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Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Cornélio Procópio - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Professor I |
Q4328420
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
De acordo com o art. 53, do Estatuto da Criança
e do Adolescente, a criança e o adolescente
têm direito à educação, visando ao pleno
desenvolvimento de sua pessoa, preparo para
o exercício da cidadania e qualificação para o
trabalho, assegurando-se lhes:
I. igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
II. direito de ser respeitado por seus educadores; III. direito de aceitar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores, caso o diretor autorize;
IV. direito de organização e participação em entidades estudantis;
V. acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, garantindo-se vagas no mesmo estabelecimento a primos que frequentem a mesma etapa ou ciclo de ensino da educação básica.
I. igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
II. direito de ser respeitado por seus educadores; III. direito de aceitar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores, caso o diretor autorize;
IV. direito de organização e participação em entidades estudantis;
V. acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, garantindo-se vagas no mesmo estabelecimento a primos que frequentem a mesma etapa ou ciclo de ensino da educação básica.
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Cornélio Procópio - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Professor I |
Q4328418
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
traz à tona o desenvolvimento da consciência
fonológica, colocada como peça fundamental
para a legítima alfabetização. Nesse sentido,
assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Cornélio Procópio - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Professor I |
Q4328417
Pedagogia
Relacione as colunas de acordo com a Base
Nacional Comum Curricular (BNCC) e assinale
a alternativa que apresenta a sequência
correta.
1. Competência.
2. Unidades Temáticas.
3. Objetos do Conhecimento.
4. Habilidades.
( ) São os blocos em que cada disciplina divide os conteúdos.
( ) São os conteúdos e conceitos que devem ser estudados. Por exemplo, o Corpo Humano, em Ciências.
( ) Conjunto de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores que devem ser desenvolvidos ao longo de toda a Educação Básica.
( ) É o objetivo a ser atingido durante a aprendizagem de um objeto do conhecimento, ou seja, o que o aluno deve ser capaz de fazer ao final da aula/projeto.
1. Competência.
2. Unidades Temáticas.
3. Objetos do Conhecimento.
4. Habilidades.
( ) São os blocos em que cada disciplina divide os conteúdos.
( ) São os conteúdos e conceitos que devem ser estudados. Por exemplo, o Corpo Humano, em Ciências.
( ) Conjunto de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores que devem ser desenvolvidos ao longo de toda a Educação Básica.
( ) É o objetivo a ser atingido durante a aprendizagem de um objeto do conhecimento, ou seja, o que o aluno deve ser capaz de fazer ao final da aula/projeto.
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Cornélio Procópio - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Professor I |
Q4328416
Pedagogia
Nos termos do art. 3º, da Lei nº 9394/1996, os
princípios que norteiam o ensino são, exceto:
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Cornélio Procópio - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Professor I |
Q4328415
Educação Física
O movimento corporal não se constitui apenas
do deslocamento no espaço, está também
vinculado à expressão das emoções, dos
sentimentos e à formação psíquica do
indivíduo. Desse modo, a reflexão sobre o
movimento não se restringe a algo mecânico,
de deslocamento do corpo ou segmentos
corporais, ao contrário, é uma dimensão
integrada a outras (emocional, motora,
cognitiva e social), que se inter-relacionam em
nós, constituindo pessoas:
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Cornélio Procópio - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Professor I |
Q4328414
Psicologia
No tocante à linguagem, informe se é
verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma
e assinale a alternativa que apresenta a
sequência correta.
( ) A linguagem é produto da coletividade, produto da atividade humana.
( ) A linguagem é definida como a consciência prática, pois ela concretiza o pensamento, tornando objetivo o que era subjetivo.
( ) O pensamento não se concretiza na linguagem e nem por intermédio dela que, ao mesmo tempo, não o constitui, não o organiza e não o expressa.
( ) A linguagem tem papel fundamental na determinação de como a criança vai aprender a pensar.
( ) O atraso simples da linguagem é encontrado em crianças que apresentam defasagem no desenvolvimento da linguagem, geralmente essas crianças demoram a falar e parecem imaturas.
( ) A linguagem é produto da coletividade, produto da atividade humana.
( ) A linguagem é definida como a consciência prática, pois ela concretiza o pensamento, tornando objetivo o que era subjetivo.
( ) O pensamento não se concretiza na linguagem e nem por intermédio dela que, ao mesmo tempo, não o constitui, não o organiza e não o expressa.
( ) A linguagem tem papel fundamental na determinação de como a criança vai aprender a pensar.
( ) O atraso simples da linguagem é encontrado em crianças que apresentam defasagem no desenvolvimento da linguagem, geralmente essas crianças demoram a falar e parecem imaturas.
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Cornélio Procópio - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Professor I |
Q4328413
Pedagogia
Pensamento e linguagem, pontua Vygotsky
(1984), compõem uma unidade indissolúvel. A
materialização da consciência em signos e
significados linguísticos a torna acessível a
outros que podem apropriar-se dela e
transformá-la. Daí o fato de a linguagem
constituir-se uma das maiores riquezas
construídas pelos homens. Graças a ela, o
conhecimento pode ser:
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Cornélio Procópio - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Professor I |
Q4328412
Pedagogia
O uso dos jogos e o ato de brincar possibilitam
o processo de ensino e aprendizagem da
criança, pois facilita a construção da reflexão,
da autonomia e da criatividade, estabelecendo,
desta forma uma relação que aproxima os
jogos e brincadeiras ao desenvolvimento. A
brincadeira e o jogo são formas lúdicas
utilizadas pela escola para:
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Cornélio Procópio - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Professor I |
Q4328411
Pedagogia
A psicomotricidade tem por objetivo fazer a
conexão dos aspectos emocionais, cognitivos
e motores nas diversas etapas da vida do ser
humano. No desenvolvimento da criança,
contribui para melhorar a coordenação motora,
tarefas de praxia global e fina, que por sua vez
ajudará na aprendizagem:
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Cornélio Procópio - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Professor I |
Q4328410
Pedagogia
A afetividade no desenvolvimento humano,
especialmente na educação, envolve o
acreditar que a criança é capaz de se tornar
uma pessoa mais autônoma nas resoluções de
problemas em sua vida e ser socialmente
participativa ao interagir com o meio. Nas
situações cotidianas de conflito, a professora
pode intervir ampliando as possibilidades da
criança de negociação com o outro. Uma
convivência baseada no respeito, uma relação
afetiva positiva entre professor e aluno
colabora no processo de desenvolvimento e aprendizagem do aluno. Nesse sentido, é
correto afirmar que
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Cornélio Procópio - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Professor I |
Q4328409
Pedagogia
O alicerce da teoria de Piaget é a noção de
equilíbrio. Para o autor, “todo o organismo vivo
procura manter um estado de equilíbrio ou de
adaptação ao se meio." O processo dinâmico e
constante do organismo busca um novo e
superior estado de equilíbrio, chamado de o
processo de equilibração majorante. (Davis &
Oliveira, 1993). Para Piaget, o desenvolvimento
é um processo sucessivo de ___________.
Embora essas ocorram nas diversas etapas do
desenvolvimento, certas estruturas vão definir
um momento deste desenvolvimento. Assinale
a alternativa que completa a ideia de Piaget.
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Cornélio Procópio - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Professor I |
Q4328408
Pedagogia
De acordo com a Política Nacional de Educação
Especial, na Perspectiva da Educação
Inclusiva, não se pode afirmar que
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Cornélio Procópio - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Professor I |
Q4328407
Legislação Federal
Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as
normas comuns e as do seu sistema de ensino,
terão a incumbência de, exceto:
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Cornélio Procópio - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Professor I |
Q4328406
Pedagogia
A escola não deve perder de vista que a
aprendizagem de um novo conceito envolve a
interação com o já aprendido. Portanto, as
experiências e vivências que o aluno traz
conseguem favorecer novas aprendizagens.
Bruner propõe o ensino pela descoberta. O
método da descoberta não só ensina a criança
a resolver problemas da vida prática, como
também garante a ela uma compreensão da
estrutura fundamental do conhecimento,
possibilitando assim economia no uso da
memória, e a transferência da aprendizagem no
sentido mais amplo e total. Nesse sentido é
incorreto afirmar que
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Cornélio Procópio - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Professor I |
Q4328405
Pedagogia
No Brasil, a educação infantil, como Políticas
Públicas só desponta somente no século XX,
demonstrando a falta de cuidado com a
infância brasileira. Por outro lado, a presença
de discussões sobre a educação infantil,
resultou em leis e documentos, que resultou na
criação do Ministério da Educação,
demostrando que há uma preocupação pelas
leis que regulamentam a educação infantil no
Brasil. Essas leis são:
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Cornélio Procópio - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Professor I |
Q4328404
Pedagogia
No entendimento de Magda Soares (1998, p.
39), “letramento é o _________ da ação de
___________ e __________ as práticas sociais
da __________ e ___________.” Assinale a
alternativa que completa corretamente as
lacunas.
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Cornélio Procópio - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Professor I |
Q4328403
Pedagogia
A função atual das instituições de Educação
Infantil devem desenvolver
concomitantemente as funções de educar e
cuidar. Com base nessa ideia, informe se é
verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma
e assinale a alternativa que apresenta a
sequência correta.
( ) No interior da escola, a educação deve ser única e formal, sem considerar os contextos sociais e culturais em que as crianças estão inseridas.
( ) A educação acontece para auxiliar a criança a desenvolver capacidades de apropriação e conhecimento de suas potencialidades.
( ) Os procedimentos de cuidado com as crianças precisam seguir os princípios de promoção à saúde.
( ) Para cuidar de uma criança, não é necessário estabelecer vínculo para não gerar dependências.
( ) Para cuidar de uma criança não é preciso planejamento prévio das atividades a ser desenvolvidas.
( ) No interior da escola, a educação deve ser única e formal, sem considerar os contextos sociais e culturais em que as crianças estão inseridas.
( ) A educação acontece para auxiliar a criança a desenvolver capacidades de apropriação e conhecimento de suas potencialidades.
( ) Os procedimentos de cuidado com as crianças precisam seguir os princípios de promoção à saúde.
( ) Para cuidar de uma criança, não é necessário estabelecer vínculo para não gerar dependências.
( ) Para cuidar de uma criança não é preciso planejamento prévio das atividades a ser desenvolvidas.
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Cornélio Procópio - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Professor I |
Q4328402
Pedagogia
A Educação Infantil é fundamental e essencial
porque desenvolve um papel de destaque no
desenvolvimento ____________ e
____________ da criança. Ela vai evoluir de
forma ___________, tendo contato com
diversos objetos e com a arte, cultura e a
ciência, dando vazão à sua criatividade na
escola e essa instituição deve ser esse espaço
preparado, com professores que levem em
conta a criatividade e a capacidade dessa
criança que já tem um conhecimento prévio,
tem uma história e a sua própria ____________.
Assinale a alternativa que preencha as lacunas corretamente.
Assinale a alternativa que preencha as lacunas corretamente.
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Cornélio Procópio - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Professor I |
Q4328401
Pedagogia
Tem com fundamento a individualidade, a
atividade e a liberdade do aluno, com ênfase
para o conceito de indivíduo como,
simultaneamente, sujeito e objeto do ensino. O
autor fomenta o desenvolvimento natural das
habilidades das crianças com base na
exploração, na colaboração com outros
colegas de turma, na curiosidade, no jogo e na
comunicação. Assinale a opção que apresenta
o autor que defende essa teoria.
Ano: 2021
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Cornélio Procópio - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Cornélio Procópio - PR - Professor I |
Q4328395
Português
Texto associado
Leia o texto para responder a questão.
Chimpanzés idosos mantêm poucos e bons amigos
Por Giorgia Cavicchioli
É comum observar que os seres humanos vão
reduzindo o número de amigos com o passar dos anos.
Com isso em mente, a antropóloga Zarin P. Machanda,
da Tufts University, e a psicóloga e antropóloga
Alexandra G. Rosati, da University of Michigan,
começaram a se perguntar se os chimpanzés tinham o
mesmo comportamento.
De acordo com a Dra. Machanda, a ideia na mente
dos humanos quando envelhecemos é: “Não tenho
tempo para essas pessoas negativas na minha vida. Não
quero perder meu tempo com toda essa negatividade”.
Sendo assim, nós nos concentramos em alguns bons e
poucos amigos e investimos neles. Essa explicação tem
o nome de teoria da seletividade socioemocional.
Junto com alguns colegas, as estudiosas relataram
na revista Science, nesta quinta-feira (22), que ao menos
os chimpanzés machos fazem a mesma coisa que os
humanos. A equipe analisou apenas os machos pelo fato
de eles já serem mais difíceis de fazer amizade enquanto
as fêmeas são mais ligadas aos grupos familiares.
Sendo assim, eles seriam mais fáceis de serem
analisados. À medida que eles envelheciam, os machos
desenvolveram mais amizades mútuas e menos
amizades unilaterais. Além disso, eles também exibiram
uma abordagem mais positiva em relação ao grupo como
um todo.
De acordo com as autoras do estudo, outros
primatas não seguem esse tipo de padrão
necessariamente. Alguns outros macacos tendem a se
afastar das relações sociais e seus níveis de
agressividade continuam altos mesmo depois de mais
velhos.
Disponível em https://www.revistaplaneta.com.br/chimpanzes-idososmantem-poucos-e-bons-amigos/
O pronome sublinhado no penúltimo parágrafo,
refere-se
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