As diferentes tendências pedagógicas da Educação Física escolar refletem concepções variadas sobre o
papel da disciplina e seus objetivos. Qual das alternativas abaixo descreve corretamente a característica central
da tendência crítico-superadora da Educação Física?

Question

As diferentes tendências pedagógicas da Educação Física escolar refletem concepções variadas sobre o
papel da disciplina e seus objetivos. Qual das alternativas abaixo descreve corretamente a característica central
da tendência crítico-superadora da Educação Física?  Alternativa A: Essa tendência foca na técnica e na aprendizagem de habilidades motoras, com ênfase na preparação dos alunos
para competições esportivas. Ou Alternativa B: A tendência desenvolvimentista baseia-se na valorização dos jogos e brincadeiras espontâneas, sem se preocupar
com a inserção dos alunos na cultura corporal de movimento. Ou Alternativa C:  A tendência tecnicista prioriza a execução eficiente dos movimentos, utilizando métodos de treinamento físico para
melhorar o desempenho dos alunos nas atividades. Ou Alternativa D: A tendência crítico-superadora busca articular o ensino da Educação Física com uma análise crítica das práticas
corporais, entendendo o esporte, a dança e os jogos como produções culturais e instrumentos de transformação
social.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] A tendência crítico-superadora busca articular o ensino da Educação Física com uma análise crítica das práticas
corporais, entendendo o esporte, a dança e os jogos como produções culturais e instrumentos de transformação
social.  Gabarito: DFundamento decisivo: O enunciado pedia a característica central da tendência crítico-superadora, e o elemento decisivo era reconhecer a alternativa que apresenta a Educação Física como análise crítica da cultura corporal, articulada às determinações histórico-sociais e à transformação social. Esse núcleo aparece na alternativa D, que por isso é o gabarito.Tema central: Tendência crítico-superadoraAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque descreve um enfoque técnico-esportivo, centrado em habilidades motoras e preparação para competições. Isso reduz a Educação Física ao desempenho técnico/competitivo, o que não corresponde à tendência crítico-superadora.BErradaEstá errada por dois motivos concretos: não descreve a crítico-superadora e ainda caracteriza de forma inadequada a desenvolvimentista. Segundo a base, a desenvolvimentista se vincula ao desenvolvimento motor e à adequação às fases de desenvolvimento, não à simples valorização de jogos e brincadeiras espontâneas sem inserção na cultura corporal.CErradaEstá errada porque corresponde à lógica tecnicista: execução eficiente dos movimentos, treinamento físico e melhora de desempenho. O erro está em tomar eficiência e rendimento como eixo definidor, quando a crítico-superadora se distingue pela leitura crítica das práticas corporais como produções culturais.DCertaA alternativa D está correta porque expressa o núcleo conceitual da tendência crítico-superadora: os conteúdos da Educação Física são compreendidos como produções da cultura corporal e devem ser trabalhados com análise crítica de suas determinações histórico-sociais. Nessa perspectiva, esporte, dança e jogos não são ensinados apenas como execução motora ou rendimento, mas como práticas culturais relacionadas à compreensão e à transformação social.Pegadinha da questãoA confusão era misturar a crítico-superadora com tendências tecnicistas ou esportivistas apenas porque todas podem trabalhar conteúdos como esporte e jogos; o que decide não é o conteúdo em si, mas o modo de abordá-lo: crítica da cultura corporal e dimensão histórico-social.Dica para questões semelhantesQuando a alternativa enfatizar cultura corporal, análise crítica e vínculo com a transformação social, o traço é da crítico-superadora.Quando o foco estiver em técnica, eficiência, rendimento ou treinamento, a tendência apontada não é a crítico-superadora.Não identifique a tendência apenas pela presença de jogos, esportes ou dança; verifique qual é o critério pedagógico que organiza esses conteúdos.

As diferentes tendências pedagógicas da Educação Física esco...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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