Questões de Concurso
Para assistente de alunos
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Q3899636
Pedagogia
No “Código de Ética e Disciplina do Corpo Discente” do Ifes, as infrações estão organizadas
em três grandes categorias: Ato de indisciplina Leve, Ato de indisciplina grave e Ato infracional. A
partir das situações a seguir, identifique a categoria de cada uma delas:
I. O aluno foi flagrado banhando-se em um rio nas proximidades da escola, em horário de aula.
II. O aluno utilizou seu smartphone durante a aula sem a autorização do professor.
III. O aluno intimidou um colega, reiteradas vezes, na frente de outras pessoas, com o intuito de humilhá-lo.
IV. O aluno permaneceu em um bar após as aulas, quando ainda estava uniformizado.
V. O aluno ofendeu uma colega com palavras de baixo calão em uma visita técnica fora da escola.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA das categorias das infrações na ordem em que as situações são apresentadas:
I. O aluno foi flagrado banhando-se em um rio nas proximidades da escola, em horário de aula.
II. O aluno utilizou seu smartphone durante a aula sem a autorização do professor.
III. O aluno intimidou um colega, reiteradas vezes, na frente de outras pessoas, com o intuito de humilhá-lo.
IV. O aluno permaneceu em um bar após as aulas, quando ainda estava uniformizado.
V. O aluno ofendeu uma colega com palavras de baixo calão em uma visita técnica fora da escola.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA das categorias das infrações na ordem em que as situações são apresentadas:
Q3899635
Pedagogia
Em uma escola, passou-se a observar aumento de inquietação e desconforto em parte dos
estudantes após a restrição do uso de celulares no ambiente escolar. A medida adotada atende à
Lei nº 15.100, publicada em 2025, que dispõe sobre o uso de aparelhos eletrônicos portáteis nas
escolas e que, entre outras finalidades, visa a “salvaguardar a saúde mental, física e psíquica dos
estudantes”. À luz de uma perspectiva pedagógica e formativa, essa situação pode ser
compreendida como:
Q3899634
Pedagogia
Texto associado
Considere o trecho a seguir e depois responda à questão.
“O projeto pedagógico, ao se constituir em processo participativo de decisões, preocupa-se em
instaurar uma forma de organização do trabalho pedagógico que desvele os conflitos e as
contradições, buscando eliminar as relações competitivas, corporativas e autoritárias, rompendo
com a rotina do mando pessoal e racionalizado da burocracia e permitindo relações horizontais
no interior da escola”.
In: VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Educação básica e educação superior: projeto político-pedagógico. 3. ed.
Campinas: Papirus, 2004, p. 38.
A partir do trecho apresentado (VEIGA, 2004), pode-se ainda inferir que o projeto pedagógico
assume um papel formativo quando passa a:
Q3899633
Pedagogia
Texto associado
Considere o trecho a seguir e depois responda à questão.
“O projeto pedagógico, ao se constituir em processo participativo de decisões, preocupa-se em
instaurar uma forma de organização do trabalho pedagógico que desvele os conflitos e as
contradições, buscando eliminar as relações competitivas, corporativas e autoritárias, rompendo
com a rotina do mando pessoal e racionalizado da burocracia e permitindo relações horizontais
no interior da escola”.
In: VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Educação básica e educação superior: projeto político-pedagógico. 3. ed.
Campinas: Papirus, 2004, p. 38.
O trecho em destaque descreve o projeto pedagógico como um processo que desvela os
conflitos e as contradições e que busca romper com a rotina do mando pessoal e racionalizado da
burocracia. A partir dessa descrição, pode-se inferir que a autora concebe a gestão escolar
tradicional como:
Q3899632
Pedagogia
Admita a seguinte situação hipotética: Um estudante do Ifes tem boas notas e quase não
falta às aulas. Certo dia, ele chega ao campus sem o uniforme completo. A equipe pedagógica o
orienta, registra a ocorrência como indisciplina leve e permite que ele assista às aulas
normalmente. Um professor reclama da decisão da equipe, afirmando que “se a Constituição
Federal fala em igualdade, então todos devem estar uniformizados para poder estudar, ainda que
se trate de um ‘ótimo’ aluno.”
Considerando o enunciado e o Código de Ética Discente do Ifes, essa afirmação do professor é:
Considerando o enunciado e o Código de Ética Discente do Ifes, essa afirmação do professor é:
Q3899631
Pedagogia
O Núcleo de Atendimento a Pessoas com Necessidades Específicas (Napne) do Ifes realiza o
acompanhamento de uma estudante que apresenta dificuldades para realizar as avaliações no
mesmo formato aplicado aos demais colegas. De acordo com o ROD, diante dessa dificuldade da
aluna, a postura a ser adotada pela instituição é:
Q3899630
Direito Digital
O “Estatuto Digital da Criança e do Adolescente” (ECA Digital) reconhece que a proteção no
ambiente digital não se limita a medidas técnicas, mas envolve processos formativos que
contribuam para o uso consciente, crítico e responsável das tecnologias por crianças e
adolescentes.
O texto a seguir é uma síntese do Artigo 4º do “Estatuto Digital”. Preencha CORRETAMENTE as lacunas do texto a seguir, de acordo com o Artigo 4º em foco:
“A utilização de produtos e serviços digitais deve promover a __________ digital, com foco no desenvolvimento da __________ e do senso __________ para o uso seguro e responsável da tecnologia, respeitando a condição de pessoa em __________ e garantindo a proteção integral de seus direitos.”
O texto a seguir é uma síntese do Artigo 4º do “Estatuto Digital”. Preencha CORRETAMENTE as lacunas do texto a seguir, de acordo com o Artigo 4º em foco:
“A utilização de produtos e serviços digitais deve promover a __________ digital, com foco no desenvolvimento da __________ e do senso __________ para o uso seguro e responsável da tecnologia, respeitando a condição de pessoa em __________ e garantindo a proteção integral de seus direitos.”
Q3899629
Pedagogia
Segundo o Artigo 6º do “Estatuto Digital da Criança e do Adolescente” (ECA Digital), Lei nº
15.211/2025, os fornecedores de produtos direcionados a crianças e adolescentes deverão tomar
medidas que previnam riscos de acesso, exposição, recomendação ou facilitação de contato com
alguns tipos de conteúdos.
Marque a opção que NÃO apresenta conteúdos, produtos ou práticas apontados pelo Artigo 6º do ECA Digital:
Marque a opção que NÃO apresenta conteúdos, produtos ou práticas apontados pelo Artigo 6º do ECA Digital:
Q3899628
Administração Pública
O Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) é o documento que define missão,
finalidades, valores, diretrizes e objetivos estratégicos de uma instituição de ensino. O PDI vigente
do Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes) foi elaborado para o ciclo de 2024-2029, alinhando as
ações e os recursos para cumprir sua função social e educacional. Acerca das finalidades do PDI
do Ifes, analise as proposições a seguir:
I. Atuar como instância de recrutamento de mão de obra para atendimento às demandas das empresas regionais, funcionando como espaço de seleção e encaminhamento direto de trabalhadores para o mercado produtivo local.
II. Orientar sua oferta formativa em benefício da consolidação e do fortalecimento dos arranjos produtivos, sociais e culturais locais, identificados no mapeamento das potencialidades de desenvolvimento socioeconômico e cultural no âmbito de atuação do Instituto.
III. Qualificar-se como centro de referência no apoio à oferta do ensino de ciências nas instituições públicas de ensino, oferecendo capacitação técnica e atualização pedagógica aos docentes das redes públicas de ensino.
Está(ão) CORRETA(S):
I. Atuar como instância de recrutamento de mão de obra para atendimento às demandas das empresas regionais, funcionando como espaço de seleção e encaminhamento direto de trabalhadores para o mercado produtivo local.
II. Orientar sua oferta formativa em benefício da consolidação e do fortalecimento dos arranjos produtivos, sociais e culturais locais, identificados no mapeamento das potencialidades de desenvolvimento socioeconômico e cultural no âmbito de atuação do Instituto.
III. Qualificar-se como centro de referência no apoio à oferta do ensino de ciências nas instituições públicas de ensino, oferecendo capacitação técnica e atualização pedagógica aos docentes das redes públicas de ensino.
Está(ão) CORRETA(S):
Q3899627
Pedagogia
Tomando como referência o “Regulamento da Organização Didática dos Cursos Técnicos”
(ROD) do Ifes, assinale a alternativa condizente com o papel do assistente de aluno que esteja de
acordo com os princípios de organização didática previstos no ROD:
Q3899626
Direito Administrativo
No exercício das suas funções públicas, é dever do servidor “tratar as pessoas com
urbanidade” e “manter conduta compatível com a moralidade administrativa” (Lei nº 8.112, de
11 de dezembro de 1990, Artigo 116), o que implica respeito à dignidade humana, às relações de
trabalho e à construção de um ambiente institucional saudável, livre de práticas constrangedoras,
discriminatórias ou abusivas.
A partir dos princípios que embasam essa Lei, a atuação do servidor público deve ser orientada pela compreensão de que:
A partir dos princípios que embasam essa Lei, a atuação do servidor público deve ser orientada pela compreensão de que:
Q3899625
Direito do Trabalho
Segundo a cartilha “Assédio moral e sexual: previna-se”: “O assédio moral caracteriza-se pela
exposição dos trabalhadores a situações humilhantes e constrangedoras, de forma repetitiva e
prolongada no tempo, no exercício de suas funções. (…) O importante, para a configuração do
assédio moral, é a presença de conduta reiterada que humilhe, ridicularize, menospreze,
inferiorize, rebaixe, ofenda o trabalhador”. (CNMP, 2016, p. 6)
Com foco tão somente nesse trecho, o aspecto que reflete o princípio central do assédio moral é:
Com foco tão somente nesse trecho, o aspecto que reflete o princípio central do assédio moral é:
Q3899624
Direito Constitucional
A Lei nº 15.142, de 3 de junho de 2025, a chamada “Nova Lei de Cotas”, veio ampliar a reserva
de vagas em concursos públicos para pessoas pretas e pardas, indígenas e quilombolas.
Segundo essa Lei, a política de reserva de vagas possui caráter:
Segundo essa Lei, a política de reserva de vagas possui caráter:
Q3899623
Pedagogia
No contexto da atuação de servidores públicos na área educacional, o “Guia Diversidade no
Setor Público” (2024) diferencia “igualdade” de “equidade” para orientar práticas institucionais
mais justas. Considerando essa diferenciação, qual ação institucional representa o princípio da
equidade?
Q3899622
Pedagogia
O Artigo 3º da Lei nº 14.811/ 2024 define que é de responsabilidade do poder público, com
a participação da comunidade escolar, a segurança da criança e do adolescente contra qualquer
forma de violência no âmbito escolar.
Diante desse cuidado, que postura a escola deve adotar diante de um caso confirmado de bullying?
Diante desse cuidado, que postura a escola deve adotar diante de um caso confirmado de bullying?
Q3899621
Português
Leia o cenário a seguir e responda à questão:
Durante um estudo sobre indisciplina escolar, componentes de um grupo leram o artigo “Indisciplina escolar: uma construção coletiva”, de Boarini (2013), e apontaram possíveis causas para esse fenômeno, porém apenas uma resposta reflete com precisão as ideias da autora sobre indisciplina escolar:
Pedro: “Isso ocorre porque o aluno é o responsável pelo seu interesse nos estudos.”
Léa: “Porque os pais não cobram ou não acompanham as atividades escolares em casa.”
Lucas: “Essa geração atual apresenta menor concentração devido ao uso das redes sociais.”
João: “Penso que esse desinteresse corresponde às novas formas de aprendizagem digitais.”
Bia: “Acredito que a escola pode estar desatualizada e sem significado para os jovens.”
Nesse cenário, quem compreendeu com precisão as ideias da autora foi:
Durante um estudo sobre indisciplina escolar, componentes de um grupo leram o artigo “Indisciplina escolar: uma construção coletiva”, de Boarini (2013), e apontaram possíveis causas para esse fenômeno, porém apenas uma resposta reflete com precisão as ideias da autora sobre indisciplina escolar:
Pedro: “Isso ocorre porque o aluno é o responsável pelo seu interesse nos estudos.”
Léa: “Porque os pais não cobram ou não acompanham as atividades escolares em casa.”
Lucas: “Essa geração atual apresenta menor concentração devido ao uso das redes sociais.”
João: “Penso que esse desinteresse corresponde às novas formas de aprendizagem digitais.”
Bia: “Acredito que a escola pode estar desatualizada e sem significado para os jovens.”
Nesse cenário, quem compreendeu com precisão as ideias da autora foi:
Q3899620
Pedagogia
A exclusão silenciosa e repetida no ambiente escolar é reconhecida como uma forma de
violência estrutural que compromete a construção da cultura da paz, na medida em que impacta
as relações sociais, o desenvolvimento emocional dos estudantes e a dinâmica democrática da
escola.
Em relação à exclusão no ambiente escolar e suas consequências, analise as afirmativas a seguir e marque (V) para VERDADEIRO e (F) para FALSO.
( ) A exclusão compromete a homogeneidade das turmas, influenciando a eficiência do processo de ensino.
( ) A exclusão naturaliza desigualdades e aprofunda discriminações, violando o princípio de “respeitar a vida” e ferindo a dignidade humana.
( ) A exclusão dificulta o “ouvir para compreender” e o diálogo intercultural, ao cristalizar estereótipos e fragmentar o convívio.
( ) A exclusão estimula o desempenho individual e a meritocracia, valorizando o esforço e o desempenho como critérios centrais.
( ) A exclusão fragiliza o senso de pertencimento e a identidade positiva, especialmente entre adolescentes, desafiando a escola a ser um espaço acolhedor.
Assinale a alternativa que representa a sequência CORRETA:
Em relação à exclusão no ambiente escolar e suas consequências, analise as afirmativas a seguir e marque (V) para VERDADEIRO e (F) para FALSO.
( ) A exclusão compromete a homogeneidade das turmas, influenciando a eficiência do processo de ensino.
( ) A exclusão naturaliza desigualdades e aprofunda discriminações, violando o princípio de “respeitar a vida” e ferindo a dignidade humana.
( ) A exclusão dificulta o “ouvir para compreender” e o diálogo intercultural, ao cristalizar estereótipos e fragmentar o convívio.
( ) A exclusão estimula o desempenho individual e a meritocracia, valorizando o esforço e o desempenho como critérios centrais.
( ) A exclusão fragiliza o senso de pertencimento e a identidade positiva, especialmente entre adolescentes, desafiando a escola a ser um espaço acolhedor.
Assinale a alternativa que representa a sequência CORRETA:
Q3899619
Pedagogia
Em seu artigo “Indisciplina escolar: uma construção coletiva”, Maria Lucia Boarini (2013)
analisa diferentes formas de compreender a indisciplina escolar, mostrando que esse fenômeno
pode ser explicado a partir de perspectivas variadas, que envolvem o aluno, a família, a escola e
a sociedade.
A partir dessa discussão, segundo a autora, a indisciplina deve ser compreendida como:
A partir dessa discussão, segundo a autora, a indisciplina deve ser compreendida como:
Q3899618
Português
Leia a tirinha abaixo para responder à questão.
Fonte: SAMP, Wesley. Os Levados da Breca nº 826 – Guerra e paz. Disponível em: . Acesso em: 29 jan. 2026.
Na tirinha Os Levados da Breca, do desenhista Wesley Samp, um dos personagens prefere “brincar de guerra”, denotando uma escolha pela emoção e pela competitividade, e seu amigo logo percebe a origem desse comportamento.
Considerando que a escola tem como um dos seus papéis promover uma cultura de paz e de desnaturalizar formas conflituosas de interação, a fala final do amigo “Isso explica muita coisa!” apoia-se:
Fonte: SAMP, Wesley. Os Levados da Breca nº 826 – Guerra e paz. Disponível em: . Acesso em: 29 jan. 2026.
Na tirinha Os Levados da Breca, do desenhista Wesley Samp, um dos personagens prefere “brincar de guerra”, denotando uma escolha pela emoção e pela competitividade, e seu amigo logo percebe a origem desse comportamento.
Considerando que a escola tem como um dos seus papéis promover uma cultura de paz e de desnaturalizar formas conflituosas de interação, a fala final do amigo “Isso explica muita coisa!” apoia-se:
Q3899617
Pedagogia
O cyberbullying é uma forma de violência que se distingue do bullying presencial por algumas
características específicas.
Qual das alternativas a seguir descreve corretamente uma dessas características do cyberbullying?
Qual das alternativas a seguir descreve corretamente uma dessas características do cyberbullying?
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