Questões de Concurso
Para prefeitura de concórdia - sc
Foram encontradas 2.987 questões
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Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico Artístico - Teclado - Edital nº 4 |
Q3769843
Música
Assinale a alternativa que indica corretamente a
sequência de Tom (T) e Semitom (S) de uma escala de
Modo Mixolídio.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico Artístico - Teclado - Edital nº 4 |
Q3769842
Música
No planejamento de um professor de instrumento, a prática de tocar escalas é frequentemente
incluída. Seja em instrumentos de cordas ou teclas,
esse exercício visa desenvolver a independência das
mãos, a coordenação motora, a agilidade técnica e a
velocidade, criando uma base sólida para a execução
de futuras peças musicais.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o dedilhado (1, 2, 3, 4 e 5) do movimento ascendente da escala de Dó Maior realizado pela mão direita (MD) e a mão esquerda (ME).
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o dedilhado (1, 2, 3, 4 e 5) do movimento ascendente da escala de Dó Maior realizado pela mão direita (MD) e a mão esquerda (ME).
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico Artístico - Teclado - Edital nº 4 |
Q3769841
Música
As Notas Melódicas podem ser analisadas e classificadas a partir da maneira como são abordadas e
abandonadas. Elas são utilizadas nas escritas de partituras e nas performances de práticas de conjunto e
acompanhamento. Por exemplo, Nota de Passagem
inicia com grau conjunto e é resolvida com grau conjunto na mesma direção, ou seja, conecta duas notas
principais por movimento conjunto, localizando-se
entre elas na mesma direção da melodia.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o movimento realizado pela Bordadura.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o movimento realizado pela Bordadura.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico Artístico - Teclado - Edital nº 4 |
Q3769840
Música
A sonoridade básica de um acorde é a tríade formada por três notas dispostas em duas terças sobrepostas, Maiores (M) e menores (m), que juntas criam o
intervalo de quinta.
Numere a coluna 2, identificando o nome do acorde/ tríade que pertence à sequência das terças apresentadas na coluna 1.
Coluna 1 Terças sobrepostas
1. 3ª m + 3ª M
2. 3ª m + 3ª m
3. 3ª M + 3ª M
4. 3ª M + 3ª m
Coluna 2 Tríade/Acorde
( ) Aumentada
( ) Maior
( ) Menor
( ) Diminuta
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Numere a coluna 2, identificando o nome do acorde/ tríade que pertence à sequência das terças apresentadas na coluna 1.
Coluna 1 Terças sobrepostas
1. 3ª m + 3ª M
2. 3ª m + 3ª m
3. 3ª M + 3ª M
4. 3ª M + 3ª m
Coluna 2 Tríade/Acorde
( ) Aumentada
( ) Maior
( ) Menor
( ) Diminuta
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico Artístico - Dança - Edital nº 4 |
Q3769814
Artes Cênicas
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e as falsas ( F ) sobre a criação coreográfica, a prática
pedagógica e o papel da dança em contextos educativos e comunitários.
( ) O planejamento das aulas de dança deve considerar as características físicas, cognitivas e emocionais das diferentes faixas etárias dos alunos.
( ) Em contextos escolares, a técnica corporal é o critério principal de avaliação, pois criatividade e socialização têm caráter secundário no processo educativo.
( ) A criação coreográfica pode ser utilizada como recurso pedagógico, pois estimula a criatividade, a cooperação e a autonomia dos estudantes.
( ) A organização de apresentações e espetáculos escolares e comunitários favorece a socialização e o sentimento de pertencimento entre os participantes.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) O planejamento das aulas de dança deve considerar as características físicas, cognitivas e emocionais das diferentes faixas etárias dos alunos.
( ) Em contextos escolares, a técnica corporal é o critério principal de avaliação, pois criatividade e socialização têm caráter secundário no processo educativo.
( ) A criação coreográfica pode ser utilizada como recurso pedagógico, pois estimula a criatividade, a cooperação e a autonomia dos estudantes.
( ) A organização de apresentações e espetáculos escolares e comunitários favorece a socialização e o sentimento de pertencimento entre os participantes.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Oficina - Dança - Edital nº 4 |
Q3769777
Artes Cênicas
A organização de apresentações e espetáculos
escolares e comunitários de dança tem como principal
objetivo:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Oficina - Dança - Edital nº 4 |
Q3769775
Artes Cênicas
Analise o texto abaixo:
Na prática da dança, a ______________favorece a criatividade e a espontaneidade do intérprete, enquanto a _______________garantem precisão e controle dos movimentos. Já a _____________ assegura o alinhamento corporal durante a execução técnica.
Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente as lacunas do texto.
Na prática da dança, a ______________favorece a criatividade e a espontaneidade do intérprete, enquanto a _______________garantem precisão e controle dos movimentos. Já a _____________ assegura o alinhamento corporal durante a execução técnica.
Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente as lacunas do texto.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Oficina - Dança - Edital nº 4 |
Q3769774
Artes Cênicas
Analise as afirmativas abaixo sobre a origem de
diferentes técnicas de dança.
1. A dança jazz, de origem afro-americana, ganhou destaque no entretenimento dos musicais e cabarés da década de 1920.
2. O balé clássico consolidou-se na Europa a partir das cortes italianas e francesas dos séculos XV e XVI.
3. As primeiras manifestações de dança estão ligadas a rituais e celebrações das sociedades primitivas.
4. A dança expressionista alemã se desenvolveu a partir da diáspora africana e da resistência cultural negra.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. A dança jazz, de origem afro-americana, ganhou destaque no entretenimento dos musicais e cabarés da década de 1920.
2. O balé clássico consolidou-se na Europa a partir das cortes italianas e francesas dos séculos XV e XVI.
3. As primeiras manifestações de dança estão ligadas a rituais e celebrações das sociedades primitivas.
4. A dança expressionista alemã se desenvolveu a partir da diáspora africana e da resistência cultural negra.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Oficina - Dança - Edital nº 4 |
Q3769770
Artes Cênicas
As metodologias ativas têm sido amplamente
utilizadas no ensino das linguagens artísticas, pois
favorecem protagonismo, autoria e engajamento dos
estudantes nos processos criativos.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) sobre esse uso.
( ) Incentivam a participação ativa dos estudantes, valorizando experimentações criativas e reflexões sobre processos.
( ) Podem envolver recursos como projetos colaborativos, rodas de conversa, investigação de materiais e observação estética.
( ) Excluem completamente o uso de tecnologias digitais e midiáticas.
( ) Rejeitam o diálogo interdisciplinar com outras áreas do conhecimento.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) sobre esse uso.
( ) Incentivam a participação ativa dos estudantes, valorizando experimentações criativas e reflexões sobre processos.
( ) Podem envolver recursos como projetos colaborativos, rodas de conversa, investigação de materiais e observação estética.
( ) Excluem completamente o uso de tecnologias digitais e midiáticas.
( ) Rejeitam o diálogo interdisciplinar com outras áreas do conhecimento.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Oficina - Coral - Edital nº 4 |
Q3769749
Música
Assinale a alternativa que indica corretamente
a forma (composicional) polifônica, muito utilizada
na prática de canto coral, na qual uma melodia (voz)
inicial é repetida exatamente igual por todas as
outras vozes, em sequência e com entradas de tempo
defasadas.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Oficina - Coral - Edital nº 4 |
Q3769748
Fonoaudiologia
Na cultura popular brasileira, o assobio é utilizado
em grupos familiares, comunicação em geral, jogos,
anúncios de produtos. Na música, por exemplo, ele
serve para compor músicas, substituir apitos entre os
mestres de bateria em ensaios de escolas de samba ou
blocos de percussão, como instrumento musical em
solos, duos, trios, orquestras, entre outras funções.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) considerando que um regente queira empregar o assobio em trabalhos com seus coros.
( ) O regente percebe que uso do assobio auxilia a memória musical na aprendizagem de novos repertórios.
( ) O regente constata que assobiar pode causar fendas nas pregas vocais.
( ) O regente identifica que o assobio evidencia o uso do diafragma e a divisão da respiração.
( ) O regente comprova que assobiar as canções antes de cantar gera tensão na laringe.
( ) O regente detecta que assobiar desenvolve a percepção auditiva e afinação.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) considerando que um regente queira empregar o assobio em trabalhos com seus coros.
( ) O regente percebe que uso do assobio auxilia a memória musical na aprendizagem de novos repertórios.
( ) O regente constata que assobiar pode causar fendas nas pregas vocais.
( ) O regente identifica que o assobio evidencia o uso do diafragma e a divisão da respiração.
( ) O regente comprova que assobiar as canções antes de cantar gera tensão na laringe.
( ) O regente detecta que assobiar desenvolve a percepção auditiva e afinação.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Oficina - Coral - Edital nº 4 |
Q3769747
Fonoaudiologia
Assinale a alternativa que indica corretamente os
cuidados vocais que um cantor deve ter para manter
hábitos saudáveis com o uso da voz.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Oficina - Coral - Edital nº 4 |
Q3769746
Fonoaudiologia
Os articuladores são partes do aparelho fonador
que têm a função de receber o som da laringe e direcionar para o aparelho ressonador. Eles influenciam
no timbre, sonoridade, amplitude da voz e auxiliam na
formação dos fonemas utilizados na fala e no canto.
Fonte: Marsola; Baê (2001)
São exemplos desses articuladores:
Fonte: Marsola; Baê (2001)
São exemplos desses articuladores:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Matemática - Edital nº 4 |
Q3769546
Matemática
Dadas as retas:
• r: 2x − 3y + 6 = 0 e
• s: kx + 4y − 8 = 0,
determine o valor de k para que as retas sejam perpendiculares.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Matemática - Edital nº 4 |
Q3769545
Matemática
Em um triângulo ABC, o ângulo  mede 45°, e os
lados opostos a A e B medem, respectivamente, 6 cm
e x cm.
Determine o valor de x para que o ângulo B seja 60°.
Determine o valor de x para que o ângulo B seja 60°.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Matemática - Edital nº 4 |
Q3769544
Matemática
Para qual valor real de k o sistema de equações lineares abaixo:
é classificado como Sistema Possível e Indeterminado?
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Matemática - Edital nº 4 |
Q3769543
Matemática
Considere uma Progressão Aritmética (PA) de razão
R e uma Progressão Geométrica (PG) de razão Q positiva.
Sabe-se que os três primeiros termos da PA são (a, b, c) e que (b, c, 25) são os três primeiros termos da PG.
Se a = 3, qual é a razão Q da PG?
Sabe-se que os três primeiros termos da PA são (a, b, c) e que (b, c, 25) são os três primeiros termos da PG.
Se a = 3, qual é a razão Q da PG?
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Matemática - Edital nº 4 |
Q3769542
Matemática
Três pontos A = (1, 5), B = (–2, –1) e C = (x, y) são
colineares e o ponto B é o ponto médio do segmento
AC.
A distância, em unidades de distância, do ponto C à origem (0, 0) é:
A distância, em unidades de distância, do ponto C à origem (0, 0) é:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Matemática - Edital nº 4 |
Q3769541
Matemática
Assinale a alternativa que indica corretamente o
período da função real f(x) = sen(4x) + cos (8x).
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Matemática - Edital nº 4 |
Q3769540
Matemática
Seja P(x) um polinômio de grau 3 com coeficientes reais. Sabe-se que duas de suas raízes são 2 + i e 3.
A soma dos coeficientes de P(x) é 60.
O valor de P(0) é:
O valor de P(0) é:
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