Questões de Concurso para Professor - Língua Portuguesa

Q3826871

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EFAF - Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa |

Q3826871 Português

Com relação à coerência macroestrutural em textos argumentativos, assinale a afirmação que sintetiza um arranjo sólido de tese, razões e fecho.

A

Tese anunciada com promessa ampla, razões indutivas por enumeração e fecho por apelo emocional desvinculado de premissas.

B

Tese implícita por sugestão, razões por analogias sem vínculo e fecho por retomada de metáfora central como argumento.

C

Tese definida no primeiro parágrafo, razões ancoradas em evidências e fecho por retorno à tese com projeção de desdobramentos.

D

Tese por pergunta retórica aberta, razões por máximas de senso comum e fecho por citação aforística como validação.

E

Tese, razões e fecho articulados por conectores causais, concessivos e conclusivos, com encadeamento lógico e reiteração medida do foco.

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Q3826870

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EFAF - Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa |

Q3826870 Português

Com relação à colocação pronominal em contexto real de escrita, assinale a justificativa que apresenta arranjos compatíveis com as regras de uso.

A

“Talvez me diga” e “que se faça” exemplificam próclise por palavra atrativa e por oração subordinada, respectivamente.

B

“Entregar-lhe-ei amanhã” e “manda-se preparar o material” exemplificam erros de colocação, pois a norma-padrão exige próclise em ambos os casos.

C

“Aqui se mantém” e “ontem me contaram” ilustram próclise obrigatória por advérbio topicalizado e por marca temporal.

D

“Quando se reúnem” e “ninguém te detém” exibem atração pronominal por conjunção temporal e por pronome indefinido.

E

“Tragam-nos os relatórios” e “seja-me explicado” compõem arranjos incompatíveis com registros formais correntes.

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Q3826869

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EFAF - Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa |

Q3826869 Português

Com relação à regência e à escolha preposicional, assinale a afirmativa que apresenta construções adequadas ao padrão de referência.

A

“Aspirar cargo público” no sentido de almejar e “simpatizar com propostas” exibem regimes compatíveis com redação formal.

B

“Preferimos cinema a teatro” no sentido de escolher e “simpatizar com propostas” exibem seleção compatível com a norma.

C

“Informar ao estudante os prazos” e “obedecer normas internas” preservam seleção de complementos com valores estáveis.

D

“Pagar ao fornecedor a fatura” e “namorar com a literatura” exemplificam convergência de regência em registros acadêmicos.

E

“Assistir concerto” no sentido de ver e “visar certificação” no sentido de mirar ilustram escolhas convergentes.

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Q3826868

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EFAF - Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa |

Q3826868 Português

Observando concordância e regência em usos correntes, analise as afirmativas.

I. “Faltam cadeiras na sala” apresenta verbo que concorda com o sujeito posposto no plural.
II. “Assistir ao filme” no sentido de ver exige preposição a e introduz complemento indireto.
III. “Visar melhorias” admite, como forma preferencial na escrita formal, a construção “visar em melhorias”.
IV. “Implica atraso no cronograma” no sentido de acarretar admite complemento direto sem preposição.
V. “Custa lidar com isso” exemplifica verbo que impede reconhecimento de sujeito oracional na análise sintática.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A

I – III – V.

B

I – II – IV.

C

II – III – V.

D

I – II – III.

E

I – II – III – IV – V.

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Q3826867

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EFAF - Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa |

Q3826867 Português

Com relação ao Acordo Ortográfico vigente e a padrões morfológicos de formação, assinale a proposição em conformidade com a norma.

A

“Vôo; ideia; auto-escola; antiinflamatório; microondas.”

B

“Voo; idéia; autoescola; anti-inflamatório; micro ondas.”

C

“Voo; ideia; autoescola; antirreligioso; micro-ondas.”

D

“Vôo; idéia; auto escola; antirreligioso; micro-ondas.”

E

“Voo; ideia; auto-escola; antirreligioso; microondas.”

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Q3826866

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EFAF - Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa |

Q3826866 Português

Com relação a figuras de linguagem, assinale a assertiva que estabelece vínculo CORRETO entre fenômeno expressivo e efeito de construção.

A

Hipérbato reordena termos para reforço de realismo referencial em descrições técnicas.

B

Catacrese substitui designação precisa por termo específico de área, ampliando literalidade do campo.

C

Ironia suspende intenção avaliativa do enunciador e elimina o efeito de crítica por sugestão.

D

Sinestesia localiza traços fônicos em figuras geométricas e fortalece gradação por contagem.

E

Antítese aproxima ideias contrárias em paralelo, enfatizando contraste temático e ritmo de oposição.

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Q3826865

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EFAF - Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa |

Q3826865 Literatura

Com relação a Trovadorismo, Humanismo e Classicismo na tradição portuguesa, assinale a afirmativa que distingue, com precisão, poéticas e contextos.

A

Trovadorismo lírico galego-português centra cantigas de escárnio e maldizer com métrica tipicamente decassilábica heroica.

B

Humanismo quatrocentista dissolve latim escolar e substitui estudo de autores clássicos por repertório de crônicas rimadas.

C

Trovadorismo articula cantigas de amor e amigo, Humanismo amplia prosa erudita com atenção a autores antigos, e Classicismo instala cânones greco-latinos.

D

Classicismo fixa pastoral bucólica como farsa dialogal e elimina referências mitológicas de seus textos representativos.

E

Humanismo teatraliza narrativa cavalheiresca sem filologia e posiciona composições como simples glosas mnemônicas.

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Q3826864

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EFAF - Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa |

Q3826864 Português

Com relação aos valores semântico-discursivos de orações adverbiais, assinale a proposição que associa, com rigor, conector e efeito de sentido.

A

“Embora” introduz consequência previsível; “logo que” sinaliza causa; “porque” marca concessão diante do tópico.

B

“Conquanto” introduz concessão; “desde que” marca condição; “à medida que” indica proporção em desenvolvimento.

C

“Caso” apresenta finalidade; “porquanto” introduz adversidade; “uma vez que” estabelece comparação.

D

“Se” expressa finalidade; “de modo que” apresenta hipótese; “conforme” sugere oposição.

E

“Quando” demarca modo; “posto que” sinaliza tempo; “assim que” indica explicação.

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Q3826863

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EFAF - Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa |

Q3826863 Português

Ao revisar um texto coletivo de 9º ano, a equipe detecta períodos longos com orações adjetivas mal pontuadas e conectores sem valor lógico definido. Considerando coesão, pontuação e legibilidade, assinale a afirmativa que qualifica a intervenção.

A

Padronizar uso de travessões em todos os trechos e reduzir orações subordinadas a coordenações por justaposição rítmica.

B

Trocar conectores por sinônimos sonoros, inserir vírgulas após cada sujeito e unificar períodos em parágrafos únicos extensos.

C

Priorizar marcas prosódicas com reticências, ampliar uso de dois-pontos e suprimir relativas por elipses indefinidas.

D

Definir relações semânticas entre orações, adequar vírgulas em adjetivas restritivas e explicativas, ajustar conectores ao valor lógico e redistribuir períodos.

E

Converter adjetivas em aposições fixas, empregar vírgula antes de qualquer conjunção e deslocar coesão para repetição lexical.

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Q3826862

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EFAF - Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa |

Q3826862 Português

Com relação aos processos de formação de palavras, assinale a afirmação que descreve, com precisão, mecanismos e efeitos morfológicos típicos.

A

Parassíntese resulta da atuação simultânea de prefixo e sufixo sobre um radical, formando vocábulo novo como unidade motivada.

B

Composição por aglutinação concatena radicais e preserva limites formais, garantindo manutenção plena de acento e de vogais temáticas.

C

Derivação imprópria altera o campo semântico de um termo por justaposição de radicais e amplia a morfologia flexional.

D

Derivação sufixal substitui radical e reconfigura categoria lexical, mantendo afixos como elementos autônomos na estrutura.

E

Composição por justaposição promove fusão fonológica do conjunto e fixa desinências em todos os compostos.

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Q3826861

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EFAF - Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa |

Q3826861 Português

O jornal da escola recebeu três propostas de título para a mesma matéria:

I. “Cidade cresce além do previsto e redes sofrem pressão”.
II. “Expansão urbana pressiona serviços e exige planejamento”.
II. “Planejamento garante qualidade e corrige excesso de demanda”.

Considerando efeito de sentido e responsabilidade informativa, assinale a assertiva CORRETA.

A

O título I adota valor promocional e projeta cenário resolutivo, alinhando expectativas positivas do leitor com a matéria.

B

O título III apresenta tom afirmativo que antecipa conclusão e evita abertura para debate público, favorecendo neutralidade.

C

O título I sugere falhas de gestão e desloca foco para soluções, servindo a leitura motivacional de curto prazo.

D

O título II descreve fenômeno, indica impacto e preserva espaço para argumentação, alinhando-se ao gênero informativo.

E

O título III orienta leitura por promessa institucional ampla e assume cautela sem compromisso explicativo com dados.

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Q3826860

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EFAF - Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa |

Q3826860 Português

Com relação às funções da linguagem em situações comunicativas escolares, assinale a assertiva que identifica, com rigor, a predominância funcional em cada quadro.

A

Bilhete de recado que pede devolução de livro com apelo direto ao destinatário privilegia função poética pela disposição gráfica ornamental.

B

Anúncio de vaga com instruções de inscrição e requisitos detalhados privilegia função fática pela manutenção do canal aberto o tempo todo.

C

Manual de laboratório com instruções precisas e referências a procedimentos privilegia função referencial por centralidade informativa e objetividade.

D

Poema que explora ambiguidade fônica e paralelismos sintáticos privilegia função conativa por orientar a ação de um interlocutor específico.

E

Texto de capa de dicionário sobre o próprio sistema de verbetes privilegia função emotiva por exposição de estados afetivos do autor.

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Q3826859

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EFAF - Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa |

Q3826859 Português

Uma professora planeja um dossiê sobre “notícia x reportagem” com turmas de 8º ano. O material inclui manchetes, chamadas, corpo de texto, infográficos e créditos. Considerando a especificidade de gêneros e seus efeitos de sentido, assinale a proposição que qualifica o procedimento investigativo do projeto.

A

Selecionar a manchete mais chamativa e converter todo o dossiê em linha do tempo, tomando infográficos como ornamento da capa.

B

Mapear funções de cada parte, comparar estratégias de apuração e autoria, descrever hierarquia informativa e usos de fontes no corpo do texto.

C

Priorizar legendas de fotos, reduzir o corpo à primeira frase de cada parágrafo e produzir síntese por contagem de linhas.

D

Escolher uma reportagem premiada e ajustar as notícias ao mesmo padrão, igualando estrutura e papel das vozes citadas.

E

Criar um glossário com termos de redação e substituir a leitura integral por definições enciclopédicas.

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Q3826858

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EFAF - Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa |

Q3826858 Português

Sobre paráfrase, pressuposto e subentendido, analise as afirmativas.

I. Pressuposto permanece sob negação do enunciado original e decorre de marcas linguísticas convencionais.
II. Subentendido depende de contexto e de conhecimento de mundo, podendo variar entre interlocutores.
III. Paráfrase preserva o núcleo de sentido com reorganização lexical e sintática, respeitando o escopo argumentativo.
IV. Implicaturas podem emergir do não dito, acionando inferências com base em expectativas de cooperação discursiva.
V. Elipse opera na coesão textual por recuperação contextual de elementos omitidos estrategicamente.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A

I – II – III.

B

I – II – IV.

C

II – III – V.

D

I – III – V.

E

I – II – III – IV – V.

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Q3826857

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EFAF - Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa |

Q3826857 Português

Com relação à progressão temática em textos expositivos, assinale a afirmação que caracteriza, com precisão, um encadeamento que favorece coesão e previsibilidade de foco informacional.

A

Tema derivado com mudança abrupta de referente a cada período, associando remas a assuntos paralelos sem ancoragem recuperável.

B

Progressão por hipertema com elipses sucessivas de referentes, guiando o leitor por inferências livres de marcação coesiva explícita.

C

Encadeamento por paralelismo semântico com inversões tópicas frequentes, sustentando variação rítmica acima do controle referencial.

D

Progressão por reiteração lexical mecânica, mantendo o mesmo termo em todos os enunciados e bloqueando apropriações semânticas.

E

Tema constante com retomadas correferenciais e remas que acrescentam traços específicos em série, preservando eixo referencial estável.

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Q3825261

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Riachão do Bacamarte - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Riachão do Bacamarte - PB - Professor - Língua Portuguesa |

Q3825261 Português

Texto associado

Fonte: Disponível em: https://forumseguranca.org.br/wpcontent/uploads/2025/07/anuario-2025.pdf. Acesso em 22/11/2025.

Considerando o infográfico sobre violência contra mulheres no Brasil (Anuário Brasileiro de Segurança Pública 2025), assinale a alternativa que apresenta a melhor reescrita das informações em um único parágrafo, com uso adequado de conectores, mantendo coesão, precisão e progressão temática.

A

O Brasil teve muitos casos de violência contra mulheres em 2024, e vários tipos de violência aumentaram, e também houve muitas ligações para o 190, e além disso ocorreram muitos casos de estupro, e isso mostra que a situação é grave.

B

Segundo o relatório, ocorreram vários tipos de violência contra mulheres, pois o país registrou feminicídios, violência psicológica e stalking, visto que muitas medidas protetivas foram concedidas, portanto os estupros também foram numerosos.

C

O Anuário Brasileiro de Segurança Pública 2025 traz números elevados de violência, já que há feminicídios, tentativas e vários outros casos, ao passo que muitas chamadas foram feitas ao 190, mas os estupros também aparecem no relatório, entretanto as medidas protetivas mostram outra dimensão do problema.

D

Os dados do Anuário Brasileiro de Segurança Pública 2025 evidenciam que o Brasil registrou 1.492 casos de feminicídio, além de 3.870 tentativas, enquanto notificou mais de 51 mil episódios de violência psicológica e mais de 95 mil casos de stalking, o que reforça o aumento da demanda policial em situações de violência doméstica, já que o 190 recebeu mais de 1 milhão de chamadas em 2024. Ademais, foram concedidas 555 mil medidas protetivas, ao mesmo tempo que o país enfrentou 87.545 casos de estupro, sobretudo contra mulheres, crianças e adolescentes, sendo que grande parte dos crimes ocorreu dentro de casa e foi cometida por familiares ou parceiros.

E

Há diversos dados no Anuário Brasileiro de Segurança Pública, pois existem feminicídios e outras violências, então também há estupros e chamadas ao 190, e por isso muitas medidas protetivas são emitidas, portanto a violência doméstica é um problema.

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Q3825260

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Riachão do Bacamarte - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Riachão do Bacamarte - PB - Professor - Língua Portuguesa |

Q3825260 Português

Texto associado

Fonte: Disponível em: https://forumseguranca.org.br/wpcontent/uploads/2025/07/anuario-2025.pdf. Acesso em 22/11/2025.

O infográfico apresenta dados estatísticos sobre feminicídios, violência doméstica e estupros no Brasil. Além das informações explícitas, o material constrói sentidos por meio de pressuposições, implícitos e escolhas modalizadoras que orientam a leitura. Considerando esses elementos discursivos, é correto afirmar que:

A

Ao afirmar que a “PM [é] cada vez mais demandada em casos de violência doméstica”, o texto pressupõe aumento contínuo das ocorrências, sugere implicitamente sobrecarga institucional.

B

As expressões visuais de setas para cima e para baixo correspondem apenas a escolhas estéticas, sem produzir sentidos implícitos ou avaliativos.

C

A seleção lexical do infográfico é neutra e não revela qualquer posicionamento sobre o tema, limitando-se a dados quantitativos descritivos.

D

O enunciado “maior número de estupros da história” apresenta modalização de dúvida, sugerindo que os dados podem não ser precisos.

E

Os percentuais relacionados ao perfil das vítimas funcionam como pressuposições independentes do contexto de violência estrutural, não contribuindo para nenhum sentido implícito.

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Q3825259

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Riachão do Bacamarte - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Riachão do Bacamarte - PB - Professor - Língua Portuguesa |

Q3825259 Português

Texto associado

Disponível em: https://blogdojadir.com.br/2018/12/nao-ta-facil-praninguem/. Acesso em: 30/08/2025.

O texto apresentado utiliza personagens com aparência de flores, distribuídos em quadros sucessivos, com cenas encadeadas e humor crítico. A narrativa combina desenho, expressões faciais, falas em balões e legendas na parte superior de cada quadro. Considerando tais características, o gênero textual representado é:

A

Charge, pois o foco principal está na sátira de uma figura pública específica.

B

História em quadrinhos longa, pois há enredo extenso e progressão narrativa complexa.

C

Tirinha, pois apresenta narrativa curta, dividida em poucos quadros, com humor e crítica social, mantendo estrutura típica de quadrinhos breves.

D

Meme, já que depende -exclusivamente de texto curto e imagem única para gerar efeito humorístico.

E

Cartum político, dado que se apoia em acontecimentos jornalísticos recentes para transmitir opinião.

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Q3825258

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Riachão do Bacamarte - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Riachão do Bacamarte - PB - Professor - Língua Portuguesa |

Q3825258 Português

Texto associado

Disponível em: https://blogdojadir.com.br/2018/12/nao-ta-facil-praninguem/. Acesso em: 30/08/2025.

No texto, a integração entre linguagem verbal e não verbal desempenha papel central na construção do humor e da crítica social. Considerando essa articulação, é correto afirmar que:

A

Os elementos verbais anulam o impacto dos elementos visuais, já que o sentido da tirinha depende exclusivamente do texto escrito nas legendas.

B

As imagens apenas ilustram um conflito desprovido de intencionalidade crítica, funcionando como apoio ornamental à informação verbal.

C

A linguagem não verbal contradiz a verbal, criando ambiguidade que impede a interpretação clara acerca da punição sofrida pelo cravo.

D

A presença de expressões e desenhos é suficiente para transmitir toda a mensagem, tornando o texto verbal desnecessário para a compreensão da crítica.

E

Os elementos verbais reforçam a crítica implícita à violência doméstica (“A rosa chamou a polícia”, “É a Lei Maria da Penha, mermão!”), enquanto os elementos não verbais — expressões faciais, posição corporal das flores e a imagem do cravo atrás das grades — visualizam a consequência jurídica da agressão, tornando a mensagem imediata e inequívoca.

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Q3825257

Ano: 2025 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Riachão do Bacamarte - PB Prova: Ápice Consultoria - 2025 - Prefeitura de Riachão do Bacamarte - PB - Professor - Língua Portuguesa |

Q3825257 Português

Texto associado

Leia o Texto a seguir, trecho da música “Maria da Vila Matilde”, de Elza Soares, e responda à questão.

Maria da Vila Matilde

Elza Soares

Cadê meu celular?

Eu vou ligar pro 180

Vou entregar teu nome

E explicar meu endereço

Aqui você não entra mais

Eu digo que não te conheço

E jogo água fervendo

Se você se aventurar

Eu solto o cachorro

E, apontando pra você

Eu grito: péguix...

Eu quero ver

Você pular, você correr

Na frente dos vizinhos

Cê vai se arrepender de levantar a mão pra mim

Cadê meu celular?

Eu vou ligar pro 180

Vou entregar teu nome

E explicar meu endereço

Aqui você não entra mais

[...]

Compositores: Douglas Germano

Gravacao Ltda

Fonte: Disponível em: https://www.letras.mus.br/elza-soares/mariada-vila-matilde/ Acesso em 20/11/2025.

Considere o verso “Cê vai se arrepender de levantar a mão pra mim”, da canção Maria da Vila Matilde, de Elza Soares, e analise as afirmações a seguir sobre o emprego de “cê”:

I. O uso de “cê” corresponde a uma forma reduzida de “você”, típica da oralidade e de situações de menor formalidade.
II. O emprego de “cê” caracteriza erro gramatical e interfere negativamente na compreensão do verso.
III. Essa forma reduzida constitui marca de variação linguística legítima, registrada amplamente na fala cotidiana em vários contextos urbanos.
IV. O uso de “cê” indica regionalismo específico que limita a compreensão da canção a determinadas áreas do país.

Após análise, conclui-se que é correto o que se afirma em:

A

II.

B

I e III.

C

I e IV.

D

II e IV.

E

III e IV.

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