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I. A educação permanente em saúde compreende o cotidiano do trabalho como espaço privilegiado de aprendizagem, tomando os problemas concretos do serviço como ponto de partida para reflexão e transformação das práticas.
II. A educação permanente em saúde pressupõe processos participativos de aprendizagem, envolvendo diferentes categorias profissionais e articulando formação, gestão e atenção em saúde.
III. A educação continuada e a educação permanente são conceitos equivalentes, pois ambas se baseiam prioritariamente na transmissão vertical de conteúdos técnicos previamente definidos.
Está correto o que se afirma em:
I. A Redução de Danos fundamenta-se no princípio da autonomia, estabelecendo que a oferta de cuidado e a garantia de direitos à saúde independem da interrupção do consumo de substâncias psicoativas.
II. Por priorizar a mitigação de riscos biológicos e sociais imediatos, a estratégia de RD é indicada como uma etapa preliminar de acolhimento, devendo ser substituída por modelos de abstinência assim que o vínculo terapêutico é consolidado.
III. A clínica da Redução de Danos pressupõe que o sucesso do projeto terapêutico singular é mensurado pela capacidade do sujeito de gerir os riscos associados ao seu modo de vida, integrando a abstinência como uma das possibilidades de cuidado, mas não como seu objetivo ordenador.
IV. As ações de RD limitam-se ao manejo de substâncias ilícitas, uma vez que o consumo de substâncias lícitas, como álcool e tabaco, é regido por protocolos de saúde pública baseados na prevenção primária e na cessação total do uso.
Está correto o que se afirma em:
I. O DSM-5-TR fundamenta-se em uma lógica essencialmente ateórica quanto à etiologia, priorizando critérios descritivos e operacionais para maximizar a concordância diagnóstica entre diferentes clínicos.
II. Por ser um sistema de classificação pautado em evidências biomédicas, o DSM-5-TR utiliza exclusivamente marcadores biológicos e exames laboratoriais como critérios confirmatórios para a maioria dos transtornos mentais listados.
III. Embora busque a padronização, o manual estabelece que seus critérios são guias informativos, não eximindo o profissional da responsabilidade do julgamento clínico e da análise da história individual do sujeito.
IV. A transição para o modelo do DSM-5-TR consolidou uma abordagem estritamente categorial, abandonando as dimensões de gravidade e os espectros diagnósticos presentes em edições anteriores.
Assinale a alternativa correta:
I. A promoção da saúde no território implica a construção de estratégias coletivas que ampliem a autonomia dos sujeitos e fortaleçam redes sociais, mesmo quando não há diagnóstico prévio de agravo instalado.
II. A priorização de ações educativas centradas na transmissão vertical de informações técnicas configura estratégia suficiente de promoção da saúde, desde que baseada em evidências científicas.
III. A organização do cuidado pode incluir ações intersetoriais voltadas às condições sociais de vida, reconhecendo que determinantes sociais impactam a produção do sofrimento psíquico.
IV. A centralização de recursos em atendimentos especializados de alta complexidade, embora necessária em alguns casos, traduz o eixo estruturante da promoção da saúde na atenção básica.
Assinale a alternativa correta: