Questões de Fonoaudiologia - Fonoaudiologia Educacional para Concurso

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: SES-TO Prova: FGV - 2026 - SES-TO - Fonoaudiólogo |

Q4434224 Fonoaudiologia

Durante a avaliação fonoaudiológica de uma criança em idade escolar, observam-se dificuldades persistentes de leitura e escrita.
Na investigação do histórico de desenvolvimento, verificou-se que a criança apresentou alterações no desenvolvimento da fala enquanto outro paciente, com dificuldades semelhantes de leitura e escrita, apresentou, também, dificuldades na linguagem oral em diferentes níveis.
Considerando as características dadas, assinale a afirmativa correta.

A

A presença de desvio fonológico na infância é obrigatória para o diagnóstico de dislexia na fase escolar.

B

A presença de dificuldades na linguagem oral e escrita, em diferentes níveis linguísticos, é característica específica da dislexia.

C

O transtorno de linguagem apresenta dificuldades restritas ao processamento fonológico, enquanto a dislexia envolve diferentes níveis da linguagem oral.

D

A dislexia caracteriza-se por dificuldades de leitura e escrita associadas a déficit no processamento fonológico, sem exigir a presença prévia de desvio fonológico.

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Q4428724

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Teotônio Vilela - AL Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Teotônio Vilela - AL - Professor de Atendimento Educacional Especializado |

Q4428724 Fonoaudiologia

A construção da linguagem oral no indivíduo com surdez profunda é uma tarefa longa e complexa. Envolve conhecer o mundo sonoro, utilizar vias perceptivas que complementem a audição, desenvolver a necessidade de comunicação e expressão, compreender a linguagem e aprender a expressar-se.

Fonte: BRASIL. Secretaria de Educação Especial. Deficiência auditiva. Organização de Giuseppe Rinaldi et al. Brasília, DF: SEESP, 1997.

Além das aquisições mencionadas, as condições individuais do estudante influenciam a definição do atendimento. Diante do exposto, analise os fatores a seguir.

I. Grau da perda auditiva e comprometimento linguístico.
II. Época em que ocorreu a surdez.
III. Idade em que teve início a educação especial do estudante.

É CORRETO o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

I e II, apenas.

C

II e III, apenas.

D

II, apenas.

E

I, apenas.

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Q4424560

Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Guarabira - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Guarabira - PB - Fonoaudiólogo |

Q4424560 Fonoaudiologia

Em uma rede municipal de ensino, após a inclusão de estudantes surdos em classes regulares com intérprete da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), a equipe pedagógica passou a demandar atuação mais intensa do fonoaudiólogo educacional. Durante reunião institucional, foram discutidas medidas relacionadas à acessibilidade comunicacional, adaptação pedagógica e acompanhamento dos estudantes.

Considerando as atribuições da Fonoaudiologia Educacional e os limites técnicos da atuação fonoaudiológica no contexto escolar, assinale a alternativa CORRETA.

A

O fonoaudiólogo educacional deve atuar articuladamente com a equipe escolar na promoção da acessibilidade comunicacional, na orientação institucional e na identificação de demandas que necessitem encaminhamento terapêutico para a rede de saúde.

B

O fonoaudiólogo educacional precisa ser fluente na LIBRAS, uma vez que dentre as suas atribuições está a mediação comunicativa do surdo no ambiente escolar.

C

A atuação do fonoaudiólogo na inclusão escolar do estudante surdo deve concentrar-se em intervenções individualizadas de linguagem no espaço escolar, especialmente quando houver prejuízo acadêmico decorrente de dificuldades comunicativas.

D

Compete ao fonoaudiólogo educacional orientar o intérprete de LIBRAS quanto à aplicação de estratégias fonéticas, proprioceptivas e de estimulação auditiva destinadas ao reforço da aprendizagem do estudante surdo em sala de aula.

E

O acompanhamento do estudante surdo pelo fonoaudiólogo educacional inclui monitoramento funcional da comunicação e treinamento sistemático de habilidades auditivas e fonéticas no ambiente escolar.

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Q4422313

Ano: 2026 Banca: Instituto IDEAP Órgão: Prefeitura de São Félix de Minas - MG Prova: Instituto IDEAP - 2026 - Prefeitura de São Félix de Minas - MG - Fonoaudiólogo |

Q4422313 Fonoaudiologia

Uma professora apresenta fadiga vocal ao final de aulas consecutivas, aumento de esforço e necessidade frequente de elevar a intensidade da voz. Avaliação otorrinolaringológica não mostra lesão estrutural significativa. A estratégia mais abrangente é:

A

Recomendar sussurro durante todo o período entre as aulas.

B

Avaliar comportamento e demanda vocal, trabalhar economia e eficiência fonatória, considerar condições acústicas/amplificação quando necessário e orientar organização da carga vocal.

C

Prescrever silêncio absoluto permanente.

D

Treinar exclusivamente aumento da intensidade vocal para superar o ruído ambiental.

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Q4410417

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Exu - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Exu - PE - Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE) |

Q4410417 Fonoaudiologia

Sobre a atenção compartilhada e a ecolalia no desenvolvimento de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), julgue as afirmações abaixo como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
(__) A atenção compartilhada, entendida como a capacidade de coordenar o foco de atenção entre um objeto e outra pessoa por meio do olhar ou do apontar, costuma emergir de forma atípica ou tardia em crianças com TEA, sendo considerada um marcador precoce relevante do transtorno.
(__) A ecolalia imediata, quando funcional, pode cumprir papéis comunicativos, como afirmação, protesto ou manutenção de turno na interação, e não deve ser interpretada apenas como repetição sem propósito.
(__) A ecolalia tardia, caracterizada pela repetição de frases ouvidas anteriormente e fora do contexto original, é considerada, pela literatura atual, evidência inequívoca de ausência de linguagem interna e de incapacidade comunicativa permanente.
(__) O apontar protoimperativo, usado para pedir algo, costuma estar mais preservado do que o apontar protodeclarativo, usado para compartilhar interesse, em crianças com TEA.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:

A

V, V, V, F.

B

F, V, V, F.

C

V, F, V, V.

D

V, V, F, V.

E

F, F, V, F.

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Q4407836

Ano: 2026 Banca: SEED-PR Órgão: SEED-PR Prova: SEED-PR - 2026 - SEED-PR - Arte / Educação Especial |

Q4407836 Fonoaudiologia

Uma escola está adquirindo recursos para ampliar a participação de um estudante com comunicação oral restrita em atividades de sala de aula e no atendimento educacional especializado. Além de prancha de comunicação, símbolos gráficos e softwares de comunicação, são tecnologias assistivas para a Comunicação Aumentativa e alternativa (CAA) nesse contexto:

A

vocalizador e comunicador dinâmico.

B

vocalizador e leitor de tela.

C

vocalizador e impressora Braille.

D

comunicador dinâmico e acionador.

E

tablet com acesso comum e vocalizador.

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Q4396854

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Auxiliar de Ensino - Edital nº 13 |

Q4396854 Fonoaudiologia

Um estudante com Transtorno do Espectro Autista, matriculado em turma regular de escola pública, não apresenta fala funcional. A equipe pedagógica passou a utilizar com ele uma prancha com figuras e símbolos por meio da qual o estudante indica o que deseja comer, quando quer ir ao banheiro e de qual brincadeira quer participar. A auxiliar de ensino pergunta à coordenação como esse recurso se classifica.
No ambiente escolar, a prancha utilizada pelo estudante configura:

A

Recurso de comunicação alternativa e ampliada, que amplia as possibilidades de expressão e de escolha do estudante.

B

Instrumento de avaliação diagnóstica, destinado a registrar o nível de desenvolvimento cognitivo alcançado pelo estudante no período.

C

Material de apoio à alfabetização, voltado ao reconhecimento de figuras e à associação entre a imagem e a palavra escrita correspondente.

D

Estratégia de estímulo da linguagem oral, cujo uso deve ser interrompido assim que surgirem as primeiras palavras faladas pelo estudante.

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Q4392511

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Fonoaudiólogo Escolar |

Q4392511 Fonoaudiologia

No desenvolvimento dos sons da fala, a decisão de acompanhar ou encaminhar uma criança não deve basear‑se apenas na presença isolada de uma produção diferente do padrão adulto. Com base nessa informação, assinale a opção que apresenta critérios adequados para qualificar essa decisão no contexto escolar.

A

utilizar uma lista fixa de palavras cuja produção divergente determine encaminhamento automático, independentemente da idade

B

considerar idade e etapa de desenvolvimento, inteligibilidade, frequência, consistência, persistência dos padrões e impacto funcional, acompanhando e encaminhando quando indicado

C

validar para encaminhamento apenas alterações percebidas pelos responsáveis, desconsiderando observações feitas no ambiente escolar

D

encaminhar somente quando a fala se tornar incompreensível para qualquer interlocutor, independentemente da persistência dos padrões

E

evitar orientar professores sobre desenvolvimento dos sons da fala para impedir que participem da identificação de sinais de risco

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Q4392509

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Fonoaudiólogo Escolar |

Q4392509 Fonoaudiologia

A acessibilidade comunicacional no ambiente escolar busca remover barreiras que limitem a participação do estudante, sem reduzir indevidamente o acesso ao currículo. A partir dessa informação, assinale a opção que apresenta uma estratégia coerente com esse princípio.

A

reduzir previamente o conteúdo curricular sempre que o estudante necessitar de mais tempo para se comunicar

B

responder pelo estudante quando houver demora, evitando interrupções no ritmo coletivo das atividades

C

substituir a participação oral por tarefas escritas em todas as situações, independentemente das necessidades comunicacionais

D

exigir velocidade de resposta semelhante à dos demais estudantes como condição para participação nas discussões

E

ajustar o tempo e as formas de resposta, incorporar recursos comunicacionais quando necessários e orientar os interlocutores a respeitar o turno do estudante

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Q4392508

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Fonoaudiólogo Escolar |

Q4392508 Fonoaudiologia

Em um relatório destinado à equipe escolar, constavam informações clínicas sem relação com a demanda educacional.

Considerando essa situação hipotética, assinale a opção que apresenta a conduta adequada.

A

registrar apenas informações pertinentes à finalidade do documento, preservando sigilo e delimitando os achados e as orientações relevantes

B

incluir todo o histórico clínico disponível para demonstrar completude documental

C

omitir a finalidade do relatório para permitir uso posterior em qualquer contexto

D

compartilhar o documento integralmente com todos os funcionários da escola

E

substituir dados objetivos por impressões gerais para reduzir exposição de informações

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Q4392507

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Fonoaudiólogo Escolar |

Q4392507 Fonoaudiologia

O acompanhamento de ações fonoaudiológicas no contexto escolar pressupõe avaliação de resultados e replanejamento com base em indicadores relacionados aos objetivos da intervenção. Considerando essa informação, assinale a opção que apresenta o procedimento adequado a esse princípio.

A

utilizar exclusivamente a impressão geral dos professores como critério para decidir pela continuidade da ação

B

definir indicadores, comparar o desempenho ao longo da intervenção, identificar quais habilidades responderam e ajustar o planejamento conforme os resultados

C

manter o planejamento inicial sem alterações até o final do período, mesmo diante de dados intermediários divergentes

D

considerar a intervenção eficaz sempre que houver maior interesse dos estudantes, independentemente das habilidades definidas como alvo

E

encaminhar automaticamente para avaliação clínica todos os estudantes que não alcancem desempenho uniforme após a intervenção

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Q4392506

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Fonoaudiólogo Escolar |

Q4392506 Fonoaudiologia

Após identificar sinais persistentes de possível alteração auditiva em um estudante, uma escola precisou articular o cuidado com a rede de saúde.

Considerando essa situação hipotética, assinale a opção que apresenta a conduta compatível com o trabalho intersetorial.

A

manter a demanda apenas na escola até que haja prejuízo acadêmico grave

B

encaminhar diretamente para qualquer serviço de alta complexidade, sem considerar os fluxos locais

C

transferir toda a responsabilidade para a família após comunicar a suspeita

D

orientar a família, articular o encaminhamento pela rede de saúde e acompanhar as repercussões educacionais

E

realizar diagnóstico médico no ambiente escolar para evitar deslocamento do estudante

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Q4392504

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Fonoaudiólogo Escolar |

Q4392504 Fonoaudiologia

Uma escola registrou muitos encaminhamentos de alunos do 1º ano por trocas na escrita. A análise inicial mostrou que grande parte das ocorrências aparecia no início da alfabetização e variava conforme a tarefa proposta.

A partir dessa situação hipotética, assinale a opção que apresenta a ação de assessoria fonoaudiológica adequada.

A

analisar práticas de alfabetização, discutir desenvolvimento da linguagem escrita e acompanhar os casos

B

encaminhar todos os estudantes para avaliação clínica individual para evitar perda de casos

C

orientar que qualquer troca entre letras seja considerada transtorno até prova em contrário

D

suspender toda observação fonoaudiológica durante os dois primeiros anos escolares

E

padronizar exercícios articulatórios para a turma, independentemente do padrão de erro observado

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Q4392503

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Fonoaudiólogo Escolar |

Q4392503 Fonoaudiologia

Na avaliação das alterações dos sons da fala, a análise fonológica busca compreender como a criança organiza e utiliza os contrastes sonoros da língua. Com base nessa informação, assinale a opção que apresenta um achado diretamente relacionado a uma alteração de organização fonológica.

A

mudança persistente da qualidade vocal acompanhada de alteração de ressonância

B

dificuldade mastigatória associada à redução da eficiência da deglutição

C

substituições sistemáticas de classes de sons e redução de contrastes fonológicos, sem evidência predominante de limitação motora da fala

D

baixo desempenho em tarefas grafomotoras associado à dificuldade de coordenação visuoespacial

E

redução do tempo máximo de fonação como principal alteração encontrada na avaliação

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Q4392502

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Fonoaudiólogo Escolar |

Q4392502 Fonoaudiologia

Um estudante do 4º ano apresentava leitura lenta, muitas hesitações e dificuldade para escrever palavras novas. A compreensão oral era adequada, e a escola informou frequência regular e ensino sistemático.

Considerando essa situação hipotética, assinale a opção que apresenta a conduta avaliativa adequada.

A

concluir imediatamente por transtorno específico da aprendizagem com base no ano escolar

B

investigar apenas acuidade visual, pois leitura lenta decorre prioritariamente de alteração visual

C

considerar o desempenho compatível com variação normal e dispensar investigação por haver compreensão oral adequada

D

avaliar habilidades de leitura e escrita, processamento fonológico e linguagem, analisar histórico escolar e desenvolvimento e articular avaliação multiprofissional quando necessária

E

aplicar somente ditado de palavras familiares, pois o desempenho em palavras conhecidas define o mecanismo de leitura

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Q4392500

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Fonoaudiólogo Escolar |

Q4392500 Fonoaudiologia

Em uma triagem escolar, uma criança apresentou resultado alterado em uma etapa de rastreio auditivo. Não havia queixa familiar e o desempenho acadêmico era satisfatório.

Com base nessa situação hipotética, assinale a opção que apresenta a interpretação adequada do achado.

A

O resultado confirma deficiência auditiva, mesmo sem avaliação diagnóstica.

B

O bom desempenho escolar invalida automaticamente o resultado da triagem.

C

A ausência de queixa familiar exclui alteração auditiva clinicamente relevante.

D

A triagem deve ser repetida indefinidamente na escola até produzir resultado normal.

E

O resultado indica necessidade de reteste e(ou) encaminhamento previsto.

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Q4392499

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Fonoaudiólogo Escolar |

Q4392499 Fonoaudiologia

Na educação inclusiva, a comunicação aumentativa e alternativa integra os recursos de acessibilidade comunicacional destinados a ampliar a participação e a autonomia. Considerando essa informação, assinale a opção que apresenta o princípio adequado para a utilização da comunicação aumentativa e alternativa no ambiente escolar.

A

O recurso deve estar disponível nos diferentes contextos de participação do estudante, com orientação aos interlocutores para seu uso funcional.

B

O recurso deve permanecer restrito ao AEE para evitar dependência nas atividades realizadas em sala comum.

C

A comunicação produzida pelo recurso deve ser aceita somente após tentativa obrigatória de resposta oral.

D

O uso do recurso deve depender da presença de profissional de apoio que possa interpretar a intenção comunicativa.

E

A adoção do recurso justifica substituir atividades curriculares por tarefas com menor demanda de comunicação.

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Q4392498

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Fonoaudiólogo Escolar |

Q4392498 Fonoaudiologia

Uma criança de cinco anos de idade compreendia ordens simples e apresentava fala inteligível, mas produzia enunciados muito curtos, utilizava poucas flexões verbais e tinha dificuldades para narrar acontecimentos em sequência.

Com base nessa situação hipotética, assinale a opção que apresenta a avaliação adequada para caracterizar o perfil linguístico.

A

mensurar o tempo máximo de fonação de vogais, contagem de números e relação s/z

B

aplicar prova de discriminação auditiva de tons puros na presença de ruído

C

avaliar linguagem espontânea, morfossintaxe, narrativa, vocabulário e compreensão

D

avaliar praxias orais não verbais e verbais

E

utilizar cópia e leitura de palavras e pseudopalavras

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Q4392497

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Fonoaudiólogo Escolar |

Q4392497 Fonoaudiologia

A promoção da saúde vocal no contexto escolar deve articular prevenção de agravos, redução de fatores de risco e orientação para o uso eficiente da voz. A partir dessa informação, assinale a opção que apresenta uma medida coerente com esse princípio.

A

estimular o aumento habitual da intensidade vocal como estratégia preventiva, para melhorar a projeção da voz

B

recomendar repouso vocal absoluto diário e padronizado a todos os profissionais que utilizam a voz no trabalho

C

aplicar a mesma sequência de exercícios terapêuticos a todo o corpo docente, independentemente das necessidades individuais

D

identificar fatores ambientais e comportamentais de risco, orientar estratégias de uso vocal e encaminhar sintomas persistentes para avaliação específica

E

considerar rouquidão e fadiga vocal recorrentes manifestações inerentes à docência, dispensando acompanhamento

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Q4392496

Ano: 2026 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO Prova: Quadrix - 2026 - Prefeitura de Cristalina - GO - Fonoaudiólogo Escolar |

Q4392496 Fonoaudiologia

Um estudante lia palavras isoladas com boa precisão, porém apresentava dificuldade para explicar o sentido de textos curtos, realizar inferências simples e integrar informações apresentadas em diferentes frases.

Com base nessa situação hipotética, é correto afirmar que o foco avaliativo pertinente será

A

investigar prioritariamente apenas a articulação dos fonemas durante a leitura oral.

B

investigar compreensão oral e leitora, vocabulário, relações semântico‑sintáticas e processos inferenciais, além das condições de leitura.

C

considerar a decodificação preservada como evidência suficiente de leitura funcional adequada.

D

avaliar exclusivamente a velocidade de cópia, pois compreensão textual depende da escrita manuscrita.

E

investigar somente consciência silábica, pois toda dificuldade de compreensão decorre de falha na segmentação.

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Questões de Concurso Sobre fonoaudiologia educacional em fonoaudiologia

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