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Q3836635 Educação Artística
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estrutura o componente curricular Arte no Ensino Fundamental em torno de seis dimensões do conhecimento que caracterizam a singularidade da experiência artística. Assinale a alternativa que lista corretamente três dessas dimensões conforme o documento oficial.
Alternativas

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Gabarito: B

Fundamento decisivo: A questão exigia identificar, entre as alternativas, quais termos pertencem à lista oficial das dimensões do conhecimento da Arte na BNCC.

Tema central: Dimensões da Arte na BNCC
Análise das alternativas
A
Errada
Incorreta. História, Geografia e Sociologia são áreas/componentes de outro campo de conhecimento, não dimensões do conhecimento em Arte na BNCC. Não há coincidência com nenhum item da lista oficial.
B
Certa
A alternativa B está correta porque reúne três dimensões previstas pela BNCC para Arte no Ensino Fundamental: criação, crítica e estesia.
C
Errada
Incorreta. Cópia, memorização e técnica são práticas ou ênfases pedagógicas genéricas, mas não integram a classificação oficial das dimensões do conhecimento em Arte. Os termos não aparecem na lista da BNCC cobrada na questão.
D
Errada
Incorreta. Inspiração, talento e dom remetem a atributos subjetivos e ideias de senso comum sobre arte, não à nomenclatura curricular da BNCC. Por isso, não correspondem às dimensões do conhecimento exigidas.
E
Errada
Incorreta. Desenho, pintura e escultura indicam modalidades, técnicas ou práticas artísticas, e a questão cobrava dimensões do conhecimento. A alternativa confunde linguagens/práticas com a classificação oficial da BNCC.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi trocar dimensões do conhecimento da BNCC por outras categorias plausíveis, como áreas escolares, técnicas/práticas artísticas ou noções de senso comum sobre arte; além disso, o termo técnico “estesia” podia levar ao descarte indevido da alternativa correta.
Dica para questões semelhantes
  • Quando a questão cobrar categorias da BNCC, confronte os termos com a nomenclatura oficial, sem substituir por palavras parecidas ou intuitivas.
  • Diferencie classificação curricular de áreas do saber, técnicas, modalidades artísticas e atributos subjetivos.
  • Se a alternativa reunir apenas termos que constam expressamente na lista oficial, ela satisfaz o critério de classificação pedido.

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