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O texto acima faz referência às disputas comerciais entre a China e os Estados Unidos. Sobre isso, é INCORRETO afirmar que:
Fonte: LUCCI, Elian Alabi (org). Geografia: homem e espaço: as relações internacionais e a organização do espaço mundial. São Paulo: Saraiva, 2005.
Está CORRETO afirmar que o texto:
Com base em seus conhecimentos sobre o tema, analise as afirmações a seguir:
I.Assim como existe uma emergência de saúde pública, existe também uma emergência climática em função do aumento da temperatura global.
II.Apesar de estudos científicos registrarem um aumento da temperatura da Terra, o aquecimento global está em desaceleração.
III.Estudos revelam que o ritmo de aumento anual da temperatura está ocorrendo de forma séria, ultrapassando, de maneira preocupante, as previsões mais pessimistas.
IV.Dentre as consequências do aquecimento global estão o degelo, o aumento do nível dos oceanos, a desertificação, a alteração do regime das chuvas, inundações e a redução da biodiversidade.
Qual(is) afirmativa(s) está(ão) CORRETA(S)?
A respeito do Acordo de Viena, pode-se afirmar, EXCETO:
I.Os grandes centros urbanos serem considerados mais atrativos em relação a oferta de oportunidades de crescimento socioeconômico e maior qualidade de vida, em detrimento às áreas rurais.
II.O processo de rejuvenescimento: há um processo iminente de rejuvenescimento da população camponesa, intensificado pela permanência dos jovens no campo.
III.A concentração fundiária: a concentração de terras é um dos mais sérios problemas sociais do Brasil, onde muitas pessoas não têm acesso à terra, enquanto uma pequena parcela da população concentra enormes extensões de terras.
IV.A mecanização do campo: diante do processo de modernização das atividades nas áreas agrícolas, especialmente com o emprego de maquinários nos processos de produção, há uma diminuição e/ou extinção de vários postos de trabalho.
Qual(is) afirmativa(s) está(ão) CORRETA(S)?
"Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes: [...]"
Marque a alternativa CORRETA que está relacionada ao contexto acima.
Considerando V, para verdadeiro, e F, para falso, complete as lacunas abaixo do ECA.
(__)Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
(__)Direito de ser respeitado por seus educadores.
(__)Direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores.
(__)Direito de organização e participação em entidades estudantis.
(__)Acesso à escola pública e gratuita próxima de sua residência.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Marque a alternativa CORRETA que está relacionada ao contexto acima.
Marque a alternativa CORRETA que corresponde o contexto acima.
Considerando V, para verdadeiro, e F, para falso, complete as lacunas abaixo segundo a LDB.
(__)Educação infantil. (__)Ensino fundamental. (__)Ensino médio. (__)Educação superior.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
(I)ÉTICA. (II)SAÚDE. (III)MEIO AMBIENTE. (IV)PLURALIDADE E CULTURA.
Enumere as lacunas abaixo de acordo com os temas transversais acima:
(__)O educador deve desenvolver nos alunos sua visão crítica de como agir perante os outros, pois esta é a questão central da Moral e da Ética.
(__)Diz respeito ao conhecimento e à valorização de características étnicas e culturais dos diferentes grupos sociais que convivem no território nacional, às desigualdades socioeconômicas e à crítica às relações sociais discriminatórias e excludentes que permeiam a sociedade brasileira, oferecendo ao aluno a possibilidade de conhecer o Brasil como um país complexo, multifacetado e algumas vezes paradoxal.
(__)Consiste num modo de ver o mundo no qual se evidenciam as inter-relações e a interdependência dos diversos elementos na constituição e manutenção da vida.
(__)Conhecimentos, dores e perplexidades associados às enfermidades, bem como recomendações para a conquista da longevidade e do vigor físico e mental, foram sendo transmitidos de geração a geração ao longo da história humana.
Marque a alternativa CORRETA que corresponde a sequência de cima para baixo das lacunas acima:
Marque a alternativa CORRETA que corresponde o contexto acima.
Considerando V, para verdadeiro, e F, para falso, complete as lacunas abaixo segundo a BNCC:
(__)Proporcionar a aprendizagem dos conhecimentos religiosos, culturais e estéticos, a partir das manifestações religiosas percebidas na realidade dos educandos.
(__)Propiciar conhecimentos sobre o direito à liberdade de consciência e de crença, no constante propósito de promoção dos direitos humanos.
(__)Desenvolver competências e habilidades que contribuam para o diálogo entre perspectivas religiosas e seculares de vida, exercitando o respeito à liberdade de concepções e o pluralismo de ideias, de acordo com a Constituição Federal.
(__)Contribuir para que os educandos construam seus sentidos pessoais de vida a partir de valores, princípios éticos e da cidadania.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Marque a alternativa CORRETA que corresponde o contexto acima.
Marque a alternativa CORRETA que está relacionado ao contexto acima na BNCC de Ensino Religioso.
(__)Conhecer os aspectos estruturantes das diferentes tradições/movimentos religiosos e filosofias de vida, a partir de pressupostos científicos, filosóficos, estéticos e éticos.
(__)Compreender, valorizar e respeitar as manifestações religiosas e filosofias de vida, suas experiências e saberes, em diferentes tempos, espaços e territórios.
(__)Reconhecer e cuidar de si, do outro, da coletividade e da natureza, enquanto expressão de valor da vida.
(__)Conviver com a diversidade de crenças, pensamentos, convicções, modos de ser e de viver.
(__)Analisar as relações entre as tradições religiosas e os campos da cultura, da política, da economia, da saúde, da ciência, da tecnologia e do meio ambiente.
(__)Debater, problematizar e posicionar-se frente aos discursos e práticas de intolerância, discriminação e violência de cunho religioso, de modo a assegurar os direitos humanos no constante exercício da cidadania e da cultura de paz.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Marque a alternativa CORRETA que está relacionado a qual unidade temática na BNCC de Ensino Religioso no contexto acima.
Assinale a alternativa CORRETA em relação aos princípios da consciência fonológica.