Questões de Concurso
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I. A perspectiva interdisciplinar reúne pareceres de diferentes áreas, mas preserva fronteiras rígidas entre elas e restringe o contato entre os profissionais à troca de relatórios escritos.
II. Reuniões em que psicopedagogo, professores e outros profissionais analisam juntos a trajetória do aluno favorecem construção de hipóteses compartilhadas sobre o aprender.
III. Relatórios psicopedagógicos escritos em linguagem acessível e discutidos em equipe ajudam a criar pontes entre o atendimento especializado e o cotidiano da sala de aula.
IV. Projetos que envolvem a escola, serviços de saúde e ações com famílias aproximam olhares distintos sobre o estudante e se tornam espaço fértil de aprendizagem mútua entre profissionais.
V. A postura interdisciplinar afasta o psicopedagogo de estudos teóricos, que passam a ser responsabilidade exclusiva de outras áreas acadêmicas.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
I. O sujeito do conhecimento constitui-se nas interações com pessoas, objetos e situações culturais, e elabora maneiras próprias de se relacionar com o aprender.
II. A história de vínculos com figuras de referência, com professores e com colegas influencia a forma como o sujeito encara desafios escolares e lida com erros.
III. As experiências que envolvem brincadeiras, jogos, leitura de mundo e participação em decisões do cotidiano colaboram para a construção da posição de sujeito que aprende.
IV. O olhar psicopedagógico considera que estratégias de estudo, hábitos de atenção e modos de pedir ajuda fazem parte do jeito singular de cada sujeito se relacionar com o conhecimento.
V. A posição de sujeito de aprendizagem define-se por traços herdados e permanece praticamente idêntica ao longo da vida, independentemente das experiências escolares ou familiares.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
Considere as afirmações a seguir sobre o planejamento pedagógico:
Asserção (A):
O planejamento da atividade pedagógica deve ser compreendido como uma atividade coletiva, pois o ato escolar de ensinar e aprender é coletivo.
Razão (R):
O planejamento pedagógico pode ser realizado de forma isolada pelo professor, uma vez que cada educador é responsável exclusivamente por sua turma.
Assinale a alternativa correta:
Analise as afirmativas a seguir sobre o papel da avaliação no processo educacional e assinale a alternativa correta.
I. O ato de avaliar se caracteriza pelo seu diagnóstico e pela inclusão.
II. A avaliação está a serviço da tarefa de garantir que o educando aprenda.
III. A avaliação tem como principal função sustentar a aprovação ou reprovação do educando.
IV. Entre os educadores, há necessidade de investir na aprendizagem da avaliação.
V. A função de subsidiar um investimento significativo no sucesso da aprendizagem é própria da avaliação.
Assinale a alternativa correta:
As Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) podem modificar significativamente a dinâmica escolar. No trecho a seguir, complete corretamente a lacuna:
O uso das TICs, especialmente quando utilizado de forma intensa, pode alterar a relação professor-aluno, pois _____________.
Sobre características atribuídas às altas habilidades ou superdotação, analise as afirmativas a seguir.
I. A superdotação envolve habilidades gerais e/ou específicas acima da média, níveis elevados de envolvimentos com a tarefa e níveis elevados de criatividade.
II. Um estudante superdotado é aquele que processa a informação rapidamente e usa habilidades da introspecção.
III. A superdotação é um tipo de autogoverno mental que leva a uma maneira de vida construtiva, baseada apenas na adaptação ao ambiente, sem envolver outros elementos.
Assinale a alternativa correta.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do enunciado abaixo.
A necessidade de adaptar o currículo está relacionada ao reconhecimento das diferenças individuais dos estudantes e à organização do ensino. Nessa perspectiva, considera-se necessário que os contextos e os conteúdos ________.