Em unidade escolar da rede municipal, o professor
sobressalente é designado para assumir turma do 5º ano
durante trinta dias, em razão de afastamento do docente
titular. A escola encontra-se em processo de
reelaboração de sua proposta pedagógica, o titular
deixou registrado plano de trabalho vinculado ao
documento ainda vigente e a avaliação diagnóstica
indica que três estudantes apresentam rendimento substancialmente inferior ao da turma. A equipe gestora
informa, verbalmente, que as providências relativas a
esses estudantes serão adotadas pelo titular quando de
seu retorno.À luz do dispositivo legal aplicável e da situação
apresentada, a conduta tecnicamente adequada do
professor designado consiste em:

Question

Em unidade escolar da rede municipal, o professor
sobressalente é designado para assumir turma do 5º ano
durante trinta dias, em razão de afastamento do docente
titular. A escola encontra-se em processo de
reelaboração de sua proposta pedagógica, o titular
deixou registrado plano de trabalho vinculado ao
documento ainda vigente e a avaliação diagnóstica
indica que três estudantes apresentam rendimento substancialmente inferior ao da turma. A equipe gestora
informa, verbalmente, que as providências relativas a
esses estudantes serão adotadas pelo titular quando de
seu retorno.À luz do dispositivo legal aplicável e da situação
apresentada, a conduta tecnicamente adequada do
professor designado consiste em: Alternativa A: Elaborar plano de trabalho próprio para o período da
substituição, priorizando sua autonomia pedagógica
na condução das atividades letivas, ainda que isso
implique afastamento parcial das diretrizes
estabelecidas pela proposta pedagógica em vigor. Ou Alternativa B: Manter provisoriamente o plano de trabalho já
existente, porém aguardar a conclusão da nova
proposta pedagógica para promover adaptações
curriculares e estratégias específicas de recuperação
voltadas aos estudantes identificados pela avaliação
diagnóstica. Ou Alternativa C: Assumir o plano de trabalho vinculado à proposta
pedagógica vigente e implementar, durante sua
atuação, ações de recuperação destinadas aos
estudantes com menor rendimento, registrando os
encaminhamentos realizados para assegurar a
continuidade do processo educativo. Ou Alternativa D: Desenvolver regularmente as atividades de ensino
previstas para a turma durante o período da
designação, registrando as dificuldades de
aprendizagem observadas para que as medidas de
recuperação sejam posteriormente adotadas pelo
docente titular.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] Assumir o plano de trabalho vinculado à proposta
pedagógica vigente e implementar, durante sua
atuação, ações de recuperação destinadas aos
estudantes com menor rendimento, registrando os
encaminhamentos realizados para assegurar a
continuidade do processo educativo. Gabarito: CFundamento decisivo: A avaliação diagnóstica identificou estudantes de menor rendimento enquanto o professor designado responde pela turma. Pelo art. 13, IV, da LDB, a recuperação não deve ser adiada para o retorno do titular; respeitada também a proposta vigente, a alternativa correta é C.Tema central: Planejamento docente e recuperaçãoAnálise das alternativasAErradaO erro não está em elaborar planejamento próprio para a substituição, mas em admitir o afastamento das diretrizes da proposta pedagógica vigente. A autonomia para planejar deve respeitar a vinculação exigida pelo art. 13, II, da LDB.BErradaCondiciona as estratégias de recuperação à conclusão da nova proposta pedagógica. A reelaboração do documento não suspende a incumbência de atender aos estudantes de menor rendimento, prevista no art. 13, IV, nem impede intervenções orientadas pela proposta ainda vigente.CCertaA alternativa C atende conjuntamente às duas incumbências legais: mantém como referência a proposta pedagógica vigente e prevê intervenção sobre as dificuldades de aprendizagem durante a atuação do professor designado. Assumir o plano existente não significa reproduzi-lo integralmente sem ajustes, mas preservar sua vinculação à proposta escolar. O registro dos encaminhamentos favorece a continuidade entre substituto e titular; não é uma exigência textual específica dos incisos II e IV do art. 13.DErradaLimita a atuação do substituto ao ensino regular e ao registro das dificuldades, transferindo a recuperação ao titular. Identificar e registrar o baixo rendimento não cumpre, por si só, a incumbência de estabelecer estratégias de recuperação durante o exercício da docência.Pegadinha da questãoTomar o caráter temporário da substituição e a orientação verbal da gestão como autorização para adiar a recuperação. Nem o retorno futuro do titular nem a revisão da proposta pedagógica suspendem as incumbências do professor que está responsável pela turma.Dica para questões semelhantesAo avaliar a autonomia docente, verifique se o planejamento permanece vinculado à proposta pedagógica vigente.Diante de baixo rendimento identificado, verifique se a conduta prevê estratégias de recuperação durante a atuação docente, sem condicioná-las ao retorno de outro professor ou à revisão da proposta.Distinga registro e intervenção: documentar dificuldades favorece a continuidade, mas não substitui as ações de recuperação.

Em unidade escolar da rede municipal, o professor sobressal...

Gabarito comentado

Gabarito: C

Clique para visualizar este gabarito

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas