Questões de Concurso Sobre ensino da arte em educação artística

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Q3187031 Educação Artística
John Feierabend é um educador musical que defende que o ensino de música deve se concentrar na criação de comunidades musicais, nas quais a música é compartilhada e experienciada coletivamente. No ensino de bandas, isso se reflete em um ambiente colaborativo, no qual o trabalho em grupo é valorizado e as interações sociais entre os membros da banda são consideradas parte do aprendizado musical. Sobre o processo didático do ensino de instrumentos para grupos musicais, o autor afirma que:
I.A disciplina e a organização são aspectos menos importantes em aulas coletivas, pois a atmosfera deve ser descontraída para favorecer a criatividade.
II.A teoria musical deve ser ensinada de forma integrada à prática instrumental, utilizando exemplos e atividades que conectem os conceitos teóricos à música.
III.A utilização de recursos tecnológicos, como aplicativos e plataformas online, pode enriquecer as aulas coletivas de instrumentos e facilitar a aprendizagem dos alunos.

É correto o que se afirma em: 
Alternativas
Q3187030 Educação Artística
Ao lidar com alunos de diferentes níveis técnicos em uma banda escolar, bem como estudantes com deficiência e transtornos de aprendizagem, é correto afirmar que a estratégia pedagógica mais eficaz para promover o aprendizado de todos é:
Alternativas
Q3187029 Educação Artística
A arte, entendida como uma manifestação exclusivamente humana, reflete e expressa as interações que o indivíduo estabelece tanto com os outros quanto consigo mesmo, dentro de seu contexto histórico, social e cultural. O componente curricular de Arte no Ensino Fundamental contempla as seguintes linguagens: Artes Visuais, Dança, Música e Teatro. Cada uma dessas linguagens, com suas particularidades, oferece aos estudantes múltiplas formas de expressão, permitindo-lhes desenvolver sua sensibilidade humana de maneira única e criativa. "A Arte passa a ser reconhecida enquanto componente curricular, após inúmeras pesquisas e estudos relacionados às 'atividades educativas' promovidas pela Educação Artística (Lei 5.692/1971), devido ao esvaziamento e à superficialização gerados por meio de práticas de ensino polivalentes (BLUMENAU, 2021, p.176)".
Sendo assim, assinale a alternativa correta a respeito do ensino de Arte:
Alternativas
Q3187028 Educação Artística
"O Currículo da Educação Infantil do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau está organizado pelos Campos de Experiências e Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento, estruturado em três grupos etários: o primeiro composto para as idades de 0 a 1 ano e 6 meses (bebês); o segundo para as idades de 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses (crianças bem pequenas); e o terceiro para idades de 4 a 6 anos (crianças pequenas). Nota-se que há objetivos e Campos de Experiências específicos para cada grupo etário, sendo que estes poderão se repetir em todas as idades, devido à necessidade de aprofundar os objetivos de acordo com a faixa etária, portanto, o que vai diferenciá-los são as possibilidades planejadas pelo professor e sua mediação (BLUMENAU, 2021, p. 46)."
Com base no campo de experiências "Corpo, Gestos e Movimentos", conforme o Currículo da Educação Infantil do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau, a vivência da dança deve ser proporcionada à qual faixa etária?
Alternativas
Q3186248 Educação Artística
Pode-se afirmar que a prática de conjunto colabora com o desenvolvimento musical dos alunos ao:
Alternativas
Q3186246 Educação Artística
Ao trabalhar com um coral de alunos de música em um repertório que exige grande precisão rítmica e articulação, a estratégia pedagógica mais adequada para desenvolver a independência rítmica e a consciência corporal dos alunos seria:
Alternativas
Q3186245 Educação Artística
A forma mais adequada para avaliar o desempenho prático de um aluno de música é através de:
Alternativas
Q3186243 Educação Artística
Pode-se apontar como um método amplamente utilizado no ensino de música para crianças, que enfatiza o ritmo, o movimento corporal e improvisação o:
Alternativas
Q3186159 Educação Artística
De acordo com as correntes de pensamento atuais da educação musical, pode ser considerada uma abordagem adequada de avaliação do aprendizado musical a:
Alternativas
Q3186158 Educação Artística
Considera-se como um componente essencial na preparação e organização de uma aula de música eficaz:
Alternativas
Q3186157 Educação Artística
Pode-se afirmar que a Metodologia Orff para o ensino de música:
Alternativas
Q3185855 Educação Artística
A integração da diversidade cultural no ensino das artes visuais é uma prática que visa não só o desenvolvimento artístico, mas também a valorização das múltiplas expressões culturais presentes no Brasil. Essa abordagem busca reconhecer e incluir diferentes tradições, estéticas e saberes, promovendo um ensino mais inclusivo e plural. Quais das afirmativas estão CORRETAS a respeito da integração da diversidade cultural no ensino das artes visuais?

I.O ensino das artes visuais no Brasil, especialmente a partir da LDB de 1996, passou a incluir expressões culturais indígenas, afro-brasileiras e populares, promovendo uma visão mais ampla da história da arte.
II.A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe a valorização da diversidade cultural como um dos pilares do ensino das artes, incentivando o uso de materiais e referências artísticas que representem diferentes grupos culturais.
III.A integração da diversidade cultural no ensino das artes visuais limita-se a uma abordagem histórica, sem incluir práticas e manifestações artísticas contemporâneas.
IV.As diretrizes curriculares para o ensino das artes visuais no Brasil promovem a discussão de temas como identidade, gênero e interculturalidade, buscando criar um espaço de reflexão sobre as diferentes culturas que compõem a sociedade brasileira.

Assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q3185854 Educação Artística
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece diretrizes e competências específicas para o ensino de arte na educação básica, com o objetivo de promover o desenvolvimento integral dos alunos, valorizando a pluralidade cultural e a expressão artística desde os anos iniciais até os anos finais.

Quais das afirmativas estão CORRETAS a respeito das diretrizes e competências para o ensino de arte, conforme estabelecido pela BNCC, nos anos iniciais e finais da educação básica?

I.A BNCC prevê que o ensino de arte deve contemplar diferentes linguagens artísticas, como artes visuais, música, dança e teatro, buscando desenvolver tanto a fruição estética quanto a prática artística dos alunos.
II.A BNCC enfatiza que, nos anos iniciais, o foco deve ser exclusivamente na apreciação e no conhecimento teórico das linguagens artísticas, reservando a prática artística apenas para os anos finais da educação básica.
III.A BNCC estabelece que o ensino de arte deve incentivar a reflexão crítica sobre as produções artísticas e culturais, além de promover a valorização da diversidade cultural brasileira.
IV.Nos anos finais da educação básica, a BNCC orienta que os alunos aprofundem seus conhecimentos sobre diferentes estilos e movimentos artísticos, conectando-os a contextos históricos, sociais e culturais.

Assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q3185847 Educação Artística
Com o avanço da tecnologia, o uso de ferramentas digitais no ensino de arte tornou-se fundamental para ampliar as possibilidades criativas e pedagógicas, oferecendo novas formas de interação e expressão.

Indique a alternativa CORRETA sobre o uso de ferramentas tecnológicas no ensino de arte.
Alternativas
Q3182727 Educação Artística
Na preparação e organização de aulas, a prática considerada essencial para a avaliação do aprendizado dos alunos é:
Alternativas
Q3182682 Educação Artística
Para estimular a imaginação, a inteligência emocional, a autoestima, a concentração, as sensações e a percepção a partir do contato com diferentes cores e texturas, a educação estimula o desenvolvimento cognitivo e emocional por meio das:
Alternativas
Q3182681 Educação Artística
Para ajudar as crianças a desenvolver práticas saudáveis no dia a dia, como por exemplo, escovar os dentes, comer alimentos saudáveis, entre outros, a Educação Infantil utiliza não apenas na fala e no aprendizado de melodias, mas também como ferramenta didática:
Alternativas
Q3182680 Educação Artística
Trabalhar diversos elementos psicomotores, tais como: o esquema corporal, a imagem corporal, os tônus, a motricidade ampla, a organização espaço-temporal, o ritmo, a lateralidade, o equilíbrio, os gestos, os sinais, entre outros, assim nos possibilitam sermos criativos sem falarmos e consequentemente fazendo o movimento artístico para descobrirem o que está sendo representado e apresentado:
Alternativas
Q3182678 Educação Artística
Piaget (1999) elenca quatro estágios que precedem o desenvolvimento infantil: 
Alternativas
Q3182676 Educação Artística
Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música, viabiliza o desenvolvimento de um dos planos de:
Alternativas
Respostas
1861: D
1862: E
1863: C
1864: B
1865: A
1866: D
1867: C
1868: D
1869: D
1870: A
1871: B
1872: D
1873: A
1874: C
1875: A
1876: B
1877: D
1878: C
1879: C
1880: B