Questões Prefeitura de Tapurah - MT 2025 para Técnico em Desenvolvimento Infantil

Q3614900

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Provas: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Assistente Administrativo II | SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Auxiliar de Saúde Bucal | SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Fiscal de Posturas | SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Leiturista | SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Monitor de Transporte Escolar | SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Padeiro | SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil | SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico Escolar | SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico Agrícola | SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico de Laboratório | SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico em Enfermagem | SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico em Informática | SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico em Radiologia 24H |

Q3614900 Direito Administrativo

O princípio da motivação estabelece que, como regra geral, todos os atos da Administração, sejam eles vinculados ou discricionários, devem ser devidamente justificados, com a indicação expressa dos fundamentos fáticos e jurídicos que lhes dão suporte. Isso possibilita o controle da legalidade e da moralidade desses atos, além de garantir ao administrado o direito ao contraditório e à ampla defesa. Contudo, há casos em que a lei excepciona tal regra. Exemplo de uma exceção seria:

A

decisão administrativa decisória em processo disciplinar

B

resultado licitatório de concorrência

C

concessão vinculada de alvará comercial

D

exoneração de servidor ocupante de cargo em comissão de livre nomeação e exoneração

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Q3614901

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Q3614901 Direito Administrativo

Técnico em finanças da cidade de Tapurah, ao buscar obter o melhor desempenho e com o objetivo de atingir o melhor resultado, observa o princípio constitucional da:

A

legalidade

B

moralidade

C

eficiência

D

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Q3614902

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Provas: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Assistente Administrativo II | SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Auxiliar de Saúde Bucal | SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Fiscal de Posturas | SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Leiturista | SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Monitor de Transporte Escolar | SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Padeiro | SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil | SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico Escolar | SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico Agrícola | SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico de Laboratório | SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico em Enfermagem | SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico em Informática | SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico em Radiologia 24H |

Q3614902 Direito Administrativo

Secretário municipal de Tapurah resolve editar uma portaria que foi devidamente publicada. Contudo, diante da pressão popular insatisfeita com a medida, no dia seguinte, resolve revogar o ato. Praticou o ato revogatório com base no princípio da:

A

autotutela

B

indisponibilidade

C

eficiência

D

isonomia

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Q3614903

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Provas: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Assistente Administrativo II | SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Auxiliar de Saúde Bucal | SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Fiscal de Posturas | SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Leiturista | SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Monitor de Transporte Escolar | SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Padeiro | SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil | SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico Escolar | SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico Agrícola | SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico de Laboratório | SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico em Enfermagem | SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico em Informática | SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico em Radiologia 24H |

Q3614903 Direito Administrativo

O Estatuto dos Servidores Públicos da Administração Direta, Autárquica e Fundacional do município de Tapurah apresenta, logo em seu início, uma série de definições dotadas de efeito legal. De acordo com esse diploma, a Função gratificada:

A

é conferida em caráter transitório

B

é destinada apenas à cargo de direção

C

deve ser realizada por servidor ocupante de cargo de provimento em comissão

D

tem de ser criada por lei, com denominação própria, grau específico e determinado, além de número certo

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Q3614904

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Provas: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Assistente Administrativo II | SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Auxiliar de Saúde Bucal | SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Fiscal de Posturas | SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Leiturista | SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Monitor de Transporte Escolar | SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Padeiro | SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil | SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico Escolar | SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico Agrícola | SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico de Laboratório | SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico em Enfermagem | SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico em Informática | SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico em Radiologia 24H |

Q3614904 Legislação dos Municípios do Estado do Mato Grosso

Com a posse, o servidor aceita formalmente as responsabilidades e os deveres do cargo público, iniciando sua relação jurídica com a administração pública. Nos termos do Estatuto dos Servidores Públicos da Administração Direta, Autárquica e Fundacional do município de Tapurah, a posse:

A

carece da apresentação de declaração patrimonial do servidor a ser realizada em momento posterior à investidura no cargo

B

será dada pelo governador ou outra autoridade por ele designada

C

só ocorrerá nos cargos de provimento por nomeação

D

é desvinculada da publicação do ato de provimento

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Q3615309

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q3615309 Pedagogia

A tendência pedagógica da educação brasileira que valoriza a escola enquanto mediadora entre o aluno e o mundo da cultura – construída socialmente –, uma vez que cumpre esse papel pelo processo de transmissão/assimilação crítica dos conhecimentos, é a:

A

liberal tradicional

B

progressista renovada

C

progressivista não diretiva

D

progressista crítico-social dos conteúdos

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Q3615310

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q3615310 Pedagogia

Diferentes concepções emergem das pesquisas da psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem, oferecendo contribuições para o campo educativo. Uma dessas perspectivas anuncia que a criança constrói seus conhecimentos interagindo com o mundo em que vive, sob influência do meio social adulto. Nesse desenvolvimento, intervém um conteúdo biológico, sem o qual nada é possível. Durante a evolução da aprendizagem, a criança reelabora a seu modo o que lhe é transmitido e extrai de suas experiências aquilo que seu nível de entendimento possibilita. Essa compreensão da aprendizagem infantil é conhecida como posição:

A

empirista-associacionista

B

inatista-maturacionista

C

construtivista

D

marxista

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Q3615311

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q3615311 Pedagogia

Mesmo com crianças bem pequenas, o trabalho com projetos é uma excelente forma de organização didática, devido à natureza e à diversidade dos conteúdos que mobiliza, graças ao seu caráter:

A

interdisciplinar

B

autodisciplinar

C

indisciplinar

D

disciplinar

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Q3615312

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q3615312 Pedagogia

Ana trabalha com bebês de 2 anos e, após estudar metodologia do ensino na educação infantil, compreendeu que seu papel para concretização do direito de brincar é:

A

organizar uma rotina em que 20% (vinte por cento) do tempo escolar seja destinado exclusivamente ao brincar; e os 80% (oitenta por cento) restantes deve ter o foco voltado ao educar

B

viabilizar um ensino sistemático e intencional, adequado ao ritmo do psiquismo infantil e mediado pela alegria do lúdico, do belo, da descoberta, da surpresa e do encanto

C

oferecer brinquedos estruturados, apenas, pois materiais não estruturados pouco podem colaborar com a aprendizagem dos conteúdos escolares

D

substituir os brinquedos sem caráter educativo por jogos e brincadeiras que tenham ligação direta com conteúdos curriculares

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Q3615313

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q3615313 Pedagogia

Segundo estudos desenvolvidos por Vygotsky, por volta dos dois anos, há um importante marco no desenvolvimento linguístico e cognitivo da criança, que é:

A

o tensionamento entre o desenvolvimento do pensamento, que se torna mais lento, e o desenvolvimento da linguagem que acelera

B

a fusão completa entre linguagem e pensamento, pois iniciam juntas a fase pré-verbal do desenvolvimento do pensamento e a fase pré-intelectual no desenvolvimento da linguagem

C

a dissociação entre linguagem e pensamento, pois enquanto a fase pré-verbal do desenvolvimento do pensamento se inicia, a fase pré-intelectual no desenvolvimento da linguagem se encerra

D

o percurso do pensamento encontra-se com o da linguagem e inicia-se uma nova forma de funcionamento psicológico: a fala torna-se intelectual, com função simbólica, e o pensamento torna-se verbal

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Q3615314

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q3615314 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei n.º 8.069/90), aliciar, assediar, instigar ou constranger, por qualquer meio de comunicação, criança, com o fim de com ela praticar ato libidinoso é:

A

crime, com pena prevista de 1 (um) a 3 (três) anos de reclusão, e multa

B

conduta que deve ser penalizada com detenção de dois a seis meses

C

ato que atenta contra o pudor, disciplinado com advertência

D

infração sem penalidade prevista

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Q3615315

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q3615315 Pedagogia

No que tange ao desenvolvimento da linguagem verbal, a aprendizagem da fala se dá de forma privilegiada por meio das interações que a criança estabelece desde que nasce. Sendo assim, é importante que o profissional que atua na educação infantil:

A

escolha palavras para repetir para os bebês diariamente, até que tenham aprendido e sejam capazes de proferi-las

B

evite conversas com o bebê nos momentos de banho e de alimentação, pois o significado que o adulto atribui à linguagem nessas atividades pode atrapalhar a compreensão das crianças

C

converse com bebês e crianças, ajudando-os a se expressarem, apresentando-lhes diversas formas de comunicar o que desejam e sentem, sem infantilizações e sem imitar o jeito de a criança falar

D

compreenda que a linguagem oral não é um conteúdo que exige o planejamento da ação pedagógica de forma a criar situações de fala, escuta e compreensão da linguagem, pois trata-se do desenvolvimento natural de todo bebê

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Q3615316

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q3615316 Pedagogia

A ampliação do universo discursivo das crianças também se dá por meio do conhecimento da variedade de textos e de manifestações culturais que expressam modos e formas próprias de ver o mundo, de viver e de pensar. Constituem um rico material para esse fim:

A

crônicas, desde que não apareça a linguagem coloquial

B

músicas, parlendas, histórias, ditos populares e poesias

C

enciclopédias e livros que apresentem a cultura hegemônica

D

contos clássicos e fábulas que veiculam padrões morais considerados exemplares

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Q3615317

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q3615317 Pedagogia

Ao selecionar livros da literatura infantil brasileira para leitura na educação infantil, é importante se atentar para:

A

a linguagem utilizada, que deve ser simples, fácil, de preferência, com marcas da linguagem infantil

B

a quantidade de ilustrações e o seu colorido, pois as crianças pequenas só conseguem prestar atenção às imagens dos livros

C

a necessidade de substituir palavras desconhecidas, durante a leitura, por outras familiares para as crianças, a fim de que seja possível a construção de sentidos do que se lê

D

a qualidade literária do material, pois a oferta de textos supostamente mais fáceis e curtos, para crianças pequenas, pode resultar em um empobrecimento de possibilidades de acesso à boa literatura

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Q3615318

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q3615318 Pedagogia

Conforme estabelecido nas Diretrizes Curriculares Nacionais, na educação infantil, primeira etapa da educação básica, oferecida em creches e pré-escolas, o currículo é concebido como um conjunto de práticas que buscam articular:

A

os interesses dos pais, relacionados aos valores que devem ser transmitidos pela escola às crianças, com os interesses pedagógicos, referentes aos conteúdos programáticos

B

as tendências econômicas da atualidade com as demandas sociais de mão de obra, para garantir o desenvolvimento integral da criança e o progresso do país

C

as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico

D

as disciplinas regulares (língua portuguesa, matemática, história, geografia, ciências) com as disciplinas extracurriculares (arte, música e informática)

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Q3615319

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q3615319 Pedagogia

A organização curricular da educação infantil na Base Nacional Comum Curricular está estruturada em:

A

cinco campos de experiências, que constituem um arranjo curricular que acolhe as situações e as experiências concretas da vida cotidiana das crianças e seus saberes, entrelaçando-os aos conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural

B

seis eixos estruturantes, que estão intrinsecamente ligados às práticas sociais e, portanto, devem ser assim trabalhados nas situações de aprendizagem

C

três áreas de conhecimento e cinco componentes curriculares, definidos por cada unidade escolar, considerando a diversidade local de interesses

D

dez direitos de aprendizagem e desenvolvimento, para que as crianças tenham condições de aprender e se desenvolver

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Q3615320

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q3615320 Pedagogia

Para acompanhar o processo de formação do pensamento lógico-matemático das crianças, a prática da roda de conversa funciona como:

A

uma oportunidade de fixar conteúdos, por meio da repetição e da memorização

B

uma situação não intencional de aprendizagem, que serve para avaliar se o conteúdo foi aprendido ou não

C

um momento de descontração, que a criança fala sem pensar, sem se preocupar em acertar ou errar

D

um espaço para o levantamento de hipóteses, a elaboração de conjecturas, o desenvolvimento da imaginação e da observação

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Q3615321

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q3615321 Pedagogia

Para que o projeto político pedagógico de uma instituição de educação infantil não se reduza a um documento burocrático, mas seja a expressão maior de sua autonomia educacional, sua construção deve ser:

A

supervisionada, por meio da ação qualificada de técnicos externos, credenciados e contratados exclusivamente para este fim

B

coletiva, contendo concepções, princípios, finalidades, objetivos e métodos de ação que unificam a comunidade escolar

C

rigorosa, obedecendo criteriosamente ao que a direção definir como método de elaboração

D

sigilosa, para que interesses de terceiros não sejam incorporados ao texto legal

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Q3615322

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q3615322 Pedagogia

Em se tratando de planejamento no contexto escolar, pode-se dizer que há planos em pelo menos três níveis: o plano da escola, o plano de ensino e o plano de aula. Sendo o plano da escola o documento mais global e o de aula, o que tem um caráter mais específico, o plano de ensino se caracteriza, então, por ser:

A

um acervo de planejamentos já prontos, destinado à consulta por parte dos professores novatos na instituição escolar

B

um registro formal das orientações gerais que sintetizam as ligações da escola com o sistema escolar mais amplo

C

um documento que contém objetivos e tarefas do trabalho docente para um ano ou semestre

D

uma coletânea de ideias sobre o que cada professor considera relevante ensinar

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Q3615323

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q3615323 Pedagogia

Conceber uma educação com foco na vivência infantil e na construção da sua autonomia implica:

A

considerar as crianças como seres com vontade própria, capazes e competentes para construir conhecimentos, e, dentro de suas possibilidades, interferir no meio em que vivem

B

avaliar e selecionar crianças que têm interesse em aprofundar os estudos e já possuem habilidades desenvolvidas para explorar com mais rigor os conteúdos apresentados à turma

C

eleger conceitos específicos das áreas de linguagem e matemática para dar mais ênfase, enquanto as áreas de ciências sociais e da natureza podem ser tratadas com maior leveza

D

elaborar uma rotina semanal bem estruturada, determinando momentos distintos para brincar, educar e cuidar, privilegiando, sempre, a finalidade educativa da instituição destinada às infâncias

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Tapurah - MT 2025 para Técnico em Desenvolvimento Infantil

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