Na reunião pedagógica, a equipe defendeu um
trabalho guiado por metas operacionais, sequências
padronizadas, materiais instrucionais e controle de
rendimento por desempenho. Esse desenho se aproxima
do projeto pedagógico:

Question

Na reunião pedagógica, a equipe defendeu um
trabalho guiado por metas operacionais, sequências
padronizadas, materiais instrucionais e controle de
rendimento por desempenho. Esse desenho se aproxima
do projeto pedagógico: Alternativa A: tradicional, com centralidade na exposição do
professor e valorização do conteúdo como referência
principal do estudo.  Ou Alternativa B: escola nova, com centralidade na experiência do aluno
e valorização de atividades por interesse e descoberta no
cotidiano. Ou Alternativa C: tecnicista, com metas observáveis, padronização de
procedimentos e avaliação por resultados, buscando
eficiência no processo. Ou Alternativa D: progressista, com problematização da realidade e
diálogo, articulando conteúdo e participação social na
formação do estudante.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] tecnicista, com metas observáveis, padronização de
procedimentos e avaliação por resultados, buscando
eficiência no processo. Gabarito: CFundamento decisivo: O decisivo era a correspondência direta entre os elementos do enunciado — metas operacionais, sequências padronizadas, materiais instrucionais e controle de rendimento por desempenho — e o núcleo da pedagogia tecnicista. Essa combinação indica organização do ensino por eficiência, objetivos observáveis e avaliação por resultados, o que torna a alternativa C a compatível.Tema central: Pedagogia tecnicistaAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque a pedagogia tradicional se caracteriza pela centralidade da exposição do professor e da transmissão de conteúdos. No enunciado, o foco não está na referência principal do estudo como conteúdo, mas na organização técnica do ensino por metas operacionais, padronização e desempenho.BErradaEstá errada porque a Escola Nova valoriza experiência, interesse, atividade e descoberta do aluno. Isso contrasta com o enunciado, que destaca sequências padronizadas e controle de rendimento por desempenho, isto é, controle e padronização, não aprendizagem por interesse.CCertaA alternativa C está certa porque descreve o projeto pedagógico tecnicista pelos seus critérios próprios: metas observáveis, padronização de procedimentos, racionalização do ensino e avaliação por resultados. Esse é exatamente o desenho indicado no enunciado, que enfatiza controle do processo e do rendimento com foco em eficiência.DErradaEstá errada porque a perspectiva progressista se apoia em problematização da realidade, diálogo e participação social. Esses elementos não aparecem no enunciado, que aponta para eficiência procedimental, metas operacionais e avaliação por resultados.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi aproximar direção forte e planejamento do ensino da pedagogia tradicional. O detalhe que resolve é que metas operacionais e controle por desempenho são marcas mais específicas do tecnicismo, não da tradição centrada em conteúdo.Dica para questões semelhantesQuando o enunciado trouxer metas operacionais, padronização de procedimentos e avaliação por desempenho, a referência principal é tecnicista.Não confunda ensino dirigido com pedagogia tradicional sem verificar se o centro está no conteúdo ou na eficiência operacional.Identifique a tendência pedagógica pelo conjunto dos traços, não por um elemento isolado como material instrucional ou planejamento.

🚀 Mais performance?

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Na reunião pedagógica, a equipe defendeu um trabalho guiado...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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