Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 787

Q4219393

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Professor Fundamental II - Nível II - Atendimento Educacional Especializado - AEE |

Q4219393 Pedagogia

Com base na avaliação da aprendizagem na perspectiva da educação inclusiva, assinale a alternativa correta.

A

A avaliação deve ser padronizada para todos os estudantes, garantindo igualdade de condições por meio dos mesmos instrumentos e critérios.

B

A avaliação na educação inclusiva deve focar o resultado final, desconsiderando as dificuldades durante o processo de aprendizagem do estudante.

C

A avaliação deve ser classificatória, priorizando a comparação entre estudantes para identificar os melhores desempenhos da turma.

D

A avaliação deve ser contínua e considerar diferentes formas de expressão da aprendizagem, respeitando as especificidades dos estudantes.

E

A avaliação deve ser substituída por autoavaliação, priorizando a autorreflexão do estudante da educação inclusiva.

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Q4219392

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Professor Fundamental II - Nível II - Atendimento Educacional Especializado - AEE |

Q4219392 Pedagogia

Em uma escola pública, estudantes com deficiência são retirados de algumas aulas da turma regular para participar de atividades separadas, consideradas mais adequadas ao seu ritmo. A família de um aluno questiona a prática, afirmando que ele está sendo excluído de momentos importantes de aprendizagem e convivência. Considerando a legislação e as políticas públicas de educação inclusiva no Brasil, assinale a alternativa correta.

A

A escola pode substituir parte das aulas comuns por atividades separadas. Essa prática é permitida quando a equipe pedagógica julga necessário.

B

A organização é adequada, pois prioriza o atendimento especializado. A legislação permite essa divisão para melhorar o desempenho escolar.

C

A retirada de aulas mais complexas é recomendada nesses casos. Isso evita frustrações e facilita o acompanhamento do conteúdo.

D

A legislação prioriza o ensino em espaços separados para esses estudantes. Essa organização é vista como mais eficaz para garantir equidade.

E

A prática contraria a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. O atendimento especializado deve ser complementar à escolarização comum.

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Q4219391

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Professor Fundamental II - Nível II - Atendimento Educacional Especializado - AEE |

Q4219391 Pedagogia

Considerando que o AEE é parte essencial da organização da educação inclusiva, a respeito da organização dessa atividade pedagógica, assinale a alternativa correta.

A

O AEE funciona como substituidor do ensino regular, sendo responsável direto pelos conteúdos curriculares.

B

O AEE atua de forma complementar ao ensino comum, articulando-se com a classe regular.

C

O AEE reforça as mesmas atividades da sala de aula, repetindo conteúdos de forma acessível.

D

O AEE é um serviço isolado, sem necessidade de planejamento conjunto com o ensino regular.

E

O AEE é destinado ao atendimento clínico e terapêutico, sem relação pedagógica.

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Q4219390

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Professor Fundamental II - Nível II - Atendimento Educacional Especializado - AEE |

Q4219390 Libras

Uma estudante com deficiência auditiva, que utiliza a Língua Brasileira de Sinais, foi matriculada em uma escola regular. A escola disponibilizou intérprete, mas os professores utilizam principalmente explicações orais e poucos recursos visuais. A estudante apresenta pouca interação e dificuldades nas avaliações, embora sua família relate autonomia em Libras. Considerando esse contexto, assinale a alternativa correta.

A

A inclusão da estudante requer a adoção de práticas bilíngues, com valorização da Libras como primeira língua e adaptação das estratégias pedagógicas.

B

A presença do intérprete em sala de aula é suficiente para garantir a inclusão da estudante, não sendo necessária a adaptação das práticas pedagógicas.

C

A dificuldade da estudante indica limitação cognitiva associada à deficiência auditiva, justificando a simplificação do currículo.

D

A responsabilidade pelo aprendizado da estudante é prioritariamente do intérprete, que deve assegurar a mediação integral dos conteúdos.

E

A baixa interação da estudante com os colegas é esperada e não demanda intervenções pedagógicas, pois decorre naturalmente da deficiência auditiva.

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Q4219389

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Professor Fundamental II - Nível II - Atendimento Educacional Especializado - AEE |

Q4219389 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

A acessibilidade educacional envolve a eliminação de barreiras que dificultam a aprendizagem e a participação dos estudantes. Com base nesse conceito, assinale a alternativa correta.

A

Recursos pedagógicos acessíveis são materiais digitais adaptados, como softwares e aplicativos específicos. O uso desses recursos dispensa adaptações no ambiente físico da escola.

B

A acessibilidade educacional depende da presença de profissionais de apoio, como intérpretes e mediadores. Os recursos pedagógicos não influenciam o processo de acessibilidade.

C

A acessibilidade educacional é garantida por leis e políticas públicas, não exigindo mudanças nas práticas pedagógicas. O professor não interfere nesse processo.

D

Recursos pedagógicos acessíveis são utilizados por estudantes com deficiência visual, auditiva e com transtorno do espectro autista.

E

Recursos pedagógicos acessíveis incluem materiais, estratégias e tecnologias que garantem acesso ao currículo por diferentes formas de representação. Eles podem ser simples ou tecnológicos.

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Q4219388

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Professor Fundamental II - Nível II - Atendimento Educacional Especializado - AEE |

Q4219388 Pedagogia

Em uma escola, um estudante com deficiência intelectual apresenta dificuldades de participação nas atividades coletivas. A equipe pedagógica propõe adaptações curriculares e estratégias inclusivas, mas a família demonstra resistência, afirmando que seria melhor um atendimento separado para o aluno. Em reuniões, a escola insiste na permanência do aluno na classe comum, mas não estabelece um diálogo efetivo com os responsáveis, limitando-se a comunicar decisões já tomadas. À luz dos fundamentos da educação inclusiva e da relação escola-família, assinale a alternativa correta.

A

A escola deve manter suas decisões pedagógicas de forma autônoma, pois a inclusão escolar é um princípio legal que independe da concordância da família.

B

A resistência da família justifica o encaminhamento do estudante para atendimento exclusivo em espaço segregado, garantindo maior adequação ao seu ritmo de aprendizagem.

C

A relação escola-família deve se basear na corresponsabilização e no diálogo, promovendo a participação da família na construção das estratégias educativas.

D

A inclusão escolar exige que a família se adapte às decisões da escola, uma vez que os profissionais detêm o conhecimento técnico para definir o percurso educacional do estudante.

E

A dificuldade de participação do estudante indica a inadequação da proposta inclusiva, sendo recomendável priorizar práticas pedagógicas homogêneas.

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Q4219387

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Professor Fundamental II - Nível II - Atendimento Educacional Especializado - AEE |

Q4219387 Pedagogia

Considerando que se trata de um recurso importante na educação inclusiva, é correto afirmar que a tecnologia assistiva

A

se refere a equipamentos eletrônicos usados por pessoas com deficiência física, como computadores adaptados e próteses avançadas.

B

corresponde a qualquer recurso ou estratégia que amplia a funcionalidade e a participação da pessoa com deficiência.

C

é um conjunto de técnicas pedagógicas voltadas ao ensino de pessoas com deficiência.

D

se refere ao uso de aparelhos de mídia, internet, computadores e tablets em sala de aula.

E

é utilizada apenas em casos de deficiência física, não sendo aplicável a outras necessidades educacionais.

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Q4219386

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Professor Fundamental II - Nível II - Atendimento Educacional Especializado - AEE |

Q4219386 Pedagogia

O conceito de Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) tem sido amplamente utilizado no campo da educação inclusiva. Considerando a definição de DUA, assinale a alternativa correta.

A

O DUA é uma estratégia voltada para estudantes com deficiência, que se baseia na adaptação individual de atividades após a avaliação diagnóstica. Seu foco principal é a correção de dificuldades de aprendizagem.

B

O DUA é uma abordagem que prevê múltiplas formas de representação, expressão e engajamento no planejamento do ensino. Seu objetivo é tornar o currículo acessível a todos desde o início.

C

O DUA consiste em um conjunto de adaptações curriculares feitas caso a caso, conforme o professor identifica dificuldades dos estudantes. Ele é aplicado quando surgem problemas de aprendizagem.

D

O DUA substitui o currículo escolar tradicional por um currículo paralelo voltado à educação especial. Ele organiza o ensino em níveis de complexidade separados.

E

O DUA é um método de ensino individualizado, no qual cada estudante recebe um plano diferente dos demais. Ele elimina a necessidade de planejamento coletivo.

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Q4219385

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Professor Fundamental II - Nível II - Atendimento Educacional Especializado - AEE |

Q4219385 Pedagogia

Assinale a alternativa correta quanto à mediação pedagógica na perspectiva da educação inclusiva.

A

A mediação pedagógica consiste na explicação direta e repetitiva do conteúdo pelo professor, garantindo que todos os estudantes aprendam da mesma forma e no mesmo ritmo.

B

A mediação pedagógica ocorre quando o professor transfere ao estudante a responsabilidade pela construção do conhecimento, intervindo apenas em casos de erro.

C

A mediação pedagógica na educação inclusiva elimina a necessidade de planejamento docente, pois o conhecimento é construído pela interação entre os estudantes.

D

A mediação pedagógica envolve a organização intencional de estratégias, recursos e interações que favorecem a aprendizagem, considerando as necessidades dos estudantes.

E

A mediação pedagógica refere-se ao uso de tecnologias digitais em sala de aula, sendo desnecessária em atividades tradicionais.

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Q4219384

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Professor Fundamental II - Nível II - Atendimento Educacional Especializado - AEE |

Q4219384 Pedagogia

No campo da educação inclusiva, os conceitos de flexibilização e adaptação curricular são frequentemente utilizados em documentos e práticas pedagógicas. A respeito do exposto, assinale a alternativa correta.

A

Flexibilização curricular envolve ajustes no percurso, nas estratégias e na organização do ensino, mantendo os objetivos gerais. Por sua vez, adaptação curricular envolve modificações mais específicas em conteúdos, metodologias e avaliação.

B

Flexibilização curricular refere-se à modificação dos objetivos de aprendizagem para cada estudante com deficiência, enquanto adaptação curricular mantém os objetivos e altera apenas os conteúdos.

C

Adaptação curricular diz respeito à eliminação de conteúdos considerados complexos, enquanto flexibilização curricular implica a criação de um currículo novo para estudantes com deficiência.

D

Flexibilização e adaptação curricular são sinônimos, pois ambas se referem à simplificação do currículo para estudantes com deficiência.

E

Adaptação curricular ocorre apenas na educação especial substitutiva, enquanto flexibilização curricular ocorre principalmente no ensino fundamental.

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Q4219383

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Professor Fundamental II - Nível II - Atendimento Educacional Especializado - AEE |

Q4219383 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015) assegura os direitos de estudantes com deficiência, transtorno do espectro autista e altas habilidades/superdotação. Com base nesse marco legal, assinale a alternativa correta.

A

A inclusão escolar permite a substituição da classe comum por classes especiais quando a escola considerar necessário.

B

O AEE pode substituir o ensino regular, desde que haja necessidade comprovada por laudo médico.

C

A política educacional atual garante matrícula na classe comum com apoio necessário à participação. O AEE deve ser complementar.

D

A inclusão escolar depende da estrutura de cada rede de ensino. Dessa forma, as escolas e os pais podem definir a forma de atendimento.

E

O modelo inclusivo atual prioriza o ensino segregado como forma principal de garantir aprendizagem. A convivência na classe comum é considerada secundária.

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Q4219382

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Professor Fundamental II - Nível II - Atendimento Educacional Especializado - AEE |

Q4219382 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

Considerando os fundamentos teóricos e normativos do Atendimento Educacional Especializado (AEE), assinale a alternativa correta.

A

O AEE substitui o ensino da classe comum para estudantes com deficiência, garantindo um currículo adaptado e independente da escolarização regular.

B

O AEE tem como função principal reforçar os conteúdos trabalhados na classe comum, repetindo as mesmas atividades de forma simplificada.

C

O AEE deve ser organizado de forma paralela e independente da escola regular, sem necessidade de articulação com o professor da classe comum.

D

O AEE é um serviço complementar ou suplementar à escolarização, voltado à eliminação de barreiras à participação e aprendizagem.

E

O AEE é destinado apenas ao reforço escolar de estudantes com baixo desempenho acadêmico.

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Q4219381

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Professor Fundamental II - Nível II - Atendimento Educacional Especializado - AEE |

Q4219381 Psicologia

Sobre a definição de altas habilidades/superdotação, de acordo com o DSM 5, assinale a alternativa correta.

A

Altas habilidades/superdotação referem-se ao desempenho acadêmico superior em disciplinas escolares, especialmente matemática e linguagem.

B

Altas habilidades/superdotação caracterizam-se por desempenho intelectual significativamente acima da média, acompanhado de dificuldades de adaptação escolar e convívio social.

C

Altas habilidades/superdotação dizem respeito a talentos artísticos ou esportivos excepcionais, sem relação com aspectos cognitivos.

D

Altas habilidades/superdotação envolvem potencial elevado em áreas como intelectual, criativa, artística, liderança ou psicomotricidade.

E

Altas habilidades/superdotação são definidas por testes de QI, com um valor fixo para identificação.

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Q4219380

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Professor Fundamental II - Nível II - Atendimento Educacional Especializado - AEE |

Q4219380 Pedagogia

A história da educação especial, na perspectiva da educação inclusiva, não ocorreu de forma linear, mas por meio de mudanças de concepções ao longo do tempo. Considerando seu percurso histórico, assinale a alternativa correta.

A

O modelo integracionista e o modelo inclusivo compartilham os mesmos fundamentos pedagógicos, diferenciando-se apenas pela legislação que os ampara, sem distinção conceitual relevante quanto ao papel da escola.

B

O paradigma da normalização, predominante no modelo integracionista, centrava-se na adaptação do estudante às exigências da escola, enquanto o modelo inclusivo desloca essa responsabilidade para a transformação do ambiente escolar.

C

A Declaração de Salamanca (1994) consolidou o modelo segregador ao reconhecer as instituições especializadas como espaço prioritário de escolarização para estudantes com deficiência.

D

A perspectiva médica da deficiência, que orienta o modelo inclusivo, sustenta que as barreiras à aprendizagem são decorrentes das características individuais do estudante, e não do ambiente escolar.

E

O modelo inclusivo representa uma continuidade natural do modelo integracionista, sem ruptura paradigmática, pois ambos visam à inserção de estudantes com deficiência no ensino regular.

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Q4219379

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Analista de Tecnologia da Informação - Arquitetura e Desenvolvimento de Sistemas |

Q4219379 Programação

No IFCE, um analista de tecnologia da informação desenvolveu um script em Python 3.7 ou superior para processar uma lista de matrículas duplicadas de estudantes, retornando apenas valores únicos e preservando a ordem original de inserção. Considerando requisitos de legibilidade e manutenção do código, assinale a alternativa que apresenta a solução mais performática para esse cenário.

A

Converter a lista em um conjunto (set) diretamente, pois conjuntos eliminam duplicidades e preservam automaticamente a ordem de inserção.

B

Utilizar a estrutura dict.fromkeys(lista) e converter novamente para lista, explorando o fato de que dicionários preservam a ordem de inserção.

C

Ordenar a lista utilizando o método sort() e, em seguida, percorrê-la removendo elementos consecutivos iguais.

D

Utilizar a função list(set(lista)), pois essa abordagem garante a preservação da ordem original dos elementos.

E

Utilizar apenas compreensão de listas (list comprehension) sem estrutura auxiliar, pois ela elimina duplicidades automaticamente.

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Q4219378

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Analista de Tecnologia da Informação - Arquitetura e Desenvolvimento de Sistemas |

Q4219378 Programação

No contexto do desenvolvimento de aplicações corporativas para o IFCE, considerando o uso de Java versão 8 ou superior, assinale a alternativa INCORRETA acerca das características da linguagem e da JVM

A

A utilização de generics em Java permite verificação de tipos em tempo de compilação, porém ocorre apagamento de tipos (type erasure) em tempo de execução.

B

Métodos default podem ser declarados em interfaces, permitindo a inclusão de implementação concreta sem obrigar a modificação das classes que já implementam essa interface.

C

A palavra-chave volatile garante exclusão mútua e atomicidade para operações compostas, como incremento (i++), em ambientes multithread.

D

A API Stream permite processamento declarativo de coleções, podendo executar operações intermediárias e terminais, inclusive com suporte a paralelismo.

E

A cláusula try-with-resources garante o fechamento automático de recursos que implementem a interface AutoCloseable.

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Q4219377

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Analista de Tecnologia da Informação - Arquitetura e Desenvolvimento de Sistemas |

Q4219377 Engenharia de Software

Sobre teste de usabilidade de software, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) Testes de usabilidade têm como objetivo avaliar a interação do usuário com o sistema, considerando aspectos como eficiência, eficácia e satisfação no uso.

( ) O teste de usabilidade ocorre em uma etapa posterior à implantação do sistema em ambiente de produção, sendo essa a fase adequada para a primeira avaliação da interface pelo usuário final.

( ) Métricas como tempo para conclusão de tarefa, taxa de erro e número de cliques podem ser utilizadas na avaliação de usabilidade.

( ) A observação direta de usuários executando tarefas e a aplicação de questionários estruturados são técnicas utilizadas em testes de usabilidade.

A

V – V – F – V.

B

F – F – V – V.

C

V – F – V – F.

D

F – V – F – V.

E

V – F – V – V.

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Q4219376

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Analista de Tecnologia da Informação - Arquitetura e Desenvolvimento de Sistemas |

Q4219376 Direito Digital

De acordo com a Lei nº 13.709/2018 (Lei Geral de Proteção de Dados – LGPD), a pessoa natural a quem se referem os dados pessoais que são objeto de tratamento é o

A

controlador.

B

operador.

C

encarregado.

D

titular.

E

agente de tratamento.

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Q4219375

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Analista de Tecnologia da Informação - Arquitetura e Desenvolvimento de Sistemas |

Q4219375 Gerência de Projetos

Acerca dos tipos de abordagem em gestão de projetos — tradicional, híbrida e ágil — assinale a alternativa correta.

A

A abordagem tradicional não utiliza planejamento formal e é baseada em ciclos iterativos curtos.

B

A abordagem ágil exige definição completa e detalhada dos requisitos antes do início do projeto.

C

A abordagem híbrida elimina práticas de planejamento estruturado e documentação formal.

D

A abordagem tradicional enfatiza planejamento detalhado e controle formal.

E

A abordagem híbrida é definida como um modelo de gestão ágil aplicado em cronogramas fixos, sem a previsão de revisões periódicas do escopo ou do produto.

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Q4219374

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Analista de Tecnologia da Informação - Arquitetura e Desenvolvimento de Sistemas |

Q4219374 Gerência de Projetos

De acordo com o PMBOK, no contexto da gestão organizacional, a respeito dos conceitos de projeto, programa e portfólio, é correto afirmar que

A

projeto é um esforço temporário para criar um produto, serviço ou resultado exclusivo; programa é um grupo de projetos relacionados gerenciados de forma coordenada; portfólio é um conjunto de projetos, programas e outros trabalhos agrupados para facilitar o gerenciamento estratégico.

B

projeto é caracterizado como um conjunto permanente de atividades operacionais; programa apresenta-se como um processo contínuo de gestão; portfólio constitui o cronograma detalhado das atividades de uma unidade organizacional.

C

projeto e programa apresentam a mesma definição técnica, com distinção fundamentada na ordem de grandeza do orçamento envolvido; portfólio é constituído por um agrupamento de programas da instituição.

D

programa define-se como um esforço temporário com datas de início e término pré-estabelecidas; projeto representa uma atividade contínua e repetitiva; portfólio consiste em um conjunto de processos administrativos de rotina.

E

portfólio representa um conjunto de tarefas operacionais rotineiras da organização; programa é caracterizado como um agrupamento de atividades desprovidas de um objetivo estratégico comum.

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