Uma professora define como objetivo: "Analisar
criticamente como intervenções artísticas modificam a
percepção e os usos de espaços urbanos e elaborar
uma intervenção visual fundamentada nessa análise."
Qual planejamento apresenta alinhamento entre objetivo,
atividade e avaliação?

Question

Uma professora define como objetivo: "Analisar
criticamente como intervenções artísticas modificam a
percepção e os usos de espaços urbanos e elaborar
uma intervenção visual fundamentada nessa análise."
Qual planejamento apresenta alinhamento entre objetivo,
atividade e avaliação? Alternativa A: Exposição sobre movimentos da arte moderna →
reprodução individual de uma obra estudada →
avaliação da fidelidade técnica da reprodução. Ou Alternativa B: Pesquisa de intervenções urbanas → análise das
relações entre obra, espaço e público → criação de
proposta situada → avaliação do processo, da
justificativa das escolhas e das relações
estabelecidas com o espaço. Ou Alternativa C: Visita virtual a museus → criação de cartaz
decorativo para a escola → avaliação da
originalidade visual segundo critérios definidos
somente após a entrega. Ou Alternativa D: Definição de conceitos de arte pública →
questionário de memorização → produção livre de
desenho → média entre acertos conceituais e
acabamento gráfico.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] Pesquisa de intervenções urbanas → análise das
relações entre obra, espaço e público → criação de
proposta situada → avaliação do processo, da
justificativa das escolhas e das relações
estabelecidas com o espaço. Gabarito: BFundamento decisivo: Como o objetivo exige analisar criticamente intervenções nos espaços urbanos e elaborar uma proposta baseada nessa análise, não basta haver produção visual: é necessário um vínculo verificável entre análise e elaboração. Esse requisito distingue B das demais alternativas.Tema central: Alinhamento entre objetivo e avaliaçãoAnálise das alternativasAErradaA reprodução de uma obra e a avaliação de sua fidelidade técnica verificam capacidade de reprodução, não análise das mudanças na percepção e nos usos do espaço urbano. Também não há criação de uma intervenção fundamentada nessa análise.BCertaO critério é a correspondência entre a aprendizagem pretendida, a atividade realizada e aquilo que será avaliado. Em B, a pesquisa e a análise das intervenções urbanas sustentam a criação da proposta; a avaliação das justificativas das escolhas e das relações com o espaço verifica essa articulação. A avaliação do processo também considera a construção da proposta, e não apenas seu resultado visual.CErradaA visita a museus e a produção de cartaz decorativo não explicitam análise de intervenções urbanas nem vinculam a criação às relações com o espaço. Avaliar originalidade visual não verifica a fundamentação exigida; além disso, critérios definidos somente após a entrega não podem orientar previamente a produção.DErradaO questionário verifica memorização conceitual, e o desenho livre não exige fundamentação na análise de intervenções urbanas. A média entre acertos e acabamento gráfico não avalia a relação fundamentada entre a proposta e o espaço, mesmo que o conteúdo inicial seja arte pública.Pegadinha da questãoConfundir presença de conteúdo artístico ou produção visual com alinhamento ao objetivo: fidelidade técnica, originalidade e acabamento, por si sós, não demonstram análise crítica nem criação fundamentada.Dica para questões semelhantesIdentifique todas as aprendizagens exigidas pelo objetivo: neste caso, analisar criticamente e elaborar com fundamento nessa análise.Verifique se a atividade de criação utiliza a análise realizada, em vez de apenas aparecer depois dela.Confira se os critérios de avaliação verificam as justificativas e as relações exigidas pelo objetivo, e não somente características visuais do produto.Observe se os critérios são apresentados a tempo de orientar a produção, e não definidos apenas após a entrega.

Uma professora define como objetivo: "Analisar criticamente...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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