No que diz respeito à entrada de energia, analise as afirmações abaixo, marque V para verdadeiro e F para falso e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

( ) Quadro de medição nada mais é do que o poste com isolador de roldana, bengala, caixa de medição e haste de terra, que devem estar instalados, atendendo às especificações da norma técnica da concessionária para o tipo de fornecimento.

( ) Estando tudo certo, a concessionária instala e liga o medidor e o ramal de serviço.

( ) Uma vez pronto o padrão de entrada e estando ligados o medidor e o ramal de serviço, a energia elétrica entregue pela concessionária estará disponível para ser utilizada.

A carga de iluminação é feita em função da _______ do cômodo da residência.

Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas:

Referente ao projeto de instalação elétrica, assinale a alternativa correta:

No projeto dos captores, podem-se utilizar os seguintes métodos, conforme o caso:

I. Ângulo de proteção (método Franklin).

II. Esfera rolante ou fictícia (método Faraday).

II. Condutores em malha ou gaiola (modelo eletrogeométrico).

É correto o que se afirma em:

Relacione as grandezas elétricas (Coluna A) com suas respectivas unidades de medida (Coluna B) e, em seguida, assinale a alternativa correta:

Coluna A

(1) Potência Ativa

(2) Potência

(3) Potência Reativa

Coluna B

( ) Volt-ampère (VA).

( ) Watt (W).

( ) Var.

A sequência correta é:

É o conjunto de equipamentos e condutores, ligados ao mesmo dispositivo de proteção. Esta descrição refere-se a:

A respeito dos sistemas de captação e descidas dos elementos de aterramento, analise as afirmações abaixo, marque V para verdadeiro e F para falso e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

( ) O acesso à terra e a utilização adequada das armaduras metálicas das fundações como eletrodo de aterramento podem não ser possíveis após o início dos trabalhos de construção.

( ) A natureza e a resistividade do solo devem ser consideradas no estágio inicial do projeto.

( ) Os condutores de descida naturais devem ser interligados por meio de condutores verticais, formando anéis.

( ) São aceitos como captores de descargas laterais os elementos condutores expostos, naturais ou não (por exemplo: caixilhos de janelas), desde que se encontrem aterrados ou interligados, com espaçamento horizontal superior a 6 m, mantendo-se o espaçamento máximo vertical de 40 m.

Em projetos de instalação elétrica _________ os cálculos efetuados são baseados na potência ___________ e potência ativa.

Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas:

O verão de 2018 chegou sob a ameaça da febre amarela. A doença é endêmica, ou seja constante na maior parte do país, mas o surto atual é considerado o pior da história. Ele teve início no começo de 2017, atingindo Minas Gerais e Espírito Santo, além de alguns casos isolados em São Paulo e Bahia. Após perder força no inverno, a doença voltou a se espalhar agora no verão de 2018, atingindo todo o Sudeste além do Distrito Federal. Sobre a febre amarela urbana podemos afirmar:

Considerando as regras de uso dos pronomes este, esse e aquele (e variações), assinale a alternativa que apresenta o uso adequado do(s) pronome(s) demonstrativo(s):

Assinale a alternativa adequada a correlação entre tempos e modos verbais:

Assinale a alternativa onde a palavra destacada NÃO representa um numeral:

Maura Pena (2008) concebe a musicalização como um processo educacional orientado que objetiva inserir o educando em seu meio sociocultural de modo crítico e participante, proporcionando assim, a ”compreensão de suas riquezas e limites, passo necessário para criar o desejo e a possibilidade real de expandir o próprio universo de vida” (2008). Assinale a alternativa que NÃO contempla processos educacionais identificados com esse objetivo.

Assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, a cifragem das tétrades apresentadas abaixo.

O Modelo Espiral de avaliação do desenvolvimento musical de Swanwick e Tillman (1986) está apoiado em três modalidades: apreciação, performance e composição, que “constituem as possibilidades fundamentais de envolvimento direto com a música” (SWANWICK e FRANÇA, 2002). Qual alternativa contempla uma atividade pedagógica musical apoiada na modalidade de performance?

Os excertos abaixo representam diferentes ritmos musicais brasileiros. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os excertos aos nomes dos ritmos.

Coluna 1

1.

2.

3.

4.

Coluna 2

( ) Baião.

( ) Maracatu.

( ) Bossa Nova.

( ) Frevo.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

“Apresentar aos alunos, de todas as idades, os sons do ambiente, tratar a paisagem sonora mundial como uma composição musical, da qual o homem é o principal compositor, e fazer julgamentos críticos que levem à melhoria de sua qualidade” (FONTERRADA, 2012). Qual pedagogo musical representa a concepção de educação musical exposta acima?

Fragoso (2017) ressalta que “O respeito às diferenças, bem como o exercício da tolerância à diversidade cultural são orientações referenciadas nos Parâmetros Curriculares Nacionais – os PCN. De acordo com esse documento, um dos meios pelos quais se podem promover posturas relacionadas aos valores destacados é o acesso dos estudantes aos recursos e riquezas culturais brasileiras e do mundo (Brasil, 1997). […] A educação musical, portanto, pode ser forte aliada na contemplação dos recursos culturais brasileiros. […] Desse modo, o contato com as músicas que compõem a cultura brasileira seria uma das vias de acesso à diversidade cultural referida nos PCN e, por isso, de promoção dos valores enunciados”. Nesse sentido, analise as assertivas abaixo:

I. O repertório erudito de tradição europeia deve ser prioritário na sala de aula em função de sua hegemonia e importância históricas.

II. É importante contemplar repertório de diferentes expressões culturais brasileiras nos planejamentos e práticas musicais escolares.

III. A diversidade cultural referida nos PCNs (1997) não contempla a história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros.

IV. É importante considerar as expressões culturais dos diferentes povos que constituíram a cultura brasileira.

Quais estão INCORRETAS?

“A música no Brasil tem vários compartimentos estanques, segundo a área geográfica. Às vezes parece-me que São Paulo está mais longe do Rio de Janeiro do que de Paris ou Nova York. O paulista Camargo Guarnieri, um dos maiores compositores que tivemos, era aplaudido na França e nos EUA e praticamente desconhecido no Rio de Janeiro, e só conseguiu fazer ouvir aqui a sua música quando foi nomeado, […] em 1954, como assessor musical de Clóvis Salgado, Ministro da Educação e da Cultura de Juscelino Kubitschek. Os compositores do Nordeste raramente conseguem plantar as suas obras em concertos no Rio de Janeiro e em São Paulo. Almeida Prado […], residente em São Paulo, tem sido relativamente pouco interpretado na capital carioca” (MARIZ, 2005). Essa realidade descrita acima, também acontece com o músico e compositor Tasso Bangel. Assinale a alternativa que indica em qual estado brasileiro nasceu Tasso Bangel.

A flauta doce é um instrumento bastante utilizado na iniciação musical de crianças e jovens devido ao seu potencial pedagógico. A família das flautas doces é composta pelas flautas sopranino, soprano, contralto, tenor e baixo. As flautas sopranino, contralto e baixo são afinadas em ______, já, as flautas soprano e tenor, em _____. As flautas sopranino e __________ soam uma ________________ de sua notação. As flautas ____________ e __________ não são transpositoras.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.