Questões de Concurso Sobre psicologia
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I. A instilação de esperança, que ocorre quando os membros observam a melhora de outros participantes ou recebem encorajamento do terapeuta e dos colegas, é um fator crucial no início do processo grupal.
II. O comportamento imitativo, no qual os membros aprendem observando e modelando comportamentos mais adaptativos do terapeuta ou de outros participantes do grupo, contribui para o desenvolvimento de novas habilidades.
III. A coesão grupal, entendida como o senso de pertencimento, aceitação e atração mútua entre os membros, é considerada um pré-requisito para que os outros fatores terapêuticos possam operar efetivamente.
Está correto o que se afirma em:
I. É fundamental investigar ativamente a presença de ideação suicida, incluindo a frequência, intensidade, plano, meios e intenção, pois perguntar sobre suicídio não aumenta o risco, mas pode abrir espaço para o pedido de ajuda.
II. O profissional deve manter uma postura de escuta acolhedora e sem julgamentos, validando o sofrimento do paciente e transmitindo esperança na possibilidade de encontrar outras saídas para a dor.
III. Diante de um risco iminente de suicídio, o psicólogo deve manter o sigilo profissional absoluto, mesmo que isso implique não comunicar a situação à família ou a outros serviços de saúde.
Está correto o que se afirma em:
I. A Resolução CFP nº 09/2018 regulamenta a Avaliação Psicológica e o Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos (SATEPSI), determinando que apenas testes com parecer favorável podem ser utilizados.
II. A Resolução CFP nº 06/2019 institui regras para a elaboração de documentos escritos, definindo modalidades como Declaração, Atestado, Relatório e Laudo Psicológico.
III. A Resolução CFP nº 11/2018 regulamenta a prestação de serviços psicológicos realizados por meio de Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs), como a psicoterapia online.
Está correto o que se afirma em:
(__) O Behaviorismo Radical, proposto por B. F. Skinner, foca no estudo do comportamento observável como função das contingências ambientais, explicando a aprendizagem e a manutenção de comportamentos por meio dos conceitos de reforço e punição, sem negar a existência de eventos privados como pensamentos e sentimentos, mas analisando-os como comportamentos encobertos.
(__) A Psicanálise, inaugurada por Sigmund Freud, postula a existência do inconsciente como instância psíquica determinante, investigando os conflitos entre id, ego e superego e o papel das experiências infantis e da sexualidade na formação da personalidade, utilizando a associação livre e a interpretação como métodos principais.
(__) A Psicologia Humanista, com expoentes como Carl Rogers e Abraham Maslow, critica a visão determinista e patologizante das outras abordagens, enfatizando a liberdade, a responsabilidade, a tendência à autorrealização e a importância da experiência subjetiva consciente e do encontro terapêutico empático.
(__) A Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) fundamenta-se na ideia de que os processos cognitivos (pensamentos, crenças) são epifenômenos sem influência causal sobre as emoções e comportamentos, focando sua intervenção exclusivamente na modificação direta das respostas comportamentais por meio de técnicas de condicionamento.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Acerca dos fundamentos teóricos e metodológicos que permeiam a prática docente em psicologia, bem como dos desafios contemporâneos no processo de ensino e aprendizagem dessa ciência, julgue o item a seguir.
A avaliação no processo de ensino e aprendizagem em psicologia deve ser contínua, diagnóstica e formativa, contemplando aspectos qualitativos e não apenas quantitativos do desenvolvimento do estudante.
Acerca dos fundamentos teóricos e metodológicos que permeiam a prática docente em psicologia, bem como dos desafios contemporâneos no processo de ensino e aprendizagem dessa ciência, julgue o item a seguir.
No ensino de psicologia, a aprendizagem significativa é favorecida quando os conteúdos são articulados à realidade social do estudante, promovendo conexões entre teoria e prática.
Acerca dos fundamentos teóricos e metodológicos que permeiam a prática docente em psicologia, bem como dos desafios contemporâneos no processo de ensino e aprendizagem dessa ciência, julgue o item a seguir.
A prática docente em psicologia deve restringir‑se ao uso de métodos expositivos tradicionais, evitando o uso de metodologias ativas, pois estas dificultam a assimilação dos conceitos científicos.
Acerca da contribuição do ensino globalizado para a formação crítica da cidadania e dos desafios pedagógicos diante das múltiplas culturas e informações que circulam no contexto atual, julgue o item seguinte.
O ensino globalizado, ao promover o contato com diferentes culturas e perspectivas, contribui para o desenvolvimento da cidadania crítica e do respeito à diversidade.
Com base nessa situação hipotética, avalie como a organização didático‑pedagógica influencia a construção do conhecimento em psicologia e de que forma o ensino integrado pode atender às atuais exigências metodológicas de ensino e aprendizagem, julgue o item a seguir.
A utilização de tecnologias digitais no ensino de psicologia é opcional, visto que não impacta significativamente na qualidade da aprendizagem.
Com base nessa situação hipotética, avalie como a organização didático‑pedagógica influencia a construção do conhecimento em psicologia e de que forma o ensino integrado pode atender às atuais exigências metodológicas de ensino e aprendizagem, julgue o item a seguir.
A organização didático‑pedagógica fragmentada em conteúdos estanques é a que melhor responde às necessidades metodológicas contemporâneas de ensino‑aprendizagem.
Com base nessa situação hipotética, avalie como a organização didático‑pedagógica influencia a construção do conhecimento em psicologia e de que forma o ensino integrado pode atender às atuais exigências metodológicas de ensino e aprendizagem, julgue o item a seguir.
O planejamento didático que se fundamenta em metodologias ativas, como estudos de caso e aprendizagem baseada em problemas, está alinhado às exigências atuais da educação superior em psicologia.
Com base nessa situação hipotética, avalie como a organização didático‑pedagógica influencia a construção do conhecimento em psicologia e de que forma o ensino integrado pode atender às atuais exigências metodológicas de ensino e aprendizagem, julgue o item a seguir.
O ensino integrado de psicologia, quando articulado a projetos interdisciplinares, favorece a construção significativa do conhecimento e a preparação para demandas reais do exercício profissional.
Considerando os princípios que regem a legislação e a ética profissional aplicada à psicologia, que tratam de situações práticas e dilemas éticos da atuação do psicólogo em diferentes contextos, julgue o item seguinte.
Na atuação em contextos organizacionais, o psicólogo pode utilizar avaliações psicológicas sem registro no Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos (SATEPSI), desde que o instrumento esteja validado por pesquisas acadêmicas.
Considerando os princípios que regem a legislação e a ética profissional aplicada à psicologia, que tratam de situações práticas e dilemas éticos da atuação do psicólogo em diferentes contextos, julgue o item seguinte.
Segundo a Resolução CFP nº 010/2005, que regulamenta o Código de Ética Profissional do Psicólogo, é dever do psicólogo respeitar o sigilo profissional, podendo quebrá‑lo apenas em situações de risco iminente para o indivíduo ou para terceiros, ou por determinação legal, e sempre visando o menor prejuízo possível, restringindo‑se a prestar apenas as informações estritamente necessárias para a proteção.
Considerando os princípios que regem a legislação e a ética profissional aplicada à psicologia, que tratam de situações práticas e dilemas éticos da atuação do psicólogo em diferentes contextos, julgue o item seguinte.
Na atuação clínica, o psicólogo pode utilizar técnicas de publicidade sensacionalista para atrair pacientes, desde que os resultados divulgados sejam verdadeiros e comprovados.
À luz das diretrizes contemporâneas de atuação do psicólogo em contextos de crise e emergência e das intervenções psicossociais, julgue o item a seguir em relação aos princípios éticos, às evidências e aos protocolos de resposta.
Em situação de emergência com risco iminente de suicídio, violência doméstica ou abuso de crianças/adolescentes, o dever de proteção pode justificar a comunicação à rede/autoridades competentes sem o consentimento do usuário, desde que haja risco concreto, registro técnico do caso e compartilhamento do mínimo necessário de informações.
À luz das diretrizes contemporâneas de atuação do psicólogo em contextos de crise e emergência e das intervenções psicossociais, julgue o item a seguir em relação aos princípios éticos, às evidências e aos protocolos de resposta.
Programas psicossociais eficazes no pós‑crise devem priorizar, de forma exclusiva, atendimentos clínicos individuais e diagnósticos formais para toda a população afetada, pois ações comunitárias tendem a ter baixo impacto.
À luz das diretrizes contemporâneas de atuação do psicólogo em contextos de crise e emergência e das intervenções psicossociais, julgue o item a seguir em relação aos princípios éticos, às evidências e aos protocolos de resposta.
No atendimento imediato a pessoas afetadas por desastres, os primeiros cuidados psicológicos (PCP) configuram uma intervenção breve e não intrusiva que prioriza segurança, estabilização emocional, informações práticas e conexão com redes de apoio, desaconselhando a exploração detalhada do evento traumático no momento agudo.
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