Questões de Concurso
Para educador infantil
Foram encontradas 1.061 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2024
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Cândido de Abreu - PR
Prova:
FAUEL - 2024 - Prefeitura de Cândido de Abreu - PR - Educador Infantil |
Q2387854
Legislação dos Municípios do Estado do Paraná
De acordo com o Art. 86, caput, do Estatuto dos Servidores Públicos da Administração Pública Direta, das Autarquias e das Fundações Públicas do Município de Cândido de Abreu, entre duas jornadas de trabalho, haverá um período mínimo de ___________ horas consecutivas para descanso.
Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE a lacuna do texto acima.
Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE a lacuna do texto acima.
Ano: 2024
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Cândido de Abreu - PR
Prova:
FAUEL - 2024 - Prefeitura de Cândido de Abreu - PR - Educador Infantil |
Q2387853
Legislação dos Municípios do Estado do Paraná
De acordo com o Art. 19 do Estatuto dos Servidores Públicos da Administração Pública Direta, das Autarquias e das Fundações Públicas do Município de Cândido de Abreu, os cargos em comissão destinam-se às atribuições de direção, chefia e assessoramento e serão providos mediante livre escolha da autoridade competente de cada Poder, assegurado o provimento por servidores do quadro permanente na razão de no mínimo _________________.
Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE a lacuna do texto acima.
Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE a lacuna do texto acima.
Ano: 2024
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Cândido de Abreu - PR
Prova:
FAUEL - 2024 - Prefeitura de Cândido de Abreu - PR - Educador Infantil |
Q2387852
Legislação dos Municípios do Estado do Paraná
De acordo com o Art. 127 da Lei Orgânica do Município de Cândido de Abreu, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa CORRETA.
Ao Município, compete instituir imposto sobre:
I – propriedade predial e territorial rural;
II – transmissão intervivos, a qualquer título, por ato oneroso, de bens imóveis, por natureza ou a cessão física e de direitos reais sobre imóveis, exceto os de garantia, bem como cessão de direitos a sua aquisição;
III – vendas a varejo de combustíveis líquidos e gasosos, exceto etanol;
IV – serviços de qualquer natureza, a serem definidos em lei complementar federal, exceto os de transporte interestadual e intermunicipal e de comunicações.
Ao Município, compete instituir imposto sobre:
I – propriedade predial e territorial rural;
II – transmissão intervivos, a qualquer título, por ato oneroso, de bens imóveis, por natureza ou a cessão física e de direitos reais sobre imóveis, exceto os de garantia, bem como cessão de direitos a sua aquisição;
III – vendas a varejo de combustíveis líquidos e gasosos, exceto etanol;
IV – serviços de qualquer natureza, a serem definidos em lei complementar federal, exceto os de transporte interestadual e intermunicipal e de comunicações.
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Floraí - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Floraí - PR - Educador Infantil |
Q2382307
Pedagogia
Ao educador, ao trabalhar com
conteúdos de naturezas diversas que
abrangem desde cuidados básicos
essenciais até conhecimentos específicos
provenientes das diversas áreas do
conhecimento, cabe uma formação
bastante ampla e profissional, por meio da
qual ele deve se tornar, também, um
aprendiz, refletindo constantemente sobre
sua prática, debatendo com seus pares,
dialogando com as famílias e a comunidade
e buscando informações necessárias para
o trabalho que desenvolve. Para uma
prática pedagógica voltada ao educar e
cuidar, é fundamental que o professor
tenha uma formação:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Floraí - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Floraí - PR - Educador Infantil |
Q2382306
Pedagogia
Observe a charge:
Mesmo obtendo a atenção dos alunos, as
tecnologias da informação e comunicação
utilizadas por si só, apenas como suporte
pedagógico para ilustrar a aula, não
representam mudança pedagógica, o que
se torna necessário é que ela seja utilizada
como mediação da aprendizagem para que
haja uma melhoria no processo ensino
aprendizagem. E para que essa mediação
no uso das TICs ocorras de maneira efetiva,
é relevante que:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Floraí - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Floraí - PR - Educador Infantil |
Q2382305
Pedagogia
Para a inclusão dos alunos surdos,
nas escolas comuns, a educação bilíngue -
Língua Portuguesa/LIBRAS, desenvolve:
( ) O ensino escolar na Língua Portuguesa e na língua de sinais.
( ) O ensino da Língua Portuguesa como segunda língua na modalidade escrita para alunos surdos.
( ) Os serviços de tradutor/intérprete de Libras e Língua Portuguesa.
( ) O ensino da Libras para os demais alunos da escola.
( ) O atendimento educacional especializado é ofertado, somente na modalidade oral.
Segundo a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, completando com V, as afirmações verdadeiras, e F, as falsas, a alternativa que completa corretamente é:
( ) O ensino escolar na Língua Portuguesa e na língua de sinais.
( ) O ensino da Língua Portuguesa como segunda língua na modalidade escrita para alunos surdos.
( ) Os serviços de tradutor/intérprete de Libras e Língua Portuguesa.
( ) O ensino da Libras para os demais alunos da escola.
( ) O atendimento educacional especializado é ofertado, somente na modalidade oral.
Segundo a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, completando com V, as afirmações verdadeiras, e F, as falsas, a alternativa que completa corretamente é:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Floraí - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Floraí - PR - Educador Infantil |
Q2382304
Pedagogia
Do nascimento aos três anos, o
atendimento educacional especializado se
expressa por meio de serviços de
intervenção precoce que objetivam otimizar
o processo de desenvolvimento e
aprendizagem em interface com os
serviços de saúde e assistência social. Em
todas as etapas e modalidades da
educação básica, esse atendimento é
organizado para apoiar o desenvolvimento
dos alunos, constituindo oferta obrigatória
dos sistemas de ensino. Quanto à sua
realização, os professores divergiram de
opinião, conforme descrito, abaixo:
Professora Cláudia: deve ser realizado no turno inverso ao da classe comum, somente em centro especializado que realize esse serviço educacional.
Professora Odete: deve ser realizado no mesmo turno da classe comum, na própria escola ou centro especializado que realize esse serviço educacional.
Professora Andressa: deve ser realizado no turno inverso ao da classe comum, na própria escola ou centro especializado que realize esse serviço educacional.
Quanto ao turno e local de realização, está(ão) correta(s):
Professora Cláudia: deve ser realizado no turno inverso ao da classe comum, somente em centro especializado que realize esse serviço educacional.
Professora Odete: deve ser realizado no mesmo turno da classe comum, na própria escola ou centro especializado que realize esse serviço educacional.
Professora Andressa: deve ser realizado no turno inverso ao da classe comum, na própria escola ou centro especializado que realize esse serviço educacional.
Quanto ao turno e local de realização, está(ão) correta(s):
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Floraí - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Floraí - PR - Educador Infantil |
Q2382303
Pedagogia
Observe os nomes e as idades das crianças abaixo:
Helena – 2 anos.
Alice – 4 anos.
Miguel – 6 anos.
Gael – 3 anos.
Laura – 8 anos.
Maria Alice – 5 anos.
Heitor – 7 anos.
Segundo o artigo 54, do Estatuto da Criança
e do Adolescente, é dever do Estado
assegurar o atendimento em creche e pré-escola a:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Floraí - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Floraí - PR - Educador Infantil |
Q2382302
Pedagogia
Texto associado
Mavie, de 2 anos e 8 meses era cuidada pela
avó até a presente data, para que sua mãe,
Gislaine trabalhasse numa firma. Ocorre
que a partir deste ano, a avó de Mavie
também precisa trabalhar para ajudar no
sustento do lar. Assim sendo, elas estão à
procura de uma creche que atenda a
menina em período integral.
Gislaine é mãe, também, de Gabriel,
de 6 anos, aluno matriculado no 1º ano do
Ensino Fundamental da mesma instituição
onde ela exige vaga para Mavie, embasada
pelo artigo 53, do Estatuto da Criança e do
Adolescente. A mãe de Mavie está:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Floraí - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Floraí - PR - Educador Infantil |
Q2382301
Pedagogia
Texto associado
Mavie, de 2 anos e 8 meses era cuidada pela
avó até a presente data, para que sua mãe,
Gislaine trabalhasse numa firma. Ocorre
que a partir deste ano, a avó de Mavie
também precisa trabalhar para ajudar no
sustento do lar. Assim sendo, elas estão à
procura de uma creche que atenda a
menina em período integral.
A direção da creche procurada por
Gislaine explicou a ela que a instituição de
educação infantil é organizada de acordo
com as algumas regras da mesma lei,
dentre elas:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Floraí - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Floraí - PR - Educador Infantil |
Q2382300
Pedagogia
Texto associado
Mavie, de 2 anos e 8 meses era cuidada pela
avó até a presente data, para que sua mãe,
Gislaine trabalhasse numa firma. Ocorre
que a partir deste ano, a avó de Mavie
também precisa trabalhar para ajudar no
sustento do lar. Assim sendo, elas estão à
procura de uma creche que atenda a
menina em período integral.
Segundo a atual Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional, o
atendimento à Mavie, na jornada integral da
educação infantil será de, no mínimo:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Floraí - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Floraí - PR - Educador Infantil |
Q2382299
Pedagogia
É a Instituição que tem como foco
auxiliar a diretoria escolar para que ela
cumpra os objetivos e intenções do seu
projeto político pedagógico e representar
os interesses de pais e familiares em prol à
Educação das crianças frente à
comunidade escolar. Ela tem objetivos
administrativos e pedagógicos, mas é mais
conhecida pela atuação no âmbito
financeiro da escola, uma vez que as
unidades de ensino não têm autonomia
para gerir de forma a direta as verbas
recebidas. Na gestão democrática, é com
ela que se decide como os recursos
governamentais serão gastos, assim como
são definidas as aplicações do dinheiro
ganho com os eventos e festas, que devem
ser registrados e divulgados para a
comunidade escolar. Trata-se do(a):
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Floraí - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Floraí - PR - Educador Infantil |
Q2382298
Pedagogia
Observe a ilustração, abaixo:
https://djotices.wordpress.com/2013/02/07/ase
leicoes-de-2002-para-presidente-do-gremio
estudantil-sdg-206-a-216/#jp-carousel-702
As leis Federal e Estadual que estabelecem
o Grêmio Livre, sancionadas na década de
80, inspiraram a elaboração de cartilhas
que definem conceitos e atribuições dos
grêmios estudantis e que o Grêmio
Estudantil é o órgão de representação do
corpo discente da escola. Ele deve
representar a vontade coletiva dos
estudantes e promover a ampliação da
democracia desenvolvendo a consciência
crítica. O Grêmio Estudantil é considerado:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Floraí - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Floraí - PR - Educador Infantil |
Q2382297
Pedagogia
A avaliação na Educação Infantil
deve considerar todas as atividades como
oportunidades de aprendizagem e, por este
motivo, precisa de um olhar atento do
professor, que deve ser capaz de observar
o desenvolvimento de cada uma delas,
tendo por base os objetivos propostos.
Sobre os instrumentos de avaliação é
correto afirmar:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Floraí - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Floraí - PR - Educador Infantil |
Q2382296
Pedagogia
Alguns professores da Educação
Infantil utilizam a análise descritiva, abaixo,
com o objetivo de descrever todo o
conjunto dos vários aspectos que
envolvem o cenário avaliativo, numa
perspectiva mediadora:
file:///C:/Users/rejan/Downloads/3038- Texto%20do%20Artigo-9711-9929-10- 20150213%20(1).pdf
Na Educação Infantil, essa forma de avaliar:
file:///C:/Users/rejan/Downloads/3038- Texto%20do%20Artigo-9711-9929-10- 20150213%20(1).pdf
Na Educação Infantil, essa forma de avaliar:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Floraí - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Floraí - PR - Educador Infantil |
Q2382295
Pedagogia
Na avaliação mediadora, é
necessário que o professor acompanhe seu
aluno, indo além do sentido de estar e
caminhar junto dele, mas de refletir com
ele, para que seja possível a observação
passo a passo de seus resultados
individuais, realizando ações educativas que possibilitem novas descobertas,
proporcionando vivências enriquecedoras
e favorecedoras à ampliação do saber. E,
para isso:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Floraí - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Floraí - PR - Educador Infantil |
Q2382294
Pedagogia
O objetivo fundamental da
alfabetização e letramento numa
perspectiva sociointeracionista é ajudar a
preparar o aluno para administrar a
informação e não simplesmente acumular
dados e informações com a mediação pelo
professor. Com relação às práticas
pedagógicas nessa perspectiva, leia as
afirmações abaixo:
I - Devem buscar o desenvolvimento integral dos alunos desenvolvendo suas potencialidades.
II - São lúdicas, com incentivo ao trabalho coletivo e à construção da autonomia.
III - Precisam considerar os conhecimentos e experiências prévias do aluno, para que, a partir deles, o educador possa promover a construção do conhecimento levando em conta sua bagagem cultural e social.
São corretas as afirmações contidas em:
I - Devem buscar o desenvolvimento integral dos alunos desenvolvendo suas potencialidades.
II - São lúdicas, com incentivo ao trabalho coletivo e à construção da autonomia.
III - Precisam considerar os conhecimentos e experiências prévias do aluno, para que, a partir deles, o educador possa promover a construção do conhecimento levando em conta sua bagagem cultural e social.
São corretas as afirmações contidas em:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Floraí - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Floraí - PR - Educador Infantil |
Q2382293
Pedagogia
É fundamental, na educação infantil,
o desenvolvimento da capacidade de
brincar das crianças, ação essa, rica em
imaginação e percepção da realidade
externa, que revela a capacidade das
crianças em desenvolverem um modo de
vida pessoal e construírem-se como
humanos integrais. Sobre o brincar, leia as
ideias abaixo:
1 - Amigos e inimigos são conquistados mais facilmente pelas crianças ao brincar, do que longe do contexto lúdico.
2 - O brincar, ao gerar o desenvolvimento dos contatos sociais, não auxilia na organização para a iniciação de relações emocionais.
3 - Ao brincar, a personalidade da criança tende a se integrar, pois serve de elo entre a realidade interna e externa.
4 - Pelo brincar, o desenvolvimento da fala pode ser potencializado através das interações sociais.
5 - O educador tem a possibilidade de conhecer melhor os saberes, os valores e os desejos dos educandos pelo brincar.
Dentre as ideias sobre brincar acima citadas, estão corretas:
1 - Amigos e inimigos são conquistados mais facilmente pelas crianças ao brincar, do que longe do contexto lúdico.
2 - O brincar, ao gerar o desenvolvimento dos contatos sociais, não auxilia na organização para a iniciação de relações emocionais.
3 - Ao brincar, a personalidade da criança tende a se integrar, pois serve de elo entre a realidade interna e externa.
4 - Pelo brincar, o desenvolvimento da fala pode ser potencializado através das interações sociais.
5 - O educador tem a possibilidade de conhecer melhor os saberes, os valores e os desejos dos educandos pelo brincar.
Dentre as ideias sobre brincar acima citadas, estão corretas:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Floraí - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Floraí - PR - Educador Infantil |
Q2382292
Pedagogia
Os documentos orientadores do
currículo da Educação Infantil afirmam que
ele deve partir da “articulação dos saberes
e das experiências das crianças com o
conjunto de conhecimentos já
sistematizados pela humanidade, ou seja,
os patrimônios cultural, artístico,
ambiental, científico e tecnológico”
(BRASIL, 2009, p. 06). Assim, pensando nos
meios pelos quais a criança constrói
sentidos sobre o mundo a sua volta,
precisa estar no centro do trabalho
pedagógico realizado nas creches e pré-escolas:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Floraí - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Floraí - PR - Educador Infantil |
Q2382291
Pedagogia
A teoria histórico-cultural de
Vygotsky é considerada genética porque se
preocupa com a origem das capacidades
humanas, com o modo como o ser humano se diferencia dos outros animais pelo
desenvolvimento dessas capacidades
fundadas nas relações sociais. Os
conceitos científicos e cotidianos são
compreendidos como mediações
simbólicas para a interpretação e
intervenção sobre a realidade na atividade
humana. Um dos focos da atividade de
Vygotsky de maior importância, é:
Conheça nossos planos