Questões de Educação Artística - Ensino da Arte para Concurso - Página 97

Q3192371

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Animador Cultural |

Q3192371 Educação Artística

Ao longo da evolução da animação cultural, diferentes influências moldaram suas práticas. Relacione as influências culturais e seus impactos na animação cultural:

I - Iluminismo
II - Educação Popular
III - Cultura de Massa
IV - Movimentos de Contracultura

1. Estímulo ao consumo passivo de produtos culturais, limitando a criatividade e a participação ativa.
2. Promoção da racionalidade e do pensamento crítico como ferramentas de formação cidadã.
3. Criação de espaços de resistência, onde o animador cultural atua para fomentar a autonomia dos sujeitos em contextos de exclusão social.
4. Valorização das grandes linguagens artísticas e científicas como meio de participação na vida democrática.

A

I - 4; II - 2; III - 1; IV - 3

B

I - 1; II - 2; III - 3; IV - 4

C

I - 2; II - 4; III - 3; IV - 1

D

I - 3; II - 1; III - 4; IV - 2

E

I - 4; II - 1; III - 2; IV – 3

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Q3192370

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Animador Cultural |

Q3192370 Educação Artística

No que diz respeito à evolução histórica da animação cultural, qual das alternativas apresenta um marco significativo que influenciou a prática no Brasil a partir da década de 1980?

A

A implementação de políticas neoliberais, que incentivaram a privatização dos espaços culturais, enfraquecendo a atuação do animador cultural nas comunidades.

B

A chegada de novas tecnologias audiovisuais, que possibilitaram ao animador cultural focar exclusivamente em atividades de entretenimento digital nas comunidades carentes.

C

O movimento de educação popular, que buscava transformar a prática da animação cultural em uma ferramenta de desenvolvimento comunitário e cidadania, articulada às artes e à educação física.

D

O surgimento de uma elite cultural nos centros urbanos, que passou a controlar as iniciativas de animação cultural voltadas apenas ao mercado de arte.

E

A implementação de cursos de formação universitária para animadores culturais no Brasil, com foco na padronização de atividades culturais em todas as regiões do país.

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Q3192369

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Animador Cultural |

Q3192369 Educação Artística

A função do animador cultural, no âmbito deste setor, é principalmente:

A

Proporcionar entretenimento para a comunidade, independentemente das dimensão educativa ou social.

B

Facilitar a transformação social através de práticas educativas que promovam a inclusão e a comunicação entre os indivíduos e suas comunidades.

C

Atuar na gestão de eventos culturais, focando na eficiência econômica e racionalidade técnica.

D

Manter as tradições culturais, não cabendo espaço destinado à inovação ou mudanças sociais.

E

Fomentar a cultura de massa, promovendo o consumo passivo de produtos culturais.

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Q3192368

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Animador Cultural |

Q3192368 Educação Artística

No que diz respeito ao processo de intervenção do animador cultural em uma comunidade, relacione as fases deste processo com suas respectivas descrições:

I - Diagnóstico Cultura
II - Planejamento das Atividades
III - Execução das Ações
IV - Avaliação e Monitoramento

1. Fase em que são identificadas as necessidades e potencialidades culturais da comunidade.
2. Fase de implementação e aplicação das atividades programadas.
3. Fase de acompanhamento e análise dos resultados obtidos.
4. Fase de definição de estratégias e metodologias a serem aplicadas.

A

I - 2; II - 1; III - 3; IV - 4

B

I - 1; II - 4; III - 2; IV - 3

C

I - 3; II - 2; III - 4; IV - 1

D

I - 1; II - 3; III - 4; IV - 2

E

I - 4; II - 3; III - 1; IV – 2

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Q3188293

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Arte |

Q3188293 Educação Artística

Na aplicação da Proposta Triangular de Ana Mae Barbosa em sala de aula, o eixo da contextualização é essencial para:

A

Avaliar a capacidade técnica dos alunos em reproduzir fielmente obras de grandes artistas a partir de uma abordagem crítica.

B

Analisar obras de arte considerando seus aspectos formais e técnicos.

C

Incentivar os alunos a criarem obras de arte baseadas em sua imaginação, bem como explorarem técnicas de desenho e pintura de acordo com suas preferências individuais.

D

Estabelecer conexões entre a obra de arte, o momento histórico em que foi criada, as intenções do artista e os aspectos sociais e culturais que a influenciaram.

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Q3188140

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Instrutor de Música |

Q3188140 Educação Artística

A leitura e interpretação de partituras exigem conhecimento técnico e analítico para entender e executar corretamente uma peça musical. Considerando as técnicas de análise musical, qual das alternativas a seguir descreve a abordagem correta para interpretar uma partitura de uma sonata clássica?

A

A prática de execução de uma sonata clássica deve se concentrar na improvisação das seções de desenvolvimento, já que a forma sonata permite variações significativas durante a performance.

B

A interpretação de uma sonata clássica deve priorizar a flexibilidade rítmica e a liberdade de expressão, permitindo que o intérprete altere a notação conforme a sua percepção emocional da peça.

C

A análise de uma sonata clássica deve focar exclusivamente nas indicações de dinâmica, ignorando as articulações e as ornamentações, pois estas são secundárias à interpretação da obra

D

A interpretação de uma sonata clássica exige uma leitura rigorosa da partitura, respeitando as indicações de tempo, articulação, dinâmica e forma, com foco na clareza e equilíbrio das seções temáticas.

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Q3188139

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Instrutor de Música |

Q3188139 Educação Artística

A memorização é uma habilidade crucial para músicos, permitindo que a execução de uma peça se torne mais fluida e expressiva. Diversas técnicas podem ser aplicadas para facilitar a memorização de peças musicais. Qual das alternativas a seguir descreve uma prática eficaz para a memorização de uma peça musical complexa?

A

Dividir a peça musical em pequenas seções, analisar as progressões harmônicas e melodias de cada seção, e praticar essas partes isoladamente antes de unir tudo em uma performance coesa.

B

Repetir a peça musical continuamente do início ao fim, sem dividir em seções, para garantir que toda a obra seja memorizada como um todo coeso.

C

Memorizar apenas a melodia principal da peça, pois o acompanhamento e a harmonia podem ser improvisados durante a performance.

D

Focar apenas na memorização auditiva da peça, sem se preocupar em entender a estrutura teórica ou harmônica, já que a memorização auditiva é suficiente para a performance.

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Q3188136

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Instrutor de Música |

Q3188136 Educação Artística

No ambiente musical, a prática de higiene pessoal e coletiva é essencial para manter a saúde vocal e instrumental, garantindo a longevidade da carreira dos músicos e a qualidade das performances. Cuidados específicos com a saúde vocal são fundamentais para cantores, enquanto a manutenção e limpeza dos instrumentos são cruciais para a preservação da qualidade sonora. Complete as lacunas com as práticas adequadas de higiene no contexto musical:
"Para manter a saúde vocal, é importante que os cantores evitem ________(1) e mantenham uma hidratação constante, enquanto os instrumentistas devem garantir que seus instrumentos sejam ________(2) após cada uso para prevenir danos e garantir a qualidade do som."

A

(1) o uso prolongado de spray de garganta; (2) armazenados em lugares fechados

B

(1) o uso excessivo de bebidas alcoólicas; (2) lubrificados corretamente

C

(1) a ingestão de alimentos ácidos; (2) submetidos a altas temperaturas

D

(1) ambientes úmidos e frios; (2) expostos ao ar

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Q3188129

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Instrutor de Música |

Q3188129 Educação Artística

No ambiente de ensino musical, o relacionamento interpessoal desempenha um papel crucial na construção de um ambiente de respeito e cooperação, fundamental para o sucesso das dinâmicas de grupo e do processo educativo. Considerando a importância da comunicação eficaz e da resolução de conflitos, qual das alternativas a seguir melhor descreve uma abordagem adequada para lidar com um conflito entre dois alunos durante uma atividade musical em grupo?

A

Promover uma conversa mediada entre os alunos envolvidos, buscando entender as causas do conflito e incentivando a comunicação aberta e respeitosa, para encontrar uma solução que promova a cooperação e o respeito mútuo.

B

Ignorar o conflito entre os alunos, pois ele pode se resolver naturalmente sem interferência do instrutor, que deve focar exclusivamente na atividade musical.

C

Encaminhar os alunos envolvidos no conflito para uma atividade separada, sem abordar o problema, com o objetivo de evitar a exposição pública do conflito e a possível escalada de tensão.

D

Interromper imediatamente a atividade musical e exigir que os alunos envolvidos no conflito apresentem publicamente suas justificativas, para que o grupo decida a solução mais adequada.

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Q3187034

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte |

Q3187034 Educação Artística

Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I.A teoria Histórico-Cultural destaca a importância das mediações simbólicas, como a linguagem e a arte, no desenvolvimento das funções psicológicas superiores.
Com base nesse entendimento
II.as linguagens artísticas atuam como mediadoras culturais que promovem o pensamento abstrato e a imaginação, ao permitir que os estudantes simbolizem e representem o mundo a partir de suas vivências culturais.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

A

As asserções I e II são proposições falsas.

B

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma complementação correta da I.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma complementação correta da I.

E

A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

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Q3187031

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte |

Q3187031 Educação Artística

John Feierabend é um educador musical que defende que o ensino de música deve se concentrar na criação de comunidades musicais, nas quais a música é compartilhada e experienciada coletivamente. No ensino de bandas, isso se reflete em um ambiente colaborativo, no qual o trabalho em grupo é valorizado e as interações sociais entre os membros da banda são consideradas parte do aprendizado musical. Sobre o processo didático do ensino de instrumentos para grupos musicais, o autor afirma que:
I.A disciplina e a organização são aspectos menos importantes em aulas coletivas, pois a atmosfera deve ser descontraída para favorecer a criatividade.
II.A teoria musical deve ser ensinada de forma integrada à prática instrumental, utilizando exemplos e atividades que conectem os conceitos teóricos à música.
III.A utilização de recursos tecnológicos, como aplicativos e plataformas online, pode enriquecer as aulas coletivas de instrumentos e facilitar a aprendizagem dos alunos.

É correto o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

III, apenas.

C

II, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, apenas.

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Q3187030

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte |

Q3187030 Educação Artística

Ao lidar com alunos de diferentes níveis técnicos em uma banda escolar, bem como estudantes com deficiência e transtornos de aprendizagem, é correto afirmar que a estratégia pedagógica mais eficaz para promover o aprendizado de todos é:

A

Separar os alunos em grupos homogêneos por nível técnico, evitando que os mais avançados sejam prejudicados pelo ritmo dos menos experientes.

B

Criar um ambiente competitivo, incentivando os alunos a se superarem e a demonstrar suas habilidades individuais.

C

Priorizar o ensino individualizado, oferecendo aulas particulares para os alunos que apresentam maiores dificuldades.

D

Utilizar um único repertório de estudo para toda a banda, adaptando a dificuldade de cada parte para cada instrumentista.

E

Propor atividades colaborativas que permitam aos alunos mais avançados auxiliar os colegas com menos experiência.

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Q3187029

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte |

Q3187029 Educação Artística

A arte, entendida como uma manifestação exclusivamente humana, reflete e expressa as interações que o indivíduo estabelece tanto com os outros quanto consigo mesmo, dentro de seu contexto histórico, social e cultural. O componente curricular de Arte no Ensino Fundamental contempla as seguintes linguagens: Artes Visuais, Dança, Música e Teatro. Cada uma dessas linguagens, com suas particularidades, oferece aos estudantes múltiplas formas de expressão, permitindo-lhes desenvolver sua sensibilidade humana de maneira única e criativa. "A Arte passa a ser reconhecida enquanto componente curricular, após inúmeras pesquisas e estudos relacionados às 'atividades educativas' promovidas pela Educação Artística (Lei 5.692/1971), devido ao esvaziamento e à superficialização gerados por meio de práticas de ensino polivalentes (BLUMENAU, 2021, p.176)".
Sendo assim, assinale a alternativa correta a respeito do ensino de Arte:

A

Já que houve o esvaziamento e a superficialização gerados por meio de práticas de ensino polivalentes, hoje prega-se que a Dança deve ser desenvolvida apenas em datas comemorativas.

B

Segundo o Currículo da Educação Básica, a vivência da dança a ser proporcionada ao alunado deve ser, restritamente, relacionada às questões culturais da região em que residem.

C

O Currículo da Educação Básica estabelece que o professor de Arte deve atuar conforme sua formação específica, seja em Artes Visuais, Dança, Música ou Teatro.

D

Está estabelecido pelo Currículo da Educação Básica que o professor de Português fica responsável por atuar com o conteúdo Dança.

E

O Currículo da Educação Básica estabelece que não há necessidade que o professor de Arte atue conforme sua formação específica.

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Q3187028

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Arte |

Q3187028 Educação Artística

"O Currículo da Educação Infantil do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau está organizado pelos Campos de Experiências e Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento, estruturado em três grupos etários: o primeiro composto para as idades de 0 a 1 ano e 6 meses (bebês); o segundo para as idades de 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses (crianças bem pequenas); e o terceiro para idades de 4 a 6 anos (crianças pequenas). Nota-se que há objetivos e Campos de Experiências específicos para cada grupo etário, sendo que estes poderão se repetir em todas as idades, devido à necessidade de aprofundar os objetivos de acordo com a faixa etária, portanto, o que vai diferenciá-los são as possibilidades planejadas pelo professor e sua mediação (BLUMENAU, 2021, p. 46)."
Com base no campo de experiências "Corpo, Gestos e Movimentos", conforme o Currículo da Educação Infantil do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau, a vivência da dança deve ser proporcionada à qual faixa etária?

A

À faixa etária de 3 a 6 anos.

B

À faixa etária de 0 a 6 anos.

C

À faixa etária de 4 a 6 anos.

D

À faixa etária de 1 a 4 anos.

E

À faixa etária de 1 a 6 anos.

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Q3186248

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Musical - Canto e Coral |

Q3186248 Educação Artística

Pode-se afirmar que a prática de conjunto colabora com o desenvolvimento musical dos alunos ao:

A

promover a coordenação, sincronia e a escuta ativa entre os músicos, além de desenvolver a musicalidade

B

permitir que os alunos se concentrem exclusivamente em sua própria parte, sem se preocupar com o todo

C

estimular a memorização rápida das partituras, dispensando a necessidade de leitura durante a execução

D

desenvolver a capacidade de tocar ou cantar em um volume muito alto, demonstrando a força do grupo

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Q3186246

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Musical - Canto e Coral |

Q3186246 Educação Artística

Ao trabalhar com um coral de alunos de música em um repertório que exige grande precisão rítmica e articulação, a estratégia pedagógica mais adequada para desenvolver a independência rítmica e a consciência corporal dos alunos seria:

A

utilizar metrônomo em todas as fases do ensaio, desde a aprendizagem da melodia até a performance final

B

empregar partituras simplificadas, com apenas as notas essenciais, para evitar sobrecarregar os alunos com informações visuais

C

dividir o coral em grupos menores, com cada grupo trabalhando em um ritmo diferente, para estimular a competição e a individualidade

D

combinar a prática vocal com atividades de corpo e movimento, utilizando gestos e batidas corporais para internalizar os ritmos

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Q3186245

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Musical - Canto e Coral |

Q3186245 Educação Artística

A forma mais adequada para avaliar o desempenho prático de um aluno de música é através de:

A

prova escrita de múltipla escolha

B

avaliação por pares

C

teste prático ou demonstração

D

apresentação oral

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Q3186243

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Musical - Canto e Coral |

Q3186243 Educação Artística

Pode-se apontar como um método amplamente utilizado no ensino de música para crianças, que enfatiza o ritmo, o movimento corporal e improvisação o:

A

Método Kodály

B

Método Suzuki

C

Método Montessori

D

Método Dalcroze

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Q3186159

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Musical |

Q3186159 Educação Artística

De acordo com as correntes de pensamento atuais da educação musical, pode ser considerada uma abordagem adequada de avaliação do aprendizado musical a:

A

realização somente de uma prova escrita sobre teoria musical

B

aferição apenas da capacidade técnica do aluno em uma apresentação musical

C

condução de uma prova única ao final do ano letivo

D

análise do desenvolvimento do aluno, considerando aspectos técnicos, interpretativos e de criatividade

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Q3186158

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Musical |

Q3186158 Educação Artística

Considera-se como um componente essencial na preparação e organização de uma aula de música eficaz:

A

definir claramente os objetivos de aprendizagem

B

escolher sempre os mesmos materiais didáticos

C

desconsiderar a realidade dos alunos na elaboração do plano de aula

D

escolher um único estilo musical para todas as aulas

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Questões de Concurso Sobre ensino da arte em educação artística

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