Selecionar segmento
Estude com questões de diferentes segmentos
Atenção: Isso limpará todos os campos já preenchidos no filtro!
Foram encontradas 14.636 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2026
Banca:
Instituto IACP
Órgão:
Prefeitura de Caiçara - PB
Provas:
Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Assistente Social
|
Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Bioquímico |
Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Enfermeiro |
Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Farmacêutico |
Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Fisioterapeuta |
Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Fonoaudiólogo |
Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Médico Clínico Geral |
Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Nutricionista |
Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Odontólogo |
Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Psicólogo |
Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Psicopedagogo |
Q3838402
Artes Plásticas
Considere o trecho a seguir:
A artista _______________ foi uma figura central do modernismo brasileiro. É conhecida por obras que expressam identidade nacional. Uma de suas pinturas mais emblemáticas é o Abaporu.
A lacuna acima deve ser preenchida pela alternativa:
A artista _______________ foi uma figura central do modernismo brasileiro. É conhecida por obras que expressam identidade nacional. Uma de suas pinturas mais emblemáticas é o Abaporu.
A lacuna acima deve ser preenchida pela alternativa:
Ano: 2026
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Timbé do Sul - SC
Prova:
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor de Artes |
Q3836662
Educação Artística
De acordo com a BNCC, o ensino de Arte no
Ensino Fundamental é orientado por seis dimensões
do conhecimento que caracterizam, de forma
indissociável e simultânea, a singularidade da
experiência artística. Sobre essas dimensões e sua
abordagem no contexto escolar, assinale a
alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Timbé do Sul - SC
Prova:
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor de Artes |
Q3836660
Educação Artística
No Ensino Fundamental, conforme as
orientações da BNCC, o componente curricular Arte
organiza-se a partir de diferentes linguagens
artísticas e de práticas que favorecem a expressão, a
reflexão e a construção de sentidos no processo de
aprendizagem. Considerando essa concepção,
assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Timbé do Sul - SC
Prova:
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor de Artes |
Q3836659
Educação Artística
Segundo o PCN Arte no transcorrer do ensino fundamental, espera-se que os alunos, progressivamente, adquiram competências de sensibilidade e de cognição em Artes Visuais, Dança, Música e Teatro, diante da sua produção de arte e no contato com o patrimônio artístico, exercitando sua cidadania cultural com qualidade. Nesse sentido, o ensino de Arte deverá organizar-se de modo que, ao longo do ensino fundamental, os alunos sejam capazes de:
Marque a alternativa INCORRETA:
Ano: 2026
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Timbé do Sul - SC
Prova:
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor de Artes |
Q3836658
Educação Artística
À luz do Art. 26, §§ 2º e 6º, da Lei nº 9.394/1996
(LDB), que tratam do ensino da arte na educação
básica, assinale a alternativa INCORRETA:
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Artes |
Q3836647
Artes Plásticas
O Impressionismo rompeu com a tradição acadêmica
não apenas na temática, mas na fundamentação
científica da cor. Analise as afirmativas a seguir sobre a
influência da teoria das cores de Michel Eugène
Chevreul na pintura impressionista e neoimpressionista:
I.A "Lei do Contraste Simultâneo das Cores" de Chevreul postulou que duas cores adjacentes alteram a percepção uma da outra, de modo que uma cor primária tende a projetar sua cor complementar na vizinha, levando os pintores a justapor pinceladas puras para obter mistura óptica.
II.O uso do preto puro para a representação de sombras foi intensificado pelos impressionistas com base em Chevreul, que defendia que a ausência de luz (sombra) deveria ser representada pela ausência de cor (preto) para garantir o contraste tonal máximo.
III.O Neoimpressionismo, ou Pontilhismo, sistematizou a aplicação da teoria de Chevreul através da divisão do tom, onde pequenos pontos de cores puras são aplicados de forma que se misturem na retina do observador, criando uma luminosidade vibrante superior à mistura física na paleta.
Está correto o que se afirma em:
I.A "Lei do Contraste Simultâneo das Cores" de Chevreul postulou que duas cores adjacentes alteram a percepção uma da outra, de modo que uma cor primária tende a projetar sua cor complementar na vizinha, levando os pintores a justapor pinceladas puras para obter mistura óptica.
II.O uso do preto puro para a representação de sombras foi intensificado pelos impressionistas com base em Chevreul, que defendia que a ausência de luz (sombra) deveria ser representada pela ausência de cor (preto) para garantir o contraste tonal máximo.
III.O Neoimpressionismo, ou Pontilhismo, sistematizou a aplicação da teoria de Chevreul através da divisão do tom, onde pequenos pontos de cores puras são aplicados de forma que se misturem na retina do observador, criando uma luminosidade vibrante superior à mistura física na paleta.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Artes |
Q3836646
Educação Artística
A Abordagem Triangular do Ensino da Arte,
sistematizada por Ana Mae Barbosa, é um marco na
arte-educação brasileira. Assinale a alternativa que
apresenta corretamente os três eixos fundamentais
dessa proposta metodológica e sua origem conceitual.
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Artes |
Q3836645
Artes Visuais
O conceito de "Site-specific art" (Arte sítio-específica) é
fundamental para compreender espaços
contemporâneos como o Instituto Inhotim. Analise as
afirmativas a seguir sobre essa modalidade artística e
sua relação com o espaço expositivo:
I.A obra site-specific é concebida para existir em um local determinado, incorporando as características físicas, arquitetônicas ou simbólicas desse ambiente na própria constituição da obra, de modo que sua remoção implicaria na perda de seu sentido original ou em sua destruição.
II.Museus a céu aberto como Inhotim utilizam o conceito de "Cubo Branco" (White Cube) como paradigma exclusivo, isolando as obras da natureza circundante através de paredes assépticas e iluminação artificial controlada para evitar contaminação visual.
III.Na arte site-specific, a relação entre o espectador, a obra e o espaço torna-se indissociável, transformando a experiência estética em uma vivência fenomenológica que frequentemente exige o deslocamento físico do corpo pelo espaço.
Está correto o que se afirma em:
I.A obra site-specific é concebida para existir em um local determinado, incorporando as características físicas, arquitetônicas ou simbólicas desse ambiente na própria constituição da obra, de modo que sua remoção implicaria na perda de seu sentido original ou em sua destruição.
II.Museus a céu aberto como Inhotim utilizam o conceito de "Cubo Branco" (White Cube) como paradigma exclusivo, isolando as obras da natureza circundante através de paredes assépticas e iluminação artificial controlada para evitar contaminação visual.
III.Na arte site-specific, a relação entre o espectador, a obra e o espaço torna-se indissociável, transformando a experiência estética em uma vivência fenomenológica que frequentemente exige o deslocamento físico do corpo pelo espaço.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Artes |
Q3836644
Educação Artística
A práxis pedagógica em Arte envolve a articulação
indissociável entre o fazer (poiesis), o conhecer (teoria) e
o exprimir. Assinale a alternativa que define
corretamente o conceito de "Poética Pessoal" do aluno
no contexto da relação teoria-prática.
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Artes |
Q3836642
Educação Artística
A avaliação em Arte, ao integrar teoria e prática, deve
superar modelos meramente verificacionistas. Analise as
afirmativas a seguir sobre o uso do "Portfólio" como
instrumento de avaliação processual:
I.O Portfólio em Arte é uma coleção intencional dos trabalhos do aluno que narra a história de seus esforços, progressos e realizações, devendo incluir não apenas os produtos finais ("obras-primas"), mas também esboços, pesquisas, reflexões escritas e autoavaliações.
II.A principal função do Portfólio é arquivar as atividades para comprovação burocrática junto à direção da escola, não sendo necessário que o aluno revisite ou selecione os materiais, uma vez que a nota é atribuída pela quantidade de folhas preenchidas.
III.O uso do Portfólio favorece a avaliação mediadora, pois permite que professor e aluno dialoguem sobre o percurso criativo, identificando mudanças de percurso, apropriação de conceitos teóricos na prática e o desenvolvimento da poética pessoal ao longo do tempo.
Está correto o que se afirma em:
I.O Portfólio em Arte é uma coleção intencional dos trabalhos do aluno que narra a história de seus esforços, progressos e realizações, devendo incluir não apenas os produtos finais ("obras-primas"), mas também esboços, pesquisas, reflexões escritas e autoavaliações.
II.A principal função do Portfólio é arquivar as atividades para comprovação burocrática junto à direção da escola, não sendo necessário que o aluno revisite ou selecione os materiais, uma vez que a nota é atribuída pela quantidade de folhas preenchidas.
III.O uso do Portfólio favorece a avaliação mediadora, pois permite que professor e aluno dialoguem sobre o percurso criativo, identificando mudanças de percurso, apropriação de conceitos teóricos na prática e o desenvolvimento da poética pessoal ao longo do tempo.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Artes |
Q3836641
Artes Visuais
O movimento Neoconcreto, surgido no Rio de Janeiro em
1959, rompeu com o Concretismo paulista. Assinale a
alternativa que apresenta o conceito de "Não-Objeto"
formulado por Ferreira Gullar e uma obra representativa
desse conceito.
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Artes |
Q3836640
Artes Visuais
Segundo Georges-Henri Luquet e Jean Piaget, o
desenvolvimento do desenho infantil passa por estágios
definidos. Assinale a alternativa que descreve
corretamente o estágio do "Realismo Intelectual" e sua
característica gráfica principal.
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Artes |
Q3836639
Artes Visuais
A pintura barroca holandesa do século XVII,
diferentemente do Barroco católico do sul da Europa,
voltou-se para temas seculares e para a especialização
de gêneros. Acerca da obra de Johannes Vermeer e o
uso da "Camera Obscura", registre V, para as afirmativas
verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A utilização da Camera Obscura por Vermeer é sugerida pela presença de "círculos de confusão" (discos de halação) em seus pontos de luz, fenômeno óptico característico de lentes que não conseguem focar perfeitamente todos os planos, resultando em um efeito pontilhista luminoso.
(__)O Barroco holandês caracterizou-se pela produção massiva de retábulos religiosos de grandes dimensões para as igrejas calvinistas, que incentivavam a veneração de imagens de santos como forma de combater a Reforma Protestante.
(__)A pintura de gênero em Vermeer foca na domesticidade e no silêncio, utilizando uma luz lateral suave, geralmente vinda da esquerda, para modelar formas e texturas com extremo detalhismo, elevando o cotidiano à categoria de arte nobre.
(__)O uso do pigmento azul ultramarino natural (lápis-lazúli) era evitado por Vermeer devido ao seu alto custo, sendo substituído sistematicamente pelo azul de smalt ou índigo em todas as suas obras para garantir a viabilidade comercial.
(__)A perspectiva nas obras de Vermeer é frequentemente construída com rigor geométrico, evidenciado pelo ladrilhado do piso, sugerindo um planejamento meticuloso que poderia ter sido auxiliado por dispositivos ópticos mecânicos.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)A utilização da Camera Obscura por Vermeer é sugerida pela presença de "círculos de confusão" (discos de halação) em seus pontos de luz, fenômeno óptico característico de lentes que não conseguem focar perfeitamente todos os planos, resultando em um efeito pontilhista luminoso.
(__)O Barroco holandês caracterizou-se pela produção massiva de retábulos religiosos de grandes dimensões para as igrejas calvinistas, que incentivavam a veneração de imagens de santos como forma de combater a Reforma Protestante.
(__)A pintura de gênero em Vermeer foca na domesticidade e no silêncio, utilizando uma luz lateral suave, geralmente vinda da esquerda, para modelar formas e texturas com extremo detalhismo, elevando o cotidiano à categoria de arte nobre.
(__)O uso do pigmento azul ultramarino natural (lápis-lazúli) era evitado por Vermeer devido ao seu alto custo, sendo substituído sistematicamente pelo azul de smalt ou índigo em todas as suas obras para garantir a viabilidade comercial.
(__)A perspectiva nas obras de Vermeer é frequentemente construída com rigor geométrico, evidenciado pelo ladrilhado do piso, sugerindo um planejamento meticuloso que poderia ter sido auxiliado por dispositivos ópticos mecânicos.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Artes |
Q3836638
Educação Artística
A transição do paradigma moderno para o pós-moderno
no ensino da arte envolveu mudanças conceituais
profundas. Sobre a "Arte-Educação Pós-Moderna",
registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as
falsas:
(__)O ensino pós-moderno critica a ênfase exclusiva na autoexpressão e na criatividade inata (foco na criança) característica do modernismo, propondo que a arte é também um sistema cultural de códigos que precisa ser aprendido (foco na disciplina/conteúdo) e contextualizado socialmente.
(__)A pós-modernidade no ensino da arte rejeita a diversidade cultural e o multiculturalismo, defendendo o retorno ao cânone ocidental europeu (Eurocentrismo) como única fonte válida de conhecimento estético para evitar o relativismo.
(__)A interculturalidade e a interdisciplinaridade são marcas do ensino pós-moderno, que busca dialogar com questões de gênero, etnia, política e meio ambiente através da arte contemporânea e da cultura visual.
(__)O ensino pós-moderno recupera a técnica do desenho geométrico como base fundamental, argumentando que a abstração geométrica é a única linguagem universal capaz de unir os povos na era da globalização.
(__)A apropriação, a citação e a paródia, estratégias comuns na arte contemporânea, são incorporadas pedagogicamente para discutir autoria, originalidade e circulação de imagens, rompendo com o mito da originalidade pura do modernismo.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)O ensino pós-moderno critica a ênfase exclusiva na autoexpressão e na criatividade inata (foco na criança) característica do modernismo, propondo que a arte é também um sistema cultural de códigos que precisa ser aprendido (foco na disciplina/conteúdo) e contextualizado socialmente.
(__)A pós-modernidade no ensino da arte rejeita a diversidade cultural e o multiculturalismo, defendendo o retorno ao cânone ocidental europeu (Eurocentrismo) como única fonte válida de conhecimento estético para evitar o relativismo.
(__)A interculturalidade e a interdisciplinaridade são marcas do ensino pós-moderno, que busca dialogar com questões de gênero, etnia, política e meio ambiente através da arte contemporânea e da cultura visual.
(__)O ensino pós-moderno recupera a técnica do desenho geométrico como base fundamental, argumentando que a abstração geométrica é a única linguagem universal capaz de unir os povos na era da globalização.
(__)A apropriação, a citação e a paródia, estratégias comuns na arte contemporânea, são incorporadas pedagogicamente para discutir autoria, originalidade e circulação de imagens, rompendo com o mito da originalidade pura do modernismo.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Artes |
Q3836637
Artes Plásticas
Candido Portinari é reconhecido por sua temática social.
Acerca da série "Retirantes" e da técnica utilizada,
registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)Na série "Retirantes", Portinari utiliza um expressionismo dramático, deformando pés e mãos e ampliando ventres para enfatizar a fome, a miséria e o sofrimento dos migrantes nordestinos, rompendo com a beleza idealizada.
(__)Portinari utilizava exclusivamente a técnica de aquarela sobre papel para a série "Retirantes", pois acreditava que a transparência da água representava as lágrimas do povo brasileiro, sendo vedado o uso de óleo ou têmpera.
(__)A obra "Criança Morta", integrante da temática dos retirantes, apresenta uma composição piramidal e o uso de lágrimas representadas como "pedras" ou contas brancas caindo dos olhos das figuras, um recurso estilístico recorrente no pintor para materializar a dor.
(__)Portinari foi um pintor estritamente abstrato, e a série "Retirantes" é composta apenas por formas geométricas marrons e cinzas sem qualquer figura humana reconhecível, visando uma crítica formalista à sociedade.
(__)A influência do Muralismo Mexicano (como Diego Rivera) é perceptível na obra de Portinari, especialmente na monumentalidade das figuras e na vocação pública e social de sua arte.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)Na série "Retirantes", Portinari utiliza um expressionismo dramático, deformando pés e mãos e ampliando ventres para enfatizar a fome, a miséria e o sofrimento dos migrantes nordestinos, rompendo com a beleza idealizada.
(__)Portinari utilizava exclusivamente a técnica de aquarela sobre papel para a série "Retirantes", pois acreditava que a transparência da água representava as lágrimas do povo brasileiro, sendo vedado o uso de óleo ou têmpera.
(__)A obra "Criança Morta", integrante da temática dos retirantes, apresenta uma composição piramidal e o uso de lágrimas representadas como "pedras" ou contas brancas caindo dos olhos das figuras, um recurso estilístico recorrente no pintor para materializar a dor.
(__)Portinari foi um pintor estritamente abstrato, e a série "Retirantes" é composta apenas por formas geométricas marrons e cinzas sem qualquer figura humana reconhecível, visando uma crítica formalista à sociedade.
(__)A influência do Muralismo Mexicano (como Diego Rivera) é perceptível na obra de Portinari, especialmente na monumentalidade das figuras e na vocação pública e social de sua arte.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Artes |
Q3836636
Educação Artística
Fayga Ostrower, em sua obra sobre criatividade, discute
a relação entre a percepção e a criação. Analise as
afirmativas a seguir baseadas no pensamento dessa
autora:
I.Para Ostrower, a criatividade não é um dom exclusivo de artistas talentosos, mas um potencial inerente a todo ser humano, relacionado à capacidade de estruturar e ordenar experiências de forma significativa (formação).
II.O "olhar" não é um ato passivo de recepção de luz, mas uma construção ativa e cultural; educar o olhar implica sensibilizar o indivíduo para perceber as qualidades expressivas da matéria e as relações formais (ritmo, tensão, equilíbrio) na arte e na vida.
III.A autora defende que o fazer criativo deve ser totalmente dissociado da reflexão consciente, ocorrendo apenas em estados de transe ou inspiração mística, onde a razão não interfere no fluxo espontâneo da emoção.
Está correto o que se afirma em:
I.Para Ostrower, a criatividade não é um dom exclusivo de artistas talentosos, mas um potencial inerente a todo ser humano, relacionado à capacidade de estruturar e ordenar experiências de forma significativa (formação).
II.O "olhar" não é um ato passivo de recepção de luz, mas uma construção ativa e cultural; educar o olhar implica sensibilizar o indivíduo para perceber as qualidades expressivas da matéria e as relações formais (ritmo, tensão, equilíbrio) na arte e na vida.
III.A autora defende que o fazer criativo deve ser totalmente dissociado da reflexão consciente, ocorrendo apenas em estados de transe ou inspiração mística, onde a razão não interfere no fluxo espontâneo da emoção.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Artes |
Q3836635
Educação Artística
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estrutura o
componente curricular Arte no Ensino Fundamental em
torno de seis dimensões do conhecimento que
caracterizam a singularidade da experiência artística.
Assinale a alternativa que lista corretamente três dessas
dimensões conforme o documento oficial.
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Artes |
Q3836634
Educação Artística
A Cultura Visual, como perspectiva de ensino, amplia o
escopo da arte-educação para além das belas artes.
Acerca dessa abordagem defendida por autores como
Fernando Hernandez, registre V, para as afirmativas
verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)O ensino baseado na Cultura Visual propõe a análise crítica de todas as manifestações visuais da sociedade, incluindo publicidade, cinema, videogames, moda e arte canônica, entendendo que todas constroem subjetividades e representações de poder.
(__)A abordagem da Cultura Visual defende o retorno ao ensino do desenho de observação acadêmico como única forma de combater a poluição visual contemporânea e disciplinar o olhar do aluno.
(__)A pedagogia de projetos é uma estratégia frequente nessa abordagem, permitindo que os alunos investiguem temas transdisciplinares a partir de problemas visuais, em vez de seguirem um currículo linear de história da arte.
(__)Para a Cultura Visual, a imagem deve ser tratada como um fato neutro e estético, desvinculada de suas intenções políticas, econômicas ou sociais, para preservar a pureza da experiência artística na escola.
(__)O conceito de "alfabetização visual" nesta perspectiva implica não apenas ler a sintaxe da imagem (ponto, linha, cor), mas compreender os contextos de produção, circulação e recepção das imagens no cotidiano.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)O ensino baseado na Cultura Visual propõe a análise crítica de todas as manifestações visuais da sociedade, incluindo publicidade, cinema, videogames, moda e arte canônica, entendendo que todas constroem subjetividades e representações de poder.
(__)A abordagem da Cultura Visual defende o retorno ao ensino do desenho de observação acadêmico como única forma de combater a poluição visual contemporânea e disciplinar o olhar do aluno.
(__)A pedagogia de projetos é uma estratégia frequente nessa abordagem, permitindo que os alunos investiguem temas transdisciplinares a partir de problemas visuais, em vez de seguirem um currículo linear de história da arte.
(__)Para a Cultura Visual, a imagem deve ser tratada como um fato neutro e estético, desvinculada de suas intenções políticas, econômicas ou sociais, para preservar a pureza da experiência artística na escola.
(__)O conceito de "alfabetização visual" nesta perspectiva implica não apenas ler a sintaxe da imagem (ponto, linha, cor), mas compreender os contextos de produção, circulação e recepção das imagens no cotidiano.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Artes |
Q3836633
Educação Artística
A mediação cultural em museus e espaços expositivos
não formais superou a figura do "guia explicador".
Analise as afirmativas a seguir sobre a ação educativa
contemporânea em museus:
I.A mediação cultural visa provocar o visitante a construir seus próprios sentidos a partir da obra, utilizando perguntas disparadoras e estratégias dialógicas, em vez de fornecer uma "verdade" pronta sobre o objeto artístico.
II.O material educativo de apoio (cadernos de professor, folders) deve ser prescritivo e fechado, contendo roteiros rígidos que garantam que todos os grupos escolares recebam exatamente a mesma informação histórica para não distorcer o acervo.
III.A acessibilidade em museus vai além da arquitetura (rampas), envolvendo mediação multissensorial (tátil, auditiva) e atitudinal, garantindo que públicos diversos (cegos, surdos, neurodivergentes) possam fruir a arte.
Está correto o que se afirma em:
I.A mediação cultural visa provocar o visitante a construir seus próprios sentidos a partir da obra, utilizando perguntas disparadoras e estratégias dialógicas, em vez de fornecer uma "verdade" pronta sobre o objeto artístico.
II.O material educativo de apoio (cadernos de professor, folders) deve ser prescritivo e fechado, contendo roteiros rígidos que garantam que todos os grupos escolares recebam exatamente a mesma informação histórica para não distorcer o acervo.
III.A acessibilidade em museus vai além da arquitetura (rampas), envolvendo mediação multissensorial (tátil, auditiva) e atitudinal, garantindo que públicos diversos (cegos, surdos, neurodivergentes) possam fruir a arte.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Artes |
Q3836632
Artes Plásticas
Hélio Oiticica radicalizou a experiência artística com os
"Parangolés". Analise as afirmativas a seguir sobre essa
proposição artística:
I.O Parangolé é uma estrutura habitável ou vestível (capas, estandartes, tendas) que só revela suas cores, formas e texturas através do movimento do corpo do espectador-participante, integrando a dança e o ritmo (samba) à obra plástica.
II.Hélio Oiticica concebeu o Parangolé como uma "antiarte por excelência", ao propor a incorporação da vivência marginal e periférica, especialmente da favela da Mangueira, no circuito elitizado das artes, o que resultou em sua expulsão de uma exposição no Museu de Arte Moderna do Rio de Janeiro (MAM-RJ), em 1965.
III.Os Parangolés são pinturas a óleo estáticas, feitas sobre tela de linho importado, que devem ser observadas à distância em silêncio absoluto para garantir a contemplação da forma pura, sem interferência do corpo.
Está correto o que se afirma em:
I.O Parangolé é uma estrutura habitável ou vestível (capas, estandartes, tendas) que só revela suas cores, formas e texturas através do movimento do corpo do espectador-participante, integrando a dança e o ritmo (samba) à obra plástica.
II.Hélio Oiticica concebeu o Parangolé como uma "antiarte por excelência", ao propor a incorporação da vivência marginal e periférica, especialmente da favela da Mangueira, no circuito elitizado das artes, o que resultou em sua expulsão de uma exposição no Museu de Arte Moderna do Rio de Janeiro (MAM-RJ), em 1965.
III.Os Parangolés são pinturas a óleo estáticas, feitas sobre tela de linho importado, que devem ser observadas à distância em silêncio absoluto para garantir a contemplação da forma pura, sem interferência do corpo.
Está correto o que se afirma em:
Conheça nossos planos