Questões de Concurso Comentadas para Prefeitura de Alto Rio Novo - ES

Q3771560

Ano: 2025 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Alto Rio Novo - ES Prova: IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PEB-II - Professor de Educação Física |

Q3771560 Educação Física

Durante o exercício físico, o corpo passa por diversas adaptações fisiológicas que envolvem a regulação hormonal. Qual das alternativas abaixo explica corretamente a função do hormônio cortisol durante a prática de exercícios intensos?

A

O cortisol é liberado principalmente para aumentar a concentração de glicose no sangue, promovendo a quebra de proteínas e lipídios como fontes de energia

B

O cortisol é liberado durante o exercício para reduzir a frequência cardíaca e promover a recuperação muscular imediatamente após a atividade.

C

O cortisol é responsável pela diminuição da pressão arterial e pelo aumento do fluxo sanguíneo para os músculos, facilitando a circulação.

D

O cortisol promove a produção de glicogênio muscular durante o exercício, aumentando o armazenamento de energia para atividades futuras.

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Q3771558

Ano: 2025 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Alto Rio Novo - ES Prova: IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PEB-II - Professor de Educação Física |

Q3771558 Pedagogia

O corpo é um dos principais focos da Educação Física, e sua compreensão vai além do movimento, abrangendo também aspectos sociais, culturais e psicológicos. Considerando essa perspectiva mais ampla, qual das alternativas abaixo reflete corretamente uma implicação pedagógica sobre o corpo na Educação Física escolar?

A

A Educação Física deve tratar o corpo exclusivamente como um objeto de performance, visando sempre a melhora das capacidades físicas e o desenvolvimento esportivo.

B

O corpo deve ser compreendido como um veículo de expressão e comunicação, sendo a Educação Física uma oportunidade para os alunos refletirem sobre suas experiências corporais em diferentes contextos sociais e culturais.

C

O corpo deve ser visto como uma máquina, e o foco das aulas de Educação Física deve ser apenas o desenvolvimento de aptidões físicas, como força, velocidade e resistência.

D

A Educação Física deve ensinar os alunos a disciplinar o corpo, promovendo a correção postural e a imposição de limites físicos rigorosos.

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Q3771557

Ano: 2025 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Alto Rio Novo - ES Prova: IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PEB-II - Professor de Educação Física |

Q3771557 Educação Física

O desenvolvimento motor de crianças e adolescentes é influenciado por diversos fatores e deve ser considerado nas aulas de Educação Física. Qual das alternativas abaixo explica corretamente a relação entre crescimento, desenvolvimento motor e as práticas pedagógicas na escola?

A

O crescimento físico é o único fator que determina o desempenho motor dos alunos, e por isso as atividades de Educação Física devem ser adequadas apenas ao tamanho corporal.

B

O desenvolvimento motor está diretamente relacionado ao estágio maturacional dos alunos, e a Educação Física deve oferecer atividades variadas que permitam o aprimoramento de habilidades motoras de acordo com o nível de cada indivíduo.

C

O crescimento e o desenvolvimento motor acontecem de forma linear e uniforme entre os alunos, permitindo que as aulas de Educação Física utilizem a mesma metodologia para todos.

D

As habilidades motoras são inatas, e as aulas de Educação Física têm pouca influência no desenvolvimento motor dos alunos.

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Q3771556

Ano: 2025 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Alto Rio Novo - ES Prova: IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PEB-II - Professor de Educação Física |

Q3771556 Educação Física

A Educação Física escolar desempenha um papel fundamental no desenvolvimento integral dos alunos, abordando não apenas aspectos físicos, mas também sociais, cognitivos e afetivos. Nesse contexto, os professores precisam estruturar seus objetivos, conteúdos, metodologias e formas de avaliação de maneira coerente e alinhada com as diretrizes curriculares e as necessidades dos alunos. Analise as afirmativas abaixo sobre os objetivos, conteúdos, metodologia e avaliação na Educação Física escolar.
I. Os conteúdos da Educação Física escolar devem ser focados exclusivamente na prática de esportes, pois essa é a única maneira de desenvolver as habilidades motoras dos alunos.
II. A avaliação na Educação Física escolar deve considerar apenas o desempenho físico dos alunos, como sua capacidade de executar movimentos corretamente e sua aptidão física.
III. A metodologia utilizada nas aulas de Educação Física deve possibilitar a participação ativa de todos os alunos, respeitando suas individualidades e promovendo o trabalho em grupo.
IV. Os objetivos da Educação Física escolar incluem, além do desenvolvimento motor, a promoção da saúde, a compreensão crítica das práticas corporais e a inclusão social.
Estão corretas as afirmativas:

A

III e IV, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I, II e III, apenas.

D

II, III e IV, apenas.

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Q3771555

Ano: 2025 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Alto Rio Novo - ES Prova: IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PEB-II - Professor de Educação Física |

Q3771555 Pedagogia

A Educação Física escolar pode abordar tanto a competição quanto a cooperação nas atividades de esporte e jogos. Qual é a melhor forma de integrar esses elementos de modo a promover o desenvolvimento integral dos alunos, de acordo com uma abordagem pedagógica transformadora?

A

Enfatizar a competição em todas as atividades, estimulando a superação individual dos alunos como principal objetivo.

B

Adotar a cooperação apenas nas atividades recreativas, mantendo o foco na competição em modalidades esportivas mais tradicionais.

C

Utilizar jogos cooperativos e competitivos de maneira equilibrada, incentivando tanto a interação social e o trabalho em equipe quanto o desenvolvimento de habilidades motoras e estratégias de jogo.

D

Evitar qualquer tipo de competição nas aulas de Educação Física, pois ela sempre promove conflitos e desigualdades entre os alunos.

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Q3771554

Ano: 2025 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Alto Rio Novo - ES Prova: IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PEB-II - Professor de Educação Física |

Q3771554 Pedagogia

As diferentes tendências pedagógicas da Educação Física escolar refletem concepções variadas sobre o papel da disciplina e seus objetivos. Qual das alternativas abaixo descreve corretamente a característica central da tendência crítico-superadora da Educação Física?

A

Essa tendência foca na técnica e na aprendizagem de habilidades motoras, com ênfase na preparação dos alunos para competições esportivas.

B

A tendência desenvolvimentista baseia-se na valorização dos jogos e brincadeiras espontâneas, sem se preocupar com a inserção dos alunos na cultura corporal de movimento.

C

A tendência tecnicista prioriza a execução eficiente dos movimentos, utilizando métodos de treinamento físico para melhorar o desempenho dos alunos nas atividades.

D

A tendência crítico-superadora busca articular o ensino da Educação Física com uma análise crítica das práticas corporais, entendendo o esporte, a dança e os jogos como produções culturais e instrumentos de transformação social.

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Q3771553

Ano: 2025 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Alto Rio Novo - ES Prova: IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PEB-II - Professor de Educação Física |

Q3771553 Educação Física

A Educação Física possui um papel importante no currículo da Educação Básica, oferecendo oportunidades para o desenvolvimento físico, social e cognitivo dos estudantes. Qual das alternativas abaixo reflete uma possibilidade pedagógica que está alinhada com os objetivos da Educação Física na Base Nacional Comum Curricular (BNCC)?

A

A Educação Física deve focar exclusivamente no desenvolvimento de habilidades motoras e na melhoria do desempenho esportivo dos alunos.

B

A prática de esportes é apenas um dos componentes da Educação Física, que também deve contemplar conhecimentos sobre o corpo, a saúde, a cultura corporal de movimento e a inclusão social.

C

A Educação Física deve ser conduzida de forma competitiva, com foco na seleção de talentos esportivos para competições escolares.

D

O principal objetivo da Educação Física é disciplinar o corpo dos alunos e corrigir posturas inadequadas, visando sua formação moral.

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Q3771552

Ano: 2025 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Alto Rio Novo - ES Prova: IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PEB-II - Professor de Educação Física |

Q3771552 Educação Física

A Educação Física no Brasil passou por diferentes fases e paradigmas ao longo de sua história, refletindo as mudanças sociais e políticas do país. No contexto histórico da Educação Física brasileira, qual das afirmativas abaixo reflete corretamente uma das principais características do período da Educação Física higienista?

A

O foco principal estava na preparação militar, com a intenção de formar cidadãos para a defesa do país.

B

A valorização do esporte de alto rendimento era o foco principal, buscando formar atletas de destaque para competições internacionais.

C

O foco da Educação Física estava na promoção da saúde e na higiene corporal, visando combater as doenças e melhorar as condições físicas da população.

D

O movimento de inclusão social e de valorização da diversidade cultural foi o elemento central nas aulas de Educação Física desse período.

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Q3771551

Ano: 2025 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Alto Rio Novo - ES Prova: IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PEB-II - Professor de Arte |

Q3771551 Educação Artística

A BNCC orienta o ensino de Arte no Ensino Fundamental valorizando experiências de criação, fruição e análise de práticas culturais diversas. Considerando essas diretrizes, assinale a alternativa correta.

A

As competências enfatizam procedimentos centrados no domínio técnico, priorizando resultados estéticos padronizados nas produções dos estudantes.

B

As competências orientam que a criação artística siga modelos formais previamente estruturados, com foco na replicação de estilos e convenções históricas.

C

As competências promovem a investigação de diferentes matrizes culturais e incentivam processos criativos que articulam sensibilidade, imaginação e diálogo com contextos sociais.

D

As competências propõem que cada linguagem artística mantenha práticas pouco relacionadas entre si, tratando seus processos de maneira independente ao longo do percurso formativo.

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Q3771550

Ano: 2025 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Alto Rio Novo - ES Prova: IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PEB-II - Professor de Arte |

Q3771550 Educação Artística

As manifestações populares brasileiras, constituídas por práticas simbólicas e expressões coletivas, revelam processos históricos, relações sociais e modos de transmissão de saberes. Considerando esse campo cultural, assinale a alternativa INCORRETA.

A

As práticas da cultura popular articulam elementos herdados da tradição com transformações provenientes de contextos sociais contemporâneos, podendo incorporar novos significados sem romper seus vínculos identitários.

B

As manifestações populares caracterizam-se por serem estáveis e imunes a processos de ressignificação, mantendo sua estrutura original mesmo diante de mudanças socioculturais ou históricas.

C

A cultura popular pode dialogar com produções da cultura de massa e da cultura erudita, resultando em práticas híbridas que se reorganizam de acordo com interesses coletivos e contextos regionais.

D

Muitos rituais, festas e performances populares apresentam forte dimensão comunitária, atuando como espaços de negociação de pertencimentos e de reafirmação de memórias coletivas.

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Q3771549

Ano: 2025 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Alto Rio Novo - ES Prova: IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PEB-II - Professor de Arte |

Q3771549 Artes Cênicas

O teatro, enquanto linguagem artística, desempenha funções formativas relevantes no ambiente escolar. Assim, analise as assertivas:
I. A prática teatral estimula a expressão corporal, o desenvolvimento da imaginação e a ampliação da comunicação entre os estudantes.
II. O teatro contribui para a construção coletiva do conhecimento, favorecendo a cooperação, o diálogo e a compreensão de diferentes pontos de vista.
Das assertivas, pode-se afirmar que:

A

Apenas I está correta.

B

Apenas II está correta.

C

I e II estão corretas.

D

I e II não estão corretas.

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Q3771522

Ano: 2025 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Alto Rio Novo - ES Prova: IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PEB-I - Ensino Fundamental – 1º ao 5º ano do EF |

Q3771522 Pedagogia

Com relação à formação de conceitos científicos nos anos iniciais do ensino fundamental, assinale a alternativa que traduz, com precisão, o papel da linguagem escolar e da mediação docente sobre generalizações cotidianas.

A

Trata conceitos científicos como extensões de rotinas domésticas, valoriza repetição de exercícios e admite que definições dicionarizadas bastam para transformar saberes do cotidiano em conhecimento escolar organizado.

B

Entende conceitos científicos como sistemas de generalizações mediados pela linguagem, configura ensino intencional que reorganiza experiências prévias e amplia consciência conceitual por meio de práticas discursivas e tarefas de estudo.

C

Explica conceitos científicos por maturação natural do pensamento, atribui à linguagem papel acessório e privilegia fichas de treino que isolam termos de seu uso em situações de sala de aula.

D

Associa conceitos científicos a classificações fixas, propõe nomenclaturas estáveis e prioriza listas de exemplos que dispensam atividades de estudo que articulem falar, ler, escrever e resolver problemas.

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Q3770746

Ano: 2025 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Alto Rio Novo - ES Prova: IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PEB-I - Educação Infantil |

Q3770746 Pedagogia

Na Educação Infantil, o planejamento deve ter a criança no centro das decisões pedagógicas. Nessa perspectiva, planejar envolve conhecer quem aprende, como aprende e em quais contextos a aprendizagem se torna significativa. Assim, o planejamento curricular deve considerar direitos, ritmos, linguagens, vínculos e a participação ativa das crianças no cotidiano educativo. Considerando os princípios do planejamento curricular centrado na criança, assinale a alternativa correta.

A

O planejamento centrado na criança pressupõe escuta atenta, consideração dos ritmos individuais, respeito às múltiplas linguagens e criação de contextos que favorecem participação ativa.

B

Planejar centrado na criança significa adaptar a rotina às exigências adultas, priorizando atividades estruturadas que padronizam comportamentos e reduzem variações entre grupos.

C

O planejamento centrado na criança organiza o cotidiano com foco no domínio precoce de habilidades formais, reduzindo brincadeiras para ampliar exercícios dirigidos.

D

O planejamento centrado na criança exige a exclusão de experiências culturais externas, pois a criança deve aprender somente por ações internas e espontâneas.

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Q3770745

Ano: 2025 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Alto Rio Novo - ES Prova: IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PEB-I - Educação Infantil |

Q3770745 Pedagogia

Os instrumentos e atividades pedagógicas na Educação Infantil organizam experiências de aprendizagem considerando brincadeiras, exploração sensorial, narrativas, rodas de conversa, música, artes e movimento. Nesse sentido, analise as assertivas:
I. Registros fotográficos, relatórios e portfólios auxiliam na documentação pedagógica e no acompanhamento do desenvolvimento.
II. Atividades lúdicas planejadas ampliam curiosidade, interação e expressão das crianças, integrando diferentes linguagens.
III. Sequências didáticas podem ser utilizadas na Educação Infantil, desde que respeitem a natureza lúdica e os tempos das crianças.
Das assertivas, pode-se afirmar que:

A

I, II e III estão corretas.

B

Apenas I está correta.

C

Apenas III está correta.

D

Apenas I e II estão corretas.

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Q3770744

Ano: 2025 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Alto Rio Novo - ES Prova: IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PEB-I - Educação Infantil |

Q3770744 Pedagogia

Na Pré-Escola, o desenvolvimento da linguagem oral e escrita envolve práticas contextualizadas que promovem narrativas, escuta sensível, reconhecimento dos usos sociais da escrita e participação em situações de leitura.
Assim, assinale a alternativa que apresenta uma conduta pedagógica adequada ao desenvolvimento da linguagem.

A

Propor atividades em que a criança apenas copie letras repetidamente, sem interação verbal.

B

Priorizar exercícios mecânicos de caligrafia, excluindo textos reais para não confundir a criança.

C

Exigir formação correta de letras antes de qualquer contato com textos, limitando práticas de escuta e oralidade.

D

Incentivar que as crianças produzam hipóteses sobre a escrita, participem de rodas de leitura e ampliem vocabulário por meio de narrativas.

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Q3770743

Ano: 2025 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Alto Rio Novo - ES Prova: IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PEB-I - Educação Infantil |

Q3770743 Pedagogia

Na creche, as práticas docentes devem promover interações, experiências sensoriais e vínculos afetivos, respeitando ritmos biológicos, necessidades básicas e curiosidades das crianças pequenas. Considerando os princípios da prática pedagógica na creche, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O planejamento deve contemplar situações diversificadas que promovam exploração, experiências corporais, brincadeiras e interações.

B

A rotina deve ser flexível e acolhedora, integrando cuidados e aprendizagem como dimensões indissociáveis da prática docente

C

As atividades pedagógicas devem priorizar exercícios formais de escrita e leitura, com metas de desempenho padronizadas.

D

As propostas devem respeitar o tempo de cada criança, considerando necessidades afetivas, motoras, cognitivas e sociais.

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Q3770742

Ano: 2025 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Alto Rio Novo - ES Prova: IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PEB-I - Educação Infantil |

Q3770742 Pedagogia

A avaliação na Educação Infantil deve considerar o desenvolvimento integral da criança, acompanhar processos, registrar avanços e orientar intervenções pedagógicas, evitando práticas classificatórias ou comparativas. Seu foco é compreender como cada criança aprende em diferentes contextos lúdicos e sociais. Nessa direção, analise as assertivas:
I. A observação sistemática é instrumento essencial da avaliação, permitindo registrar processos, intervenções e progressos individuais.
II. A avaliação na Educação Infantil não deve atribuir notas ou conceitos, pois seu caráter é formativo, descritivo e contínuo.
Das assertivas, pode-se afirmar que:

A

Apenas a assertiva I está correta.

B

Apenas a assertiva II está correta.

C

As assertivas I e II estão corretas.

D

As assertivas I e II estão incorretas.

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Q3770741

Ano: 2025 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Alto Rio Novo - ES Prova: IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PEB-I - Educação Infantil |

Q3770741 Pedagogia

Planejamento e avaliação na educação infantil, analise as afirmativas a seguir à luz das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil e da Base Nacional Comum Curricular.
I. A avaliação assume caráter formativo e diagnóstico contínuo, com observações e registros do percurso da criança em situações de brincadeira, linguagem, exploração do espaço e convívio.
II. Portfólios, relatórios descritivos e registros visuais funcionam como formas de devolutiva para família e equipe, com foco em processos, contextos de participação e modos de aprender de cada criança.
III. As análises realizadas a partir dos registros avaliativos orientam ajustes de planejamento, com revisão de tempos, espaços, materiais e intervenções do professor.
IV. Testes padronizados de larga escala constituem eixo central da avaliação na educação infantil, definindo níveis de desempenho e classificação comparativa entre crianças e turmas.
V. Promoção e retenção por desempenho acadêmico imediato compõem objetivo principal da avaliação na educação infantil, que organiza o trabalho em torno de metas de aprovação ao final do ano letivo.
Estão corretas as afirmativas:

A

I e II, apenas.

B

I, II e III, apenas.

C

I, II e V, apenas.

D

I, II, III, IV e V.

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Q3770740

Ano: 2025 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Alto Rio Novo - ES Prova: IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PEB-I - Educação Infantil |

Q3770740 Pedagogia

Com relação ao processo de aprendizagem da leitura e da escrita na pré-escola, assinale a alternativa que apresenta princípios didáticos coerentes com a Base Nacional Comum Curricular.

A

Centra o trabalho em listas de sílabas descontextualizadas, exercícios mecânicos de decodificação e cobrança diária de acertos em tempo cronometrado, priorizando rapidez de resposta em relação ao sentido do texto.

B

Baseia a rotina em cópias extensas de frases prontas, repetição de traçados idênticos em fichas individuais e prática constante de ditados como forma prioritária de verificar aprendizagem da turma.

C

Propõe rodas de leitura com livros variados, conversas sobre o que foi lido, registro de listas, bilhetes e legendas em situações significativas e jogos que articulam sons da fala e letras em contextos de uso real da linguagem.

D

Valoriza desenhos livres e escrita espontânea, considera suficiente a exposição ocasional a textos pela professora e trata a leitura compartilhada como atividade eventual em dias reservados para projetos especiais.

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Q3770739

Ano: 2025 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Alto Rio Novo - ES Prova: IDESG - 2025 - Prefeitura de Alto Rio Novo - ES - PEB-I - Educação Infantil |

Q3770739 Pedagogia

Sobre o desenvolvimento psicomotor entre 0 e 6 anos, assinale a alternativa que estabelece, de forma adequada, a relação entre as prioridades do trabalho pedagógico com crianças de 0 a 3 anos e com crianças de 4 a 6 anos.

A

Entre 0 e 3 anos, privilegia exercícios de prontidão gráfica com lápis e fichas e, entre 4 e 6 anos, concentra atividades em cópias extensas e controle de postura sentada por períodos longos de tempo.

B

Entre 0 e 3 anos, direciona intervenções à memorização de cores e formas em cartazes e, entre 4 e 6 anos, focaliza principalmente classificações em folhas de trabalho e sequência de figuras impressas.

C

Entre 0 e 3 anos, planeja rotinas quase exclusivas de repouso em colchonetes e, entre 4 e 6 anos, reduz atividades corporais para garantir silêncio contínuo e amplia o tempo dedicado a exercícios sentados em mesas fixas.

D

Entre 0 e 3 anos, destaca tônus, equilíbrio, coordenação ampla, esquema corporal e imitação motora em situações de movimento e, entre 4 e 6 anos, aprofunda organização espaço-temporal, praxias finas, lateralização e jogos simbólicos mais elaborados.

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