As etapas estabelecidas para avaliar um processo de treiname...
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Ano: 2025
Banca:
FCC
Órgão:
MPE-PI
Prova:
FCC - 2025 - MPE-PI - Analista Ministerial - Área Saúde - Psicologia |
Q3992502
Psicologia
As etapas estabelecidas para avaliar um processo de treinamento são: estabelecer metas específicas; desenvolver instrumento; pré-avaliar os indivíduos sujeitos ao treinamento;
Gabarito comentado
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Gabarito: C
Fundamento decisivo: O decisivo era reconhecer que, após o enunciado listar metas específicas, desenvolvimento de instrumento e pré-avaliação dos treinandos, a sequência procedimental básica compatível é execução do treinamento e mensuração dos resultados. Isso leva ao gabarito C.
Tema central: avaliação de treinamento
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque troca a continuidade procedural básica por atos acessórios: definir medidas de desempenho junto com os treinandos e desenvolver avaliação pós-treinamento para garantir aprendizagem. Isso não corresponde ao encadeamento nuclear pedido, que exige execução do treinamento seguida de avaliação dos resultados.
B
Errada
Está errada porque desloca o foco para descrição de comportamentos durante a aplicação e provas práticas. Esses elementos podem funcionar como técnicas ou recursos, mas não completam a sequência procedimental central de avaliação do treinamento, que é executar o planejado e medir resultados.
C
Certa
A alternativa C é a correta porque completa a cadeia procedimental mínima da avaliação de treinamento: depois de definir metas, construir instrumento e pré-avaliar os participantes, vem a execução do treinamento planejado e, em seguida, a medição ou avaliação dos resultados obtidos. Esse é o fechamento compatível com a lógica operacional básica cobrada no item, com foco em aplicar o treinamento e aferir o progresso produzido.
D
Errada
Está errada porque repete o desvio para descrição de comportamentos durante a aplicação e restringe a etapa seguinte à criação de sistema pós-treinamento voltado à aprendizagem. O problema é não reproduzir a sequência básica de execução do treinamento seguida de mensuração dos resultados.
E
Errada
Está errada porque introduz ações de aprendizagem pós-prática e avaliação por objetivos, formulação mais ampla e não correspondente à continuação procedural mínima exigida. Acrescenta intervenções e um modelo avaliativo que não são necessários para completar a sequência cobrada.
Pegadinha da questão
A confusão real era trocar etapas centrais da avaliação de treinamento por técnicas, finalidades específicas ou formulações que parecem mais sofisticadas, como garantir aprendizagem, descrever comportamentos durante a aplicação ou avaliação por objetivos.
Dica para questões semelhantes
- Em questões de sequência procedimental, privilegie a continuidade operacional mínima antes de aceitar etapas acessórias ou técnicas específicas.
- Diferencie execução do treinamento de recursos didáticos ou instrumentos de verificação: nem toda técnica usada no processo é etapa nuclear da avaliação.
- Quando o enunciado já traz metas, instrumento e pré-avaliação, a continuação mais esperada é aplicação do treinamento e aferição dos resultados.
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Comentários
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A Lógica do Ciclo de Gestão (PDCA)
Sequência lógica:
- Planejamento: Estabelecer metas e desenvolver instrumentos (mencionado no enunciado).
- Execução: "Executar um planejamento eficiente de treinamento" (primeira parte da letra C).
- Avaliação/Controle: "Medir ou avaliar os resultados que evidenciam o progresso" (segunda parte da letra C).
Rev
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