Questões de Concurso
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Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 13 |
Q4398962
Noções de Primeiros Socorros
A organização de ambientes seguros e a preparação dos
profissionais para situações de urgência são aspectos
importantes do cuidado às crianças nas instituições de
Educação Infantil. Sobre segurança infantil, prevenção
de acidentes e noções de primeiros socorros no
ambiente escolar, analise as assertivas.
I.A capacitação em noções básicas de primeiros socorros deve possibilitar que professores e funcionários reconheçam situações de urgência e emergência e adotem medidas compatíveis com a formação recebida.
II.Os estabelecimentos abrangidos pela Lei nº 13.722/2018 devem dispor de kits de primeiros socorros conforme orientação das entidades especializadas em atendimento emergencial à população.
III.A capacitação em primeiros socorros deve ser ofertada anualmente, contemplando capacitação ou reciclagem de parte dos professores e funcionários.
IV.O profissional capacitado pode ampliar os procedimentos realizados diante de uma emergência quando considerar que as medidas aprendidas no curso não produziram o resultado esperado.
V.O conteúdo dos cursos de primeiros socorros deve considerar a natureza e a faixa etária do público atendido pelo estabelecimento.
É correto o que se afirma em:
I.A capacitação em noções básicas de primeiros socorros deve possibilitar que professores e funcionários reconheçam situações de urgência e emergência e adotem medidas compatíveis com a formação recebida.
II.Os estabelecimentos abrangidos pela Lei nº 13.722/2018 devem dispor de kits de primeiros socorros conforme orientação das entidades especializadas em atendimento emergencial à população.
III.A capacitação em primeiros socorros deve ser ofertada anualmente, contemplando capacitação ou reciclagem de parte dos professores e funcionários.
IV.O profissional capacitado pode ampliar os procedimentos realizados diante de uma emergência quando considerar que as medidas aprendidas no curso não produziram o resultado esperado.
V.O conteúdo dos cursos de primeiros socorros deve considerar a natureza e a faixa etária do público atendido pelo estabelecimento.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Coronel Martins
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Coronel Martins - Servente |
Q4398961
Saúde Pública
Após o término das refeições no refeitório escolar, o servidor responsável pela limpeza e organização da cozinha e do refeitório deve adotar procedimentos que garantam a higiene do ambiente e evitem a proliferação de pragas e contaminações. A conduta correta nesse procedimento é:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Coronel Martins
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Coronel Martins - Servente |
Q4398960
Administração de Recursos Materiais
No recebimento de mercadorias destinadas ao estoque de uma instituição pública (alimentos, produtos de limpeza e materiais de higiene), o servidor responsável deve realizar a conferência dos produtos. Essa conferência deve incluir obrigatoriamente a verificação de:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Coronel Martins
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Coronel Martins - Servente |
Q4398959
Nutrição
Na manipulação de alimentos na cozinha escolar, a higiene pessoal do manipulador é fundamental para evitar a contaminação dos alimentos e a transmissão de doenças. De acordo com as boas práticas de manipulação, o manipulador deve lavar as mãos:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Coronel Martins
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Coronel Martins - Servente |
Q4398958
Segurança e Saúde no Trabalho
Os produtos de limpeza e higiene utilizados em prédios públicos, como desinfetantes, detergentes, água sanitária e sabão em pó, devem ser armazenados de forma correta, a fim de evitar acidentes, vazamentos e contaminações. O local adequado para esse armazenamento deve ser:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Coronel Martins
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Coronel Martins - Servente |
Q4398957
Segurança e Saúde no Trabalho
Ao realizar a limpeza de banheiros e pisos utilizando produtos químicos, como desinfetantes e detergentes, o servidor de serviços gerais deve usar os Equipamentos de Proteção Individual (EPIs) adequados para evitar queimaduras, alergias e contaminação. Os EPIs recomendados para essa atividade são:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Coronel Martins
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Coronel Martins - Servente |
Q4398956
Educação Artística
No contexto das artes e tecnologia em 2025, a inteligência artificial (IA) foi amplamente utilizada na produção cultural. Qual das alternativas abaixo representa uma aplicação da IA no cinema nesse ano?
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Coronel Martins
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Coronel Martins - Servente |
Q4398955
História e Geografia de Estados e Municípios
Em Coronel Martins, a economia é baseada principalmente na agropecuária, com destaque para a suinocultura integrada. Além disso, o município também se destaca em outras atividades. Qual das opções abaixo representa uma atividade econômica presente em Coronel Martins?
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Coronel Martins
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Coronel Martins - Servente |
Q4398954
Atualidades
A COP30, realizada em Belém (PA) em 2025, teve como um de seus objetivos principais convidar os países a assumirem compromissos concretos para a redução de emissões. Qual país foi o anfitrião dessa conferência?
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Coronel Martins
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Coronel Martins - Servente |
Q4398953
Atualidades
Em 2025, a economia mundial enfrentou desafios como tensões comerciais e conflitos geopolíticos. No Brasil, um dos principais destaques econômicos foi o crescimento do setor de serviços. Qual foi o desempenho do setor de serviços em Santa Catarina em 2025?
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Coronel Martins
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Coronel Martins - Servente |
Q4398952
História e Geografia de Estados e Municípios
A colonização de Santa Catarina foi marcada pela chegada de diferentes povos. Os açorianos colonizaram o litoral no século XVIII; os alemães colonizaram o Vale do Itajaí e o norte catarinense em meados do século XIX; e os italianos colonizaram o sul do estado no final do mesmo século. Qual povo colonizou a região Oeste, onde se localiza Coronel Martins?
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 13 |
Q4398925
Educação Física
Ao elaborar o planejamento anual de Educação Física de
uma escola pública de Ensino Fundamental, o professor
decidiu organizar as experiências dos estudantes
segundo as unidades temáticas estabelecidas pela
BNCC. Para verificar se a equipe docente estava
utilizando adequadamente essa organização, a
coordenação apresentou três propostas: uma sequência
envolvendo movimentos rítmicos associados a
manifestações culturais; atividades de oposição corporal
com regras de segurança e respeito; e vivências que
envolviam desafios corporais realizados em ambientes
urbanos. Os professores deveriam identificar a unidade
temática correspondente a cada proposta, evitando
classificar as práticas somente pelo material empregado
ou pelo espaço em que fossem realizadas.
Associe as propostas da Coluna 1 às respectivas unidades temáticas da Coluna 2.
Coluna 1
1.Atividades rítmicas vinculadas a manifestações culturais. 2.Práticas de oposição corporal regulamentadas. 3.Desafios corporais realizados em ambientes urbanos.
Coluna 2
(__)Lutas. (__)Práticas Corporais de Aventura. (__)Danças.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Associe as propostas da Coluna 1 às respectivas unidades temáticas da Coluna 2.
Coluna 1
1.Atividades rítmicas vinculadas a manifestações culturais. 2.Práticas de oposição corporal regulamentadas. 3.Desafios corporais realizados em ambientes urbanos.
Coluna 2
(__)Lutas. (__)Práticas Corporais de Aventura. (__)Danças.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 13 |
Q4398924
Educação Física
Em uma escola pública, o professor planejou uma
sequência sobre esportes que historicamente recebem
grande exposição na mídia. Em vez de concentrar as
aulas na repetição de fundamentos técnicos, organizou
vivências práticas e debates sobre as condições sociais
de acesso às modalidades, a transformação histórica de
suas regras, a presença dessas práticas na cultura e as
diferenças existentes entre esporte profissional, lazer e
esporte escolar. Ao apresentar o planejamento à
coordenação, explicou que pretendia trabalhar os
conteúdos da cultura corporal como conhecimentos
produzidos historicamente, permitindo que os estudantes
analisassem criticamente seus significados sociais.
Considerando as abordagens pedagógicas da Educação Física escolar, a proposta apresentada aproxima-se da abordagem:
Considerando as abordagens pedagógicas da Educação Física escolar, a proposta apresentada aproxima-se da abordagem:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 13 |
Q4398923
Educação Física
No planejamento de uma unidade didática, um professor
da rede pública optou por ensinar modalidades
esportivas a partir de suas lógicas internas, evitando
organizá-las apenas pela existência de bola, número de
participantes ou popularidade. Em uma aula, apresentou
situações adaptadas de futebol, handebol e basquetebol.
Solicitou que os estudantes identificassem elementos
comuns entre essas modalidades e eles perceberam
que, apesar das diferenças nas regras e nos
fundamentos, as equipes atuavam simultaneamente em
um espaço compartilhado, procuravam avançar em
direção à meta adversária e precisavam proteger a
própria meta. O professor utilizou essas características
para discutir a classificação esportiva prevista no
conteúdo curricular.
A partir das características apresentadas, essas modalidades são classificadas como esportes de:
A partir das características apresentadas, essas modalidades são classificadas como esportes de:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 13 |
Q4398922
Legislação Federal
A direção de uma escola pública iniciou a organização de uma formação interna após discutir procedimentos
para situações de emergência ocorridas durante aulas,
recreios e eventos escolares. Um integrante da equipe
sugeriu que somente o professor de Educação Física
recebesse treinamento, argumentando que acidentes
seriam mais prováveis nas atividades corporais. Outro
profissional observou que a instituição deveria verificar o
alcance da Lei nº 13.722/2018, conhecida como Lei
Lucas, antes de definir a formação, pois a norma
estabelece obrigações relacionadas à capacitação em
noções básicas de primeiros socorros nos
estabelecimentos de ensino.
Considerando especificamente o que determina a Lei nº 13.722/2018, assinale a alternativa correta.
Considerando especificamente o que determina a Lei nº 13.722/2018, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 13 |
Q4398921
Educação Física
Após perceber que estudantes de uma turma
apresentavam dificuldade para reconhecer tensões
musculares e controlar movimentos em atividades
cotidianas, a professora de Educação Física organizou
uma sequência de aulas com movimentos lentos,
exercícios respiratórios e situações de percepção da
postura, do equilíbrio e das sensações produzidas pelo
próprio corpo. O objetivo pedagógico não era
estabelecer competição entre os estudantes nem
priorizar aumento de carga, velocidade ou quantidade de
repetições. Ao final das vivências, os alunos registravam
sensações e discutiam maneiras de perceber o corpo
durante diferentes ações. A coordenação solicitou que a
professora identificasse a categoria de ginástica que
melhor correspondia ao trabalho desenvolvido.
A proposta caracteriza predominantemente a:
A proposta caracteriza predominantemente a:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 13 |
Q4398920
Educação Física
Ao iniciar uma sequência sobre lutas com uma turma de
Ensino Fundamental, um professor identificou que parte
dos estudantes associava qualquer situação de oposição
corporal a brigas e agressões. Para trabalhar essa
compreensão, propôs atividades controladas de
desequilíbrio e conquista de espaço, estabelecendo
previamente regras de segurança, interrupção imediata
ao sinal combinado e respeito à integridade do colega.
Posteriormente, promoveu uma discussão sobre
diferenças entre práticas de luta organizadas e episódios
de violência interpessoal. A equipe pedagógica avaliou
que o trabalho deveria preservar os elementos de
oposição presentes nas lutas sem estimular comportamentos agressivos.
Considerando o tratamento pedagógico das lutas na Educação Física escolar, assinale a alternativa correta.
Considerando o tratamento pedagógico das lutas na Educação Física escolar, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 13 |
Q4398919
Educação Física
Na avaliação diagnóstica de uma turma dos anos iniciais,
a professora propôs circuitos com corrida, saltos,
lançamentos e recepções. Em vez de classificar os
estudantes pelo resultado quantitativo, observou
aspectos da execução e registrou diferenças na
organização dos movimentos. Esses registros seriam
utilizados para planejar experiências diversificadas e
adequadas ao desenvolvimento motor da turma. Em
reunião com a coordenação, a professora explicou que
os padrões fundamentais de movimento constituem
importante base para aprendizagens motoras posteriores
e não devem ser tratados como técnicas esportivas
especializadas desde o primeiro contato.
Julgue as afirmações como Verdadeiras (V) ou Falsas (F).
(__)Correr e saltar constituem exemplos de habilidades locomotoras fundamentais.
(__)Arremessar e receber constituem exemplos de habilidades fundamentais relacionadas ao controle de objetos.
(__)Padrões fundamentais de movimento correspondem exclusivamente a gestos técnicos especializados de modalidades esportivas.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Julgue as afirmações como Verdadeiras (V) ou Falsas (F).
(__)Correr e saltar constituem exemplos de habilidades locomotoras fundamentais.
(__)Arremessar e receber constituem exemplos de habilidades fundamentais relacionadas ao controle de objetos.
(__)Padrões fundamentais de movimento correspondem exclusivamente a gestos técnicos especializados de modalidades esportivas.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 13 |
Q4398918
Educação Física
Uma professora de Educação Física de uma escola
municipal revisou sua sequência didática porque
percebeu que as aulas estavam concentradas na
execução de movimentos. Para ampliar as possibilidades
de aprendizagem, passou a organizar situações nas
quais os estudantes vivenciavam práticas corporais,
desenvolviam condições para praticá-las com autonomia
e apreciavam experiências corporais próprias e de outros
grupos. Na reunião pedagógica, a docente explicou que
essas ações poderiam ser compreendidas a partir das
dimensões do conhecimento propostas pela BNCC, que
não devem ser tratadas como etapas rígidas ou isoladas.
Considerando especificamente as dimensões do conhecimento da Educação Física na BNCC, julgue as afirmações como Verdadeiras (V) ou Falsas (F).
(__)Experimentação relaciona-se ao conhecimento produzido pela vivência e pelo envolvimento corporal nas práticas.
(__)Uso e apropriação relaciona-se às condições para realizar determinada prática corporal com autonomia.
(__)Fruição restringe-se ao domínio técnico necessário para reproduzir corretamente os movimentos de determinada modalidade.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Considerando especificamente as dimensões do conhecimento da Educação Física na BNCC, julgue as afirmações como Verdadeiras (V) ou Falsas (F).
(__)Experimentação relaciona-se ao conhecimento produzido pela vivência e pelo envolvimento corporal nas práticas.
(__)Uso e apropriação relaciona-se às condições para realizar determinada prática corporal com autonomia.
(__)Fruição restringe-se ao domínio técnico necessário para reproduzir corretamente os movimentos de determinada modalidade.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São João do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 13 |
Q4398917
Educação Física
Em uma turma de Ensino Fundamental de uma escola
pública, um estudante com deficiência física participaria
de uma sequência de jogos com os colegas. Antes das
aulas, o professor analisou as barreiras existentes no
espaço, os materiais empregados e as regras previstas.
Em diálogo com a equipe pedagógica, verificou
possibilidades de adaptar dimensões da área de jogo,
formas de deslocamento e materiais, preservando os
objetivos de aprendizagem. O professor também decidiu
acompanhar os efeitos das adaptações ao longo das
aulas, modificando-as quando necessário para favorecer
participação significativa junto à turma. Uma proposta
alternativa sugeria retirar o estudante das atividades
coletivas e oferecer exercícios paralelos permanentes.
Considerando estratégias pedagógicas inclusivas na Educação Física escolar, assinale a alternativa correta que deve ser conduzida pelo professor.
Considerando estratégias pedagógicas inclusivas na Educação Física escolar, assinale a alternativa correta que deve ser conduzida pelo professor.
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