Questões de Concurso
Sobre fonoaudiologia educacional em fonoaudiologia
Foram encontradas 1.011 questões
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
ISGH
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - ISGH - Fonoaudiólogo |
Q4048995
Fonoaudiologia
Um dos marcos importantes no desenvolvimento infantil é a
aquisição da linguagem escrita. Entretanto, algumas crianças
não conseguem apropriar-se do código escrito e desenvolvem
dificuldades e/ou atrasos que podem se manifestar no aprendizado da leitura e da escrita. Sobre o tema, analise as afirmativas a seguir.
I. A dislexia é um distúrbio específico de leitura, ocasionado pela interrupção ou malformação nas conexões cerebrais que ligam zonas anteriores do córtex cerebral às zonas mais posteriores. De maneira geral, os transtornos de aprendizagem não são influenciados por fatores genéticos e os fatores psicológicos, pedagógicos, socioeconômicos e culturais não podem ser considerados como agravantes.
II. O processo de leitura requer sistemas sensoriais e motores básicos como componentes ortográficos, fonológicos, semânticos, os quais atuam separadamente. A leitura requer a decodificação da palavra escrita, seguida da compreensão de que os símbolos podem ser fragmentados em elementos fonológicos subjacentes. A rota fonológica utiliza o processo de conversão fonema-grafema, envolvendo a leitura para palavras familiares e pseudopalavras, traduzindo sequências de fonemas em grafemas.
III. Na fase alfabética, a criança torna-se capaz de conhecer o valor sonoro de algumas ou de todas as letras e de juntá-las para formar sílabas e palavras. Apesar de dominar as convenções fonema-grafema, a criança não apresenta a escrita correta das palavras, defrontando-se com as dificuldades ortográficas. A aquisição da grafia correta pode ser considerada o resultado de um processo que envolve a reflexão sobre diferentes aspectos da língua e não apenas de treino e memorização.
IV. A consciência metalinguística é um termo que inclui diferentes tipos de habilidades, como segmentar e manipular a fala em suas diversas unidades (palavras, sílabas, fonemas); separar as palavras de seus referentes; perceber semelhanças sonoras entre palavras; assim como julgar a coerência semântica e sintática de enunciados.
Está correto o que se afirma em
I. A dislexia é um distúrbio específico de leitura, ocasionado pela interrupção ou malformação nas conexões cerebrais que ligam zonas anteriores do córtex cerebral às zonas mais posteriores. De maneira geral, os transtornos de aprendizagem não são influenciados por fatores genéticos e os fatores psicológicos, pedagógicos, socioeconômicos e culturais não podem ser considerados como agravantes.
II. O processo de leitura requer sistemas sensoriais e motores básicos como componentes ortográficos, fonológicos, semânticos, os quais atuam separadamente. A leitura requer a decodificação da palavra escrita, seguida da compreensão de que os símbolos podem ser fragmentados em elementos fonológicos subjacentes. A rota fonológica utiliza o processo de conversão fonema-grafema, envolvendo a leitura para palavras familiares e pseudopalavras, traduzindo sequências de fonemas em grafemas.
III. Na fase alfabética, a criança torna-se capaz de conhecer o valor sonoro de algumas ou de todas as letras e de juntá-las para formar sílabas e palavras. Apesar de dominar as convenções fonema-grafema, a criança não apresenta a escrita correta das palavras, defrontando-se com as dificuldades ortográficas. A aquisição da grafia correta pode ser considerada o resultado de um processo que envolve a reflexão sobre diferentes aspectos da língua e não apenas de treino e memorização.
IV. A consciência metalinguística é um termo que inclui diferentes tipos de habilidades, como segmentar e manipular a fala em suas diversas unidades (palavras, sílabas, fonemas); separar as palavras de seus referentes; perceber semelhanças sonoras entre palavras; assim como julgar a coerência semântica e sintática de enunciados.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2022
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Areia - PB
Prova:
CPCON - 2022 - Prefeitura de Areia - PB - Fonoaudiólogo |
Q4047726
Fonoaudiologia
A alteração vocal do professor pode ser resultado da somatória de aspectos da própria pessoa, do ambiente da organização de trabalho e
até mesmo decorrente de fatores externos a ele, que também devem ser cuidadosamente investigados no processo de avaliação. É
muito comum a ideia preconcebida de que o problema está acontecendo exclusivamente por causa do uso de voz no trabalho, e assim
não se busca compreender todos os aspectos que podem afetar a voz desses profissionais.
Analise as proposições e coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso, em relação aos aspectos que devem ser contemplados em uma avaliação.
( ) Aqueixa do professor e as características de trabalho.
( ) Arelação desse profissional com o trabalho e as condições de saúde geral.
( ) Autoavaliação da voz e o quanto o problema pode estar afetando apenas a sua vida profissional.
( ) Os hábitos vocais e gerais e os sinais e sintomas do problema vocal.
Marque a alternativa que contém a resposta CORRETA:
Analise as proposições e coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso, em relação aos aspectos que devem ser contemplados em uma avaliação.
( ) Aqueixa do professor e as características de trabalho.
( ) Arelação desse profissional com o trabalho e as condições de saúde geral.
( ) Autoavaliação da voz e o quanto o problema pode estar afetando apenas a sua vida profissional.
( ) Os hábitos vocais e gerais e os sinais e sintomas do problema vocal.
Marque a alternativa que contém a resposta CORRETA:
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Ribeirão Preto - SP
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Atendimento Educacional Especializado - AEE |
Q4010141
Fonoaudiologia
Segundo a ASHA (2001), um sistema de Comunicação Alternativa
e Ampliada é o uso integrado de componentes incluindo
símbolos, recursos, estratégias e técnicas utilizados pelos
indivíduos a fim de complementar a comunicação.
Assim, ele refere-se ao recurso, estratégia e técnicas que suplementam modos de comunicação existentes ou substituem as habilidades inexistentes.
Tais sistemas podem ser
Assim, ele refere-se ao recurso, estratégia e técnicas que suplementam modos de comunicação existentes ou substituem as habilidades inexistentes.
Tais sistemas podem ser
Q3730069
Fonoaudiologia
O Transtorno Específico de Aprendizagem se caracteriza por quadro de origem biológica que se manifesta em virtude de
interações genéticas, epigenéticas e ambientais que interferem no desenvolvimento funcional de áreas específicas do
sistema nervoso central relacionadas com a aprendizagem da leitura, escrita e matemática. Acerca do Transtorno
Específico de Aprendizagem, analise as proposições abaixo.
1) Pode ser caracterizado pelo tipo de comprometimento na leitura (conhecido como dislexia), na escrita e na matemática (conhecido como discalculia).
2) Na dislexia, a alteração no processamento fonológico é considerada o fator principal para as dificuldades de leitura nos aspectos de precisão e velocidade.
3) O desenvolvimento da fluência é necessário para se alcançar níveis competentes de compreensão leitora, que pode ser promovida pela leitura repetida e adequação da prosódia durante a leitura de textos.
4) As competências necessárias para a aquisição da leitura e escrita requerem habilidades cognitivas de compreensão, memória auditiva e visual, vocabulário, fluência, acesso ao léxico e consciência fonológica.
5) Frequentemente é acompanhado de privação sensorial auditiva ou visual, problemas do sistema educacional, alterações neurológicas ou motoras, ou, ainda, déficit de proficiência na língua de instrução da escola.
Estão corretas, apenas:
1) Pode ser caracterizado pelo tipo de comprometimento na leitura (conhecido como dislexia), na escrita e na matemática (conhecido como discalculia).
2) Na dislexia, a alteração no processamento fonológico é considerada o fator principal para as dificuldades de leitura nos aspectos de precisão e velocidade.
3) O desenvolvimento da fluência é necessário para se alcançar níveis competentes de compreensão leitora, que pode ser promovida pela leitura repetida e adequação da prosódia durante a leitura de textos.
4) As competências necessárias para a aquisição da leitura e escrita requerem habilidades cognitivas de compreensão, memória auditiva e visual, vocabulário, fluência, acesso ao léxico e consciência fonológica.
5) Frequentemente é acompanhado de privação sensorial auditiva ou visual, problemas do sistema educacional, alterações neurológicas ou motoras, ou, ainda, déficit de proficiência na língua de instrução da escola.
Estão corretas, apenas:
Q3730063
Fonoaudiologia
As intervenções fonoaudiológicas em favor da voz de professores podem se concretizar por terapia individual em clínicas,
grupos terapêuticos que atendem a semelhantes distúrbios de voz, ou ações em ambientes escolares focadas em
promoção de saúde vocal e prevenção de distúrbios de voz. Essas ações abordam estratégias de competência
comunicativa e de aprimoramento vocal, sendo realizadas geralmente em grupo. Considerando as ações de promoção e
prevenção com professores, assinale a alternativa correta.
Q3730061
Fonoaudiologia
Para que o crescimento infantil seja saudável, é necessário que a criança esteja pronta para as mudanças fisiológicas que
ocorrerão em seu organismo e, por isso, ela precisa de cuidados com potencial de prevenção e promoção. Os estímulos
que a criança recebe, positivos e/ou negativos, oportunizam o estabelecimento de suas conexões cerebrais (plasticidade
cerebral). No que se refere à esses estímulos, analise as seguintes proposições.
1) O ato de brincar é uma necessidade básica da criança, tanto quanto a alimentação e a higiene. Ao ensinar uma palavra ou um conceito a uma criança, deve-se enfocar primeiramente a transmissão do significado através da brincadeira ou de experiências multissensoriais.
2) Ler para a criança, dividindo e explorando o livro com ela, faz com que a criança aprenda conceitos através da leitura, além de ser uma ótima opção para a interação com os pais.
3) Cantar para a criança e imitar sons de animais e objetos fazem com que ela procure imitar o adulto, estimulando a fala.
4) Jogos digitais e desenho animado em telas (tablets, celulares e televisão) devem ser utilizados sem restrição. São elementos essenciais para o desenvolvimento da linguagem nos tempos atuais.
5) Usar objetos concretos e situações reais do dia a dia para estimular a fala, como, por exemplo, dizer os nomes das comidas à medida que o bebê está comendo, nomear as partes do corpo durante o banho e ensinar/abordar conceitos como dentro, embaixo, sobre, enquanto a criança está brincando.
Estão corretas, apenas:
1) O ato de brincar é uma necessidade básica da criança, tanto quanto a alimentação e a higiene. Ao ensinar uma palavra ou um conceito a uma criança, deve-se enfocar primeiramente a transmissão do significado através da brincadeira ou de experiências multissensoriais.
2) Ler para a criança, dividindo e explorando o livro com ela, faz com que a criança aprenda conceitos através da leitura, além de ser uma ótima opção para a interação com os pais.
3) Cantar para a criança e imitar sons de animais e objetos fazem com que ela procure imitar o adulto, estimulando a fala.
4) Jogos digitais e desenho animado em telas (tablets, celulares e televisão) devem ser utilizados sem restrição. São elementos essenciais para o desenvolvimento da linguagem nos tempos atuais.
5) Usar objetos concretos e situações reais do dia a dia para estimular a fala, como, por exemplo, dizer os nomes das comidas à medida que o bebê está comendo, nomear as partes do corpo durante o banho e ensinar/abordar conceitos como dentro, embaixo, sobre, enquanto a criança está brincando.
Estão corretas, apenas:
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Itapetim - PE
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Itapetim - PE - Fonoaudiólogo |
Q2675365
Fonoaudiologia
Texto associado
Para responder às questões 41 e 42, considere o documento “Contribuição do fonoaudiólogo educacional para seu município e sua escola”, do Sistema Conselhos de Fonoaudiologia.
Qual das funções abaixo NÃO está prevista ao fonoaudiólogo educacional na atuação com o aluno surdo?
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Itapetim - PE
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Itapetim - PE - Fonoaudiólogo |
Q2675364
Fonoaudiologia
Texto associado
Para responder às questões 41 e 42, considere o documento “Contribuição do fonoaudiólogo educacional para seu município e sua escola”, do Sistema Conselhos de Fonoaudiologia.
Sobre as atividades que o fonoaudiólogo educacional pode desenvolver, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Levantamento de dificuldades institucionais ligadas ao ensino e aprendizagem.
( ) Participação em processos de formação continuada de educadores.
( ) Orientação de pais ou responsáveis quanto às necessidades educacionais de seus filhos.
( ) Atendimento clínico em grupo, no ambiente escolar, e em turno inverso ao das atividades curriculares.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Chapecó - SC - Fonoaudiólogo |
Q2667982
Fonoaudiologia
Os transtornos específicos de aprendizagem podem ser caracterizados pelo tipo de comprometimento na leitura (conhecido como dislexia), na escrita e na matemática (conhecido como discalculia).
Nestes casos, é correto afirmar que:
1. As falhas no desenvolvimento da escrita são facilmente e rapidamente identificadas.
2. O diagnóstico tardio coloca a criança em desvantagem acadêmica.
3. Evidências apontam a presença de déficits apenas no início da alfabetização formal.
4. A identificação precoce é crucial para minimizar o impacto das dificuldades do desempenho escolar.
5. O bom desempenho da linguagem tem sido considerado um fator protetor para as dificuldades de aprendizagem decorrentes dos transtornos específicos, como a dislexia.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2022
Banca:
UFC
Órgão:
UFC
Prova:
UFC - 2022 - UFC - Residência Multiprofissional - Fonoaudiologia |
Q2499216
Fonoaudiologia
O Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) é um transtorno do desenvolvimento neurológico caracterizado
por dificuldades de comunicação e interação social e pela presença de comportamentos e/ou interesses
repetitivos ou restritos. Atualmente, o grande desafio é identificar precocemente os sinais de TEA, se possível
dentro do primeiro ou segundo anos de vida, a fim de iniciar a intervenção o mais breve possível e com isso
assegurar um melhor prognóstico. Quais são os sinais sugestivos de TEA no primeiro ano de vida?
Ano: 2022
Banca:
IADES
Órgão:
SMS de São Paulo - SP
Prova:
IADES - 2022 - SMS de São Paulo - SP - Residente Multidisciplinar - Fonoaudiologia |
Q2404384
Fonoaudiologia
Com base nos conhecimentos acerca da atuação da fonoaudiologia na atenção primária em saúde, assinale a alternativa correta.
Ano: 2022
Banca:
IADES
Órgão:
SMS de São Paulo - SP
Prova:
IADES - 2022 - SMS de São Paulo - SP - Residente Multidisciplinar - Fonoaudiologia |
Q2404370
Fonoaudiologia
Uma criança de nove anos de idade foi diagnosticada com deficiência intelectual leve associada à síndrome alcóolica fetal. Após o diagnóstico, foi encaminhada para intervenção fonoaudiológica por apresentar dificuldade na aquisição da leitura e da escrita. Para que essa aprendizagem se desenvolva, é necessário um bom desenvolvimento da linguagem escrita, que envolve aspectos que dependem
Ano: 2022
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
Prova:
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Fonoaudiólogo |
Q2258389
Fonoaudiologia
A American Speech-Language-Hearing Association (ASHA)17 definiu a comunicação suplementar
e alternativa como “uma área da prática clínica que procura compensar, de modo temporário ou
permanente, padrões de incapacidades ou perturbações exibidas por pessoas com severos
distúrbios de comunicação expressiva, da fala ou da escrita”.
Diante do exposto, analise as afirmativas a seguir.
I. O olhar do profissional, sobretudo do fonoaudiólogo, poderá garantir, às crianças, jovens e adultos com deficiência e com a capacidade de usar a linguagem falada, a ampliação das possibilidades comunicativas, sobretudo a comunicação suplementar e alternativa.
II. O fonoaudiólogo pode acompanhar os professores que têm em suas salas alunos com deficiência e que necessitam do uso dos sistemas suplementares e alternativos de comunicação.
III. Cabe ao fonoaudiólogo dar condições aos professores e demais profissionais da equipe para o entendimento a respeito da necessidade de adquirir um sistema de representação que viabilize aos alunos com deficiência uma comunicação mais efetiva e o aprendizado da leitura e escrita.
IV. O professor necessita entender os aspectos do desenvolvimento da linguagem e da comunicação do estudante com deficiência para inserir os recursos da tecnologia assistiva na rotina do planejamento pedagógico.
Estão corretas
Diante do exposto, analise as afirmativas a seguir.
I. O olhar do profissional, sobretudo do fonoaudiólogo, poderá garantir, às crianças, jovens e adultos com deficiência e com a capacidade de usar a linguagem falada, a ampliação das possibilidades comunicativas, sobretudo a comunicação suplementar e alternativa.
II. O fonoaudiólogo pode acompanhar os professores que têm em suas salas alunos com deficiência e que necessitam do uso dos sistemas suplementares e alternativos de comunicação.
III. Cabe ao fonoaudiólogo dar condições aos professores e demais profissionais da equipe para o entendimento a respeito da necessidade de adquirir um sistema de representação que viabilize aos alunos com deficiência uma comunicação mais efetiva e o aprendizado da leitura e escrita.
IV. O professor necessita entender os aspectos do desenvolvimento da linguagem e da comunicação do estudante com deficiência para inserir os recursos da tecnologia assistiva na rotina do planejamento pedagógico.
Estão corretas
Ano: 2022
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
Prova:
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Fonoaudiólogo |
Q2258386
Fonoaudiologia
A deficiência intelectual (DI) caracteriza-se por ser uma alteração do desenvolvimento com
limitações no funcionamento intelectual. De forma destacada, o fonoaudiólogo, em seu trabalho
com o indivíduo com DI, aborda, na avaliação e na intervenção, a linguagem oral, a linguagem
escrita e a motricidade orofacial.
Sobre o estudante com DI e a ação fonoaudiológica na escola, é INCORRETO afirmar que
Sobre o estudante com DI e a ação fonoaudiológica na escola, é INCORRETO afirmar que
Ano: 2022
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
Prova:
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Fonoaudiólogo |
Q2258383
Fonoaudiologia
Um dos principais objetivos da atuação do fonoaudiólogo educacional é colaborar com o processo
educativo.
De acordo com o trabalho do fonoaudiólogo nas instituições de ensino, NÃO É sua função
De acordo com o trabalho do fonoaudiólogo nas instituições de ensino, NÃO É sua função
Ano: 2022
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
Prova:
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Fonoaudiólogo |
Q2258365
Fonoaudiologia
As teorias de aquisição e processamento da escrita estão relacionadas fortemente às da leitura,
pois, sendo processos interdependentes, para escrever é preciso ler. Frith (1985) foi a pioneira na
descrição do vínculo entre o desenvolvimento da leitura e o da escrita, descrevendo-o em três fases.
FRITH (1985) apud BATISTA, A. O. Compreendendo os transtornos específicos de aprendizagem: compreendendo a disortografia. Ribeirão Preto: Book Toy, 2019. v. 2, p. 54.
Sobre essas fases, é correto afirmar que
FRITH (1985) apud BATISTA, A. O. Compreendendo os transtornos específicos de aprendizagem: compreendendo a disortografia. Ribeirão Preto: Book Toy, 2019. v. 2, p. 54.
Sobre essas fases, é correto afirmar que
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Fonoaudiólogo |
Q2094443
Fonoaudiologia
No cenário brasileiro, o procedimento de triagem do PAC
mais usado com escolares é a avaliação simplificada do
processamento auditivo. Sobre a ASPA, é CORRETO
afirmar que:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Fonoaudiólogo |
Q2094442
Fonoaudiologia
Considerada uma alteração de aprendizagem, a dislexia,
caracteriza-se por dificuldades específicas na realização
da leitura e da escrita. Em relação as características das
dislexias centrais e periféricas, analise as afirmações a
seguir:
I.Na dislexia de superfície os estímulos são lidos através do processo temporal média e póstero-superior fonológico do hemisfério esquerdo, havendo uma incapacidade no tratamento ortográfico da informação.
II.Na dislexia profunda o desempenho é muito ruim na leitura de estímulos não-familiares e pseudopalavras.
III.Na dislexia fonológica existe danos na via de conversão grafema-fonema e dificuldades em tarefas de memória fonológica.
IV.Na dislexia de superfície a criança apresenta dificuldades na leitura no campo visual do lado contralateral ao da lesão cerebral.
V.Na dislexia profunda há bloqueio na via não-lexical e ausência de leitura de não-palavras.
https://www.scielo.br/j/jped/a/46wvNTtYV4bpLw7k5tbyZ3b/?format=pdf&lang=pt
É CORRETO o que se afirma em
I.Na dislexia de superfície os estímulos são lidos através do processo temporal média e póstero-superior fonológico do hemisfério esquerdo, havendo uma incapacidade no tratamento ortográfico da informação.
II.Na dislexia profunda o desempenho é muito ruim na leitura de estímulos não-familiares e pseudopalavras.
III.Na dislexia fonológica existe danos na via de conversão grafema-fonema e dificuldades em tarefas de memória fonológica.
IV.Na dislexia de superfície a criança apresenta dificuldades na leitura no campo visual do lado contralateral ao da lesão cerebral.
V.Na dislexia profunda há bloqueio na via não-lexical e ausência de leitura de não-palavras.
https://www.scielo.br/j/jped/a/46wvNTtYV4bpLw7k5tbyZ3b/?format=pdf&lang=pt
É CORRETO o que se afirma em
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Fonoaudiólogo |
Q2094434
Fonoaudiologia
Segundo Amorim, (1972) a atuação fonoaudiológica
advém, principalmente, de três enfoques básicos: o
preventivo, o curativo e o estético. Na prevenção
secundária, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2022
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
SES-PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2022 - SES-PE - Residência Multiprofissional em Saúde - Fonoaudiologia |
Q2066187
Fonoaudiologia
Em relação à atuação fonoaudiológica na escola, analise as afirmativas abaixo e coloque V nas verdadeiras e F nas
falsas.
I. O fonoaudiólogo pode realizar consultoria e assessoria para professores e sobre alunos. II. Realizar triagens fonoaudiológicas sobre os aspectos relacionados à audição, voz, comunicação e motricidade orofacial. III. Realizar fonoterapia, desde que o perído terapêutico seja breve. IV. Orientar professores quanto à comunicação infantil.
Está INCORRETO o que se afirma apenas em
I. O fonoaudiólogo pode realizar consultoria e assessoria para professores e sobre alunos. II. Realizar triagens fonoaudiológicas sobre os aspectos relacionados à audição, voz, comunicação e motricidade orofacial. III. Realizar fonoterapia, desde que o perído terapêutico seja breve. IV. Orientar professores quanto à comunicação infantil.
Está INCORRETO o que se afirma apenas em
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