Questões de Concurso
Sobre fonoaudiologia educacional em fonoaudiologia
Foram encontradas 1.010 questões
I. Problemas progressivos de compreensão do material de leitura. II. Memória semântica preservada mesmo em estágios avançados dos processos demenciais. III. Em estágios iniciais, o indivíduo pode recorrer à parafasia.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Interromper atendimento sem motivo justificável. II. Exagerar ou minimizar o quadro diagnóstico ou prognóstico. III. Utilizar, em tratamento, procedimentos, materiais ou recursos que não tenham evidência científica ou eficácia comprovada.
Está(ão) CORRETO(S):
( ) Identificar precocemente crianças que apresentam problemas acadêmicos e comportamentais. ( ) Fechar diagnóstico dos Transtornos Específicos de Aprendizagem. ( ) Monitorar o progresso de crianças com risco para desenvolver dificuldades nestas áreas. ( ) Oferecer intervenções cada vez mais intensivas, baseadas no progresso da resposta, que é monitorada por avaliações.
I. Orientar a equipe quanto à utilização da Libras e sobre o papel do intérprete/professor interlocutor em sala de aula.
II. Orientar sobre a aquisição de linguagem escrita como segunda língua.
III. Promover a inclusão do aluno surdo junto aos alunos ouvintes.
Quais estão corretas?
Para responder à questão, utilize como base a cartilha “Contribuições do
fonoaudiólogo educacional para seu município e sua escola” do Conselho Federal de
Fonoaudiologia.
( ) Organizar uma rotina clínica para avaliação e fonoterapia nas escolas. ( ) Montar uma equipe de triagem nas escolas a fim de encaminhar os casos para fonoterapia escolar. ( ) Promover encontros com os professores da escola regular (professor da sala de aula e de apoio) e o AEE para encontrar melhores estratégias educacionais, avaliações e adequação curricular. ( ) Prestar consultoria e oferecer treinamento aos profissionais da equipe de inclusão, contribuindo com a orientação aos professores das salas de recursos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna A (A) Gestores. (B) Instituição de educação. (C) Coordenação pedagógica, professores e funcionários. (D) Estudantes. (E) Família.
Coluna B ( ) Realizar o levantamento e análise das condições de ensino e aprendizagem que envolvem aspectos fonoaudiológicos.
( ) Elaborar e desenvolver um programa de informação, formação e orientação, procurando estreitar as relações entre escola e família.
( ) Elaborar e desenvolver, conjuntamente, programas pedagógicos de informação, formação e orientação visando melhores condições de ensino e aprendizagem.
( ) Conscientizar a respeito das contribuições que o Fonoaudiólogo pode trazer para a equipe escolar, com enfoque educacional, buscando garantir a adesão dos gestores a programas e projetos envolvendo a Fonoaudiologia.
( ) Identificar pessoas com problemas da área fonoaudiológica, indicando para os serviços de apoio fora da escola, além de elaboração de programas que visem a inclusão.
A ordem apresentada na coluna B, de cima para baixo é:
Responda a questão com base na cartilha “Contribuição da Fonoaudiologia para
o Avanço do SUS” do Conselho Federal de Fonoaudiologia.
Analise as assertivas abaixo sobre o Programa Saúde na Escola (PSE).
I. Trata-se de uma política intersetorial e de integração entre os Ministérios da Saúde e da Educação.
II. No PSE, o fonoaudiólogo pode contribuir no projeto pedagógico da escola, visando a melhoria do desempenho escolar.
III. As ações desenvolvidas nas escolas são realizadas pelas equipes de saúde da família de forma integrada com os profissionais da educação, devendo englobar a promoção, a prevenção e a assistência à saúde.
Quais estão corretas?
Sobre dislexia, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) É um transtorno que acomete somente a habilidade de leitura.
( ) Apresenta-se de forma persistente ao longo da vida.
( ) Está presente apenas em indivíduos com histórico de várias trocas de escola.
( ) O diagnóstico da dislexia é dado a partir do Ensino Médio.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
I. Contribui nas escolas com seus conhecimentos específicos relacionados à aquisição da leitura e escrita, linguagem oral, voz e audição. II. Poderá atuar em redes públicas e no setor privado de ensino, em todos os níveis e modalidades, inclusive nas esferas administrativas. III. Não está autorizado a atuar em organizações do terceiro setor ou em empresas que prestam serviços educacionais.
Quais estão corretas?
Julgue o item a seguir.
Para a atuação do fonoaudiólogo em uma instituição de
ensino é de fundamental importância o conhecimento de
pressupostos teóricos relacionados ao processo de
aprendizagem escolar e de desenvolvimento infantil.
Julgue o item a seguir.
Na área de fonoaudiologia educacional, os estudos e as
pesquisas acerca de outras áreas de conhecimento são
fundamentais para um exercício profissional eficiente e
coerente com a realidade institucional na qual esse
profissional pode se deparar.
Julgue o item a seguir.
É papel do fonoaudiólogo fazer o diagnóstico nutricional
para elaborar a dieta que atenda às necessidades das
crianças, quando ele atua em uma instituição de ensino, e
dos pacientes, quando sua atuação for em uma
instituição de saúde.
Julgue o item a seguir.
Quando a terapia fonoaudiológica é realizada com
crianças, é muito comum envolver o uso de atividades
lúdicas, uma vez que a criança aprende mais
rapidamente através de palestras ou mesmo de um texto
com linguagem rebuscada.
Julgue o item a seguir.
O fonoaudiólogo educacional precisa lidar com questões
que envolvem, fundamentalmente, aspectos de gestão
escolar, pois o seu planejamento de atuação não pode
ser desarticulado do projeto político pedagógico da
escola.
Julgue o item a seguir.
O fonoaudiólogo pode atuar em clínicas, creches,
consultórios, escolas, hospitais, teatros e emissoras de
rádio e de televisão. Ele também pode trabalhar em
conjunto com profissionais de outras áreas, como
médicos, psicólogos, dentistas, fisioterapeutas,
assistentes sociais ou educadores, por exemplo.
Conheça nossos planos