Questões de Educação Física para Concurso - Página 46

Q4071247

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Educação Física |

Q4071247 Educação Física

No ensino médio, a educação física busca desenvolver competências de representação, comunicação, cooperação, postura democrática e interesse crítico sobre atividades corporais. com base no trecho apresentado, analise as proposições a seguir:
I. Demonstrar autonomia na elaboração de atividades corporais inclui a capacidade de discutir e modificar regras, utilizando elementos de diferentes manifestações da cultura corporal, mesmo que o grupo não colabore para atingir os objetivos.
II. Participar de atividades em grandes e pequenos grupos envolve compreender diferenças individuais, colaborar com os colegas e adotar uma postura democrática em relação aos diferentes pontos de vista.
III. Interessar-se pelo surgimento das múltiplas variações da atividade física implica apenas buscar desempenho esportivo ou recreativo, sem relação com pesquisa, análise crítica ou oportunidades de interesse social e profissional.

A

as proposições II e III são verdadeiras, mas I é falsa.

B

apenas a proposição I é verdadeira.

C

as proposições I e II são verdadeiras, mas III é falsa.

D

apenas a proposição II é verdadeira.

E

todas as proposições são falsas.

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Q4071246

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Educação Física |

Q4071246 Educação Física

No ensino médio, as atividades de educação física podem incluir esportes, jogos e lutas, cada uma com características específicas relacionadas a regras, equipamentos e objetivos. com base no trecho apresentado, assinale a alternativa incorreta:

A

os esportes são caracterizados por regras oficiais e competitivas, organizadas por federações regionais, nacionais ou internacionais, e frequentemente exigem equipamentos especializados, como campos, piscinas ou bicicletas.

B

os jogos escolares podem ser adaptados em função do espaço, material disponível ou número de participantes, podendo assumir caráter competitivo, cooperativo ou recreativo, inclusive em situações de simples passatempo ou diversão.

C

as lutas envolvem subjugação do oponente, utilizando técnicas de desequilíbrio, imobilização ou exclusão de espaço, sem exigência de regulamentação específica para punir atitudes de violência ou deslealdade.

D

jogos pré-desportivos, jogos regionais e brincadeiras infantis podem ser utilizados como atividades de educação física no ensino médio, contribuindo para aprendizagem lúdica e cooperação.

E

exemplos de lutas variam desde brincadeiras simples, como cabo-de-guerra e braço-de-ferro, até práticas mais complexas, como capoeira, judô e caratê, refletindo diferentes níveis de técnica e complexidade.

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Q4071245

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Educação Física |

Q4071245 Educação Física

A educação física contemporânea no ensino médio não se limita à prática de movimentos e técnicas, incluindo também a compreensão de diferentes manifestações culturais, cooperação em grupo, postura democrática e interesse em pesquisas sobre atividades físicas. com base no trecho apresentado, analise as proposições a seguir:
I. Participar de atividades em grupos de diferentes tamanhos permite ao aluno compreender diferenças individuais, colaborar com os colegas e contribuir para o alcance de objetivos coletivos, sendo essa prática essencial para o desenvolvimento de uma postura democrática.
II. O interesse pelo surgimento das múltiplas variações da atividade física deve se limitar à prática recreativa, desconsiderando seu potencial como objeto de pesquisa, área de interesse social e oportunidade no mercado de trabalho.
Assinale a alternativa correta:

A

proposições I e II são verdadeiras, e II justifica I.

B

proposições I e II são verdadeiras, mas ii não justifica I.

C

proposição I é verdadeira, e proposição II é falsa.

D

proposição I é falsa, e proposição II é verdadeira.

E

proposições I e II são falsas.

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Q4071244

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Educação Física |

Q4071244 Educação Física

O desenvolvimento da educação física escolar deve permitir que o aluno compreenda o funcionamento do organismo humano e adote hábitos de vida saudáveis. considerando os conceitos apresentados no trecho, analise as proposições a seguir:
I. A compreensão do funcionamento do organismo, incluindo o consumo de energia e o acúmulo de gordura, capacita o jovem a adotar práticas corporais saudáveis e evitar comportamentos prejudiciais, como jejum prolongado ou uso de inibidores de apetite.
II. O estabelecimento de critérios para julgamento, escolha e realização de atividades corporais saudáveis depende estritamente da prática esportiva intensa e da busca por silhuetas culturalmente aceitas, independentemente da análise crítica sobre hábitos de vida e informações científicas.
Assinale a alternativa correta:

A

Assinale a alternativa correta:

B

proposições I e II são verdadeiras, e II justifica I.

C

proposições I e II são verdadeiras, mas II não justifica I.

D

proposição I é falsa, e proposição II é verdadeira.

E

proposições I e II são falsas.

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Q4071243

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Educação Física |

Q4071243 Educação Física

No ensino médio, a educação física visa desenvolver competências que incluem compreensão do organismo humano, aplicação de conceitos de esforço, intensidade e frequência, reflexão sobre a cultura corporal e postura ativa do aluno. considerando o texto apresentado, assinale a alternativa correta e exclusiva:

A

o aluno deve aplicar conceitos de esforço, intensidade e frequência em suas práticas corporais e assumir postura ativa, não sendo necessário refletir sobre a cultura corporal ou adotar postura autônoma na escolha das atividades.

B

o desenvolvimento das competências em educação física inclui aplicar conceitos de esforço, intensidade e frequência, refletir sobre cultura corporal e adotar postura ativa e autônoma, reconhecendo a importância da atividade física para a vida do cidadão.

C

é esperado que o aluno compreenda o funcionamento do organismo humano e valorize suas aptidões físicas, todavia a aplicação prática de conceitos como esforço, intensidade e frequência é opcional, podendo focar apenas na participação.

D

a educação física deve priorizar a execução correta dos movimentos e a melhoria da aptidão física, enquanto reflexão sobre cultura corporal e conceitos de intensidade são secundários e podem ser preterido.

E

espera-se que o aluno participe ativamente das atividades físicas, valorize suas aptidões e reflita sobre cultura corporal, sendo dispensável a compreensão de conceitos de esforço, intensidade e frequência, assim como a aplicação de tais conceitos em suas práticas.

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Q4071242

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Educação Física |

Q4071242 Educação Física

A avaliação da educação física, em especial no que tange ao segundo ciclo, vai além da execução técnica de movimentos, considerando a postura do aluno frente a desafios, a percepção sobre saúde e a valorização das manifestações culturais. com base nos critérios descritos, assinale a alternativa correta:

A

a avaliação deve focar principalmente na habilidade do aluno em vencer desafios e competições, podendo desconsiderar sua postura cooperativa ou o respeito às regras do jogo.

B

espera-se que o aluno tolere frustrações, colabore com colegas menos competentes e participe do jogo com entusiasmo, mas a percepção sobre os benefícios à saúde e a valorização cultural são secundárias e opcionais.

C

reconhecer diferentes manifestações culturais é suficiente para a avaliação; a cooperação, o respeito às regras e a percepção sobre a saúde não são necessários para o desempenho do aluno.

D

o foco da avaliação é apenas a execução correta de movimentos e técnicas, sendo irrelevante considerar aspectos sociais, éticos ou culturais durante jogos e atividades físicas.

E

o aluno deve reconhecer que os benefícios para a saúde decorrem da prática regular de atividades corporais, avaliando seu próprio progresso e compreendendo a importância da perseverança, ao mesmo tempo em que participa de forma cooperativa, respeita regras e diferenças entre colegas, valorizando diversas manifestações da cultura corporal.

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Q4071241

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Educação Física |

Q4071241 Educação Física

Entre 1937 e as décadas de 1960 e 1970, a educação física no brasil passou por transformações profundas, fortemente influenciadas pelo estado, pelas mudanças políticas e econômicas e pelos ideais de preparação física, moral e cívica da população. o período incluiu o estado novo, industrialização, urbanização e, posteriormente, a ditadura militar, sendo marcado por políticas de nacionalismo, integração social e busca por aptidão física da população. considerando esse contexto histórico, assinale a alternativa incorreta:

A

nos anos 1960 e 1970, a educação física permaneceu neutra em relação às diretrizes do estado, sendo completamente desvinculada de políticas de nacionalismo e integração nacional.

B

durante o estado novo, a educação física passou a ter funções relacionadas à melhoria da produtividade do trabalhador, promovendo a cooperação social em benefício da coletividade.

C

a constituição de 1937 incluiu a educação física como prática educativa obrigatória, vinculada ao ensino cívico e ao preparo físico da juventude para a defesa nacional.

D

o modelo piramidal de educação física estabeleceu uma hierarquia entre a escolarização, a melhoria da aptidão física urbana e a seleção de atletas para competições de elite.

E

durante a ditadura militar, atividades esportivas foram utilizadas como ferramenta de integração nacional e fortalecimento da força de trabalho, com campanhas que associavam o esporte à imagem do país.

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Q4071240

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Educação Física |

Q4071240 Educação Física

A educação física contemporânea no brasil passou por profundas transformações a partir das décadas de 1980 e 1990. a disciplina deixou de priorizar apenas o desempenho físico e esportivo para ampliar seu foco ao desenvolvimento integral do aluno, contemplando dimensões cognitivas, sociais, afetivas e éticas. apesar disso, ainda enfrenta desafios de valorização dentro da escola e busca integração ao projeto pedagógico.
considerando esse contexto, assinale a alternativa correta:

A

a educação física contemporânea ainda mantém como principal objetivo a formação de atletas de alto rendimento, sendo orientada majoritariamente por metas esportivas competitivas.

B

a disciplina passou a ser tratada de forma totalmente independente do projeto pedagógico da escola, enfatizando exclusivamente a prática física, sem conexão com outras áreas do conhecimento.

C

atualmente, a educação física busca articular diferentes dimensões do ser humano, promovendo desenvolvimento integral e integração ao projeto pedagógico da escola, embora ainda enfrente marginalização em horários e planejamento.

D

a lei de diretrizes e bases de 1996 tornou a educação física facultativa em toda a educação básica, permitindo que escolas a removam do currículo sem qualquer regulamentação.

E

o enfoque contemporâneo da educação física limita-se à aptidão física e à prevenção de doenças, mantendo a mesma visão higienista e militarista do século XIX.

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Q4071239

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Educação Física |

Q4071239 Educação Física

No século XIX, a educação física começou a ser incorporada ao currículo escolar brasileiro, marcada por influências das instituições militares, do pensamento médico-higiênico e de concepções eugênicas que permeavam o contexto social e político da época. considerando as origens da educação física nesse período, assinale a alternativa correta:

A

a disciplina tinha como finalidade exclusiva a melhoria da saúde da população, sem qualquer preocupação com a composição racial ou controle social, sendo amplamente aceita por todas as camadas sociais.

B

médicos e intelectuais da época defendiam a educação física como forma de promover corpos saudáveis, mas também como instrumento para manter a “pureza” da elite branca.

C

a educação física era obrigatória para meninos e meninas nas escolas da corte desde a reforma couto ferraz (1851), refletindo a plena aceitação da sociedade à prática de atividades físicas.

D

o ensino da disciplina baseava-se exclusivamente em métodos indígenas, sem qualquer influência europeia, sendo defendido principalmente pelas instituições religiosas e não pelos militares ou médicos.

E

a ginástica escolar, introduzida na segunda metade do século XIX, tinha como principal objetivo formar atletas profissionais e preparar a população para competições internacionais, seguindo padrões esportivos rígidos.

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Q4071238

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Educação Física |

Q4071238 Educação Física

Considerando os objetivos propostos pelos parâmetros curriculares nacionais (pcns) para a educação física no ensino médio, identifique a alternativa correta:

A

os pcns consideram a educação física como uma disciplina cuja principal função é a execução de exercícios físicos, sem relação com construção de significados ou diálogo entre linguagens.

B

a educação física é incluída na área de linguagens, códigos e suas tecnologias, e os pcns propõem sua utilização para interatividade, diálogo e construção de significados na, pela e com a linguagem.

C

o texto dos pcns afirma que a educação física deve priorizar exclusivamente o ensino de regras esportivas, relegando a análise e interpretação de recursos expressivos das linguagens a outras disciplinas.

D

segundo os pcns, a educação física não possui competências relacionadas a linguagens, estando limitada apenas ao desenvolvimento físico e à promoção da saúde.

E

a educação física, nos pcns, é tratada de forma isolada da construção de significados, sendo classificada como disciplina técnica, equivalente a informática e língua estrangeira moderna.

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Q4071237

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Educação Física |

Q4071237 Educação Física

No contexto escolar, a educação física desempenha um papel fundamental no desenvolvimento infantil, extrapolando a simples prática de atividades físicas. considerando suas contribuições no processo formativo das crianças, assinale a alternativa correta:

A

a educação física escolar concentra-se prioritariamente no aprimoramento técnico de habilidades esportivas, sendo os aspectos psicomotores desenvolvidos de forma secundária e não intencional.

B

o desenvolvimento psicomotor promovido pela educação física limita-se à melhoria da coordenação motora, não abrangendo outras dimensões relacionadas à percepção corporal e espacial.

C

as atividades físicas na infância têm impacto restrito ao período escolar, não influenciando a formação de valores ou comportamentos na vida adulta.

D

a educação física contribui para o desenvolvimento infantil ao estimular, de forma planejada, aspectos psicomotores e socioemocionais, incluindo noções corporais, respeito a regras e construção de comportamentos sociais duradouros.

E

a escola não é o ambiente mais adequado para o desenvolvimento das habilidades psicomotoras, uma vez que essas se desenvolvem de forma natural e independente de intervenções pedagógicas.

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Q4071236

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Cumaru - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor II - Educação Física |

Q4071236 Educação Física

A educação física, enquanto componente curricular, tem sido historicamente associada à prática esportiva. no entanto, abordagens contemporâneas ampliam significativamente sua compreensão no contexto educacional.
com base nessa perspectiva ampliada, assinale a alternativa correta:

A

a educação física escolar deve priorizar exclusivamente o desenvolvimento do desempenho físico, uma vez que os aspectos cognitivos e emocionais são responsabilidades de outras disciplinas.

B

a educação física consiste em práticas livres e não sistematizadas, nas quais o principal objetivo é proporcionar lazer aos estudantes, sem necessidade de planejamento pedagógico.

C

a educação física caracteriza-se como uma disciplina que organiza atividades físicas de maneira intencional e estruturada, visando ao desenvolvimento integral do indivíduo em dimensões físicas, psicomotoras, emocionais e sociais.

D

a educação física tem como finalidade central a identificação de talentos esportivos, direcionando os alunos mais aptos para o treinamento competitivo.

E

a educação física restringe-se à infância e à adolescência, não sendo aplicável ou relevante para outras faixas etárias.

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Q4071035

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Pinto Bandeira - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Pinto Bandeira - RS - Professor de Educação Física |

Q4071035 Educação Física

No processo de maturação das estruturas motoras na infância, ocorre uma progressão contínua do comportamento ao longo do ciclo da vida. Como um Professor de Educação Física, fundamentado nos princípios do desenvolvimento motor propostos dessa área, deve estruturar e compreender a transição das habilidades motoras no âmbito escolar dos Anos Iniciais para os Anos Finais?

A

Deve entender que os movimentos desportivos surgem de maneira inata (como reflexos primários), sem qualquer dependência das experiências corporais anteriores, cabendo ao Professor apenas aguardar a maturação biologica.

B

O Professor constata que as habilidades motoras manipulativas fundamentais, quando atingem determinado estágio, são refinadas, combinadas e elaboradas para uso em situações crescentemente exigentes, pois o movimento de pular ou saltar com um peso, por exemplo, pode ser aplicado em atividades como pular corda ou no atletismo.

C

Deve forçar a especialização esportiva de gestos técnicos isolados logo nos primeiros anos de vida, uma vez que a infância contrapõe-se ao caráter lúdico do movimento e prioriza a automatização muscular reflexa induzida por fadiga.

D

O Professor reconhece que o desenvolvimento motor na escola prescinde das habilidades estabilizadoras e foca nas habilidades motoras finas, isolando a criança em atividades de força extrema isometrica.

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Q4071034

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Pinto Bandeira - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Pinto Bandeira - RS - Professor de Educação Física |

Q4071034 Educação Física

Sabe-se que a prática regular de atividades fÍsicas traz diversos benefícios, tanto para a saúde como para o desenvolvimento do nosso corpo, alem de proporcionar tambem adaptações fisiologicas, a partir da sua prática a curto e longo ptazo. Esses benefÍcios são fundamentais para a saúde e tambem para o desempenho Íísico de seus praticantes. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE um desses beneÍícios.

A

Contribui para a melhora do funcionamento do sistema cardiovascular.

B

Não traz benefícios para o sistema osseo.

C

Contribui somente para alteraçôes fisiologicas.

D

Afeta apenas o sistema muscular.

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Q4071033

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Pinto Bandeira - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Pinto Bandeira - RS - Professor de Educação Física |

Q4071033 Educação Física

Há mais de duas décadas, o tema sobre inclusão escolar é tratado no Brasil, e a Educação Física, assim como todas as demais disciplinas da escola, deve estar alinhada para, da melhor forma, realizar essa inclusão das pessoas com deficiência em suas atividades. Desta forma, deve ser garantido que todos os alunos, independentemente da sua deÍiciência, tenham acesso às práticas corporais promovidas nas aulas. Nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA em relação ao que o Professor de Educação Física deve observar ao planejar sua aula para a inclusão de todos os alunos.

A

Pensar apenas em atividades que incluam o aluno com deficiência.

B

Deve priorizar o desempenho físico.

C

Deve promover uma aula inclusiva que contemple a participação de todos os alunos.

D

Apenas realizar adaptações.

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Q4071032

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Pinto Bandeira - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Pinto Bandeira - RS - Professor de Educação Física |

Q4071032 Educação Física

Em um projeto escolar visando identificar a resistência cardiorrespiratoria e o risco à saúde causado pelo acúmulo de gordura corporal decorrente do sedentarismo, os Professores de Educação Física precisam aíerir o percentual de gordura de crianças e adolescentes (8 a 17 anos). Considerando o contexto ético e logístico da escola, por que o Protocolo de Slaughter apresenta-se como a metodologia justificável e adequada para essa aplicação?

A

Porque se baseia no Questionário Internacional de Nível de Atividade Física (IPAQ), calculando o tecido adiposo indiretamente pela frequência de dias que o aluno relata correr por semana.

B

Porque a sua aplicação exige o teste de corrida e caminhada de 6 minutos do Projeto Esporte Brasil (PROESP) acoplado à bioimpedância elétrica clínica, permitindo traçar os vetores hormonais infantis.

C

Pelo fato de as aferições serem feitas no ambiente escolar, de forma que as medidas do protocolo não requerem que os escolares exponham o corpo, garantindo conforto e viabilidade logística.

D

Porque ele mensura diretamente o Fator de Crescimento Insulínico (IGF-1) e a leptina sanguínea do adolescente, dispensando dobras cutâneas.

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Q4071031

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Pinto Bandeira - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Pinto Bandeira - RS - Professor de Educação Física |

Q4071031 Educação Física

Todos os jogos, esportes e brincadeiras possuem suas regras, sejam elas ÍlexÍveis ou bern definidas. Todo Professor deve ter claro como são as regras das atividades que vai desenvolver, garantindo a igualdade de condiçoes entre os participantes e facilitando a compreensão das ações realizadas durante os jogos. Com base nessa afirmação, assinale a alternativa que NÃO apresenta uma função das regras dos jogos.

A

Organizar e estruturar a prática esportiva.

B

Garantir justiça e igualdade.

C

Orientar ações dos participantes.

D

Aplicar punições com cartão durante os jogos.

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Q4071029

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Pinto Bandeira - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Pinto Bandeira - RS - Professor de Educação Física |

Q4071029 Educação Física

O Professor de Educação Física de uma escola está revisando o currículo para as turmas dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental (3° ao 5° ano), de forma a alinhar o planejamento com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Ao selecionar a Unidade Temática "Esportes" para essa faixa etária, quais devem ser os objetos de conhecimento abordados pelo Professor?

A

Esportes de marca, esportes de precisão e esportes de combate corporal direto.

B

Esportes de campo e taco, esportes de rede/parede e esportes de invasão.

C

Esportes de marca, esportes de campo e taco e esportes de aventura urbana.

D

Esportes técnico-combinatórios, ginástica de conscientização corporal e esportes de precisão.

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Q4071028

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Pinto Bandeira - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Pinto Bandeira - RS - Professor de Educação Física |

Q4071028 Educação Física

Um Professor de Educação Física do Ensino Fundamental decidiu estruturar seu plano de ensino anual optando por adotar a abordagem crítico-emancipatoria. Considerando os Íundamentos dessa teoria pedagogica para o ambiente escolar, qual deve ser o princípio condutor da prática desse Professor durante as aulas?

A

O Professor deve aplicar testes de aptidão psicomotora com o objetivo de preparar os alunos para superar recordes esportivos e formar corpos eficientes e produtivos para as demandas do mercado de trabalho.

B

O Professor baseia sua ação na pedagogia historicocrítica, sistematizando o conhecimento em ciclos de organização de dados da realidade, buscando estritamente o aprofundamento da logica dialética para a superação de classes.

C

O Professor parte de uma concepção de movimento denominada dialogica, baseada na fenomenologia e na Escola de Frankfurt, em que o movimentar-se humano é entendido como uma forma de comunicação com o mundo, visando desenvolver nos alunos um sujeito capaz de crítica e atuação autônoma.

D

O Professor deve adotar um modelo mecanicista de repetição do gesto técnico estereotipado das modalidades coletivas, isolando a dimensão psicologica do movimento humano para garantir a assepsia social e a ordem moral na escola.

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Q4071027

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Pinto Bandeira - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Pinto Bandeira - RS - Professor de Educação Física |

Q4071027 Educação Física

A aprendizagem motora está relacionada a nossa capacidade de apresentar habilidades a partir de movimentos corporais. Essas habilidades são transferidas para os movimentos que realizamos ao praticar esportes, por exemplo, sendo fundamentais ao nosso desenvolvimento ao longo da vida. Esse processo envolve fatores biologicos, ambientais e pedagogicos, e parte da nossa prática e da experiência. Diante disso, assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE uma característica da aprendizagem motora.

A

É desenvolvida apenas na infância.

B

Sofre influência apenas do ambiente.

C

Envolve mudanças relativamente permanentes no desempenho motor.

D

É desenvolvida apenas pela prática.

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