Questões de Concurso
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Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Artes |
Q4045446
Educação Artística
Ana Mae Barbosa propõe a Abordagem Triangular,
estruturada na articulação entre produção artística,
leitura da obra e contextualização histórico-cultural. Ao
trabalhar a obra Roda de Bicicleta (1913), de Marcel
Duchamp, o professor deve considerar o conceito de
readymade, entendido como a apresentação de um
objeto industrializado deslocado de sua função original e
inserido no circuito artístico por decisão do artista.
Considerando esses fundamentos, assinale a alternativa
CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Artes |
Q4045445
Educação Artística
A cultura popular brasileira, em suas matrizes híbridas,
manifesta-se no ambiente escolar não apenas como
conteúdo histórico, mas como um campo de tensões
entre a tradição oral e a institucionalização pedagógica.
No caso específico das festas de matriz africana e
indígena, a mediação docente deve superar o
"folclorismo" superficial para alcançar uma análise crítica
das relações de poder, resistência e identidade que
moldam a visualidade desses festejos. Considerando as
diretrizes para o ensino de arte e a preservação do
patrimônio imaterial, assinale a alternativa CORRETA
sobre o tema Arte e cultura popular brasileira:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Artes |
Q4045443
Educação Artística
No âmbito do componente curricular de Arte, o estudo
das matrizes culturais exige a compreensão das
diretrizes estabelecidas pelo Instituto do Patrimônio
Histórico e Artístico Nacional (IPHAN). De acordo com o
Decreto nº 3.551/2000, que institui o Registro de Bens
Culturais de Natureza Imaterial e cria o Programa
Nacional do Patrimônio Imaterial (PNPI), o docente deve
diferenciar, no ambiente escolar e sob a ótica da Base
Nacional Comum Curricular (BNCC), os bens que se
materializam em suportes físicos daqueles que residem
na memória e nas práticas sociais. Considerando a
tipologia das formas de reconhecimento desses bens e a
legislação federal vigente, assinale a alternativa que
apresenta somente exemplos de PATRIMÔNIO
CULTURAL IMATERIAL:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Artes |
Q4045442
Artes Cênicas
Analise atentamente a imagem a seguir:
O pôster acima, da montagem brasileira do espetáculo "Wicked" apresenta as protagonistas Elphaba e Glinda, evidenciando elementos fundamentais da visualidade cênica. No contexto do ensino de Arte e das variações das linguagens artísticas, a composição visual que integra figurino, maquiagem e iluminação para a caracterização de personagens e construção de atmosferas é objeto de estudo das poéticas cênicas. Com base na análise da imagem e nos conceitos de hibridismo e visualidade, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Artes |
Q4045441
Artes Visuais
Associe a segunda coluna de acordo com a primeira,
que relaciona técnicas das artes visuais e suas
respectivas características:
Primeira coluna: (1) Gravura (2) Escultura (3) Pintura (4) Desenho
Segunda coluna: (__) Técnica bidimensional realizada com instrumentos como lápis grafite, carvão ou nanquim sobre superfícies planas, baseada predominantemente na construção de linhas e contornos para representar formas e proporções, como ocorre em estudos preparatórios presentes em cadernos de artistas.
(__) Produção artística tridimensional obtida pela modelagem, entalhe ou fundição de materiais como argila, madeira, pedra ou metal, resultando em obras que ocupam volume real no espaço, a exemplo de estátuas e monumentos presentes em praças públicas.
(__) Linguagem visual bidimensional elaborada com aplicação de pigmentos diluídos em suportes como tela ou parede, explorando relações de cor, luz e composição, como se observa em retratos clássicos do Renascimento italiano realizados com tinta a óleo.
(__) Técnica de impressão artística que utiliza uma matriz previamente entalhada ou gravada em madeira, metal ou linóleo para transferir a imagem ao papel, permitindo a produção de múltiplos exemplares de uma mesma composição, comum em séries gráficas.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Primeira coluna: (1) Gravura (2) Escultura (3) Pintura (4) Desenho
Segunda coluna: (__) Técnica bidimensional realizada com instrumentos como lápis grafite, carvão ou nanquim sobre superfícies planas, baseada predominantemente na construção de linhas e contornos para representar formas e proporções, como ocorre em estudos preparatórios presentes em cadernos de artistas.
(__) Produção artística tridimensional obtida pela modelagem, entalhe ou fundição de materiais como argila, madeira, pedra ou metal, resultando em obras que ocupam volume real no espaço, a exemplo de estátuas e monumentos presentes em praças públicas.
(__) Linguagem visual bidimensional elaborada com aplicação de pigmentos diluídos em suportes como tela ou parede, explorando relações de cor, luz e composição, como se observa em retratos clássicos do Renascimento italiano realizados com tinta a óleo.
(__) Técnica de impressão artística que utiliza uma matriz previamente entalhada ou gravada em madeira, metal ou linóleo para transferir a imagem ao papel, permitindo a produção de múltiplos exemplares de uma mesma composição, comum em séries gráficas.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Artes |
Q4045440
Artes Cênicas
Durante uma aula de teatro escolar, o professor propôs
que os estudantes criassem uma cena improvisada
usando apenas objetos do cotidiano (cadeiras, livros e
tecidos) como elementos cenográficos e figurinos. Cada
grupo deveria comunicar emoções e relações entre
personagens sem falar uma única palavra, explorando
gestos, posturas e ritmo. Após a atividade, os estudantes
discutiram como os recursos não verbais influenciaram a
percepção de intenções e sentimentos na cena. À luz
dos fundamentos do teatro na escola, assinale a
alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Artes |
Q4045439
Educação Artística
No contexto do componente curricular Arte, os processos
de criação artística são compreendidos como percursos
investigativos que articulam intenção poética, repertório
cultural, experimentação técnica e reflexão crítica. À luz
das abordagens contemporâneas do ensino de Arte e
das competências previstas na Base Nacional Comum
Curricular (BNCC), analise as sentenças a seguir e
identifique as CORRETAS.
I. O processo de criação artística envolve etapas não lineares, nas quais experimentação, revisão e reformulação constituem dimensões estruturantes da construção poética.
II. A mediação docente nos processos criativos deve favorecer a ampliação de repertórios e a problematização das escolhas estéticas, sem reduzir a experiência artística à mera execução técnica.
III. A autenticidade criadora do estudante depende da ausência de referências culturais prévias, pois o contato com produções artísticas consolidadas compromete a originalidade do trabalho.
É correto o que se afirma em:
I. O processo de criação artística envolve etapas não lineares, nas quais experimentação, revisão e reformulação constituem dimensões estruturantes da construção poética.
II. A mediação docente nos processos criativos deve favorecer a ampliação de repertórios e a problematização das escolhas estéticas, sem reduzir a experiência artística à mera execução técnica.
III. A autenticidade criadora do estudante depende da ausência de referências culturais prévias, pois o contato com produções artísticas consolidadas compromete a originalidade do trabalho.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Artes |
Q4045438
Educação Artística
A diversidade cultural do Brasil se manifesta de forma
marcante nas artes indígenas e afro-brasileiras, que
carregam tradições, simbologias e práticas estéticas
profundamente ligadas à história, à espiritualidade e à
identidade coletiva desses grupos. Essas manifestações
artísticas desempenham um papel fundamental na
preservação da memória cultural e na promoção de
diálogos interculturais.
Sobre a produção artística indígena e afro-brasileira no Brasil contemporâneo, analise as sentenças a seguir e identifique as corretas:
I. As manifestações plásticas indígenas, como cerâmicas marajoaras e grafismos corporais, mantêm códigos simbólicos próprios que articulam espiritualidade, território e identidade coletiva, sendo interpretados por antropólogos como narrativas visuais integradas ao cotidiano social.
II. A arte afro-brasileira, em suas expressões como esculturas, máscaras e objetos ritualísticos ligados às religiões de matriz africana, reflete resiliência cultural e sincretismo religioso, constituindo uma forma de resistência frente à colonização e à escravidão, com forte vínculo comunitário e de memória histórica.
III. O estudo e a valorização da arte indígena e afro-brasileira no contexto acadêmico e museológico brasileiro contemporâneo priorizam abordagens que integram preservação patrimonial, ética de representação e o reconhecimento da autoria coletiva, promovendo diálogos interculturais e políticas de inclusão cultural.
É CORRETO o que se afirma em:
Sobre a produção artística indígena e afro-brasileira no Brasil contemporâneo, analise as sentenças a seguir e identifique as corretas:
I. As manifestações plásticas indígenas, como cerâmicas marajoaras e grafismos corporais, mantêm códigos simbólicos próprios que articulam espiritualidade, território e identidade coletiva, sendo interpretados por antropólogos como narrativas visuais integradas ao cotidiano social.
II. A arte afro-brasileira, em suas expressões como esculturas, máscaras e objetos ritualísticos ligados às religiões de matriz africana, reflete resiliência cultural e sincretismo religioso, constituindo uma forma de resistência frente à colonização e à escravidão, com forte vínculo comunitário e de memória histórica.
III. O estudo e a valorização da arte indígena e afro-brasileira no contexto acadêmico e museológico brasileiro contemporâneo priorizam abordagens que integram preservação patrimonial, ética de representação e o reconhecimento da autoria coletiva, promovendo diálogos interculturais e políticas de inclusão cultural.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Artes |
Q4045437
Educação Artística
As metodologias de ensino da Arte, no contexto
educacional contemporâneo, fundamentam-se na
compreensão da arte como linguagem, conhecimento e
prática cultural, superando modelos exclusivamente
tecnicistas ou baseados na reprodução mecânica de
técnicas. Abordagens atuais valorizam processos
investigativos, mediação crítica, produção autoral e
articulação entre fazer, apreciar e contextualizar,
promovendo a construção de sentidos e o
desenvolvimento da autonomia estética dos estudantes.
Considerando princípios metodológicos reconhecidos no
ensino de Arte na educação básica, assinale a
alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Artes |
Q4045436
Física
Considere as propriedades físicas do som e sua
recepção pelo sistema auditivo humano. Associe os
elementos da primeira coluna às suas respectivas
descrições biofísicas e fenomenológicas na segunda
coluna:
Primeira coluna: (1) Altura (2) Intensidade (3) Timbre
Segunda coluna: (__) É determinada pela amplitude da vibração da onda, correlacionando-se diretamente à pressão sonora e ao fluxo de energia acústica.
(__) É definida pela frequência fundamental da onda, estabelecendo a distinção entre sons situados em diferentes regiões do espectro linear.
(__) É resultante da morfologia do espectro harmônico, permitindo a identificação da fonte sonora mesmo sob idênticas frequências e amplitudes.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Primeira coluna: (1) Altura (2) Intensidade (3) Timbre
Segunda coluna: (__) É determinada pela amplitude da vibração da onda, correlacionando-se diretamente à pressão sonora e ao fluxo de energia acústica.
(__) É definida pela frequência fundamental da onda, estabelecendo a distinção entre sons situados em diferentes regiões do espectro linear.
(__) É resultante da morfologia do espectro harmônico, permitindo a identificação da fonte sonora mesmo sob idênticas frequências e amplitudes.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Artes |
Q4045435
Educação Artística
O avanço das tecnologias digitais expandiu as fronteiras
da criação artística, redefinindo as relações entre autoria,
materialidade e interatividade. Na arte contemporânea, a
convergência entre algoritmos e redes virtuais deslocou
a obra de sua condição de objeto estático para a de
experiência dinâmica e processual. Nesse cenário, a
mediação tecnológica deixa de ser apenas uma
ferramenta instrumental para tornar-se elemento
constitutivo da linguagem, tensionando os modos de
recepção e significação estética. Considerando as
intersecções entre arte e tecnologias digitais, assinale a
alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Artes |
Q4045434
Artes Visuais
O século XX inicia-se com o esgotamento do modelo
acadêmico e a busca por novas linguagens visuais. O
historiador Giulio Carlo Argan aponta que as vanguardas
históricas não apenas propuseram novas técnicas, mas
redefiniram a própria função social e ontológica da arte.
Fenômenos como a fragmentação geométrica do
Cubismo, o uso arbitrário da cor no Fauvismo, a
deformação expressiva no Expressionismo e o
automatismo psíquico no Surrealismo demonstram que a
arte deixou de ser um espelho do mundo visível para se
tornar uma interpretação autônoma do pensamento e da
sensibilidade.
Considerando as premissas conceituais, os desdobramentos técnicos e o contexto histórico das vanguardas artísticas modernas europeias e brasileiras, assinale a afirmação CORRETA:
Considerando as premissas conceituais, os desdobramentos técnicos e o contexto histórico das vanguardas artísticas modernas europeias e brasileiras, assinale a afirmação CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Artes |
Q4045433
Educação Artística
No contexto da arte contemporânea, a leitura de obras
que operam por fragmentação, sobreposição de planos e
ambiguidade figurativa exige do observador uma postura
ativa na reconstrução de sentidos. Ao mediar a análise
de recursos compositivos, contrastes cromáticos e jogos
de luz e sombra, o docente de Arte fomenta a alfabetização visual e a fruição estética. À luz das teorias
da recepção e da crítica de arte no contexto escolar,
assinale a alternativa CORRETA sobre o tema
apreciação estética e leitura de imagens:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Artes |
Q4045432
Artes Visuais
A obra apresentada acima, "Balloon Dog", de Jeff Koons, é uma escultura metálica de grandes dimensões que reproduz a forma de um cachorro inflável feito de balões de festa. A peça enfatiza o efeito visual da materialidade, o exagero do objeto cotidiano e o impacto lúdico no espectador. Analisando a obra podemos observar como o artista transforma o trivial em objeto artístico e provoca reflexão sobre consumo, cultura de massa e percepção estética. Considerando as estratégias de apropriação, a estética da cultura de massa e as linguagens da visualidade apresentadas, assinale a alternativa CORRETA . "Balloon Dog", de Jeff Koons, caracteriza-se como uma obra:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Artes |
Q4045431
Artes Plásticas
Observe atentamente a imagem a seguir:
A obra O Êxtase de Santa Teresa, executada por Gian Lorenzo Bernini para a Capela Cornaro, é considerada um dos marcos fundamentais da produção artística do século XVII. A obra apresenta forte intensidade expressiva, integração entre escultura, arquitetura e efeitos luminosos, além de explorar a teatralidade como recurso de envolvimento sensorial e espiritual do observador. Considerando os aspectos formais da obra, sua intencionalidade simbólica e o contexto histórico de sua produção, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Artes |
Q4045430
Artes Cênicas
No âmbito do ensino de Teatro na Educação Básica, os
jogos teatrais e a improvisação configuram-se como
estratégias metodológicas que articulam regras, foco e
problema cênico, visando à construção coletiva da
linguagem teatral. Considerando os fundamentos pedagógicos que orientam essa prática, assinale a
alternativa INCORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Artes |
Q4045429
Artes Visuais
Considere as afirmativas relacionadas à História da Arte
Ocidental e às rupturas estéticas da modernidade.
Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas.
(__) O Cubismo Sintético caracterizou-se pela incorporação de elementos como papéis impressos e fragmentos tipográficos à superfície pictórica; contudo, manteve a organização espacial baseada na perspectiva linear tradicional herdada da pintura renascentista.
(__) O movimento Impressionista desenvolveu-se no final do século XIX valorizando a observação da luz natural e das variações atmosféricas; entretanto, seus principais representantes privilegiaram a produção artística predominantemente em ateliê, evitando a pintura realizada ao ar livre.
(__) O Neoclassicismo, difundido na Europa a partir da segunda metade do século XVIII, orientou-se pela valorização do imaginário fantástico, da deformação expressiva das figuras e da recusa consciente dos modelos artísticos da Antiguidade greco-romana.
(__) O Cubismo Sintético caracterizou-se pela incorporação de elementos como papéis impressos e fragmentos tipográficos à superfície pictórica; contudo, manteve a organização espacial baseada na perspectiva linear tradicional herdada da pintura renascentista.
(__) O movimento Impressionista desenvolveu-se no final do século XIX valorizando a observação da luz natural e das variações atmosféricas; entretanto, seus principais representantes privilegiaram a produção artística predominantemente em ateliê, evitando a pintura realizada ao ar livre.
(__) O Neoclassicismo, difundido na Europa a partir da segunda metade do século XVIII, orientou-se pela valorização do imaginário fantástico, da deformação expressiva das figuras e da recusa consciente dos modelos artísticos da Antiguidade greco-romana.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Artes |
Q4045428
Geografia
A organização territorial dos municípios brasileiros
envolve aspectos administrativos, sociais e geográficos
que contribuem para a gestão pública e para a
distribuição de serviços à população. No caso de
municípios do interior nordestino, essa organização inclui
áreas urbanas, comunidades rurais e localidades que
mantêm relações econômicas e sociais entre si. A
compreensão dessas divisões territoriais auxilia no
planejamento de políticas públicas e no entendimento da dinâmica espacial local. Sobre a organização territorial
de municípios brasileiros, analise as afirmações a seguir.
I. A divisão territorial municipal pode incluir áreas urbanas e rurais.
II. O território municipal é delimitado por limites administrativos definidos oficialmente.
III. A organização territorial não possui relação com políticas públicas locais.
IV. O planejamento territorial pode contribuir para o desenvolvimento regional.
V. As divisões territoriais ajudam na administração municipal.
Está CORRETO o que se afirma em:
I. A divisão territorial municipal pode incluir áreas urbanas e rurais.
II. O território municipal é delimitado por limites administrativos definidos oficialmente.
III. A organização territorial não possui relação com políticas públicas locais.
IV. O planejamento territorial pode contribuir para o desenvolvimento regional.
V. As divisões territoriais ajudam na administração municipal.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Artes |
Q4045427
Sociologia
No município de Pão de Açúcar, no sertão alagoano,
manifestações como festejos juninos, apresentações
musicais regionais e celebrações religiosas articulam
práticas culturais herdadas de diferentes matrizes
formadoras da sociedade brasileira. Nesse contexto,
identifique o principal significado social das festas
populares para comunidades como a de Pão de Açúcar
e assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Artes |
Q4045426
Sociologia
A formação social de diversas cidades do Nordeste
brasileiro resultou do encontro entre diferentes grupos
humanos ao longo do processo histórico de ocupação do
território. No caso de Pão de Açúcar, influências
indígenas, africanas e portuguesas contribuíram para moldar práticas culturais, tradições religiosas, culinária e
formas de organização social presentes na vida cotidiana
da população. Essas contribuições demonstram como o
patrimônio cultural brasileiro é resultado de múltiplas
matrizes históricas e culturais que se combinaram ao
longo do tempo. Considerando esse contexto histórico e
cultural, analise as afirmações a seguir.
I. A diversidade cultural local resultou da interação entre diferentes grupos formadores da sociedade brasileira.
II. A presença indígena antecedeu a ocupação colonial da região.
III. A influência africana contribuiu para manifestações culturais e religiosas no Brasil.
IV. A formação cultural regional ocorreu exclusivamente por influência europeia.
V. As tradições culturais locais podem refletir processos históricos de miscigenação.
Está CORRETO o que se afirma em:
I. A diversidade cultural local resultou da interação entre diferentes grupos formadores da sociedade brasileira.
II. A presença indígena antecedeu a ocupação colonial da região.
III. A influência africana contribuiu para manifestações culturais e religiosas no Brasil.
IV. A formação cultural regional ocorreu exclusivamente por influência europeia.
V. As tradições culturais locais podem refletir processos históricos de miscigenação.
Está CORRETO o que se afirma em:
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