No entendimento de Magda Soares (1998, p. 39), “letramento ...

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Q4328404 Pedagogia
No entendimento de Magda Soares (1998, p. 39), “letramento é o _________ da ação de ___________ e __________ as práticas sociais da __________ e ___________.” Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.
Alternativas

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Gabarito: B

Fundamento decisivo: O enunciado pede completar uma formulação atribuída a Soares; a reprodução consultada da definição (Soares, 1998, p. 39) confirma a redação exata. Comparando as alternativas com essa evidência textual, apenas B corresponde integralmente.

Tema central: Definição de letramento
Análise das alternativas
A
Errada
Diverge nas três primeiras lacunas: emprega “entendimento” em vez de “resultado” e “compreender / interpretar” em vez de “ensinar / aprender”. Manter “leitura / escrita” não compensa essas substituições.
B
Certa
Na definição citada, letramento é o resultado da ação de ensinar e aprender as práticas sociais de leitura e escrita. B preserva os três componentes dessa formulação: o resultado da ação, os verbos ensinar e aprender e as práticas sociais de leitura e escrita.
C
Errada
As três primeiras lacunas deveriam ser “resultado / ensinar / aprender”, não “entendimento / aprender / interpretar”. Além disso, a definição termina com “leitura e escrita”, não “leitura e desenho”.
D
Errada
O único erro está na segunda lacuna: a formulação exige “ensinar”, mas a alternativa apresenta “compreender”. Embora os outros quatro termos coincidam, essa troca impede a correspondência integral.
E
Errada
Troca três termos da definição: “resultado” por “entendimento”, “aprender” por “interpretar” e “escrita” por “desenho”. Por isso, erra a primeira, a terceira e a quinta lacunas.
Pegadinha da questão
D se aproxima da resposta ao acertar quatro lacunas, mas substitui “ensinar” por “compreender”. A presença de “leitura e escrita” em A e D não basta para completar corretamente toda a definição.
Dica para questões semelhantes
  • Em questões de preenchimento de uma definição atribuída a um autor, confira todos os termos e sua posição, não apenas as palavras finais.
  • Nesta formulação, preserve os três componentes: resultado da ação; ensinar e aprender; práticas sociais de leitura e escrita.
  • Não transforme uma divergência textual em incompatibilidade conceitual: compreender e interpretar não são excluídos do letramento; apenas não preenchem as lacunas solicitadas.

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