Questões de Concurso para MPE-PI

Q3992508

Ano: 2025 Banca: FCC Órgão: MPE-PI Prova: FCC - 2025 - MPE-PI - Analista Ministerial - Área Saúde - Psicologia |

Q3992508 Psicologia

Foram propostos vários modelos de cultura. Um dos mais aceitos nas organizações de negócios é o modelo dos valores concorrentes, no qual duas dimensões de valores são centrais. A primeira dimensão tem a ver com o valor contribuído à flexibilidade e à liberdade de ação, em contraposição com

A

a estabilidade e o controle.

B

os rituais e os processos.

C

a rotina e os processos.

D

a rotina e a mobilidade.

E

a socialização e a estabilidade.

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Q3992507

Ano: 2025 Banca: FCC Órgão: MPE-PI Prova: FCC - 2025 - MPE-PI - Analista Ministerial - Área Saúde - Psicologia |

Q3992507 Psicologia

O efeito da acomodação social é um fenômeno

A

por meio da atração e do engajamento dos membros da equipe para com as tarefas a serem realizadas.

B

quando há uma melhora do desempenho individual frente a outras pessoas que estão no ambiente.

C

por meio do qual as pessoas manifestam menor nível de esforço quando trabalham em equipe do que quando trabalham sozinhas.

D

por meio da manifestação da repulsa para alguns membros da equipe que não apresentam bom desempenho.

E

quando as pessoas voluntariamente apresentam confiança entre si, o que faz com que o processo de trabalho influa positivamente na dinâmica da equipe.

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Q3992506

Ano: 2025 Banca: FCC Órgão: MPE-PI Prova: FCC - 2025 - MPE-PI - Analista Ministerial - Área Saúde - Psicologia |

Q3992506 Psicologia

Excesso de fumo, abuso de drogas, propensão a acidentes, transtornos do apetite e até mesmo violência são consequências do estresse para os indivíduos e para as organizações classificadas como consequências

A

intermitentes.

B

fisiológicas.

C

psicológicas.

D

persistentes.

E

comportamentais.

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Q3992505

Ano: 2025 Banca: FCC Órgão: MPE-PI Prova: FCC - 2025 - MPE-PI - Analista Ministerial - Área Saúde - Psicologia |

Q3992505 Psicologia

Existem efeitos negativos do conflito nos indivíduos, nas relações interpessoais e no comportamento. São exemplos de efeitos negativos no comportamento:

A

raiva, estresse e falta de confiança.

B

mudança na quantidade de poder, hostilidade e frustração.

C

constrangimentos, culpa e mudanças na qualidade da comunicação.

D

ameaças, absenteísmo e pensamentos estereotipados.

E

mal entendimentos, falta de empatia e desmotivação no emprego.

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Q3992504

Ano: 2025 Banca: FCC Órgão: MPE-PI Prova: FCC - 2025 - MPE-PI - Analista Ministerial - Área Saúde - Psicologia |

Q3992504 Psicologia

Procurar imitar com vigor, para igualar ou ultrapassar, ou, pelo menos, chegar a ficar quase igual a alguém é o grau de influência denominado

A

emulação.

B

sugestão.

C

coesão.

D

persuasão.

E

provocação.

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Q3992503

Ano: 2025 Banca: FCC Órgão: MPE-PI Prova: FCC - 2025 - MPE-PI - Analista Ministerial - Área Saúde - Psicologia |

Q3992503 Administração Geral

A Grade Gerencial é uma tabela de dupla entrada composta de dois eixos: o vertical, que representa ênfase nas pessoas, e o horizontal, que representa ênfase

A

no nível de desenvolvimento.

B

na maturidade psicológica.

C

na produção.

D

na organização.

E

no nível de contribuição para a equipe.

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Q3992502

Ano: 2025 Banca: FCC Órgão: MPE-PI Prova: FCC - 2025 - MPE-PI - Analista Ministerial - Área Saúde - Psicologia |

Q3992502 Psicologia

As etapas estabelecidas para avaliar um processo de treinamento são: estabelecer metas específicas; desenvolver instrumento; pré-avaliar os indivíduos sujeitos ao treinamento;

A

definir medidas de desempenho junto com os treinandos; e desenvolver um processo de avaliação de desempenho póstreinamento para garantir a aprendizagem adquirida durante o treinamento.

B

descrever os comportamentos a serem apresentados durante a aplicação do treinamento; e promover provas práticas.

C

executar um planejamento eficiente de treinamento; e medir ou avaliar os resultados que evidenciam o progresso indivíduo submetido ao treinamento.

D

descrever os comportamentos a serem apresentados durante a aplicação do treinamento; e criar um sistema de avaliação de desempenho pós-treinamento com objetivos de avaliar a aprendizagem.

E

implementar ações de aprendizagem pós prática do treinamento; e desenvolver um sistema de avaliação de desempenho por objetivos que se conectem com o objetivo principal de aprendizagem.

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Q3992501

Ano: 2025 Banca: FCC Órgão: MPE-PI Prova: FCC - 2025 - MPE-PI - Analista Ministerial - Área Saúde - Psicologia |

Q3992501 Psicologia

O desempenho de papéis é um tipo de

A

atividade de grupo que visa ao treinamento ou ao laboratório efetivo de tarefas que estimulam discussões acerca de fatores críticos de desempenho.

B

simulação especificamente engrenado a tarefas que envolvem relações humanas.

C

exercício aplicado em atividades de treinamento com foco específico para o desenvolvimento de atividades operacionais.

D

treinamento que tem como objetivo principal desenvolver conhecimentos técnicos.

E

atividade aplicada no treinamento de modelagem de comportamentos com foco na segurança do trabalho, para prevenção de acidentes em atividades de alta periculosidade.

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Q3992500

Ano: 2025 Banca: FCC Órgão: MPE-PI Prova: FCC - 2025 - MPE-PI - Analista Ministerial - Área Saúde - Psicologia |

Q3992500 Psicologia

A acumulação de hábitos e conhecimentos é um problema de desenvolvimento e sua utilização, evocando os fatos anteriores, para solução de problemas novos é uma situação de

A

experiência.

B

referência.

C

mudança.

D

interação.

E

acumulação.

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Q3992499

Ano: 2025 Banca: FCC Órgão: MPE-PI Prova: FCC - 2025 - MPE-PI - Analista Ministerial - Área Saúde - Psicologia |

Q3992499 Psicologia

Na fase de recrutamento o mercado de trabalho pode se apresentar de diversas formas. Quando a mão de obra só está disponível em certas ocasiões, estamos diante de um mercado de trabalho que se apresenta na forma

A

ocupado.

B

abundante.

C

suficiente.

D

exíguo.

E

cíclico.

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Q3992498

Ano: 2025 Banca: FCC Órgão: MPE-PI Prova: FCC - 2025 - MPE-PI - Analista Ministerial - Área Saúde - Psicologia |

Q3992498 Psicologia

Um padrão de desempenho torna-se eficiente a partir do momento em que ele é viável, específico, atualizado, relevante, tangível e

A

dinâmico.

B

econômico.

C

flexível.

D

mensurável.

E

sustentável.

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Q3992497

Ano: 2025 Banca: FCC Órgão: MPE-PI Prova: FCC - 2025 - MPE-PI - Analista Ministerial - Área Saúde - Psicologia |

Q3992497 Gestão de Pessoas

É um sistema de avaliação fundamentado em entrevistas padronizadas mantidas com a gerência imediata do avaliado. Nesses contatos, obtém-se o máximo de informações sobre o desempenho do empregado avaliado por meio de levantamento das causas, origens e dos motivos do citado desempenho. Trata-se do método:

A

Pesquisa de Campo.

B

Avaliação por Objetivos.

C

Escolha Forçada.

D

Escalas Gráficas.

E

Descrição e Análise do Comportamento.

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Q3992496

Ano: 2025 Banca: FCC Órgão: MPE-PI Prova: FCC - 2025 - MPE-PI - Analista Ministerial - Área Saúde - Psicologia |

Q3992496 Gestão de Pessoas

O método de avaliação de desempenho denominado gráficos analíticos é aquele

A

em que os fatores de avaliação são negociados com o gestor, independentemente da análise do cargo.

B

pelo qual o avaliador mede, de forma sequenciada, os fatores de desempenho do avaliado.

C

que se inicia com o estabelecimento de objetivos com vistas ao cumprimento das metas de trabalho.

D

que visa à maximização dos resultados operacionais das unidades de trabalho através da medição de índice de produtividade.

E

pelo qual o avaliado tem a oportunidade de manifestar suas divergências nas notas da avaliação frente à percepção do avaliador.

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Q3992495

Ano: 2025 Banca: FCC Órgão: MPE-PI Prova: FCC - 2025 - MPE-PI - Analista Ministerial - Área Saúde - Psicologia |

Q3992495 Psicologia

O conceito de atividade, fio condutor da análise ergonômica, pode ser compreendido sob diferentes dimensões: o que o trabaIhador faz, como o trabalhador utiliza de si para atingir os objetivos e as estratégias

A

de defesa acionadas pelo trabalhador para eliminar o sofrimento ocasionado pelas tarefas.

B

operatórias adotadas pelo trabalhador para cumprir as metas com as condições fornecidas.

C

técnicas utilizadas pelo trabalhador para lidar com a complexidade do conjunto de funções que executa.

D

afetivas adotadas pelo trabalhador para suportar o sofrimento ocasionado por jornadas estressantes.

E

cognitivas utilizadas pelo trabalhador para atingir os objetivos estabelecidos para a função que exerce.

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Q3992494

Ano: 2025 Banca: FCC Órgão: MPE-PI Prova: FCC - 2025 - MPE-PI - Analista Ministerial - Área Saúde - Psicologia |

Q3992494 Psicologia

A psicodinâmica do trabalho constata que os trabalhadores desenvolvem um conjunto de estratégias defensivas, individuais e coletivas, para se protegerem de constrangimentos psíquicos impostos pelo trabalho. Essas estratégias surgem como forma de negação e/ou proteção diante de situações de risco no trabalho. A normalidade surge, então, como resultado

A

das interrelações entre o conteúdo do trabalho, os métodos de trabalho utilizados, o nível de estresse e a carga cognitiva.

B

da negociação entre as experiências infantis, os conteúdos inconscientes, a vivência consciente do trabalho e as regras coletivas.

C

de uma dinâmica entre o sofrimento não patogênico, as defesas psíquicas, as possibilidades de realização de si e os processos de identificação com o trabalho.

D

das relações entre produtividade, fadiga, defesas cognitivas, conteúdos afetivos e fatores mensuráveis.

E

das consequências advindas da organização do trabalho, dos prazos estabelecidos, dos resultados acordados e potencial de realização do trabalhador.

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Q3992493

Ano: 2025 Banca: FCC Órgão: MPE-PI Prova: FCC - 2025 - MPE-PI - Analista Ministerial - Área Saúde - Psicologia |

Q3992493 Psicologia

As teorias de aprendizagem dividem-se em dois grandes grupos:

A

metacognitivas (M-T-C); e conceituais e factuais (C-F-C).

B

formais (F-O); e informais e espontâneas (I-E).

C

cognitivas (C-O-G); e sensoriais e afetivas (S-E-A).

D

perceptivas (P-E); e qualificadas e concretas (Q-C).

E

comportamentalistas (S-R-C); e cognitivas e construtivistas (S-O-R).

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Q3992492

Ano: 2025 Banca: FCC Órgão: MPE-PI Prova: FCC - 2025 - MPE-PI - Analista Ministerial - Área Saúde - Psicologia |

Q3992492 Gestão de Pessoas

O desenvolvimento de pessoas envolve programas

A

comportamentais, resultados táticos e preparação para o relacionamento interpessoal.

B

de curto prazo, imediatismo nos resultados e programação para o cargo.

C

de longo prazo, abordagem sistêmica, mudança planejada da organização.

D

técnicos, abordagem analítica e programação para sanar deficiências.

E

de médio prazo, resultados mediatos e preparação para a carreira.

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Q3992491

Ano: 2025 Banca: FCC Órgão: MPE-PI Prova: FCC - 2025 - MPE-PI - Analista Ministerial - Área Saúde - Psicologia |

Q3992491 Pedagogia

A educação continuada visa à

A

realização de treinamentos pontuais.

B

competência.

C

mudança no curto prazo.

D

habilidade.

E

psicotecnologia.

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Q3992490

Ano: 2025 Banca: FCC Órgão: MPE-PI Prova: FCC - 2025 - MPE-PI - Analista Ministerial - Área Saúde - Psicologia |

Q3992490 Psicologia

Quando o interesse de uma pesquisa está centrado no desenvolvimento de uma teoria psicológica, ou de um modelo abstrato simbólico ou matemático, para dar conta de um fenômeno presente nas organizações ou no mundo do trabalho, mas sem qualquer coleta ou análise de dados, seu objetivo é denominado de

A

instrumental.

B

descritivo.

C

formal.

D

explicativo.

E

informal.

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Q3992489

Ano: 2025 Banca: FCC Órgão: MPE-PI Prova: FCC - 2025 - MPE-PI - Analista Ministerial - Área Saúde - Psicologia |

Q3992489 Relações Humanas

A autogestão, as comunicações diretas, a autossuficiência e a agilidade são algumas vantagens da estrutura baseada em

A

clientes.

B

objetivos.

C

processos.

D

produtos e serviços.

E

equipes.

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