A atuação do psicopedagogo no conhecimento
interdisciplinar, o trabalho se constrói na conversa entre
saberes da educação, da saúde e das ciências humanas. Leia
com atenção as afirmativas a seguir.
I. A perspectiva interdisciplinar reúne pareceres de diferentes
áreas, mas preserva fronteiras rígidas entre elas e restringe
o contato entre os profissionais à troca de relatórios escritos.
II. Reuniões em que psicopedagogo, professores e outros
profissionais analisam juntos a trajetória do aluno favorecem
construção de hipóteses compartilhadas sobre o aprender.
III. Relatórios psicopedagógicos escritos em linguagem
acessível e discutidos em equipe ajudam a criar pontes entre
o atendimento especializado e o cotidiano da sala de aula.
IV. Projetos que envolvem a escola, serviços de saúde e ações
com famílias aproximam olhares distintos sobre o estudante
e se tornam espaço fértil de aprendizagem mútua entre
profissionais.
V. A postura interdisciplinar afasta o psicopedagogo de estudos
teóricos, que passam a ser responsabilidade exclusiva de
outras áreas acadêmicas.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

Question

A atuação do psicopedagogo no conhecimento
interdisciplinar, o trabalho se constrói na conversa entre
saberes da educação, da saúde e das ciências humanas. Leia
com atenção as afirmativas a seguir.
I. A perspectiva interdisciplinar reúne pareceres de diferentes
áreas, mas preserva fronteiras rígidas entre elas e restringe
o contato entre os profissionais à troca de relatórios escritos.
II. Reuniões em que psicopedagogo, professores e outros
profissionais analisam juntos a trajetória do aluno favorecem
construção de hipóteses compartilhadas sobre o aprender.
III. Relatórios psicopedagógicos escritos em linguagem
acessível e discutidos em equipe ajudam a criar pontes entre
o atendimento especializado e o cotidiano da sala de aula.
IV. Projetos que envolvem a escola, serviços de saúde e ações
com famílias aproximam olhares distintos sobre o estudante
e se tornam espaço fértil de aprendizagem mútua entre
profissionais.
V. A postura interdisciplinar afasta o psicopedagogo de estudos
teóricos, que passam a ser responsabilidade exclusiva de
outras áreas acadêmicas.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS. Alternativa A: I – II – III. Ou Alternativa B: I – II – III – IV.  Ou Alternativa C: II – III – V.  Ou Alternativa D: II – III – IV.   Ou Alternativa E: I – II – III – IV – V.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] II – III – IV.   Gabarito: DFundamento decisivo: O ponto decisivo era o conceito de interdisciplinaridade aplicado à atuação psicopedagógica: ele pressupõe interação, diálogo e construção conjunta entre áreas, não isolamento rígido nem afastamento da base teórica. Assim, as afirmativas II, III e IV se mantêm compatíveis com esse núcleo conceitual, enquanto I e V o contrariam, conduzindo à alternativa D.Tema central: interdisciplinaridade psicopedagógicaAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque inclui a afirmativa I. O erro de I é afirmar que a interdisciplinaridade preserva fronteiras rígidas entre as áreas e restringe o contato entre profissionais à troca de relatórios escritos, o que contraria o conceito de interação, diálogo e construção conjunta.BErradaEstá errada pelo mesmo motivo central: inclui a afirmativa I, que descaracteriza a interdisciplinaridade ao reduzi-la a pareceres separados e comunicação restrita, sem articulação real entre os saberes.CErradaEstá errada porque inclui a afirmativa V. O erro de V é dizer que a postura interdisciplinar afasta o psicopedagogo dos estudos teóricos e transfere essa responsabilidade a outras áreas, quando a base conceitual aponta exatamente o contrário: a interdisciplinaridade exige diálogo com referenciais teóricos, não abandono deles.DCertaA alternativa D está correta porque reúne apenas afirmativas compatíveis com o conceito de interdisciplinaridade aplicado à psicopedagogia. A II está de acordo com esse conceito ao prever análise conjunta da trajetória do aluno e construção de hipóteses compartilhadas. A III também está correta porque relatórios podem integrar o trabalho interdisciplinar quando escritos em linguagem acessível e discutidos em equipe, servindo de ponte entre o atendimento especializado e a sala de aula. A IV igualmente corresponde à lógica interdisciplinar ao articular escola, serviços de saúde e famílias, ampliando os olhares sobre o estudante e favorecendo aprendizagem mútua entre profissionais.EErradaEstá errada porque considera corretas todas as afirmativas, mas I e V são incompatíveis com o conceito de interdisciplinaridade. I erra ao impor isolamento rígido entre áreas; V erra ao supor afastamento da fundamentação teórica.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tratar interdisciplinaridade como mera justaposição de pareceres ou uso de relatórios, sem interação real entre profissionais, e ainda sugerir que essa postura dispensaria base teórica.Dica para questões semelhantesSe a afirmação fala em diálogo, articulação de saberes e construção compartilhada entre profissionais, ela tende a ser compatível com interdisciplinaridade.Se a afirmação reduz o trabalho entre áreas a fronteiras rígidas, comunicação restrita ou simples soma de pareceres, ela contraria a interdisciplinaridade.Relatórios, por si só, não definem interdisciplinaridade; eles só se encaixam nela quando servem à discussão em equipe e à articulação das práticas.Postura interdisciplinar não elimina fundamentação teórica; se o item sugere abandono dos estudos teóricos, o enunciado está incorreto.

A atuação do psicopedagogo no conhecimento interdisciplinar...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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