inteiro.
(__)Toda dízima periódica, por possuir repetição infinita de algarismos, é considerada um número racional. Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - Matemática |
Q3893253
Matemática
Um laboratório farmacêutico precisa preparar um lote de
100 litros de uma solução que deve conter exatamente
28% de um princípio ativo. No entanto, o laboratório
possui apenas dois tipos de soluções em estoque: a
Solução Tipo 1, com 20% de concentração do princípio
ativo, e a Solução Tipo 2, com 40% de concentração do
mesmo princípio. O químico responsável precisa
determinar quantos litros de cada solução (Tipo 1 e Tipo
2) devem ser misturados para obter os 100 litros da
solução final desejada (28%), um problema que pode ser
modelado por um sistema de equações lineares.
Assinale a alternativa que indica corretamente a
quantidade necessária da Solução Tipo 1 (com 20% de
concentração).
Ano: 2025
Banca:
MPE-GO
Órgão:
MPE-GO
Prova:
MPE-GO - 2025 - MPE-GO - Secretário Auxiliar - Edital nº 4 - Aparecida de Goiânia |
Q3891983
Matemática
Em um mapa cuja escala é 1/50000, a distância em linha reta entre dois pontos é de 20 centímetros.
Assinale a alternativa que indique a distância real entre esses dois pontos:
Ano: 2025
Banca:
MPE-GO
Órgão:
MPE-GO
Prova:
MPE-GO - 2025 - MPE-GO - Secretário Auxiliar - Edital nº 4 - Aparecida de Goiânia |
Q3891976
Matemática
Uma chuva uniforme de 27 mm incidiu sobre uma área retangular de dimensões 1,8 km × 750 m.
Desprezando perdas, o volume acumulado é, em m3:
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