Questões de Concurso
Sobre fonoaudiologia educacional em fonoaudiologia
Foram encontradas 1.055 questões
Ano: 2024
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Presidente Tancredo Neves - BA
Prova:
IDHTEC - 2024 - Prefeitura de Presidente Tancredo Neves - BA - Fonoaudiólogo |
Q2508393
Fonoaudiologia
São princípios básicos da intervenção na criança a avaliação
do desenvolvimento da linguagem em todos os seus níveis, a
orientação à família e escola e a terapia propriamente dita. Esta
pode ser dividida em, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Presidente Tancredo Neves - BA
Prova:
IDHTEC - 2024 - Prefeitura de Presidente Tancredo Neves - BA - Fonoaudiólogo |
Q2508391
Fonoaudiologia
São processos de intervenção na discalculia de procedimento,
EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
Ibest
Órgão:
Prefeitura de Cristalina - GO
Prova:
Ibest - 2024 - Prefeitura de Cristalina - GO - Fonoaudiólogo |
Q2505473
Fonoaudiologia
Assinale a alternativa que diz respeito à dislexia do
desenvolvimento e/ou ao distúrbio específico de leitura.
Ano: 2024
Banca:
APICE
Órgão:
Prefeitura de Salgado de São Félix - PB
Prova:
APICE - 2024 - Prefeitura de Salgado de São Félix - PB - Fonoaudiólogo - NASF |
Q2503807
Fonoaudiologia
Problemas de comunicação transitórias, como o
atraso de linguagem, se distinguem de transtornos
persistentes devido à natureza de sua manifestação,
pois demonstra:
Ano: 2024
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Matinhas - PB
Prova:
CPCON - 2024 - Prefeitura de Matinhas - PB - Fonoaudiólogo |
Q2503504
Fonoaudiologia
Uma das funções do fonoaudiólogo é a detecção dos distúrbios de fala em crianças em idade escolar, ele deve construir para uma
melhoria do aprendizado, orientando e auxiliando o quadro de professores dentro do contexto escolar.
Considerando o texto avalie as afirmativas a seguir:
I- Na fonoaudiologia escolar, o profissional pode aproveitar o ambiente escolar e fazer dela uma clínica, facilitando e evitando que os pais se desloquem para outro ambiente, visto que na própria escola pode ser realizados atendimentos. II- A atuação do fonoaudiólogo educacional está crescendo muito nos últimos tempos, tanto na rede pública quanto na rede privada, e tem como objetivo desenvolver ações e atividades que facilite a promoção da saúde e da aprendizagem em um contexto mais amplo incluindo não só os alunos, funcionários, mas também os pais. III- A Fonoaudiologia escolar se modificou a partir de novos paradigmas estabelecidos, não só na própria área da educação, como também, na área de saúde estabelecendo novos conceitos de saúde/doença, prevenção e promoção à saúde, auxiliando no processo de alterações na linguagem oral, escrita, linguagem verbal e não verbal. IV- O fonoaudiólogo está apto a ofertar ajuda técnica interagindo com os professores a fim de identificar possíveis problemas que podem atrapalhar diretamente no rendimento do aluno. V- No trabalho com os pais, o fonoaudiólogo realiza orientações a possíveis dificuldades encontradas nos alunos, mobilizando-os com relação a buscar estratégias com o objetivo de facilitar a comunicação.
É CORRETO o que se afirma em:
Considerando o texto avalie as afirmativas a seguir:
I- Na fonoaudiologia escolar, o profissional pode aproveitar o ambiente escolar e fazer dela uma clínica, facilitando e evitando que os pais se desloquem para outro ambiente, visto que na própria escola pode ser realizados atendimentos. II- A atuação do fonoaudiólogo educacional está crescendo muito nos últimos tempos, tanto na rede pública quanto na rede privada, e tem como objetivo desenvolver ações e atividades que facilite a promoção da saúde e da aprendizagem em um contexto mais amplo incluindo não só os alunos, funcionários, mas também os pais. III- A Fonoaudiologia escolar se modificou a partir de novos paradigmas estabelecidos, não só na própria área da educação, como também, na área de saúde estabelecendo novos conceitos de saúde/doença, prevenção e promoção à saúde, auxiliando no processo de alterações na linguagem oral, escrita, linguagem verbal e não verbal. IV- O fonoaudiólogo está apto a ofertar ajuda técnica interagindo com os professores a fim de identificar possíveis problemas que podem atrapalhar diretamente no rendimento do aluno. V- No trabalho com os pais, o fonoaudiólogo realiza orientações a possíveis dificuldades encontradas nos alunos, mobilizando-os com relação a buscar estratégias com o objetivo de facilitar a comunicação.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Maripá - PR
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Fonoaudiólogo (Ambos). |
Q2500369
Fonoaudiologia
Considerando a atuação do fonoaudiólogo no contexto
educacional, identificar as ações que são de sua
competência, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou
erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) Propor estratégias para aprimorar o processo de alfabetização e letramento, evidenciando as conexões entre os aspectos da linguagem, audição, fala, leitura e escrita. ( ) Capacitar professores sobre técnicas para identificação e intervenção nos transtornos da comunicação, especialmente em comunidades com frágil acesso aos serviços de saúde.
( ) Propor estratégias para aprimorar o processo de alfabetização e letramento, evidenciando as conexões entre os aspectos da linguagem, audição, fala, leitura e escrita. ( ) Capacitar professores sobre técnicas para identificação e intervenção nos transtornos da comunicação, especialmente em comunidades com frágil acesso aos serviços de saúde.
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Jaru - RO
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Jaru - RO - Fonoaudiólogo |
Q2500155
Fonoaudiologia
A dislexia é um dos distúrbios de aprendizagem mais
comuns e pode variar em gravidade de leve a grave.
Assinale a alternativa que apresenta uma das
características comuns da dislexia.
Q2483250
Fonoaudiologia
“Transtorno específico da aquisição e do desenvolvimento
da aprendizagem da leitura de origem neurobiológica.” O excerto
está relacionado a um transtorno, cujo nome é:
Ano: 2024
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Cáceres - MT
Prova:
UFMT - 2024 - Prefeitura de Cáceres - MT - Fonoaudiólogo |
Q2480145
Fonoaudiologia
Uma criança de 5 anos e 3 meses, frequentando escola regular, foi encaminhada para o serviço de
fonoaudiologia de uma clínica-escola devido a problemas na fala. Em anamnese foram relatados marcos do
desenvolvimento neuropsicomotor dentro da normalidade, bem como início da fala e escolarização. Na
avaliação fonoaudiológica foram observadas substituições no nível fonético e fonológico, caracterizadas por
ensurdecimento de plosivas e fricativas, e simplificações dos encontros consonantais e arquifonemas.
Enquanto brincava com uma fazendinha de animais junto à terapeuta, o paciente produziu o seguinte discurso: “Tem que coloca o cafalo no caminhão... ele vão passea... a faca fica na cama fede... comenu... o cato fai fuxir do cacholo e supi na afole”.
Discurso transcrito: “Tem que colocar os cavalos no caminhão... eles vão passear... a vaca fica na grama verde... comendo... o gato vai fugir do cachorro e subir na árvore”.
Com base no caso citado, assinale a afirmativa correta.
Enquanto brincava com uma fazendinha de animais junto à terapeuta, o paciente produziu o seguinte discurso: “Tem que coloca o cafalo no caminhão... ele vão passea... a faca fica na cama fede... comenu... o cato fai fuxir do cacholo e supi na afole”.
Discurso transcrito: “Tem que colocar os cavalos no caminhão... eles vão passear... a vaca fica na grama verde... comendo... o gato vai fugir do cachorro e subir na árvore”.
Com base no caso citado, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2024
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Cáceres - MT
Prova:
UFMT - 2024 - Prefeitura de Cáceres - MT - Fonoaudiólogo |
Q2480132
Fonoaudiologia
As habilidades auditivas são essenciais para o desenvolvimento da linguagem oral e escrita. Nos últimos
anos, a avaliação dessas habilidades, por meio dos testes de processamento auditivo, tem contribuído para a
intervenção fonoaudiológica nas diferentes fases do ciclo de vida.
Considerando a influência do processamento auditivo na aprendizagem escolar, analise as afirmativas.
I. O baixo desempenho escolar de crianças com transtorno de processamento auditivo pode estar relacionado às dificuldades de interpretação do que elas ouvem, principalmente em ambientes com sons competitivos e ruidosos.
II. Crianças com transtorno de processamento auditivo têm dificuldade para identificação da ideia principal de um enunciado e baixa capacidade de interpretação de palavras, frases, anedotas, metáforas, trocadilhos e analogias.
III. A avaliação do processamento auditivo surgiu como um meio de esclarecer manifestações auditivas que os testes convencionais não conseguiam explicar, pois, na maioria das vezes, apesar de os resultados dos testes convencionais serem compatíveis com a normalidade, persistem queixas relativas ao uso funcional e eficiente da audição.
Está correto o que se afirma em
Considerando a influência do processamento auditivo na aprendizagem escolar, analise as afirmativas.
I. O baixo desempenho escolar de crianças com transtorno de processamento auditivo pode estar relacionado às dificuldades de interpretação do que elas ouvem, principalmente em ambientes com sons competitivos e ruidosos.
II. Crianças com transtorno de processamento auditivo têm dificuldade para identificação da ideia principal de um enunciado e baixa capacidade de interpretação de palavras, frases, anedotas, metáforas, trocadilhos e analogias.
III. A avaliação do processamento auditivo surgiu como um meio de esclarecer manifestações auditivas que os testes convencionais não conseguiam explicar, pois, na maioria das vezes, apesar de os resultados dos testes convencionais serem compatíveis com a normalidade, persistem queixas relativas ao uso funcional e eficiente da audição.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Criciúma - SC
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Fonoaudiólogo |
Q2455480
Fonoaudiologia
Sobre as rotas de decodificação da leitura, analise as assertivas abaixo:
I. A rota fonológica é utilizada quando se inicia a alfabetização.
II. A rota lexical decodifica palavra conhecidas em um “passar” de olhos e, ao mesmo tempo, acessa significado e pronúncia.
III. A rota fonológica é utilizada para a decodificação grafema-fonema.
Quais estão corretas?
I. A rota fonológica é utilizada quando se inicia a alfabetização.
II. A rota lexical decodifica palavra conhecidas em um “passar” de olhos e, ao mesmo tempo, acessa significado e pronúncia.
III. A rota fonológica é utilizada para a decodificação grafema-fonema.
Quais estão corretas?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Criciúma - SC
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Fonoaudiólogo |
Q2455479
Fonoaudiologia
Sobre os processos envolvidos na leitura do sistema alfabético, analise as assertivas abaixo:
I. É possível compreender sem decodificar.
II. Decodificar sem compreender não gera êxito na leitura.
III. A decodificação é um processo posterior à compreensão.
Quais estão corretas?
I. É possível compreender sem decodificar.
II. Decodificar sem compreender não gera êxito na leitura.
III. A decodificação é um processo posterior à compreensão.
Quais estão corretas?
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Criciúma - SC
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Fonoaudiólogo |
Q2455469
Fonoaudiologia
Tem como objetivo contribuir para a formação integral dos estudantes por meio de ações de promoção, prevenção e atenção à saúde, com vistas ao enfrentamento das vulnerabilidades que comprometem o pleno desenvolvimento de crianças e jovens da rede pública de ensino. As atividades de educação e saúde ocorrerão nos territórios definidos segundo a área de abrangência da Estratégia Saúde da Família (Ministério da Saúde), tornando possível o exercício de criação de núcleos e ligações entre os equipamentos públicos da saúde e da educação (escolas, centros de saúde, áreas de lazer como praças e ginásios esportivos, etc). O trecho refere-se ao(à):
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Criciúma - SC
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Fonoaudiólogo |
Q2455468
Fonoaudiologia
Tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas. É realizado, prioritariamente, na sala de recursos multifuncionais da própria escola ou em outra escola de ensino regular, no turno inverso da escolarização. O trecho refere-se ao(à):
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Buriti Alegre - GO
Prova:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Fonoaudiólogo |
Q2453639
Fonoaudiologia
São inúmeras as razões que podem resultar em dificuldade
de aprendizagem da linguagem escrita, porém as que mais
se apresentam são as decorrentes de problemas sensoriais
(auditivos e visuais) e as decorrentes de transtornos do
neurodesenvolvimento. Em relação aos transtornos
específicos de aprendizagem com comprometimento na
leitura (dislexia), há um consenso de que o fator principal
para dificuldade de precisão e velocidade se deve a
alteração no processamento
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Buriti Alegre - GO
Prova:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Buriti Alegre - GO - Fonoaudiólogo |
Q2453638
Fonoaudiologia
A avaliação do transtorno fonológico na infância deve ser
feita de maneira precisa e direcionada. É imprescindível
obter uma descrição do sistema fonológico da criança.
Dessa forma, quais formas de coleta de dados não podem
ficar de fora de uma avaliação?
Ano: 2024
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de São Bento - PB
Prova:
EDUCA - 2024 - Prefeitura de São Bento - PB - Fonoaudiólogo |
Q2452506
Fonoaudiologia
De acordo com as Diretrizes Operacionais da Educação
Especial para o Atendimento Educacional
Especializado na Educação Básica, considera-se
público-alvo do AEE:
I. Alunos com deficiência: aqueles que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, intelectual, mental ou sensorial, os quais, em interação com diversas barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.
II. Alunos com transtornos globais do desenvolvimento: aqueles que apresentam um quadro de alterações no desenvolvimento neuropsicomotor, comprometimento nas relações sociais, na comunicação ou estereotipias motoras. Incluem-se nessa definição alunos com autismo clássico, síndrome de Asperger, síndrome de Rett, transtorno desintegrativo da infância (psicoses) e transtornos invasivos sem outra especificação.
III. Alunos com altas habilidades/superdotação: aqueles que apresentam um potencial elevado e grande envolvimento com as áreas do conhecimento humano, isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotora, artes e criatividade.
Assinale a assertiva CORRETA:
I. Alunos com deficiência: aqueles que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, intelectual, mental ou sensorial, os quais, em interação com diversas barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.
II. Alunos com transtornos globais do desenvolvimento: aqueles que apresentam um quadro de alterações no desenvolvimento neuropsicomotor, comprometimento nas relações sociais, na comunicação ou estereotipias motoras. Incluem-se nessa definição alunos com autismo clássico, síndrome de Asperger, síndrome de Rett, transtorno desintegrativo da infância (psicoses) e transtornos invasivos sem outra especificação.
III. Alunos com altas habilidades/superdotação: aqueles que apresentam um potencial elevado e grande envolvimento com as áreas do conhecimento humano, isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotora, artes e criatividade.
Assinale a assertiva CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Recife - PE
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Fonoaudiólogo - 30 Horas - Infantil |
Q2439007
Fonoaudiologia
A respeito da Dislexia, assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Recife - PE
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Fonoaudiólogo - 30 Horas - Infantil |
Q2438998
Fonoaudiologia
Analise as seguintes afirmações relacionadas à triagem e
admissão nos serviços de saúde e à emissão de pareceres e
laudos fonoaudiológicos, particularmente no que tange ao
atendimento infantil. Indique se são verdadeiras (V) ou
falsas (F).
( ) A triagem fonoaudiológica em serviços de saúde deve ocorrer exclusivamente após o encaminhamento médico, garantindo que apenas casos previamente avaliados sejam considerados para avaliação e intervenção fonoaudiológica.
( ) Na admissão de crianças nos serviços de saúde, o fonoaudiólogo deve realizar uma avaliação inicial abrangente que inclua, mas não se limite a, aspectos da comunicação e linguagem, considerando também fatores cognitivos, emocionais e sociais.
( ) Os pareceres e laudos emitidos pelo fonoaudiólogo devem ser restritos às suas observações clínicas, evitando incluir recomendações de intervenções ou estratégias terapêuticas específicas para evitar sobreposição com outras áreas da saúde.
( ) É papel do fonoaudiólogo, durante a triagem, identificar não apenas riscos para transtornos de comunicação e linguagem, mas também sinalizar possíveis comorbidades, encaminhando a criança para avaliações complementares conforme necessário.
( ) A emissão de laudos e pareceres fonoaudiológicos sobre assuntos relacionados à área de atuação deve se basear exclusivamente em evidências científicas e práticas baseadas em evidências, sem considerar as peculiaridades do contexto social e familiar da criança
. A sequência correta é:
( ) A triagem fonoaudiológica em serviços de saúde deve ocorrer exclusivamente após o encaminhamento médico, garantindo que apenas casos previamente avaliados sejam considerados para avaliação e intervenção fonoaudiológica.
( ) Na admissão de crianças nos serviços de saúde, o fonoaudiólogo deve realizar uma avaliação inicial abrangente que inclua, mas não se limite a, aspectos da comunicação e linguagem, considerando também fatores cognitivos, emocionais e sociais.
( ) Os pareceres e laudos emitidos pelo fonoaudiólogo devem ser restritos às suas observações clínicas, evitando incluir recomendações de intervenções ou estratégias terapêuticas específicas para evitar sobreposição com outras áreas da saúde.
( ) É papel do fonoaudiólogo, durante a triagem, identificar não apenas riscos para transtornos de comunicação e linguagem, mas também sinalizar possíveis comorbidades, encaminhando a criança para avaliações complementares conforme necessário.
( ) A emissão de laudos e pareceres fonoaudiológicos sobre assuntos relacionados à área de atuação deve se basear exclusivamente em evidências científicas e práticas baseadas em evidências, sem considerar as peculiaridades do contexto social e familiar da criança
. A sequência correta é:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Recife - PE
Prova:
IBADE - 2024 - Prefeitura de Recife - PE - Fonoaudiólogo - 30 Horas - Infantil |
Q2438997
Fonoaudiologia
No contexto da estimulação precoce, a avaliação e
intervenção fonoaudiológica são fundamentais para o
desenvolvimento infantil. Considerando as práticas
baseadas em evidências e os princípios da estimulação
precoce, qual das seguintes estratégias é mais eficaz para a
promoção do desenvolvimento da linguagem em crianças
com atraso no desenvolvimento neuropsicomotor?
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