Selecionar segmento
Estude com questões de diferentes segmentos
Atenção: Isso limpará todos os campos já preenchidos no filtro!
Foram encontradas 46.997 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Arte) - Edital nº 2 |
Q4321720
Educação Artística
Acerca da formação da percepção e da sensibilidade no
ensino de Arte, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__)A percepção estética pode ser ampliada quando o estudante é levado a observar relações entre espaço, som, corpo, materialidade e imagens, ultrapassando o reconhecimento imediato do objeto representado.
(__)A sensibilidade artística constitui disposição predominantemente espontânea do indivíduo, razão pela qual intervenções pedagógicas devem evitar alterar maneiras pessoais de perceber.
(__)A ampliação do repertório cultural pode modificar modos de perceber uma produção artística, pois percepção e interpretação também se relacionam às experiências e referências construídas socialmente.
(__)A experiência sensível e a análise reflexiva constituem processos incompatíveis, pois a explicitação conceitual tende a substituir a relação estética direta com a obra.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
(__)A percepção estética pode ser ampliada quando o estudante é levado a observar relações entre espaço, som, corpo, materialidade e imagens, ultrapassando o reconhecimento imediato do objeto representado.
(__)A sensibilidade artística constitui disposição predominantemente espontânea do indivíduo, razão pela qual intervenções pedagógicas devem evitar alterar maneiras pessoais de perceber.
(__)A ampliação do repertório cultural pode modificar modos de perceber uma produção artística, pois percepção e interpretação também se relacionam às experiências e referências construídas socialmente.
(__)A experiência sensível e a análise reflexiva constituem processos incompatíveis, pois a explicitação conceitual tende a substituir a relação estética direta com a obra.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Arte) - Edital nº 2 |
Q4321719
Educação Artística
Uma professora define como objetivo: "Analisar
criticamente como intervenções artísticas modificam a
percepção e os usos de espaços urbanos e elaborar
uma intervenção visual fundamentada nessa análise."
Qual planejamento apresenta alinhamento entre objetivo, atividade e avaliação?
Qual planejamento apresenta alinhamento entre objetivo, atividade e avaliação?
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Arte) - Edital nº 2 |
Q4321718
Educação Artística
Uma professora apresenta aos alunos uma obra
desconhecida e pretende evitar duas reduções
recorrentes: transformar a leitura em simples
identificação do "assunto" representado e utilizar
informações históricas para determinar previamente o
significado da obra.
Considere as ações:
I.Investigar relações formais, materiais, espaciais e compositivas perceptíveis na produção.
II.Confrontar interpretações iniciais com informações sobre produção, circulação e contexto cultural da obra.
III.Registrar percepções, hipóteses e questões surgidas no primeiro contato com a produção.
IV.Retomar a leitura, revendo interpretações à luz das relações estabelecidas entre percepção, análise e conhecimento contextual.
Assinale a alternativa que apresenta uma organização metodológica coerente para essa situação.
Considere as ações:
I.Investigar relações formais, materiais, espaciais e compositivas perceptíveis na produção.
II.Confrontar interpretações iniciais com informações sobre produção, circulação e contexto cultural da obra.
III.Registrar percepções, hipóteses e questões surgidas no primeiro contato com a produção.
IV.Retomar a leitura, revendo interpretações à luz das relações estabelecidas entre percepção, análise e conhecimento contextual.
Assinale a alternativa que apresenta uma organização metodológica coerente para essa situação.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I (Sobressalente) - Edital nº 2 |
Q4321641
Pedagogia
A concepção ampliada de educação expressa no
dispositivo transcrito é sustentada, no campo teórico, por
referenciais que formulam de modo distinto as relações
entre sujeito, conhecimento, linguagem escrita e
avaliação. Associe os autores da Coluna I às
formulações apresentadas na Coluna II.
COLUNA I
1.Paulo Freire
2.Luiz Carlos Cagliari
3.Jean Piaget
4.Lev Vygotsky
5.Cipriano Luckesi
COLUNA II
(__)A superação da prática classificatória requer que o resultado da aferição seja tomado como ponto de partida para a decisão de intervenção, e não como sentença definitiva sobre o desempenho do estudante.
(__)Parcela expressiva dos registros tratados como erro revela a tentativa do estudante de representar graficamente a própria fala, o que exige distinguir a aprendizagem do sistema de escrita do domínio da norma ortográfica.
(__)A aprendizagem que se realiza em colaboração com parceiros mais experientes atua sobre funções ainda em processo de maturação e impulsiona o desenvolvimento do estudante.
(__)O conhecimento resulta da ação do sujeito sobre o objeto, em processo de reequilibração progressiva diante de perturbações que as estruturas disponíveis não conseguem assimilar.
(__)A prática educativa realiza-se como ato dialógico, no qual a leitura de mundo dos educandos constitui ponto de partida para a problematização dos conteúdos escolares.
Considerando as formulações apresentadas, a associação correta, na ordem em que aparece a Coluna II, é
COLUNA I
1.Paulo Freire
2.Luiz Carlos Cagliari
3.Jean Piaget
4.Lev Vygotsky
5.Cipriano Luckesi
COLUNA II
(__)A superação da prática classificatória requer que o resultado da aferição seja tomado como ponto de partida para a decisão de intervenção, e não como sentença definitiva sobre o desempenho do estudante.
(__)Parcela expressiva dos registros tratados como erro revela a tentativa do estudante de representar graficamente a própria fala, o que exige distinguir a aprendizagem do sistema de escrita do domínio da norma ortográfica.
(__)A aprendizagem que se realiza em colaboração com parceiros mais experientes atua sobre funções ainda em processo de maturação e impulsiona o desenvolvimento do estudante.
(__)O conhecimento resulta da ação do sujeito sobre o objeto, em processo de reequilibração progressiva diante de perturbações que as estruturas disponíveis não conseguem assimilar.
(__)A prática educativa realiza-se como ato dialógico, no qual a leitura de mundo dos educandos constitui ponto de partida para a problematização dos conteúdos escolares.
Considerando as formulações apresentadas, a associação correta, na ordem em que aparece a Coluna II, é
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I (Sobressalente) - Edital nº 2 |
Q4321640
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Ao assumir turma na qual está matriculado estudante
com deficiência intelectual, o professor sobressalente é
informado de que ele frequenta a sala de recursos
multifuncionais em turno diverso. Um dos profissionais
da equipe sugere que, nos dias de atendimento, o
estudante seja dispensado das aulas regulares. A
respeito da relação entre o atendimento e a
escolarização comum, analise as asserções a seguir e a
relação proposta entre elas.
I.O atendimento educacional especializado realiza-se de forma complementar ou suplementar à escolarização e não substitui a frequência do estudante às classes comuns do ensino regular.
PORQUE
II.Sua função consiste em disponibilizar serviços, recursos de acessibilidade e estratégias que eliminem as barreiras à plena participação e à aprendizagem do estudante no ensino comum.
A respeito dessas asserções, conclui-se que:
I.O atendimento educacional especializado realiza-se de forma complementar ou suplementar à escolarização e não substitui a frequência do estudante às classes comuns do ensino regular.
PORQUE
II.Sua função consiste em disponibilizar serviços, recursos de acessibilidade e estratégias que eliminem as barreiras à plena participação e à aprendizagem do estudante no ensino comum.
A respeito dessas asserções, conclui-se que:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I (Sobressalente) - Edital nº 2 |
Q4321639
Psicologia
Ao assumir turma na qual se registram
desentendimentos recorrentes entre estudantes, o
professor sobressalente organiza sua atuação a partir de
procedimentos de comunicação e de intervenção
descritos no excerto a seguir.
"O docente descreve o comportamento observado e os efeitos que ele produz sobre a atividade coletiva, sem emitir juízo a respeito de atributos pessoais do estudante, procedimento que caracteriza a comunicação __________. A postura de suspender a formulação imediata de respostas para compreender o ponto de vista do interlocutor antes de intervir denomina-se __________. Já o procedimento que restabelece o diálogo entre as partes envolvidas no desentendimento, com responsabilização e reparação do dano causado à convivência, corresponde à __________."
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas do excerto.
"O docente descreve o comportamento observado e os efeitos que ele produz sobre a atividade coletiva, sem emitir juízo a respeito de atributos pessoais do estudante, procedimento que caracteriza a comunicação __________. A postura de suspender a formulação imediata de respostas para compreender o ponto de vista do interlocutor antes de intervir denomina-se __________. Já o procedimento que restabelece o diálogo entre as partes envolvidas no desentendimento, com responsabilização e reparação do dano causado à convivência, corresponde à __________."
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas do excerto.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I (Sobressalente) - Edital nº 2 |
Q4321637
Pedagogia
Em unidade escolar da rede municipal, o professor
sobressalente é designado para assumir turma do 5º ano
durante trinta dias, em razão de afastamento do docente
titular. A escola encontra-se em processo de
reelaboração de sua proposta pedagógica, o titular
deixou registrado plano de trabalho vinculado ao
documento ainda vigente e a avaliação diagnóstica
indica que três estudantes apresentam rendimento substancialmente inferior ao da turma. A equipe gestora
informa, verbalmente, que as providências relativas a
esses estudantes serão adotadas pelo titular quando de
seu retorno.
À luz do dispositivo legal aplicável e da situação apresentada, a conduta tecnicamente adequada do professor designado consiste em:
À luz do dispositivo legal aplicável e da situação apresentada, a conduta tecnicamente adequada do professor designado consiste em:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I (Sobressalente) - Edital nº 2 |
Q4321636
Pedagogia
Durante o acolhimento dos profissionais designados, a
direção de uma unidade escolar apresenta o excerto a
seguir, com o objetivo de situar a contribuição do
professor sobressalente na organização institucional.
"O documento que expressa a intencionalidade formativa da instituição e orienta suas decisões pedagógicas, cuja elaboração e execução constituem incumbência do estabelecimento de ensino, é __________. A participação dos profissionais da educação em sua elaboração e nos conselhos escolares concretiza o princípio da __________, cujas normas competem aos sistemas de ensino definir. A articulação permanente entre o trabalho do docente designado e o das equipes pedagógica e administrativa expressa a __________ do trabalho escolar, que não se confunde com a repartição de tarefas entre setores."
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas do excerto.
"O documento que expressa a intencionalidade formativa da instituição e orienta suas decisões pedagógicas, cuja elaboração e execução constituem incumbência do estabelecimento de ensino, é __________. A participação dos profissionais da educação em sua elaboração e nos conselhos escolares concretiza o princípio da __________, cujas normas competem aos sistemas de ensino definir. A articulação permanente entre o trabalho do docente designado e o das equipes pedagógica e administrativa expressa a __________ do trabalho escolar, que não se confunde com a repartição de tarefas entre setores."
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas do excerto.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I (Sobressalente) - Edital nº 2 |
Q4321635
Pedagogia
Em uma escola pública situada em região de intenso
fluxo migratório, a equipe pedagógica constata que as
ações voltadas à diversidade têm ocorrido principalmente
por meio de eventos culturais esporádicos. Durante o
planejamento anual, os docentes discutem estratégias
para ampliar a presença dessas temáticas nas
experiências de aprendizagem dos estudantes.
Considerando os princípios expressos pela legislação e a situação apresentada, assinale a alternativa que melhor orienta o trabalho pedagógico da escola.
Considerando os princípios expressos pela legislação e a situação apresentada, assinale a alternativa que melhor orienta o trabalho pedagógico da escola.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I (Sobressalente) - Edital nº 2 |
Q4321634
Pedagogia
Convocado no início do turno para assumir três aulas de
turma cujo docente titular apresentou atestado médico, o
professor sobressalente dispõe de curto intervalo para
organizar o trabalho. A coordenação sugere que, dada a
urgência, o registro se limite à indicação dos conteúdos a
serem tratados. A respeito dessa situação, analise as
asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I.O plano de aula produzido em regime de urgência conserva estatuto técnico equivalente ao do planejamento regular, devendo explicitar objetivos, conteúdos, procedimentos, recursos e critérios de avaliação.
PORQUE
II.A flexibilidade que caracteriza o planejamento escolar incide sobre os meios e sobre a organização do tempo, e não sobre a intencionalidade pedagógica que confere unidade e direção ao trabalho docente.
A respeito dessas asserções, à luz da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, conclui-se que:
I.O plano de aula produzido em regime de urgência conserva estatuto técnico equivalente ao do planejamento regular, devendo explicitar objetivos, conteúdos, procedimentos, recursos e critérios de avaliação.
PORQUE
II.A flexibilidade que caracteriza o planejamento escolar incide sobre os meios e sobre a organização do tempo, e não sobre a intencionalidade pedagógica que confere unidade e direção ao trabalho docente.
A respeito dessas asserções, à luz da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, conclui-se que:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I (Sobressalente) - Edital nº 2 |
Q4321633
Pedagogia
Art. 24. [...] V − a verificação do rendimento escolar
observará os seguintes critérios: a) avaliação contínua e
cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência
dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos
resultados ao longo do período sobre os de eventuais
provas finais; [...] e) obrigatoriedade de estudos de
recuperação, de preferência paralelos ao período letivo,
para os casos de baixo rendimento escolar, a serem
disciplinados pelas instituições de ensino em seus
regimentos.
BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Brasília, DF: Presidência da República, 1996. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em: 23 ago. 2026.
O professor sobressalente assume turma do 7º ano na terceira semana do bimestre. A atividade diagnóstica que aplica indica que parcela expressiva dos estudantes não domina procedimentos exigidos por objetivos já trabalhados pelo docente titular. O calendário prevê prova bimestral e conselho de classe ao final do período, e a unidade escolar dispõe de tempo destinado a estudos de recuperação em horário paralelo ao das aulas regulares.
À luz do dispositivo transcrito e da situação descrita, a conduta compatível com a avaliação contínua e formativa é:
BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Brasília, DF: Presidência da República, 1996. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em: 23 ago. 2026.
O professor sobressalente assume turma do 7º ano na terceira semana do bimestre. A atividade diagnóstica que aplica indica que parcela expressiva dos estudantes não domina procedimentos exigidos por objetivos já trabalhados pelo docente titular. O calendário prevê prova bimestral e conselho de classe ao final do período, e a unidade escolar dispõe de tempo destinado a estudos de recuperação em horário paralelo ao das aulas regulares.
À luz do dispositivo transcrito e da situação descrita, a conduta compatível com a avaliação contínua e formativa é:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I (Sobressalente) - Edital nº 2 |
Q4321632
Pedagogia
Para a implementação da Base, cabe às escolas e às
redes selecionar e aplicar metodologias e estratégias
didático-pedagógicas diversificadas, recorrendo a ritmos
diferenciados e a conteúdos complementares, se
necessário, para trabalhar com as necessidades de
diferentes grupos de alunos, suas famílias e cultura de
origem, suas comunidades e seus grupos de
socialização. (Texto adaptado.)
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/. Acesso em: 23 ago. 2026.
Em formação continuada de uma rede pública, discute-se a atuação didática dos professores sobressalentes em períodos de substituição, com ênfase nos limites da adaptação curricular e nos critérios de escolha metodológica. Analise as sentenças a seguir.
I.A adequação das estratégias metodológicas realizada pelo docente designado incide sobre os percursos, os recursos e a organização do tempo didático, preservando os objetivos de aprendizagem definidos para o período.
II.A seleção do método decorre da relação entre a intenção formativa pretendida, a natureza epistemológica do conteúdo e as condições concretas da turma, e não da familiaridade do docente com determinada técnica.
III.A adaptação curricular em regime de substituição consiste em rebaixar o nível de exigência dos objetivos previstos, de modo que a turma passe a ser aferida por critérios distintos dos estabelecidos para o período letivo.
IV.As técnicas de ensino têm sua produtividade condicionada à articulação com a intencionalidade pedagógica que as organiza, não constituindo, por si mesmas, garantia de aprendizagem.
Considerando o texto e as sentenças apresentadas, está correto o que se afirma em:
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/. Acesso em: 23 ago. 2026.
Em formação continuada de uma rede pública, discute-se a atuação didática dos professores sobressalentes em períodos de substituição, com ênfase nos limites da adaptação curricular e nos critérios de escolha metodológica. Analise as sentenças a seguir.
I.A adequação das estratégias metodológicas realizada pelo docente designado incide sobre os percursos, os recursos e a organização do tempo didático, preservando os objetivos de aprendizagem definidos para o período.
II.A seleção do método decorre da relação entre a intenção formativa pretendida, a natureza epistemológica do conteúdo e as condições concretas da turma, e não da familiaridade do docente com determinada técnica.
III.A adaptação curricular em regime de substituição consiste em rebaixar o nível de exigência dos objetivos previstos, de modo que a turma passe a ser aferida por critérios distintos dos estabelecidos para o período letivo.
IV.As técnicas de ensino têm sua produtividade condicionada à articulação com a intencionalidade pedagógica que as organiza, não constituindo, por si mesmas, garantia de aprendizagem.
Considerando o texto e as sentenças apresentadas, está correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I (Sobressalente) - Edital nº 2 |
Q4321631
Pedagogia
A equipe pedagógica de uma escola pública organiza
encontro formativo com os professores designados, no qual são analisados arranjos didáticos que integram
tecnologias digitais e deslocam a centralidade da
exposição docente. Associe os arranjos da Coluna I às
caracterizações apresentadas na Coluna II.
COLUNA I
1.Sala de aula invertida.
2.Rotação por estações.
3.Aprendizagem baseada em problemas.
4.Gamificação.
COLUNA II
(__)Organização em que a turma se divide em grupos que percorrem, em circuito, atividades distintas e complementares sobre o mesmo objeto de conhecimento, sendo uma delas mediada por recurso digital.
(__)Incorporação de elementos próprios do desenho de jogos, como desafios progressivos, sistemas de pontuação e retorno imediato, a situações de aprendizagem que não constituem jogos.
(__)Proposição de situação aberta, sem solução única previamente definida, que orienta a investigação dos estudantes e a construção dos conhecimentos necessários à sua resolução.
(__)Deslocamento do primeiro contato com o objeto de conhecimento para o estudo prévio individual, destinando-se o tempo de aula ao aprofundamento e à superação das dificuldades.
Considerando as caracterizações apresentadas, a associação correta, na ordem em que aparece a Coluna II,
COLUNA I
1.Sala de aula invertida.
2.Rotação por estações.
3.Aprendizagem baseada em problemas.
4.Gamificação.
COLUNA II
(__)Organização em que a turma se divide em grupos que percorrem, em circuito, atividades distintas e complementares sobre o mesmo objeto de conhecimento, sendo uma delas mediada por recurso digital.
(__)Incorporação de elementos próprios do desenho de jogos, como desafios progressivos, sistemas de pontuação e retorno imediato, a situações de aprendizagem que não constituem jogos.
(__)Proposição de situação aberta, sem solução única previamente definida, que orienta a investigação dos estudantes e a construção dos conhecimentos necessários à sua resolução.
(__)Deslocamento do primeiro contato com o objeto de conhecimento para o estudo prévio individual, destinando-se o tempo de aula ao aprofundamento e à superação das dificuldades.
Considerando as caracterizações apresentadas, a associação correta, na ordem em que aparece a Coluna II,
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I (Sobressalente) - Edital nº 2 |
Q4321630
Pedagogia
Na formação de início de ano letivo de uma rede
municipal, a coordenação orienta os professores
sobressalentes a alinharem seus planos de aula às
habilidades do documento curricular. Parte dos docentes
questiona se esse alinhamento implica reproduzir a
redação das habilidades como roteiro de aula e se o
documento curricular próprio da rede continuaria a
produzir efeitos.
À luz da Base Nacional Comum Curricular , conclui-se que o alinhamento pretendido consiste em:
À luz da Base Nacional Comum Curricular , conclui-se que o alinhamento pretendido consiste em:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I (Sobressalente) - Edital nº 2 |
Q4321629
Pedagogia
Em reunião de formação sobre o arcabouço normativo
que orienta o trabalho escolar, a equipe pedagógica
analisa dispositivos da Lei nº 9.394/1996, da Lei nº
8.069/1990 e da Lei nº 13.005/2014.
Sobre esses dispositivos, julgue as afirmações abaixo como Verdadeiras (V) ou Falsas (F).
(__)Constitui incumbência do estabelecimento de ensino notificar ao Conselho Tutelar do Município a relação dos estudantes que apresentem quantidade de faltas acima de trinta por cento do percentual permitido em lei.
(__)É assegurado à criança e ao adolescente o direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores.
(__)O Plano Nacional de Educação tem vigência de cinco anos, cabendo aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios elaborar planos correspondentes em caso de adesão formal ao regime de colaboração.
(__)A verificação do rendimento escolar observará avaliação contínua e cumulativa do desempenho do estudante, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais.
Com base nos dispositivos indicados, a sequência correta, de cima para baixo, é:
Sobre esses dispositivos, julgue as afirmações abaixo como Verdadeiras (V) ou Falsas (F).
(__)Constitui incumbência do estabelecimento de ensino notificar ao Conselho Tutelar do Município a relação dos estudantes que apresentem quantidade de faltas acima de trinta por cento do percentual permitido em lei.
(__)É assegurado à criança e ao adolescente o direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores.
(__)O Plano Nacional de Educação tem vigência de cinco anos, cabendo aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios elaborar planos correspondentes em caso de adesão formal ao regime de colaboração.
(__)A verificação do rendimento escolar observará avaliação contínua e cumulativa do desempenho do estudante, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais.
Com base nos dispositivos indicados, a sequência correta, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I (Sobressalente) - Edital nº 2 |
Q4321628
Pedagogia
(EF15LP05) Planejar, com a ajuda do professor, o texto
que será produzido, considerando a situação
comunicativa, os interlocutores, a finalidade ou o
propósito, a circulação, o suporte, a linguagem, a
organização e a forma do texto e seu tema, pesquisando
em meios impressos ou digitais, sempre que for preciso,
informações necessárias à produção do texto.
(EF15LP06) Reler e revisar o texto produzido com a ajuda do professor e a colaboração dos colegas, para corrigi-lo e aprimorá-lo, fazendo cortes, acréscimos, reformulações, correções de ortografia e pontuação.
(EF15LP07) Editar a versão final do texto, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, ilustrando, quando for o caso, em suporte adequado, manual ou digital.
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018. Língua Portuguesa, Ensino Fundamental, Anos Iniciais. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/. Acesso em: 23 ago. 2026.
Ao assumir turma dos anos iniciais, o professor sobressalente identifica que as produções escritas vinham sendo entregues em versão única, sem etapas intermediárias de trabalho. Com base nas habilidades transcritas, o docente reorganiza o percurso da produção textual. Analise as etapas a seguir.
I. Releitura do texto produzido, com cortes, acréscimos, reformulações e correções, em colaboração com os colegas e com a mediação do docente.
II. Edição da versão final, com ajustes de apresentação e definição do suporte em que o texto passará a circular.
III. Definição da situação comunicativa, do interlocutor, da finalidade e do suporte pretendido, com levantamento das informações necessárias ao tema.
IV. Registro da primeira versão do texto, com mobilização dos recursos linguísticos compatíveis com o gênero pretendido.
Considerando as habilidades transcritas, a sequência que ordena corretamente as etapas do processo de produção textual é:
(EF15LP06) Reler e revisar o texto produzido com a ajuda do professor e a colaboração dos colegas, para corrigi-lo e aprimorá-lo, fazendo cortes, acréscimos, reformulações, correções de ortografia e pontuação.
(EF15LP07) Editar a versão final do texto, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, ilustrando, quando for o caso, em suporte adequado, manual ou digital.
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018. Língua Portuguesa, Ensino Fundamental, Anos Iniciais. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/. Acesso em: 23 ago. 2026.
Ao assumir turma dos anos iniciais, o professor sobressalente identifica que as produções escritas vinham sendo entregues em versão única, sem etapas intermediárias de trabalho. Com base nas habilidades transcritas, o docente reorganiza o percurso da produção textual. Analise as etapas a seguir.
I. Releitura do texto produzido, com cortes, acréscimos, reformulações e correções, em colaboração com os colegas e com a mediação do docente.
II. Edição da versão final, com ajustes de apresentação e definição do suporte em que o texto passará a circular.
III. Definição da situação comunicativa, do interlocutor, da finalidade e do suporte pretendido, com levantamento das informações necessárias ao tema.
IV. Registro da primeira versão do texto, com mobilização dos recursos linguísticos compatíveis com o gênero pretendido.
Considerando as habilidades transcritas, a sequência que ordena corretamente as etapas do processo de produção textual é:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I (Educação Infantil) - Edital nº 2 |
Q4321547
História e Geografia de Estados e Municípios
A trajetória histórica de Guaraciaba envolve diferentes
etapas de ocupação territorial e de organização
político-administrativa no contexto do Extremo Oeste
catarinense. Ao longo desse processo, acontecimentos
relacionados à formação da localidade e às posteriores
mudanças administrativas contribuíram para a
constituição do município. Considerando os registros
históricos oficiais, analise as assertivas abaixo e
classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).
(__)A colonização das terras que atualmente pertencem a Guaraciaba teve início na década de 1940, conforme o registro histórico municipal.
(__)A criação do Município de Guaraciaba ocorreu mediante desmembramento territorial de Chapecó, sem vinculação administrativa anterior com São Miguel do Oeste.
(__)A primeira missa na nova localidade foi celebrada pelo Padre Aurélio Canzi.
(__)A instalação oficial do Município de Guaraciaba ocorreu antes de sua criação legal, constituindo etapa anterior ao processo de emancipação.
(__)O território que atualmente corresponde ao Município de Anchieta estava relacionado a Guaraciaba no contexto de sua criação municipal.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
(__)A colonização das terras que atualmente pertencem a Guaraciaba teve início na década de 1940, conforme o registro histórico municipal.
(__)A criação do Município de Guaraciaba ocorreu mediante desmembramento territorial de Chapecó, sem vinculação administrativa anterior com São Miguel do Oeste.
(__)A primeira missa na nova localidade foi celebrada pelo Padre Aurélio Canzi.
(__)A instalação oficial do Município de Guaraciaba ocorreu antes de sua criação legal, constituindo etapa anterior ao processo de emancipação.
(__)O território que atualmente corresponde ao Município de Anchieta estava relacionado a Guaraciaba no contexto de sua criação municipal.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I (Educação Infantil) - Edital nº 2 |
Q4321546
Direito Administrativo
A compreensão das informações produzidas pelo Estado
constitui elemento relevante para que o cidadão conheça
serviços, direitos e obrigações e possa interagir com a
Administração Pública. Em novembro de 2025, uma
legislação nacional estabeleceu parâmetros destinados a
modificar a forma de comunicação dos órgãos públicos
com a população. Considerando a Política Nacional de
Linguagem Simples, qual alternativa interpreta
corretamente sua finalidade?
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I (Educação Infantil) - Edital nº 2 |
Q4321545
Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
A Lei Orgânica Municipal de Guaraciaba disciplina a
responsabilidade do Município por danos decorrentes da
atuação de seus agentes, abrangendo órgãos da
Administração Direta e entidades da Administração
Indireta ou fundacional. O dispositivo também prevê a
possibilidade de responsabilização posterior do agente
em determinadas circunstâncias. Considerando
conjuntamente essas condições, qual alternativa
interpreta corretamente o Art. 88 da Lei Orgânica
Municipal de Guaraciaba?
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I (Educação Infantil) - Edital nº 2 |
Q4321544
Português
"Quanto à tecnologia, 44% das escolas públicas estão
conectadas com parâmetros adequados para uso
pedagógico em sala de aula."
Considerando a concordância verbal, assinale a alternativa correta.
Considerando a concordância verbal, assinale a alternativa correta.
Conheça nossos planos