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Ano: 2025
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Bom Sucesso - MG
Provas:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2025 - Prefeitura de Bom Sucesso - MG - Fiscal Sanitário
|
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2025 - Prefeitura de Bom Sucesso - MG - Monitor de Educação Infantil |
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2025 - Prefeitura de Bom Sucesso - MG - Secretário Escolar |
Q4113287
Português
Texto associado
TEXTO I
Inteligência artificial vai substituir sua mãe
Marcos Nogueira
Minha mãe tinha um caderninho de receitas, talvez mais
de um.
Seu caderno de receitas, como o da maioria das mães
daquele tempo, era uma mistureba de anotações e recortes
de impressos que vinham de revistas e embalagens
de alimentos.
Ele sumiu, foi perdido. Talvez esteja no meio das tralhas
na casa da velha, talvez tenha sido emprestado e
nunca devolvido.
Como a mãe está inacessível, presa em sua cabeça com
Alzheimer avançado, disponho apenas de meus próprios
recursos quando quero reproduzir uma receita dela.
Deixo‑me guiar pela memória sensorial e por aquilo que
observei na cozinha da dona Ana Bertoni. Então preencho
as lacunas com minha experiência e meus gostos.
Sou um cara das antigas. Não deve demorar muito até que
a inteligência artificial substitua as receitas familiares.
Ninguém mais tem caderno de receitas, nem as mães.
Aliado a isso, ninguém anota nada à mão. Quase ninguém
recorre à mídia física quando quer cozinhar algo diferente.
Eu tenho dezenas de livros de culinária que raramente são
tocados. É muito mais prático buscar informação on‑line.
Com o inevitável avanço da IA, essas buscas serão
cada vez mais direcionadas a robôs que pretensamente
entregam um resultado mais personalizado.
Estive recentemente num congresso em Madri que tinha
como uma das principais discussões a aplicação da
inteligência artificial na gastronomia.
Numa das palestras, foi apresentado um troço
(programa? aplicativo?) destinado a criar cardápios para
restaurantes que trabalham com menu fixo no almoço.
Você alimenta a coisa com parâmetros como estilo
culinário, custo e número de serviços.
Aí a parada sugere, para a segunda‑feira, salada de
batatas, frango com legumes, creme de papaia. Para a
terça, salada de legumes, papaia com batatas, creme de
frango. E assim por diante. A inovação dispensa a
necessidade de um chef. Ela prescinde de criatividade.
Inteligência artificial não cria nada, só recicla conhecimento
gerado por humanos. Por isso as mães são muito melhores.
FOLHA DE SÃO PAULO. Folha de S.Paulo, Cozinha
Bruta, 9 maio 2025, p. C 16 (adaptado).
O título “Inteligência artificial vai substituir sua mãe” contém
uma afirmação provocativa e irônica para
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Monitor de Tempo Integral |
Q4112834
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente
(ECA), Lei Federal n° 8.069/1990, Art. 16, o direito à
liberdade compreende os seguintes aspectos, dentre
eles, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Monitor de Tempo Integral |
Q4112833
Pedagogia
Conforme instituído pela Base Nacional Comum
Curricular (BNCC) nas últimas décadas, vem se
consolidando, na Educação Infantil, a concepção que
vincula educar e cuidar. Nesse contexto, as creches e
pré-escolas, ao acolher as vivências e os conhecimentos
construídos pelas crianças no ambiente da família e no
contexto de sua comunidade, e articulá-los em suas
propostas pedagógicas, têm o objetivo de:
I.Atuar de maneira suplementar à educação informal.
II.Diversificar e consolidar novas aprendizagens.
III.Ampliar o universo de experiências, conhecimentos e habilidades dessas crianças
É CORRETO o que se afirma em:
I.Atuar de maneira suplementar à educação informal.
II.Diversificar e consolidar novas aprendizagens.
III.Ampliar o universo de experiências, conhecimentos e habilidades dessas crianças
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Monitor de Tempo Integral |
Q4112832
Pedagogia
A creche que respeita a criança adota critérios
fundamentais para o exercício integrado do cuidar e
educar, entendidos como processos indissociáveis.
Assim, uma instituição que:
•Oferece suporte às crianças que apresentam dificuldades para se integrar às brincadeiras dos grupos.
•Mantém atenção à adequação de roupas e calçados nas diferentes situações do cotidiano.
•Procura respeitar as variações de humor e ritmos individuais das crianças.
É uma creche que valoriza o respeito à:
•Oferece suporte às crianças que apresentam dificuldades para se integrar às brincadeiras dos grupos.
•Mantém atenção à adequação de roupas e calçados nas diferentes situações do cotidiano.
•Procura respeitar as variações de humor e ritmos individuais das crianças.
É uma creche que valoriza o respeito à:
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Monitor de Tempo Integral |
Q4112831
Direito Administrativo
Felipe é Monitor de Tempo Integral e recebeu de sua
chefia imediata a tarefa de auxiliar no acompanhamento
da entrada e saída das crianças. No entanto, por não
estar de bom humor, recusou-se a cumprir a orientação.
Considerando as atribuições funcionais e o atendimento
às determinações da chefia imediata, assinale a
alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Monitor de Tempo Integral |
Q4112830
Pedagogia
Muitas vezes, imagina-se que disciplina significa um
ambiente inflexível, onde apenas a fala do professor tem
valor. Entretanto, a disciplina na sala de aula envolve
muito mais: trata-se de construir acordos claros, garantir
um clima de respeito entre todos e orientar as condutas
para que o processo de aprendizagem aconteça de
forma organizada. Ela reúne um conjunto de práticas e atitudes que ajudam a manter um espaço produtivo, no
qual os estudantes aprendem a agir com
responsabilidade, a respeitar o outro e a concentrar-se
nas atividades propostas. Assim, longe de representar
autoritarismo, a disciplina é uma ferramenta educativa
que acompanha o aluno para além da vida escolar.
Dentre as alternativas abaixo, avalie os excertos:
I.A punição é uma abordagem mais proativa e positiva. Ela busca orientar os alunos a entenderem as regras e as expectativas, e os encoraja a tomar decisões corretas.
II.Enquanto a disciplina foca nas consequências negativas de um comportamento inadequado.
Com base na análise dos itens, é possível AFIRMAR que:
I.A punição é uma abordagem mais proativa e positiva. Ela busca orientar os alunos a entenderem as regras e as expectativas, e os encoraja a tomar decisões corretas.
II.Enquanto a disciplina foca nas consequências negativas de um comportamento inadequado.
Com base na análise dos itens, é possível AFIRMAR que:
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Monitor de Tempo Integral |
Q4112829
Pedagogia
De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a
Educação Infantil, por volta de um ano de idade as
crianças já selecionam sons dirigidos a elas e procuram
compreender seus sentidos. Antes mesmo de falar,
utilizam expressões sonoras, ritmos e entonações para
comunicar-se. A compreensão e a produção da
linguagem se desenvolvem gradualmente, por meio da
interação com adultos e outras crianças, de brincadeiras
de faz-de-conta e de jogos verbais. Nesse processo, as
crianças experimentam sons, palavras e estruturas de
frases, aproximando-se cada vez mais da fala do outro.
Assinale a alternativa que explica como ocorre o
desenvolvimento oral nas crianças.
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Monitor de Tempo Integral |
Q4112828
Pedagogia
As Diretrizes da Educação Inclusiva, conforme
estabelecido na Política Nacional de Educação Especial
na Perspectiva da Educação Inclusiva, incluem princípios
e ações que asseguram o acesso, a participação e a
aprendizagem de todos os estudantes. Entre essas
diretrizes, destaca-se:
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Monitor de Tempo Integral |
Q4112827
Pedagogia
A dificuldade aumenta quando se percebe que um
mesmo comportamento pode ser visto como jogo ou
não-jogo. Se para um observador externo a ação da
criança indígena que se diverte atirando com arco e
flecha em pequenos animais é uma brincadeira, para a
comunidade indígena nada mais é que uma forma de
preparo para a arte da caça necessária à subsistência da
tribo. Assim, atirar com arco e flecha, para uns, é jogo,
para outros, é preparo profissional. Uma mesma conduta
pode ser jogo ou não-jogo em diferentes culturas,
dependendo do significado a ela atribuído. Por tais
razões fica difícil elaborar uma definição de jogo que
englobe a multiplicidade de suas manifestações
concretas. Todos os jogos possuem peculiaridades que
os aproximam ou distanciam.
Fonte: KISHIMOTO, Tizuko Morchida (Org.). Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. São Paulo: Cortez, 1997.
O texto destaca que um mesmo comportamento pode ser interpretado de diferentes maneiras conforme o contexto cultural, o que torna difícil definir o que é jogo. Considerando as concepções de ludicidade e o papel do jogo, do brinquedo e da brincadeira no processo de aprendizagem, assinale a alternativa CORRETA.
Fonte: KISHIMOTO, Tizuko Morchida (Org.). Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. São Paulo: Cortez, 1997.
O texto destaca que um mesmo comportamento pode ser interpretado de diferentes maneiras conforme o contexto cultural, o que torna difícil definir o que é jogo. Considerando as concepções de ludicidade e o papel do jogo, do brinquedo e da brincadeira no processo de aprendizagem, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Monitor de Tempo Integral |
Q4112822
Noções de Informática
No contexto de comunicação digital, ferramentas como
Microsoft Teams, Zoom e WhatsApp Web são usadas
para reuniões, troca de mensagens e colaboração.
Considerando o uso dessas plataformas, qual das
alternativas a seguir está corretamente associada ao
recurso descrito?
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Monitor de Tempo Integral |
Q4112806
Português
Texto associado
A luavezinha
Minha filha tem um adormecer difícil. Sempre imagina
algo antes de dormir e me pede histórias. Certa noite,
quis saber se o mundo inteiro dormia com ela. Disse-lhe
que muitos fazem isso: procuram um sonho e o
encontram no sono. A menina decidiu que queria ver a
lua; as tradições antigas diziam que ela lamenta a perda
da luz solar, e isso a encantou.
Deitada, pediu que eu soprasse um sonho para ela.
Encostou a cabeça no meu peito e adormeceu. Sonhou
que buscava a lua e que, ao alcançá-la, ambas se
olhavam como quem se reconhece. Mas algo a
assustou: a lua não tinha nome, apenas um brilho preso
a um medo antigo. Ao ouvir o choro da menina, a lua
também chorou, revelando que temia ser esquecida.
No sonho, choraram juntas, e uma pequena ave surgiu,
feita de ecos da própria lua. A ave pediu que a menina
cantasse para espantar o silêncio. A menina cantou, e a
lua, aos poucos, recuperou sua luz. Era o canto mais
lindo que alguém já ouvira em todo o universo. Então,
libertou a ave que saíra dela mesma e que agora voava
sobre a noite renovada.
Quando acordou, minha filha me contou que tinha visto a
lua mais bonita do mundo. Disse que a canção que
sonhara ainda ecoava dentro dela. Sorriu com a certeza
simples das crianças: a de que algumas belezas só
aparecem para quem as sonha primeiro.
COUTO, Mia. A luavezinha. Texto adaptado a partir de: COUTO, Mia.
Contos do nascer da Terra. 1. ed. São Paulo: Companhia das Letras,
2014.
Considerando o processo de formação e à classificação
morfológica da palavra "canto" no enunciado "Era o
canto mais lindo que alguém já ouvira em todo o
universo", pode-se afirmar que trata-se de um
substantivo:
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Monitor de Tempo Integral |
Q4112805
Português
Texto associado
A luavezinha
Minha filha tem um adormecer difícil. Sempre imagina
algo antes de dormir e me pede histórias. Certa noite,
quis saber se o mundo inteiro dormia com ela. Disse-lhe
que muitos fazem isso: procuram um sonho e o
encontram no sono. A menina decidiu que queria ver a
lua; as tradições antigas diziam que ela lamenta a perda
da luz solar, e isso a encantou.
Deitada, pediu que eu soprasse um sonho para ela.
Encostou a cabeça no meu peito e adormeceu. Sonhou
que buscava a lua e que, ao alcançá-la, ambas se
olhavam como quem se reconhece. Mas algo a
assustou: a lua não tinha nome, apenas um brilho preso
a um medo antigo. Ao ouvir o choro da menina, a lua
também chorou, revelando que temia ser esquecida.
No sonho, choraram juntas, e uma pequena ave surgiu,
feita de ecos da própria lua. A ave pediu que a menina
cantasse para espantar o silêncio. A menina cantou, e a
lua, aos poucos, recuperou sua luz. Era o canto mais
lindo que alguém já ouvira em todo o universo. Então,
libertou a ave que saíra dela mesma e que agora voava
sobre a noite renovada.
Quando acordou, minha filha me contou que tinha visto a
lua mais bonita do mundo. Disse que a canção que
sonhara ainda ecoava dentro dela. Sorriu com a certeza
simples das crianças: a de que algumas belezas só
aparecem para quem as sonha primeiro.
COUTO, Mia. A luavezinha. Texto adaptado a partir de: COUTO, Mia.
Contos do nascer da Terra. 1. ed. São Paulo: Companhia das Letras,
2014.
No trecho "Certa noite, quis saber se o mundo inteiro
dormia com ela", o vocábulo "se" desempenha papel
fundamental na construção da oração. Assinale a
alternativa que apresenta corretamente a classificação
gramatical dessa ocorrência da palavra "se".
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Monitor de Tempo Integral |
Q4112804
Português
Texto associado
A luavezinha
Minha filha tem um adormecer difícil. Sempre imagina
algo antes de dormir e me pede histórias. Certa noite,
quis saber se o mundo inteiro dormia com ela. Disse-lhe
que muitos fazem isso: procuram um sonho e o
encontram no sono. A menina decidiu que queria ver a
lua; as tradições antigas diziam que ela lamenta a perda
da luz solar, e isso a encantou.
Deitada, pediu que eu soprasse um sonho para ela.
Encostou a cabeça no meu peito e adormeceu. Sonhou
que buscava a lua e que, ao alcançá-la, ambas se
olhavam como quem se reconhece. Mas algo a
assustou: a lua não tinha nome, apenas um brilho preso
a um medo antigo. Ao ouvir o choro da menina, a lua
também chorou, revelando que temia ser esquecida.
No sonho, choraram juntas, e uma pequena ave surgiu,
feita de ecos da própria lua. A ave pediu que a menina
cantasse para espantar o silêncio. A menina cantou, e a
lua, aos poucos, recuperou sua luz. Era o canto mais
lindo que alguém já ouvira em todo o universo. Então,
libertou a ave que saíra dela mesma e que agora voava
sobre a noite renovada.
Quando acordou, minha filha me contou que tinha visto a
lua mais bonita do mundo. Disse que a canção que
sonhara ainda ecoava dentro dela. Sorriu com a certeza
simples das crianças: a de que algumas belezas só
aparecem para quem as sonha primeiro.
COUTO, Mia. A luavezinha. Texto adaptado a partir de: COUTO, Mia.
Contos do nascer da Terra. 1. ed. São Paulo: Companhia das Letras,
2014.
Em "A luavezinha", a autora utiliza palavras e
expressões com sentidos que vão além do seu
significado literal, contribuindo para a construção do
clima poético e simbólico da narrativa. Com base no
contexto e nos efeitos de sentido produzidos, assinale a
alternativa que apresenta a interpretação mais adequada
da expressão "um brilho preso a um medo antigo",
atribuída à lua.
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Monitor de Tempo Integral |
Q4112799
Português
Texto associado
A luavezinha
Minha filha tem um adormecer difícil. Sempre imagina
algo antes de dormir e me pede histórias. Certa noite,
quis saber se o mundo inteiro dormia com ela. Disse-lhe
que muitos fazem isso: procuram um sonho e o
encontram no sono. A menina decidiu que queria ver a
lua; as tradições antigas diziam que ela lamenta a perda
da luz solar, e isso a encantou.
Deitada, pediu que eu soprasse um sonho para ela.
Encostou a cabeça no meu peito e adormeceu. Sonhou
que buscava a lua e que, ao alcançá-la, ambas se
olhavam como quem se reconhece. Mas algo a
assustou: a lua não tinha nome, apenas um brilho preso
a um medo antigo. Ao ouvir o choro da menina, a lua
também chorou, revelando que temia ser esquecida.
No sonho, choraram juntas, e uma pequena ave surgiu,
feita de ecos da própria lua. A ave pediu que a menina
cantasse para espantar o silêncio. A menina cantou, e a
lua, aos poucos, recuperou sua luz. Era o canto mais
lindo que alguém já ouvira em todo o universo. Então,
libertou a ave que saíra dela mesma e que agora voava
sobre a noite renovada.
Quando acordou, minha filha me contou que tinha visto a
lua mais bonita do mundo. Disse que a canção que
sonhara ainda ecoava dentro dela. Sorriu com a certeza
simples das crianças: a de que algumas belezas só
aparecem para quem as sonha primeiro.
COUTO, Mia. A luavezinha. Texto adaptado a partir de: COUTO, Mia.
Contos do nascer da Terra. 1. ed. São Paulo: Companhia das Letras,
2014.
No texto "A luavezinha", a menina sonha com a lua e
vive uma experiência cheia de símbolos e sentimentos. A
partir da leitura cuidadosa do texto, assinale a alternativa
que apresenta a interpretação correta do papel simbólico
da "ave feita de ecos da própria lua".
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - Prefeitura de Joinville - SC - Assistente Cultural - Monitor de Museus |
Q3986941
Museologia
Preencha a lacuna e assinale a alternativa correta.
Faz parte das exposições, tradicionalmente, a criação de um texto que as apresente. Esse texto introduz o visitante ao tema desenvolvido e geralmente é escrito pelo curador. Ao final, costuma-se colocar _________________, que contém a relação das pessoas que produziram a exposição.
Faz parte das exposições, tradicionalmente, a criação de um texto que as apresente. Esse texto introduz o visitante ao tema desenvolvido e geralmente é escrito pelo curador. Ao final, costuma-se colocar _________________, que contém a relação das pessoas que produziram a exposição.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - Prefeitura de Joinville - SC - Assistente Cultural - Monitor de Museus |
Q3986940
Museologia
O público de ações educativas em museus pode
ser dividido em três grupos: público agendado,
grupos institucionais e público espontâneo em
geral. Qual dos públicos a seguir NÃO é
considerado público espontâneo em geral?
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - Prefeitura de Joinville - SC - Assistente Cultural - Monitor de Museus |
Q3986939
Museologia
Preencha a lacuna e assinale a alternativa correta.
A acessibilidade ____________ aplicada ao ambiente dos museus e espaços culturais pressupõe que sejam realizadas adequações físicas, adequações de comunicação e a eliminação de barreiras atitudinais, por meio da sensibilização e do convívio com as diferenças.
A acessibilidade ____________ aplicada ao ambiente dos museus e espaços culturais pressupõe que sejam realizadas adequações físicas, adequações de comunicação e a eliminação de barreiras atitudinais, por meio da sensibilização e do convívio com as diferenças.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - Prefeitura de Joinville - SC - Assistente Cultural - Monitor de Museus |
Q3986938
Administração de Recursos Materiais
Tanto o acervo quanto suas áreas de guarda e o
edifício devem ser monitorados periodicamente
para prevenir infestações por insetos xilófagos,
contaminações por microrganismos, agentes
químicos, além de variações de temperatura e
umidade. Considerando as práticas adequadas de
monitoramento, qual das seguintes alternativas
NÃO deve ser adotada?
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - Prefeitura de Joinville - SC - Assistente Cultural - Monitor de Museus |
Q3986937
Museologia
Avaliação é uma ferramenta utilizada para a
compreensão e o aprofundamento do trabalho
desenvolvido em uma exposição, tendo, assim,
dois momentos, que são:
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - Prefeitura de Joinville - SC - Assistente Cultural - Monitor de Museus |
Q3986936
Museologia
Existem duas formas de a população participar da
Lei Rouanet: apresentando propostas para
desenvolver uma ação cultural e incentivando
financeiramente projetos para viabilizá-la. É
vedada a apresentação de propostas a
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